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      2026年甘肃省中考模拟语文模拟自编试卷含答案(一)

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      2026年甘肃省中考模拟语文模拟自编试卷含答案(一)

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      这是一份2026年甘肃省中考模拟语文模拟自编试卷含答案(一),共10页。试卷主要包含了积累与运用,阅读,作文等内容,欢迎下载使用。
      一、积累与运用(30分)
      近日,随着甘肃方言在自媒体网络的走红,越来越多的人渐渐认识到甘肃这座低调的语言富矿。班级据此开展“方言中的甘肃”综合实践活动,请同学们阅读以下材料,完成相关任务。
      【理解·语言】
      1. 阅读下面语段,完成各题。(9分)
      ①甘肃方言属于官话方言,主要有中原官话、兰银官话等,而中原官话和兰银官话内部,又有着多个不同的方言片区。在这个古代丝绸之路必经之地,千年间不同文化互相______,每一种方言都chén diàn着不同地区的悠久文化。
      ②甘肃方言中保留着大量古秦语特征,如称“我”为“额”“你”为“恁”,发音近似《秦腔记》中记载的“秦音重浊”。庆阳老人说“谝闲传”(聊天)时的抑扬顿挫,恰似黄土塬上______的老腔。汉唐“茶马古道”带来的吐蕃、回鹘语汇,如“糁饭”(青稞粥)、“馓子”(油炸面食),中原官话交织。当你听到兰州人说“喧关”(热闹)、“攒劲”(厉害),能听见汉胡文化碰撞的火星。
      ③甘肃方言自带“高原棱角”,形容人豪爽叫“泼实”,拒绝拖拉说“克里马擦”(迅速)。这种干脆利落的______,像极了黄河冲刷出的峡谷lún kuò。把“开玩笑”说成“涮锅子”,称“爱较真”的人为“杠子头”,田间地头的调侃里藏着陇东农民的生存智慧。比如夸饭香叫“满福得很”,四个字就能让人想起热乎的洋芋擦擦。
      (1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分)
      抑扬顿挫______ 拒绝______ chén diàn( ) lún kuò( )
      (2)依次填入语段横线上的词语,恰当的一项是(3分) ( )
      A. 交融 飘荡 表达B. 交汇 回荡 表现
      C. 交汇 飘荡 表现D. 交融 回荡 表达
      (3)语段中画波浪线的句子表达欠妥,请写出修改意见。(2分)
      ____________________________________
      2.在语段横线上填写句子,排序最恰当的
      一项是(3分)( )
      社会称谓的形成和传播,往往体现重要的历史文化意义。在西汉时期称为“西北边”的方向,曾经通行“秦人”称谓。 ________, ______, ______, ______,________。许多迹象表明,早在河西四郡设置之前,甚至在前张骞时代,现今甘肃地方的文化已经通过向西、向北的交流,产生了世界性的影响。
      ①反映“秦人”在西北方向长期活跃形成的强势影响
      ②这种文化影响
      ③而丝绸之路是实现这种文化传播的重要路径
      ④主要是通过今甘肃地方向外实现辐射的
      ⑤这些称谓的通行
      A. ⑤④③①②B. ⑤①②④③C. ②④③⑤①D. ②①⑤③④
      【实践·交流】
      3.2025年“五一”假期期间,甘肃省简牍博物馆迎来文化旅游热潮,作为陇原大地的新少年,你也为此感到骄傲。结合文段内容,仿写句子,发布一条朋友圈文案宣传甘肃简牍。(4分)
      4. 目前全国汉简藏量最大的专题类博物馆——甘肃简牍博物馆于2023年9月开馆。常设展之一的“简述丝路”展现了丝绸之路的历史原貌。个人可以通过博物馆微信公众号进行预约,请根据下面图示,介绍具体预约步骤。
      ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
      【想象·文化】
      5.语言穿越古今,文化代代相传,甘肃独特的语言魅力与厚重多彩的地方文化息息相关。2025年,甘肃省推出了“如意甘肃研途乡遇”乡村研学游十大主题,请你任选其中三个主题,补充自己家乡的旅游资源。(3分)
      6.一方水土养一方人,语言文化离不开乡土情结,请梳理以下诗文中的"乡土情结",将诗句补充完整。(7分)
      为什么中国人有浓厚的"乡土情结"?因为家乡不仅有美丽的自然风光,更有珍贵的亲情与友情。有的人,"丘山林月皆桑梓",那是王维《竹里馆》中"①______,②______"的天人相知;有的人,面对高官厚禄不为所动,那是《木兰诗》里"③______,④______"的归心似箭;也有人,闻折柳而伤别,那是李白《春夜洛城闻笛》中"⑤______,⑥______"的思念;还有人,马蹄未远泪沾襟,那是岑参《逢入京使》时"故园东望路漫漫,⑦______"的凝噎。
      二、阅读(60分)
      (一)阅读下面文章,完成题目。(18分)
      学校影视文学社团拟以下文为参考,拍摄一集纪录片,你作为社团负责人统筹全局。请根据要求,完成下面小题。
      _____________________
      厉彦林
      ①中国人顺应天时,饮食有节。春节、端午、中秋等各个传统节日,都有相应的美食与之相伴。诸多传统节日中,人们最看重的是春节。因此,与春节有关的饮食事项如年夜饭,自然在人们心中有着无可比拟的地位。年夜饭是一年中最重要的一顿团圆饭,是除夕夜最温暖人心的传统习俗和精神寄托。无论人们相隔多远,总要跋山涉水、不辞辛苦地赶回老家,与家人在一起吃这顿暖意融融的年夜饭。
      ②一顿年夜饭,也记录着时代变迁给百姓生活带来的变化。我老家在沂蒙山区东部的厉家泉村。那里山丘绵延,土地瘠薄,降雨量小。过去老百姓一直靠天吃饭,吃顿可口的年夜饭不容易。年夜饭在一年中可以说是最丰盛也最难忘。我出生于上世纪50年代,那时新中国成立不久,老百姓家里还很贫穷,日子过得清苦。童年时,我总是盼着过年,盼望着吃年夜饭、穿新衣、放鞭炮、发压岁钱。
      ③到了70年代末,这样的情况有了改善。1979年的年夜饭让我印象深刻。那一年我们村分田到了户,我家破天荒收获了三水泥缸小麦,麦香醉人。记得那年的年夜饭是猪肉豆腐馅的小麦面水饺,这可是我们从年头盼到年尾、做梦都想吃到的美食。在我
      老家,从祖辈开始,年夜饭都要吃饺子,图个包福、包团圆的彩头。听老人们说,早年间包饺子用的是地瓜干面、玉米面,富裕人家才能用上荞麦面或小麦面,饺子馅大都是豆腐白菜素馅的。
      ④眼见着离除夕越来越近。爷爷早已准备好了几捆专门用来煮年夜饺子的黄豆秸和芝麻秸。父亲早早凭肉票割回来了肥肥的猪肉,挂在屋檐底下天然地冰冻着。【A】除夕这天,娘忙着择菜、剁馅、和面、擀皮、拌馅、包饺子,几个妹妹坐在一旁瞪大眼睛观看着,那场面温馨又庄严。夜里,下了一场大雪,气温骤然下降。天还没亮,我们村和邻村的鞭炮声已此起彼伏,震耳欲聋。一大早,我穿上棉裤跑进院里,到处被雪映得明晃晃的。不一会儿,我家热气腾腾的饺子出锅了,香味立刻飘满院落。娘先盛出了三碗。父亲接过来稳稳当当地端到院子里,放在雪地上。爷爷口里念叨着,祈祷新的一年丰收平安。等我举着竹竿放完爆竹,一碗碗水饺便端上饭桌了。我们一家人围桌而坐。【B】爷爷边吃边嘱咐我们,其他人都在不作声地吃水饺。一旁,娘一直劝我们:"往饱里吃,锅里还有。"当看见我们吃得直打饱嗝、额头上冒汗,娘眉开眼笑,合不拢嘴。
      ⑤一晃,我外出读书和工作四十多年。那些年,每年春节,我都回沂蒙老家过年,祭祖,贴春联,放鞭炮,陪父母吃年夜饭、聊天、看春晚。几十年过去了,每逢过年,与亲人团聚、热热闹闹地吃顿年夜饭的渴望,一直没有变过。去年春节前,儿子、儿媳向我和妻子发出邀请:"我们家宽敞,暖气又好,请爸妈到俺们这儿过年,图个热闹。"我们欣然应允。除夕这天,吃过早餐后,我和妻子穿上盛装,来到儿子家。儿子和儿媳已经贴好了大红的春联,很是喜庆。让我们老两口惊喜的是,孩子们还列出了"年夜饭菜单",凉菜、热菜、主食、水果逐一列出清单,红色纸上黄色字打印,很是正规。再细细看,每道菜肴都有讲究,色香味俱全,包含着对新年的期盼和美好祝愿。
      ⑥丰盛的年夜饭上桌了。越来越讲究的年夜饭,也注入了现代元素。桌上专门放置了公筷,各人从公共盘子里夹出菜肴放到自己面前的碟子里,这样,既有围桌而坐吃团圆饭的氛围,又各取所需、干净卫生。现在网购十分流行,我们这顿年夜饭的菜中,就既有在网上购买的菜,也有自己做的菜,且注重荤素搭配,营养美味。水饺则包了三种,有纯肉馅的、鲅鱼馅的和猪肉豆腐馅的。享用着美味的年夜饭,饭菜的香与亲情的甜混合在一起,美妙与幸福弥漫在心头。吃过水饺,孙女现场给我和妻子各画了一幅生肖画作为新年礼物。虽线条稚气,憨态可掬,却最为珍贵。这个除夕,我们吃了一顿很有时代感和仪式感、与众不同的年夜饭。
      (选自《人民日报》,2023年1月28日)
      7.社团准备拍摄"我"与年夜饭之间的几个片段,请你帮忙梳理概括。(4分)
      (1)20世纪50年代,童年时"我"总是盼着过年。
      (2)_______________________________
      (3)_____________________________________________________________________________________。
      8. 拍摄组发现第④段画线句子适合拍成特写镜头,请你挑选其中一句,说说哪些细节可以用特写镜头来展现并分析原因。
      (4分)
      ________________________________
      ________________________________
      ________________________________
      ________________________________
      9.社团在讨论影片命名时,有成员认为“暖意融融的年夜饭”有味道,有些成员认为“年味里的亲情”更有味道。你觉得哪个更好? 请说明理由。(5分)
      ________________________________
      ________________________________
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      10.该纪录片拍摄结束后,大家发现不少电影结尾的文案都是点睛之笔,将整部作品的内涵都升华了,大家决定让你按此要求为这集纪录片写一段结束语。(5分)
      ________________________________
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      (二)阅读下面文章,完成题目。(12分)
      处理不实信息,守护清朗网络
      陈秋
      ①新能源汽车在雨雪天不可以充电,爱笑的人不会得抑郁症,反季蔬菜没营养还不安全……不久前,中央网信办举报中心联合中国科协科普部发布《2023年度下半年社会民生领域网络辟谣榜》,不少关于科学常识、食品安全、健康养生等领域的谣言被披露。此前,公安部也通报,2023年共查处网络暴力违法犯罪案件110起,指导重点网站平台阻断删除涉网络暴力信息2.7万条。这些网络不实信息和网络暴力混淆着公众的认知,社会危害性大,成为网络传播生态中的毒瘤。
      ②为用户构建绿色、健康、清朗的网络环境,是网站平台的基本责任。从近期曝光的网络不实信息看,伪科学、伪常识类信息占据谣言的大头。随着公众科学素养的提升,谣言也越来越多地披上了科学的伪装,欺骗性和影响力愈发增强,给网络谣言治理带来新的挑战。不少不实信息在得到处置之后,时常换个面目在不同平台、不同账号“起死回生”,存在“造谣一张嘴,辟谣跑断腿”的困境。
      ③网络暴力实施者也常常以“正义”之名给他人带来伤害。一些网络暴力组织者打着让人“社会性死亡”的旗号,渲染极端情绪,肆意倾泻他们的恶意,而不管真相如何、法律规定如何,其实质就是在网络空间对人处以“私刑”。网络暴力呈现出点多面广、传播速度快、追溯与举证难等特点,出现了“法不责众”的治理困境。
      ④人工智能技术的发展,也给网络生态带来新的变革和挑战。生成式人工智能允许普通用户制作以假乱真的图片、声音、视频,使网络虚假信息的生产成本趋近于零。人工智能还可以批量生产内容,有差异化地定制网络暴力信息和不实信息,进一步加大了治理成本。
      ⑤清朗网络绝非一朝一夕就能完成的答卷,需要持之以恒、一步一个脚印。面对纷繁复杂、真假难辨的网络生态环境,需要采取系统的治理策略。今日头条建立了一套贯穿网络不实信息的发现、识别、溯源、回扫、打标和辟谣6个步骤的谣言治理体系。通过加强网络治理的技术力量,辅以人工判别,才能形成"邪不压正"的健康网络生态。
      ⑥据悉,今日头条建立了专门的谣言知识库,并在此基础上构建模型,将疑似谣言与库内知识点比对验真,仅2023年就新增知识点超1.2万个。随着谣言知识库的日渐庞大,判断网络谣言的模型也会越来越"聪明"。从长远看,网络不良信息的生存空间势必越来越逼仄,传播途径将得到更迅速的切断。一个更具活力、更有创造力的互联网生态,必然朝着人类文明进步的方向发展。
      (选自《光明日报》,2024年1月26日,有删减)
      11.下列说法最符合文意的一项是(3分)( )
      A.只要对网络不实信息和网络暴力加强监管,就能保障网络安全。
      B.谣言之所以披上科学的伪装,是因为公众的科学素养不断提升。
      C.网络暴力与传统违法犯罪不同,受害者所受伤害相对较大。
      D.人工智能技术是一把双刃剑,会给网络生态带来新的变革和挑战。
      12.结合对文章②~④段的理解,说一说为构建清朗的网络环境,你作为互联网生态的参与者,应该具备哪些素养。(5分)
      ________________________
      ________________________
      ________________________
      ________________________
      ________________________
      13.根据文章说理思路,请你为抵制网络谣言提两条具体建议。(4分)
      ________________________
      ________________________
      ________________________
      ________________________
      ________________________
      (三)阅读下面文言文,完成题目。(17分)
      【甲】
      世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
      马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
      策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:"天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
      【乙】
      今犹古也,今之天下亦古之天下,今之士民亦古之士民。古虽扰攘①之际,犹有贤能若是之众,况今太宁,岂曰无之?在君上用之而已。博询众庶②,则才能者进矣;不有忌讳,则谠③直之路开矣;不迩④小人,则谗谀者自远矣;不拘文牵俗,则守职者辨治⑤矣;不责人以细过,则能吏之志得以尽其效矣。苟行此道,则何虑不跨两汉、轶⑥三代,然后践五帝、三皇之涂哉。
      (节选自王安石《兴贤》)
      【注释】①扰攘:纷乱。②众庶:众民,百姓。③谠(dǎng)直:正直的言论。④迩:近。⑤辨治:头脑清楚地处理事情。⑥轶:超越。
      14.下列对两个文段中词语的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
      A.“祗辱于奴隶人之手”中的“辱”是“受屈辱”的意思,突出了千里马的不幸遭遇。
      B.“一食或尽粟一石”中的“食”是“喂”的意思,这句话强调千里马食量惊人这一特性。
      C.“执策而临之”中的“临”是“面对”的意思,写出了“食马者”的虚妄无知。
      D.“苟行此道”中的“苟”是“如果”的意思,表现了作者对统治者的期待之情。
      15.将画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
      (1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
      ____________________________________________________________________________________________
      (2)况今太宁,岂曰无之?
      ____________________________________________________________________________________________
      16.作者刻画“食马者”与千里马之间的矛盾,有何用意?(4分)
      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
      17.两个文段都谈到人才,请结合具体内容,分析韩愈和王安石在观点和表达上的异同。(4分)
      ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
      (四)古诗阅读(5分)
      阅读下面诗歌,完成题目。
      卖炭翁
      白居易
      卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
      翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
      18.下列对这首诗歌的理解和分析,有误的一项是(3分)( )
      A.诗歌讲述了卖炭老人含辛茹苦地烧出来一车炭,最后却被宫使以极低的价格夺走的故事。
      B.“一车炭,千余斤”之重与“半匹红纱一丈绫”之轻对比,揭示了宫市公开掠夺的本质。
      C.白居易是新乐府运动的倡导者,这首诗歌充分体现了他“文章合为时而著”的文学主张。
      D.诗歌结尾通过发表议论,对统治阶级的罪恶进行了揭露和控诉,表达了对劳动人民的同情。
      19.诗人有自注云:“《卖炭翁》,苦宫市也。”请结合具体诗句,任选一个描写角度分析诗人怎样表现卖炭翁的“苦”。(2分)
      ________________________
      ________________________
      ________________________
      (五)名著阅读(8分)
      20.西北书城正在举行“书籍里的民俗文化”宣传活动,小文列举了名著里的习俗,请你从下面选项中任选一个方面,结合书籍相关章节,谈谈你对相应民俗文化的理解。(4分)
      A.迎神赛会(《朝花夕拾》)B.行话行规(《骆驼祥子》)
      C.饮酒(《水浒传》)D.饮食(《儒林外史》)
      ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
      21.校园艺术节期间,艺术社开展“我为经典人物设计海报”的创意活动。其中,色彩搭配是主要评价因素。请你从下面人物中任选一位,结合名著内容说说你会选取哪种颜色为底色为其设计海报。(4分)
      备选人物:
      A.简·爱(《简·爱》) B.孙悟空(《西游记》)
      C.保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)
      ________________________
      ________________________
      ________________________
      ________________________
      三、作文(60分)
      22.2025年,“Deepseek”一跃成为学习和办公的重要工具。请你谈谈对这一新生事物的看法。要求:观点明确,理由充分,条理清晰,120字左右。(10分)
      23.阅读下面材料文字,任选一题作文。(50分)
      如愿以以偿,不是偶然,而是无数次跌倒后依然选择站起来的坚持。每一次努力,都是对梦想的致敬。如愿不是终点,而是新起点。在这条漫长的道路上,愿你不忘初心、砥砺前行。
      (1)请以“这次,我如愿以偿”为题目,写一篇记叙文。
      要求:①表达意图明确,内容具体充实;②600字左右;③不要套作,不得抄袭;④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
      (2)上面材料引发你怎样的思考和感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇议论文。
      要求:①观点明确,有理有据;②600字左右;③不要套作,不得抄袭;④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。在纸张面世之前,中国人利用竹简与木牍作为书写载体。一枚枚简牍,无声地向人们诉说着不同的故事:有边塞狼烟四起,有驿使马蹄疾驰,有家书堪抵万金……甘肃简牍既是我国中古时期的百科全书,也是古丝绸之路开拓兴盛的实物佐证,具有极高的历史、科学和艺术价值。数量众多、内容丰富的简牍文献不仅是古丝绸之路上你来我往、万千故事的日常书写,也是研究秦汉时期政治、经济、军事、科技、文化、历史、地理等的第一手资料。
      朋友圈文案:简牍是历史故事的无声诉说; ______________________;____________________。
      "如意甘肃 研途乡遇"乡村研学游十大主题
      主题一:
      乡村非遗,赓续传统——非遗体验研学游
      主题六:
      乡村珍馐,齿颊鸣泉——美食特产研学游
      主题二:
      乡村记忆,穗光编年——红色农耕研学游
      主题七:
      乡村探秘,奇妙之旅——农业科普研学游
      主题三:
      乡村栖居,建筑密语——民宿村落研学游
      主题八:
      乡村萌宠,快乐成长——萌宠家畜研学游
      主题四:
      乡村拾趣,亲近自然——生态田园研学游
      主题九:
      乡村奇境,自然伟力——地质地貌研学游
      主题五:
      乡村沐养,生生不息——运动康体研学游
      主题十:
      乡村民俗,丰富多彩——民俗传说研学游

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