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      黑龙江省大庆市2025-2026学年中考五模数学试题(含答案解析)

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      黑龙江省大庆市2025-2026学年中考五模数学试题(含答案解析)

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      这是一份黑龙江省大庆市2025-2026学年中考五模数学试题(含答案解析),共44页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁,下列方程中有实数解的是,3的倒数是,a、b是实数,点A等内容,欢迎下载使用。
      1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
      2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
      3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
      一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
      1.如图,点A、B、C、D在⊙O上,∠AOC=120°,点B是弧AC的中点,则∠D的度数是( )
      A.60°B.35°C.30.5°D.30°
      2.若函数y=kx﹣b的图象如图所示,则关于x的不等式k(x﹣3)﹣b>0的解集为( )
      A.x<2B.x>2C.x<5D.x>5
      3.若a+|a|=0,则等于( )
      A.2﹣2aB.2a﹣2C.﹣2D.2
      4.下列方程中有实数解的是( )
      A.x4+16=0B.x2﹣x+1=0
      C.D.
      5.在函数y=中,自变量x的取值范围是( )
      A.x≥1B.x≤1且x≠0C.x≥0且x≠1D.x≠0且x≠1
      6.将一圆形纸片对折后再对折,得到下图,然后沿着图中的虚线剪开,得到两部分,其中一部分展开后的平面图形是( )
      A.B.C.D.
      7.3的倒数是( )
      A.B.C.D.
      8.已知y关于x的函数图象如图所示,则当y<0时,自变量x的取值范围是( )
      A.x<0B.﹣1<x<1或x>2C.x>﹣1D.x<﹣1或1<x<2
      9.甲、乙两人参加射击比赛,每人射击五次,命中的环数如下表:
      根据以上数据,下列说法正确的是( )
      A.甲的平均成绩大于乙B.甲、乙成绩的中位数不同
      C.甲、乙成绩的众数相同D.甲的成绩更稳定
      10.a、b是实数,点A(2,a)、B(3,b)在反比例函数y=﹣的图象上,则( )
      A.a<b<0B.b<a<0C.a<0<bD.b<0<a
      二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
      11.计算a3÷a2•a的结果等于_____.
      12.定义:直线l1与l2相交于点O,对于平面内任意一点M,点M到直线l1,l2的距离分别为p、q,则称有序实数对(p,q)是点M的“距离坐标”.根据上述定义,“距离坐标”是(1,2)的点的个数共有______个.
      13.已知线段a=4,b=1,如果线段c是线段a、b的比例中项,那么c=_____.
      14.如图,在平面直角坐标系中,菱形ABCD的顶点A的坐标为(3,0),顶点B在y轴正半轴上,顶点D在x轴负半轴上.若抛物线y=-x2-5x+c经过点B、C,则菱形ABCD的面积为_______.

      15.计算2x3·x2的结果是_______.
      16.分式有意义时,x的取值范围是_____.
      三、解答题(共8题,共72分)
      17.(8分)如图,△ABC内接与⊙O,AB是直径,⊙O的切线PC交BA的延长线于点P,OF∥BC交AC于AC点E,交PC于点F,连接AF
      (1)判断AF与⊙O的位置关系并说明理由;
      (2)若⊙O的半径为4,AF=3,求AC的长.
      18.(8分)某品牌手机去年每台的售价y(元)与月份x之间满足函数关系:y=﹣50x+2600,去年的月销量p(万台)与月份x之间成一次函数关系,其中1﹣6月份的销售情况如下表:
      (1)求p关于x的函数关系式;
      (2)求该品牌手机在去年哪个月的销售金额最大?最大是多少万元?
      (3)今年1月份该品牌手机的售价比去年12月份下降了m%,而销售量也比去年12月份下降了1.5m%.今年2月份,经销商决定对该手机以1月份价格的“八折”销售,这样2月份的销售量比今年1月份增加了1.5万台.若今年2月份这种品牌手机的销售额为6400万元,求m的值.
      19.(8分)如图,的直角顶点P在第四象限,顶点A、B分别落在反比例函数图象的两支上,且轴于点C,轴于点D,AB分别与x轴,y轴相交于点F和已知点B的坐标为.
      填空:______;
      证明:;
      当四边形ABCD的面积和的面积相等时,求点P的坐标.
      20.(8分)我市某中学对部分学生就校园安全知识的了解程度,采用随机抽样调查的方式,并根据收集到的信息进行统计,绘制了如图两幅尚不完整的统计图,请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:
      (1)接受问卷调查的学生共有______人,扇形统计图中“了解”部分所对应扇形的圆心角为______°.
      (2)若该中学共有学生900人,请根据上述调查结果,估计该中学学生中对校园安全知识达到“了解”和“基本了解”程度的总人数为_______人.
      (3)若从对校园安全知识达到“了解”程度的3个女生A、B、C和2个男生M、N中分别随机抽取1人参加校园安全知识竞赛,请用树状图或列表法求出恰好抽到女生A的概率.
      21.(8分)如图,已知A(﹣4,),B(﹣1,m)是一次函数y=kx+b与反比例函数y=图象的两个交点,AC⊥x轴于点C,BD⊥y轴于点D.
      (1)求m的值及一次函数解析式;
      (2)P是线段AB上的一点,连接PC、PD,若△PCA和△PDB面积相等,求点P坐标.
      22.(10分)如图,在平面直角坐标系中,正方形的边长为,顶点、分别在轴、轴的正半轴,抛物线经过、两点,点为抛物线的顶点,连接、、.
      求此抛物线的解析式.
      求此抛物线顶点的坐标和四边形的面积.
      23.(12分)数学兴趣小组为了研究中小学男生身高y(cm)和年龄x(岁)的关系,从某市官网上得到了该市2017年统计的中小学男生各年龄组的平均身高,见下表:如图已经在直角坐标系中描出了表中数据对应的点,并发现前5个点大致位于直线AB上,后7个点大致位于直线CD上.
      (1)该市男学生的平均身高从 岁开始增加特别迅速.
      (2)求直线AB所对应的函数表达式.
      (3)直接写出直线CD所对应的函数表达式,假设17岁后该市男生身高增长速度大致符合直线CD所对应的函数关系,请你预测该市18岁男生年龄组的平均身高大约是多少?
      24.先化简,,其中x=.
      参考答案
      一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
      1、D
      【解析】
      根据圆心角、弧、弦的关系定理得到∠AOB= ∠AOC,再根据圆周角定理即可解答.
      【详解】
      连接OB,
      ∵点B是弧的中点,
      ∴∠AOB= ∠AOC=60°,
      由圆周角定理得,∠D= ∠AOB=30°,
      故选D.
      此题考查了圆心角、弧、弦的关系定理,解题关键在于利用好圆周角定理.
      2、C
      【解析】
      根据函数图象知:一次函数过点(2,0);将此点坐标代入一次函数的解析式中,可求出k、b的关系式;然后将k、b的关系式代入k(x﹣3)﹣b>0中进行求解即可.
      【详解】
      解:∵一次函数y=kx﹣b经过点(2,0),
      ∴2k﹣b=0,b=2k.
      函数值y随x的增大而减小,则k<0;
      解关于k(x﹣3)﹣b>0,
      移项得:kx>3k+b,即kx>1k;
      两边同时除以k,因为k<0,因而解集是x<1.
      故选C.
      本题考查一次函数与一元一次不等式.
      3、A
      【解析】
      直接利用二次根式的性质化简得出答案.
      【详解】
      ∵a+|a|=0,
      ∴|a|=-a,
      则a≤0,
      故原式=2-a-a=2-2a.
      故选A.
      此题主要考查了二次根式的性质与化简,正确化简二次根式是解题关键.
      4、C
      【解析】
      A、B是一元二次方程可以根据其判别式判断其根的情况;C是无理方程,容易看出没有实数根;D是分式方程,能使得分子为零,分母不为零的就是方程的根.
      【详解】
      A.中△=02﹣4×1×16=﹣64<0,方程无实数根;
      B.中△=(﹣1)2﹣4×1×1=﹣3<0,方程无实数根;
      C.x=﹣1是方程的根;
      D.当x=1时,分母x2-1=0,无实数根.
      故选:C.
      本题考查了方程解得定义,能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解.解答本题的关键是针对不同的方程进行分类讨论.
      5、C
      【解析】
      根据分式和二次根式有意义的条件进行计算即可.
      【详解】
      由题意得:x≥2且x﹣2≠2.解得:x≥2且x≠2.
      故x的取值范围是x≥2且x≠2.
      故选C.
      本题考查了函数自变量的取值范围问题,掌握分式和二次根式有意义的条件是解题的关键.
      6、C
      【解析】
      严格按照图中的方法亲自动手操作一下,即可很直观地呈现出来.
      【详解】
      根据题意知,剪去的纸片一定是一个四边形,且对角线互相垂直.
      故选C.
      本题主要考查学生的动手能力及空间想象能力.对于此类问题,学生只要亲自动手操作,答案就会很直观地呈现.
      7、C
      【解析】
      根据倒数的定义可知.
      解:3的倒数是.
      主要考查倒数的定义,要求熟练掌握.需要注意的是:
      倒数的性质:负数的倒数还是负数,正数的倒数是正数,0没有倒数.
      倒数的定义:若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数.
      8、B
      【解析】
      y

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