高中物理波的形成教学课件ppt

这是一份高中物理波的形成教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了物理老师悬绳诊脉，任务探究，小游戏人浪模拟绳波，实验演示等内容，欢迎下载使用。
老师是如何知道两位同学的抖动情况的呢？绳上的运动又是一种怎样的运动？
生活中类似运动，它们有何共同特点？
都有一个源头在振动，都有上下起伏的波纹。
绳波最容易得到！—研究绳波
研究绳子上的波动:1、观察某一标记点是否随波前进?2、观察相隔一段距离的两个标记点同一时刻运动状态是否相同? 如果不同，该怎么研究绳子呢?
设想:把绳分成很多小段
每一个小段可以看做一个质点
第一个质点是振动源头，称为振源质点
若振源质点振动周期为T,观察绳波动画，请画出T/4、T/2、3T/4、T、2T时刻的波形图。
问题1:各质点是否随波移动?波传播的是什么?
问题2:各质点是不是同时开始振动的，它们振动的步调如何呢?
问题3:各质点开始振动时的方向(起振方向)与振源质点起振方向有什么关系?
问题4:各质点振动的周期与振源质点的振动周期有什么关系?
问题5:观察振源质点振动T时刻的波形与振动2T时刻的波形特点?
否，波传播的是振动形式。
否，后面的质点振动总是落后前面的质点——滞后性。
各质点起振方向与振源质点起振方向相同——重复性。
时间相同——（时间）周期性。
波形相同——（空间）周期性。
一组学生手挽手排成一行，从左边第一位同学开始，周期性地下蹲、起立，依次带动旁边的同学重复他的动作，只是后边的一位总比前边的一位稍迟一点点。
问题1：将彩虹圈水平放置，前后振动彩虹圈，观察到什么现象？
问题2：这和我们观察到的绳波一样吗？
任务：阅读书本64页，总结两种波的定义和特征。 4分钟
(1)特征：质点的振动方向与波的传播方向垂直
(2)波形特点：凹凸相间的波纹
凸起部分的最高点叫做波峰
凹下部分的最低点叫波谷
(1)特征：质点的振动方向与波的传播方向在一条直线上。(2)波形特点：质点分布较稀的部分叫疏部，质点分布较密的部分叫密部。
动听的音乐到太空中就听不见了！
波的传播需要介质，还需要振源&波是振动在介质中的传播
如果振源的振动是机械振动？
1.定义：机械振动在介质中传播，形成了机械波。
2.产生条件：① 有振源。② 有可传播波的介质。
介质：凡是能传播机械振动的媒介物质，都可以叫做介质。
1、判断1，3，5号点的振动方向；2、总结判断波上某质点振动方向的技巧。
【典例1】（多选）关于机械波，下列说法正确的是（　　）A．机械波的传播方向就是介质中质点的振动方向B．机械波传播的是振动这种运动形式，质点并不随波迁移C．机械波的传播伴随着振动能量的传递D．波不但能传递能量，也能传递信息
【典例2】下面关于横波、纵波的说法中正确的是　（　　）A．同一波源在同一介质中形成的机械波中可同时具有横波和纵波B．由于横波、纵波的振动方向与波的传播方向的关系不同，故横波、纵波不可能沿同一方向传播C．横波、纵波在同一介质中的传播速度一定相等D．只要存在介质，不管是固体、液体或气体，均可传播横波和纵波
【典例3】一学生看见平静的湖面上漂浮着一小块泡沫，想把它拾起来扔到垃圾桶，于是向湖中投入一石块，在湖面上激起水波，关于泡沫的运动情况，下列说法正确的是（　）A．泡沫不能被波浪推动，最多只能在湖面上做上下振动B．投入的石块质量越大，波浪越容易将泡沫推至岸边C．不知泡沫离波源的远近如何，无法确定泡沫的运动情况D．因“随波逐流”，波浪会将泡沫推至岸边