2025-2026学年周口市中考化学全真模拟试卷（含答案解析）

这是一份2025-2026学年周口市中考化学全真模拟试卷（含答案解析），共100页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔，民间常用川乌、草乌泡制药酒，下列对实验现象的描述正确的是，下列操作能达到目的是，三硝基甲苯化学式等内容，欢迎下载使用。
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．下列实验现象描述错误的是
A．硝酸铵溶于水，溶液温度升高B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
C．浓硫酸涂在木棒上，木棒变黑D．点燃羊毛纤维，闻到烧焦羽毛气味
2．下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．向一定量硫酸铜和硫酸混合液滴入氢氧化钠溶液
B．加热一定量氯酸钾和二氧化锰混合物
C．向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入双氧水
D．向一定量氢氧化钠溶夜中滴入稀盐酸
3．开封是八朝古都,特产丰富,小吃闻名。下列特产或小吃中富含维生素的是
A．花生糕
B．汴梁西瓜
C．黄焖鱼
D．炒红薯泥
4．我省明代科学家宋应星所著的《天工开物》中，详细记述了金、铜、铁、锌等金属的开采和冶炼方法，记述的金属中金属活动性最强的是( )
A．金
B．锌
C．铁
D．铜
5．下列图像与对应选项关系合理的是
A．向pH=13的氢氧化钠溶液中加水稀释
B．用相同质量的氯酸钾固体加热分解来制取氧气
C．向一定体积的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸
D．向一定质量一定质量分数的稀盐酸中加入铁粉
6．民间常用川乌、草乌泡制药酒。川乌、草乌含有少量有毒物质乌头碱(化学式为C34H47NO11)，药酒使用不当会造成中毒。下列关于乌头碱的说法不正确的是
A．乌头碱由四种元素组成
B．乌头碱分子中C、H原子个数比为34:47
C．乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2O
D．每个乌头碱分子由93个原子构成
7．下列对实验现象的描述正确的是( )
A．向加碘食盐溶液中滴加淀粉，溶液不变色
B．向葡萄糖溶液中加入适量的新制Cu(OH)2并加热煮沸，出现黑色固体
C．加热盛有鸡蛋清溶液的试管，出现黄色沉淀
D．灼烧一根棉纱线，闻到烧焦羽毛的气味
8．下列操作能达到目的是（ ）
A．稀释浓硫酸时，将水沿容器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌
B．溶解食盐时用玻璃棒搅拌以增大氯化钠的溶解度
C．用湿润的pH试纸测量酸雨的酸碱度
D．蒸发操作中，当蒸发中出现较多固体时，停止加热
9．类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义,下列说法正确的是
A．化合物中含不同种元素,所以含不同种元素的物质都是化合物
B．CO2和SO2都能与碱溶液反应,所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应
C．碱的溶液显碱性,显碱性的溶液一定是碱溶液
D．同种元素的原子所含质子数相同,含有相同质子数的微粒不一定属于同种元素
10．三硝基甲苯（TNT）化学式：C6H2CH3(NO2)3为白色或苋色淡黄色针状结晶，无臭，有吸湿性。本品为比较安全的烈性炸药，能耐受撞击和摩擦，但任何受热都能引起爆炸。方程式为4 C6H2CH3(NO2)3+ 21O228 CO2 + 10 X + 6 N2 ；下列说法错误的是（ ）
A．三硝基甲苯由7个碳原子，5个氢原子，3个氮原子，6个氧原子组成
B．方程式中X为H2O
C．三硝基甲苯相对分子质量为227
D．三硝基甲苯属于有机物
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．水和溶液在生产生活中起着十分重要的作用。“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起______作用。实验室常用______方法降低水的硬度。C1O2是饮用水常用的消毒剂。制取C1O2的反应如下：C12+2NaC1O2=2C1O2+2X，则X的化学式为______。食盐水能导电是由于食盐溶于水形成______。如图是甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。
①t1℃时，甲物质的溶解度是_____g。
②t2℃时，若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体，须蒸发掉较多水的是_____ （填“甲”或“乙”）物质的饱和溶液。
③t2℃时，将一瓶溶质质量分数为10％的乙溶液，蒸发掉60 g水后，溶质质量分数变为20%，则原溶液中溶质的质量为_____g。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．实验室用碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应制取高纯度碳酸钙粉末，同时还生成氯化钠（）。烧杯中现有100g碳酸钠溶液，将150g氯化钙溶液分四次加入，充分反应，四次测量所得数据如表所示：
（1）恰好完全反应时，生成沉淀的总质量为_____g。
（2）计算氯化钙溶液的溶质质量分数_____。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．为测定标有质量分数为32%的盐酸的实际质量分数，小明实验时先在烧杯中加入20g40%的氢氧化钠溶液，再逐滴加入该盐酸，测定出加入盐酸的质量与烧杯中溶液pH的关系如图。
所用氢氧化钠溶液中溶质的质量为_____g。请认真看清上图信息后回答以下问题。
①当滴加盐酸到C点时，所消耗的盐酸中溶质的质量是多少？_____。
②该盐酸的实际质量分数是多少？(保留到0.1%)_____。
③导致盐酸溶液的溶质质量分数改变的原因是_____。
④当滴加盐酸到图像中D点时，烧杯中溶液的溶质是_____(填化学式)。
14．建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。
图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图。
①从宏观角度看，图1中三种物质的组成中都含有_____，从微观角度看，图1中三种物质都是由_____构成的(选填分子、原子、离子)。
②试写出图1中实现b转化的化学方程式______。图2表示某反应的微观示意图，试写出相应的化学方程式_______。图3表示氯和溴元素(Br)的原子结构示意图，由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是_____，写出溴单质(Br2)与水反应的化学方程式__________。观察图4中微粒的变化，实际与 Fe反应的粒子是____，反应中失去电子的粒子是___。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．在一次聚餐中，同学们对燃料“固体酒精”产生了兴趣，于是对该固体酒精的成分进行探究。（1）固体酒精由酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定质量比例混制成。氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性。（1）酒精中是否含有碳元素？该固体酒精中的氢氧化钠是否变质？（1）按如图实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论，此结论_____（填“合理”或“不合理”）
取少量该固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，取沉淀于试管中加稀盐酸，有气泡产生，该气体是_____。分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质。为进一步确定氢氧化钠的变质程度，小北同学做了以下实验：
（1）有同学认为小北的实验不能证明清液中一定有氢氧化钠，理由是_____。该同学另取烧杯中上层清液，加入足量的氯化钙溶液充分反应，有白色沉淀生成，反应后滴加酚酞溶液，溶液变红，加入足量氯化钙溶液的目的是_____，写出生成沉淀的化学方程式：_____。实验结论：固体酒精中氢氧化钠的变质程度是_____（填“完全变质”或者“部分变质”）
16．如图1的加热袋常用于野外加热食物。加热袋中的固体粉末含镁粉、铁粉和氯化钠，使用时向其中加入水袋中的水，即可产生大量热。实验小组针对放热过程中的反应原理展开探究。
常温下镁粉能与水发生置换反应，且放热。
同学们用图2所示装置进行模拟实验：分别取不同成分的固体粉末放入甲中，通过分液漏斗向其中均加入8mL水，读取甲中所得固液混合物的最高温度，实验记录如下表：（实验时的室温为22.8℃）
（解释与结论）实验B，乙中现象为_____。实验A证明了镁粉与水能反应，完成该反应的化学方程式Mg+2H2O＝_____+H2。使镁粉与水迅速反应并放热的最佳方法是向镁粉中加入_____。同学们分析实验数据发现，升高的温度没有达到食品加热袋的效果，其可能的原因是_____。同学们根据实验结果进一步猜测，实验F中的反应结束后，甲中剩余固体混合物中仍然含有铁粉，检验其铁粉存在的实验方案为：取少量固体混合物_____。从上述实验初步得出“NaCl溶于水没有热量的变化”的结论，依据的两个实验是（填实验序号）_____。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、A
【解析】
A. 硝酸铵溶于水，溶液温度降低，故错误；
B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，正确；
C. 浓硫酸具有脱水性，故浓硫酸涂在木棒上，木棒变黑，正确；
D. 点燃羊毛纤维，闻到烧焦羽毛气味，正确。故选A。
2、B
【解析】
A、硫酸铜和硫酸的混合溶液加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠先和硫酸反应，等到硫酸反应完毕后，氢氧化钠再和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，所以一开始没有沉淀，等到硫酸反应完后有沉淀生成，硫酸铜反应完后沉淀不再增加，为一定值，故A错误；
B、氯酸钾和二氧化锰加热会生成氯化钾和氧气，固体质量减少，所以钾元素的质量分数会逐渐增加，然后转成水平，故B正确；
C、催化剂在反应前后质量和化学性质不变，所以向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入双氧水，氧气质量会不断增加，故C错误；
D、向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，随着稀盐酸的不断滴加，氢氧化钠越来越少，当稀盐酸和氢氧化钠完全反应时，氢氧化钠的质量应该为零，故D错误。故选B。
3、B
【解析】
A、花生糕中富含糖类、蛋白质。A错误；
B、西瓜中富含维生素。B正确；
C、鱼肉中富含蛋白质。C错误；
D、炒红薯泥中富含油脂与糖类。D错误。
故选B。
4、B
【解析】
金属活动性顺序为：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，故金属活动性最强的是锌。
故选B。
5、D
【解析】
A、氢氧化钠的pH大于7，加水稀释其pH变小，但溶液始终显碱性，不会小于7，故A错误；
B、催化剂只能改变反应的速率，不能增加生成物的量，用相同质量的氯酸钾固体加热分解来制取氧气，加入催化剂的反应速率快，但是最终生成氧气的量相等，故B错误；
C、盐酸溶液的pH小于7，氢氧化钠溶液的pH大于7，所以向一定体积的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸时随着反应的进行溶液的pH不断变小，直至完全反应时溶液的pH＝7，再滴加稀盐酸，呈酸性，pH小于7，反应过程与图像表示的不一致，故C错误；
D、铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以溶液中铁元素的质量增大，当酸完全反应后，铁元素的质量不再增加，故D正确。故选D。
本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。
6、C
【解析】A、由化学式可知，乌头碱是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，正确；B、由化学式可知，乌头碱分子中C、H原子个数比为34：47，正确；C、由化学式可知，乌头碱是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，乌头碱在空气中充分燃烧除生成CO2和H2O外，还会生成含氮的化合物，错误；D、由化学式可知，每个乌头碱分子由34个碳原子、47个氢原子、1个氮原子和11个氧原子构成的，共含93个原子，正确。故选C。
点睛：结合新信息、灵活运用化学式的含义是解题的关键。
7、A
【解析】
A、加碘盐加的是碘酸钾不是碘单质，碘酸钾不能使淀粉变蓝色；A正确；
B、葡萄糖溶液中加入适量的新制Cu(OH)2并加热煮沸会产生砖红色沉淀；B不正确；
C、加热能使蛋白质变性，但不会产生黄色沉淀，C不正确；
D、棉线燃烧没有任何特殊的气味，D不正确。
故选A。
8、D
【解析】
A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，错误；B、溶解食盐时用玻璃棒搅拌，目的是加快溶解速率，而不是增大氯化钠的溶解度，错误；C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能用水湿润pH试纸，否则稀释了待测溶液，使酸雨的酸性减弱，测定结果偏大，，错误；D、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，正确。故选D。
9、D
【解析】A、化合物中含不同种元素，含不同种元素的物质不一定都是化合物，也可能是混合物，故选项推理错误；B、CO2和SO2都能与碱溶液反应，但非金属氧化物不一定能与碱溶液反应，如一氧化碳不能与碱溶液反应，故选项推理错误；C、碱的溶液显碱性，显碱性的溶液不一定是碱溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项推理错误；D、同种元素的原子所含质子数相同，含有相同质子数的微粒不一定属于同种元素，可能是原子、分子、离子，如氖原子、氨分子等，故选项推理正确。故选D。
10、A
【解析】
A、三硝基甲苯由三硝基甲苯分子构成，每个三硝基甲苯由7个碳原子，5个氢原子，3个氮原子，6个氧原子组成，符合题意；
B、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，结合化学方程式：，X的化学式为：H2O，不符合题意；
C、三硝基甲苯相对分子质量为：12×7+5+14×3+16×6=227，不符合题意；
D、三硝基甲苯含碳元素，属于有机物，不符合题意。
故选A。
质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和
化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减；
相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、吸附 蒸馏 NaCl 自由移动的离子 40 乙 12
【解析】
活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，硬水软化的方法是煮沸，根据质量守恒定律，反应前后原子个数相同，原子种类不变。
【详解】
（1）“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故其内部使用的活性炭主要起吸附作用。实验室常用蒸馏方法降低水的硬度。
（2）C1O2是饮用水常用的消毒剂。制取C1O2的反应如下：C12+2NaC1O2=2C1O2+2X，根据质量守恒定律，左边有4个氯原子，2个钠原子，4个氧原子，右边有2个氯原子，4个氧原子，故X的化学式为NaCl。
（3）溶液能导电是因为溶液中含有自由移动的离子，故食盐水能导电是由于食盐溶于水形成自由移动的离子。
（4）①t1℃时，甲物质的溶解度是40 g。
②t2℃时，若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体，由于甲的溶解度随温度变化比乙快，故蒸发掉较多水的是乙物质的饱和溶液。
③设原溶质的质量为x，溶液的质量为y，则，，蒸发掉60 g水后，溶质质量分数变为20%，将带入，则，故原溶液中溶质的质量为12g。
溶液在稀释的过程中溶质质量不变。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、18 16.65%
【解析】
（1）根据第一次总质量减少100g+40g-134g=6g。第二次总质量减少100g+80g-168g=12g，第三次总质量减少100g+120g-202g=18g，第四次 总质量减少100g+150g-232g=18g，即第三次恰好完全反应，恰好完全反应生成沉淀的质量为18g。
（2）根据前三次都可以计算氯化钙溶液的溶质质量分数。
以第一次实验数据计算如下：
设氯化钙溶液的溶质质量分数为x，此时生成的沉淀的质量为6g，对应的氯化钙溶液的质量为40g。
解得：x=16.65%
答：氯化钙溶液的溶质质量分数为16.65%。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、（1）8g。（1分）
（2）①7.3克（1分） ②29. 2% (2分)
③盐酸有挥发性 。（1分） ④HCl、NaCl 。（2分，各1分）
【解析】
（1）NaOH的质量=20g×40%=8g
（2）①C点时，PH=7说明氢氧化钠和盐酸恰好完全，既20克氢氧化钠溶液和25克盐酸恰好完全反应．设盐酸中的溶质的质量是X．
NaOH + HCl =" NaCl" + H2O
40 36.5
8克 X
40：36.5 ＝8g：X 解得：X=7.3g
②盐酸的溶质的质量分数7.3g/25g×100%═29.2%．
③盐酸具有挥发性，所以溶液的中的溶质逐渐减少，溶剂不变，因此稀盐酸的浓度逐渐变稀．
④滴至D点时，溶液呈酸性说明盐酸已经过量，这时溶液的溶质有生成的NaCl，还有过量的HCl。
14、氧元素 分子 2H2O2H2↑+O2↑ Cl2+H2O=HCl+HClO 最外层电子数相同 Br2+H2O=HBr+HBrO H+ Fe
【解析】
(1)①元素是同类原子的总称。从宏观角度看，图1中三种物质的组成中都含有氧元素；构成物质的微粒有分子、原子、离子，从微观角度看，图1中三种物质都是由分子构成的；
②电解水生成氧气和氢气，图1中实现b转化的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；
(2)图2表示某反应的微观示意图，由图中信息可知，反应为氯气和水生成盐酸和次氯酸，相应的化学方程式为：Cl2+H2O=HCl+ HClO；
(3)原子的化学性质由最外层电子数决定，图3表示氯和溴元素(Br)的原子结构示意图，由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是最外层电子数相同 ，由氯气和水的反应方程式可推知溴单质(Br2)与水反应的化学方程式为：Br2+H2O=HBr+ HBrO；
(4)观察图4中微粒的变化，实际与 Fe反应的粒子是氢离子，反应中失去电子的粒子是铁原子。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、合理 CO2 白色沉淀 Na2CO3溶液呈碱性，也能使酚酞变红 除去溶液中的Na2CO3，排除其对NaOH检验的干扰 Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl 部分变质
【解析】
实验探究部分
（1）图中实验，烧杯内澄清石灰水变浑浊，说明酒精燃烧的产物中有二氧化碳生成，根据化学反应前后元素的种类不变，进一步推断得出酒精中含有碳元素的结论。故填：合理。
（2）氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，因此白色沉淀是碳酸钠和氯化钙反应生成的碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O，有气泡产生，该气体是二氧化碳；
拓展实验部分
（1）碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠，理由是：碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色。
（2）乙组实验中加足量氯化钙溶液的目的是除去碳酸钠，防止碳酸钠的存在对NaOH的检验，反应的化学方程式为：Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl。
（3）经过实验可知固体酒精中既含氢氧化钠，又含碳酸钠，所以氢氧化钠部分变质。
氢氧化钠的变质程度判断，一定要先排除碳酸钠对氢氧化钠检验的干扰。
16、无肥皂泡 Mg(OH)2 Fe和NaCl 没有保温措施，热量散失 加入稀盐酸，有气泡产生，溶液变浅绿色，证明有铁粉 B、E
【解析】
本题考查了实验探究物质的性质或变化规律，化学方程式的书写。通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，要具体分析，综合掌握。
【详解】
（1）铁不能与水反应，铁和水混合时，无肥皂泡产生；
（2）根据化学方程式，反应前镁原子、氢原子、氧原子的数目分别为1、4、2，反应后氢原子的数目为2，根据化学变化中原子的数目和种类不变，其余的原子可构成Mg(OH)2；故填：Mg(OH)2；
（3）通过分析表中各物质之间的反应和升高的温度可知，使镁粉与水迅速反应并放热的最佳方法是：向镁粉中加入Fe和NaCl；
（4）没有保温措施，热量散失，固体较少、配比不合适等原因都会造成温度上升不明显，所以分析实验数据发现，升高的温度不足以加热食物，其可能的原因是：没有保温措施，热量散失；
（5）铁会与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以补充的实验方案是：取少量固体混合物，向滤渣中加入足量稀盐酸，固体溶解，有气泡冒出，溶液变浅绿色，证明有Fe；
（6）B、E两个实验没有发生化学变化，温度没有明显升高，说明NaCl溶于水没有热量的变化。
次数
累计加入氯化钙溶液的质量/g
烧杯中溶液的总质量/g
一
40
134
二
80
168
三
120
202
四
150
232
实验方案
实验现象
实验结论
取烧杯中上层清液于试管中，加入几滴酚酞溶液
溶液变红
清液中有氢氧化钠
另取烧杯中上层清液于试管中，加入澄清石灰水溶液
产生_____
清液中有碳酸钠
实验序号
A
B
C
D
E
F
固体成分
Mg
Fe
Mg+Fe
Mg+NaCl
Fe+NaCl
Mg+Fe+NaCl
乙中现象
少量肥皂泡，难以点燃
……
少量肥皂泡，难以点燃
较多肥皂泡，点燃有爆鸣声
无肥皂泡
大量肥皂泡，点燃有爆鸣声
混合物温度
23.1℃
22.8℃
23.1℃
24.2℃
22.8℃
27.2℃