2024-2025学年湖北省咸宁市九年级下学期期中考试语文试卷（学生版）

这是一份2024-2025学年湖北省咸宁市九年级下学期期中考试语文试卷（学生版），共13页。试卷主要包含了选择题的作答，非选择题的作答，阅读下面古诗，完成两则批注，请为乙文中画横线句子断句等内容，欢迎下载使用。
本试卷共8页，满分120分，考试用时150分钟
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、积累与运用（20分）
开展活动可以让语文学习更有意思。小宁和小桂设计了一些语文小活动，请你来参加。
1.下图是小宁展示的“旨”字的早期写法（上部是“匕”，也就是“汤匙”的形状，下部是“口”），请你据此猜测这个字蕴含的意义。
2.下面是小宁整理的关于“旨”字的资料卡片，请你在①、②处分别补充一个含“旨”字的词语。
3.劳动节和青年节即将来临，小桂写了一副对联，在电脑上输入时，操作失误，两联语句错乱。请将对联整理好，用正楷抄写下来。
横批：双节同庆
上联：豪情奏响青春曲，花香四溢，劳动光荣
下联：曲韵悠扬，青年有志，汗水浇开幸福花
4.小宁辑录学过的古诗文，写了下面一段话，请补充完整。
月本无情，人却有意。“①_______，②_______”，杜牧在秦淮河畔，望着朦胧月色，忧思国家命运；“③_______，月是故乡明”，杜甫望月勾起无尽乡愁；“④_______，⑤_______”，李白将对王昌龄的担忧托付给明月，让其为友人送去关怀；“回乐烽前沙似雪，⑥_______”，征人们在这月色下，满是对家乡的思念；“⑦_______，漏断人初静”，在寂静夜里，那轮缺月让苏轼越发感觉孤寂。“⑧_______，夜吟应觉月光寒”，月光寒冷彻骨，恰似李商隐那绵绵无尽的相思之愁。在诗人的妙笔之下，无情之月化作情感的纽带，串联起世间种种情思。
5.小桂的梦想是长大后开一家充满诗情画意的餐厅，每个包间都以词牌命名，据此进行布置，并设一道特色菜品。请参照下面示例帮她设计一个包厢。
示例：“西江月”厅，以月照角楼为背景，特色菜为“明月映江鲈”。
6.小宁梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。
（1）容易读错的字：A.哀悼（dià） B.天堑（zàn）
（2）容易写错的词：A.无精打彩 B.前扑后继
（3）容易出现的语病：
A.斯诺的《红星照耀中国》对中国青年是不陌生的。
B.这本书一直以来始终深受广大读者的喜爱，每次再版都很快售罄。
二、阅读与鉴赏（45分）
7.阅读下面古诗，完成两则批注。
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众（A）！
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】余禁所禁垣西，是法厅事也，有古槐数株（B）。每至夕照低阴秋蝉疏引发声幽息，有切尝闻，岂人心异于曩时①，将②虫响悲于前听？嗟乎，声以动容，德以象贤。故洁其身也，禀君子达人之高行；蜕其皮也，有仙都羽化之灵姿。候时而来，顺阴阳之数；应节为变，审藏用之机。有目斯开，不以道昏而昧其视；有翼自薄，不以俗厚而易其真。吟乔树之微风，韵姿天纵；饮高秋之坠露，清畏人知。仆失路艰虞，遭时徽纆③。不哀伤而自怨，未摇落而先衰。感而缀诗，贻诸知己。非谓文墨，取代幽忧云（C）。
（节选自骆宾王《在狱咏蝉·并序》）
【注】①〔曩时〕前时。②〔将〕抑或。③〔徽纆（mò）〕捆绑罪犯的绳索，这里是被囚禁的意思。
8.根据下列文言词义推断方法，解释句中加点字词的意思。
9.请将“尔”“矣”“焉”分别还原到文中括号处。
A（ ） B（ ） C（ ）
10.请为乙文中画横线句子断句（用“/”标示，限两处）。
每 至 夕 照 低 阴 秋 蝉 疏 引 发 声 幽 息
11.请翻译乙文中画波浪线句子。
感而缀诗，贻诸知己。
12.甲、乙两文都运用了①_______的写作手法，分别以“②______”和“③_______”自比，表达了对④_______的崇尚与坚守。
阅读下面文章，完成下面小题。
“比”的种种
李建永
①人在世上，很难不比，比这比那，比比皆是。
②问题的关键在于，比什么？跟谁比？怎么比？
③没有比较就没有鉴别。比即比较。比较是认识人和事物的必要方式，在社会与人生中不可或缺。我们日常生活和工作中，经常用到的度量衡单位是比，各级各类的考试是比，各种各样的评奖和评比也是比。比的本质是区分、区别与辨识。譬如美的丑的、红的黑的、大的小的、优质的劣质的、创新的守旧的，等等。比较即鉴别，没有对比鉴别，就没有客观上的精确标准与主观上的精准判断。一旦失去精确标准与精准判断，一切评比评奖活动就不再有公平公正，也不再有意义，甚至比不评不比还要有害。
④没有攀比就没有 （1） 。俗话常说的“气人有，笑人无”“世情看冷暖，人面逐高低”，就是庸俗化、市侩化了的比。“分别心”使人产生攀比心，比学历，比工作，比职务，比收入，比奖金，比彩礼，比房子，比车子，比孩子，比老婆老公，寻求一切可以“显山露水”的优越感，总想高人一等。攀比心催生虚荣心与嫉妒心。“羡慕嫉妒恨”是一剂心灵毒药，窝在心里自我伤害，“挥发”出来伤害别人。而且，无尽的攀比，会产生无边的焦虑，既伤害情绪和健康，又浪费生命与时间。现如今网络上不少文章和短视频，传播各种“鄙视链”和“办公室政治”等，实则是教唆极限攀比与恶性竞争，坏人心术。如此之“比”，实不足取。
⑤没有比照就没有反省。比也是正确认识自我的必要途径。大文豪列夫·托尔斯泰讲过：“人只有通过比较才能认识自己。”比较、对比、比照，令人沉思反省。有比照才能认识到自己的差距和不足。就拿写文章来说吧，我们可以横向比，亦可以纵向比，跟同时代的名家名作比，跟历史上的文豪杰作比，便清楚自己的文章有多大差距。比照，可以知人之长，亦可以知人之所以长。譬如唐代大诗人白居易读书读到“瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中者，动以万数，盖以苦学力文之所致”，这大概就是今天人们说的“飞蚊症”。然而读书以致如此严重的症状，又有几人能做到？下后人难比的苦功，才有后人难比的诗名。了解自己是真正的进步。向上比，见贤思齐；与自己比，天天向上。努力了，没做到，也没啥好遗憾的，并不影响我们仰慕先哲，不影响我们欣赏美的人和美的事物。
⑥没有比拼就没有 （2） 。《周易·乾卦》大象辞曰：“天行健，君子以自强不息”，三爻“终日乾乾”以“进德修业”，四爻“或跃在渊”而“欲及时也”，为所处的时代而努力。我的女儿近日对我说，现在有些人贩卖社会焦虑，进而吹嘘“躺平文化”，这对于刚步入社会、正处于创业阶段的年轻人来说，堪称有毒的“精神休克疗法”，危害不浅。是啊，没有比拼和打拼，何来进步与成功？女儿说，我的每一点进步，都是在趋近自己的理想，人生苦短，时不我待！我为她点赞。
⑦“比”字的本义是亲密。《说文》讲：“比，密也。”比见高下，但不是你死我活的斗争。古老的围棋，很能体现这种中国智慧——“比较优势”。“手谈”不一定非要全歼对方子力，多1/4子也是胜出。“比”的反面是“北”，“北”乃“二人相背”，隐含“败北”之意。小到个人家庭，中到企业公司，大到地区国家，一旦由“比”而走向“北”，就会人心背离，失道寡助。
⑧孔子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”比的积极精神，就是从“不同”中求“和”，比学赶帮，向前向上，共同提升。诚如《国语》所言：“君子比而不别。比德以赞事，比也”。
（选自《人民日报》2025年03月26日20版）
13.将下面的思维导图补充完整。
14.选出下列说法符合文意的一项（ ）
A.比较在生活中可有可无，它有时会让评比评奖失去公平公正。
B.适度的攀比能促使人们不断努力去追赶他人，从而取得进步。
C.比照可以帮助我们认识自己的不足，是正确认识自我的必要途径。
D.“比”字的本义是亲密，其积极精神旨在让不同个体达成完全一致，共同提升。
15.结合文章内容，说说你对最后一句话的理解。
君子比而不别。比德以赞事，比也。
阅读下面文章，完成下面小题。
拾取岁月的珍珠
迟子建
①1991年，忘了是四季中的哪个日子，青春的我写下《好时光悄悄溜走》，已然感觉时光如流，美好难再。而一旦岁月的波痕让心起了褶皱，心语就多了沧桑。所以到了60岁，编辑这本散文随笔集，在书名的选择上，我和出版社的编辑，不约而同地将目光投向这一篇。仿佛它是岁月之河的网，一旦撒下，昨日就会斑斓重现。
②回忆让时光倒流。
③翻阅过去40年间写下的非虚构文字，那些远行和尘封的日子，像月下的迷离树影，又在晚风中交错浮现了。
④童年时父亲用罐头瓶，给我做了一盏迎新的灯，我在除夕夜走街串巷时，不再怕夜黑；【A】母亲在雨雪交加的时刻，给沉浸在《额尔古纳河右岸》写作中的我，送来回家的伞，怕被命运风雨淋湿的我，再被自然的雨雪淋湿；爱人离世的前三天，我们还携手去花店，买了娇艳的玫瑰和康乃馨，可是看不见的魔鬼给他的生命，亮起了永远的红灯，让我在雪山脚下的长夜仰望星空时，是那么地想在星星的眼眸，发现他的目光——哪怕隔世，也是照耀；30年前我和同事去北极村奔赴白夜时，终于明白外祖母的存在，才是我生命中永不消逝的白夜；还有童年时我和姐姐弟弟在山林小镇，那些孩子间可爱的“战争”，都是那么难以忘怀。
⑤除了亲人和乡邻，故乡的山林、溪流、风雪、庄稼、动物、农具、蚊烟、吃食等等，这些让生活熠熠闪光的珍珠，这岁月最美的镶嵌物，也成为我追忆的对象。
⑥【B】我发现夏日的天空能涌起九级浪；冬天的火炉会唱歌；一滴水可以有三生三世；时光会在音乐中飞舞；疼痛可以唤醒我对黑暗的柔情。
⑦我还在慢行列车上看过在大平原的朝阳中翩翩起舞的鹤；在西栅的深夜听过清寂的梆声；在张家界的月下竹林感受萤火虫带来的幽微光明；在察布查尔看一支飞向泥土的箭；在上海的冷风中追寻鲁迅先生的足迹；在香港假日祭奠萧红女士；在巴黎的石桥下感受它优雅的流水；在俄罗斯的泥泞中遥想春天；在尼亚加拉的彩虹前心念隔世爱人；在都柏林的酒吧饮黑啤酒看欧洲杯；在柏林墙下看形形色色的涂鸦；在法国诺曼底海岸穿行于阵亡者庞大墓群中反思战争；在墨西哥城欣赏里维拉的壁画和卡洛在蓝屋留下的画作；在西班牙阿尔卡拉遥想王冠应该加冕于谁；在芝加哥艺术馆为那些震撼心灵的艺术品而痴狂。
⑧这些行走间的所见所闻，所思所想，也许浮光掠影，不够深刻，但它真切记录了那一段段仿佛含着雨露的时光，令人怀恋。
⑨好时光仿佛一场场冬日的妖娆霜花，盛开和消逝，总在刹那之间。它留下的痕迹有黑有白——黑的是年长后睡眠渐短而更多感受到的长夜；白的则是愈来愈多的白发。我发现白发很浪漫，不像青春的黑发直溜溜的，它像五线谱一样曲曲弯弯。人也许还没活通透呢，白发却是活明白了，开始在我们头顶跳起舞啦！
⑩一个甲子的时光过去了，无论是苦辣酸甜，还是风霜雨雪；无论是喜乐哀愁，还是悲欢离别，都像电影的分镜头，在不同的人生阶段，一幕幕地上演了。经历了这一切，你会更深切地懂得爱与包容，懂得感恩与怀恋。没有哪个日出是平凡的，也没有哪个夜晚是贫乏的。所幸生机、勇气和信心，在60岁以后，没有被磨蚀掉，它们依然绵密地埋藏于生命的肌理，与我共呼吸。
⑪而到了耳顺之年，能够更多地倾听不同的声音，更深地理解复杂的人性，保持自己的音色，坚韧而独立，入世而出世，那么生命之河，依然会泛起动人的涟漪。
⑫哈尔滨深秋了，万木萧萧，候鸟又开始了迁徙的旅程。此时的天空仿佛春运的车站和机场，异常繁忙。也不知各类鸟是怎么划分它们的飞行路线的，它们分批分时，疏密有致，有条不紊地奔赴越冬地。我看过一个资料，被迫成为北地羁鸟的，除了伤病无法南飞的，还有因贪食浆果而醉了的鸟儿。我故乡的野生都柿（蓝莓），就是可以醉人的浆果，我童年曾在采山时吃醉过。醉了的候鸟，翅膀就是败军的旗帜，岂能高飞。而如果它们抵御不了浆果的诱惑，一再吃醉，就会错过最佳迁徙时刻，被突然而至的大雪阻断脚步。留下的醉鸟，有的在瑟瑟发抖中失去生命，有的则在搏击中傲然适应了寒流，成为暴风雪中展翅的一员。
⑬【C】我羡慕和钦佩后一种醉鸟，无拘无束地欣享大自然赐予的琼浆，无畏无惧命运轨迹的改变，率性天真，自由舒展，不期然间开辟了生命新天地，迎来另一番好时光。
（此文为《好时光悄悄溜走》一书序言，标题为作者所加。）
16.作者将散落的回忆串成一串串珍珠，主要包括两方面的内容，请概括填入下图。
17.分析文章标题“拾取岁月的珍珠”的妙处。
18.小宁展示了他是如何朗读A句的，从B、C两句中任选一句说说你会怎么读。
A：整体语速适中，“雨雪交加”要读得急促些，营造出恶劣天气的氛围。“送来回家的伞”语气加重，突出母亲的关爱举动，“怕被命运风雨淋湿的我，再被自然的雨雪淋湿”这句语速稍慢，着重体现母亲细致入微的担忧，情感真挚且深沉。
19.序言就是写序者为读者开启的一扇窗，我们从本文中可以窥视到关于《好时光悄悄溜走》这本书哪些信息？选出下列不正确的一项（ ）
A.内容多为作者过往岁月里的故事、见闻与感悟。
B.书中情感基调主要是对生活的悲伤与无奈。
C.写作风格偏向用诗意语句表达生活感悟。
D.展现作者不同人生阶段的成长与蜕变。
汪曾祺认为，写景，是制造人物生活的环境，写景处即是写人。阅读下面名著选段，完成下面小题。
【甲】①那天下午，因天气不好不能散步。我于是溜进餐室，里面有一个书架，我很快就找了一本书。于是爬上窗台，缩起双脚，盘腿坐下，将波纹窗帘几乎完全拉拢，把自己加倍隐蔽了起来。
②在翻书的间隙，我抬头细看冬日下午的景色。远处，只见一片白茫茫云雾，近处，是湿漉漉的草地和受风雨摧打下的树丛。连绵不断的冷雨，在一阵阵凄厉寒风的驱赶下横扫而过。
③当时，我膝头摊着书，心里乐滋滋的，就怕别人来打扰。但打扰来得很快，餐室的门开了。
④“嘿！苦恼小姐！”约翰·里德叫唤着，随后又打住了，显然发觉房间里空无一人。
⑤“幸亏我拉好了窗帘。”我想。我真希望他发现不了我的藏身之地。约翰·里德自己是发现不了的，可惜伊丽莎从门外一探进头来，就说：“她在窗台上，准没错，杰克。”
⑥我立即走了出来，因为一想到要被这个杰克硬拖出去，身子便直打哆嗦。
（节选自《简·爱》）
【乙】①暴风雪突然袭来。灰色的阴云低低地压在地面上，移动着，布满了天空。大雪纷纷飘落下来。晚上，刮起了大风，烟筒发出了呜呜的怒吼。风追逐着在树林中飞速盘旋、左躲右闪的雪花，凄厉地呼啸着，搅得整个森林惊惶不安。暴风雪咆哮不止，猖狂了一夜。车站上那间破房子根本存不住热气，虽然通宵生着火，大家还是从里到外都冻透了。
②第二天清晨上工，雪深得使人迈不开步，而树梢上却挂着一轮红彤彤的太阳，碧蓝的天空没有一丝云彩。柯察金的小队在清除自己地段上的积雪。直到这时保尔才体会到，严寒造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫那件旧上衣一点也不保暖，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，好几次掉在雪里找不到。另一只脚上的靴子也随时有掉底的危险。由于睡在水泥地上，他脖子上长了两个大痈疮。托卡列夫把自己的毛巾送给他做了围巾。瘦骨嶙峋的保尔两眼熬得通红，他猛烈地挥动大木锨铲雪。
（节选自《钢铁是怎样炼成的》）
20.甲文中，简·爱为什么要“把自己加倍隐蔽起来”？
21.两个选段中，画线句子都描写了寒冷的冬日，有什么作用？选择一处简要分析。
22.修铁路的经历对保尔的人生产生了哪些影响？
23.两文的主人公都是百炼成钢，你认为他们坚持下来的共同原因是什么？
三、表达与交流（55分）
24.五月份班级将组织系列主题活动，请你参加，从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：在“青年榜样分享会”中，你作为代表，需要上台发言，向大家分享一位你心目中的青年榜样以及他（她）对你产生的影响，请写出你这次发言的内容，字数在100字左右。
任务二：班级将在“五一”劳动节那天组织一次义务劳动，地点是学校附近的公园，劳动任务主要是清理公园的垃圾、擦拭公共设施等。请你以班级劳动委员的身份写一则通知，告知同学们活动的时间、集合地点以及相关注意事项等，字数150字左右。
25.少年怀揣着懵懂的梦想，如春日里初绽的新芽，在时光的滋养下，成长为一棵向着苍穹奋力伸展、枝繁叶茂的参天大树，去拥抱广阔世界。
从下列三项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：请以“成长的足迹，深浅都是歌”为题，写一篇记叙文。
任务二：在成长过程中，你是否目睹过身边成年人因某些原因逐渐失去了曾经坚守的美好品质，做出一些令人反感的行为？有人说，人终究会活成自己讨厌的样子。请自拟标题，写一篇议论文，警醒少年人不要变成令人讨厌的样子。
任务三：十年后，你身在何方，做着何事？十年后的你，对于现在的你是什么态度？是感激还是埋怨……请大胆想象，请以“给自己的一封信”为题，站在十年后的立场，给现在的自己写一封信。
要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写认真，保持卷面整洁。“旨”的引申义
含“旨”字的词语
美，美好
乐旨
意味，意思，意义，意图
①
皇帝命令，诏书
②
文言语句
方法提示
解释
声以动容
成语推断法（动人心魄）
①
候时而来
组词法
②
不以道昏而昧其视
课内迁移法（以其境过清）
③
未摇落而先衰
课内迁移法（可远观而不可亵玩焉）
④