2027高考化学一轮复习 课件含答案 第十一章 综合实验-第54讲 简单实验方案的设计与评价

这是一份2027高考化学一轮复习 课件含答案 第十一章 综合实验-第54讲 简单实验方案的设计与评价，共40页。PPT课件主要包含了第十一章综合实验，高考真题演练，突破核心悟规律，A除油污，B除铁锈，C制铜氨溶液，D铁钉镀铜，灵活运用提能力，观察溶液颜色变化，观察出现浑浊所用时间等内容，欢迎下载使用。
大单元六 化学实验综合
第54讲 简单实验方案的设计与评价
考点一 装置型实验设计的分析与评价
考点二 表格型实验设计的分析与评价
课标要求 1.掌握装置型实验设计的分析与评价类试题的考查角度和解答思路。2.掌握以表格形式呈现的常见微型实验方案的设计的一般思路和解题步骤。
一般对某实验装置或仪器在达成实验目的方面的可行性进行分析与评价，涉及实验装置的选择、试剂的选择、仪器的使用规范及组装顺序等。解题思维模板如下。
例 （2025·广东卷·6，2分）对铁钉进行预处理，并用铜氨溶液给铁钉镀铜。下列操作不能达到实验目的的是( )
1. （2025·湖北卷·4，3分）下列化学实验目的与相应实验示意图不相符的是( )
[解析] A项，用量热计测定反应热的实验示意图符合实验要求，正确。B项，乙酸乙酯不溶于饱和食盐水，可用分液漏斗分离，且乙酸乙酯的密度小于饱和食盐水，在上层，正确。C项，在铁片上镀镍，则铁片作阴极，应连接外接电源的负极，错误。D项，转移热蒸发皿要用坩埚钳，且为防止烫坏桌面，要放置在陶土网上，正确。
2. （2025·陕晋青宁卷·10，3分）下列实验方案不能得出相应结论的是( )
观察电流表指针偏转方向
3. （2025·安徽滁州二模）实验是科学探究的重要手段。下列实验方案正确且能达到预期实验目的的是 ( )
A. 图1：验证苯与液溴制溴苯的反应为取代反应B. 图2:验证原电池工作原理C. 图3：证明碳酸的酸性强于苯酚D. 图4：证明乙炔可使溴水褪色
一般以表格的形式给出实验目的、实验操作、实验现象及实验结论等信息，针对以上内容进行科学分析，判断正误。1.检验类实验方案设计与评价的一般思路（1）检验试剂选择及用量是否正确，对检验试剂的要求：①检验试剂不能对其他物质的检验有干扰，即不能与其他被检验的物质反应，也不能生成被检验的物质。②宏观现象要明显。（2）实验操作是否简单可行。（3）操作顺序是否正确，注意排除干扰因素。
2.原理或性质探究类简单实验方案设计与评价（1）常考考点①探究物质氧化性或还原性的强弱。②探究物质酸性的强弱。③探究物质的特殊性质，如漂白性、不稳定性等。④探究物质的溶解能力（溶解度）的大小。⑤探究化学反应是不是可逆反应。
（2）实验方案评价的一般思路①理论依据是否正确（物质的性质、化学原理等）。②是否注意控制变量。③实验操作是否规范。④实验现象与结论是否具有因果关系。
例 （2025·河北卷·13，3分）下列实验操作及现象能得出相应结论的是( )
题后悟道实验操作、现象、结论的一致性判断的解题步骤第一步:明确题干要求，确定判断类别。首先判断题干要求的一致性关系，确定属于“因果关系型”“结论与操作相关型”“方法原理应用型”等的哪一类型。第二步：认真阅读表格中信息，细研表格各栏目信息。（1）判断原理与现象或结论解释的关系。（2）判断“目的—仪器—试剂”的合理性。（3）判断“仪器（或用品）”与“实验”的对应性。
（4）判断“分离、提纯方法”与“原理”的合理性等。第三步：逐项判断,不遗漏任何信息。抓住操作、现象、数据等关键点，充分利用排除法、特例法等解题技巧,迅速作答。#1.4.5
1. （2025·安徽卷·10，3分）下列实验操作能达到实验目的的是( )
2. （2025·湖北武汉二模）下列根据实验操作和现象得出的结论正确的是( )
3. （2025·山东济南二模）下列实验操作、现象和结论均正确的是( )
1. （2024·海南卷·12，4分）下列实验装置或操作不能达到实验目的的是( )
2. （2025·甘肃卷·13，3分）下列实验操作能够达到目的的是( )
3. （2024·浙江1月选考卷·16，3分）根据实验目的设计方案并进行实验，观察到相关现象，其中方案设计或结论不正确的是( )