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人教版PEP（2024）Unit 4 Healthy food课文内容ppt课件

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这是一份人教版PEP（2024）Unit 4 Healthy food课文内容ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了Joe Jones ，cones，nose，bone，joke等内容，欢迎下载使用。
1.通过歌谣和词汇发音，复习字母的短元音发音，同时学习-e的发音。（学习理解）2.通过文本学习和观察图片，掌握字母-e相关单词，理解含义，同时能够通过拼读理解文本含义，知晓应减少食用不健康食物。（学习理解）3.能够提炼拼读能力，拼读更多符合发音规律的单词。（应用实践）4.能够在新的文本中应用拼读去阅读。（迁移创新）
字母在重读闭音节中发 /ɒ/
重读闭音节：指的是以辅音字母结尾的重读音节（r、w 除外）。e.g. dg, bx, jb, lg, fx
Eat less junk fd!
Je Jnes eats at hme,He likes t eat a very big cne.Healthy fd is n jke.Less junk fd, Je. I hpe.
Je Jnes eats at hme,
He likes t eat a very big cne.
Healthy fd is n jke.
Less junk fd, Je. I hpe.
Let's g hme.我们回家吧。
An ice-cream cne.一个冰淇淋蛋筒。
It was nly a jke.开个玩笑而已。
I hpe (that) yu're kay.我希望你平安无事。
Yu shuldn't eat t much junk fd.你不应该吃太多的垃圾食品。
字母在相对开音节中发双元音 /əʊ/
以“元音字母+辅音字母（除 r 外）+不发音的 e”结尾的重读音节叫相对开音节e.g. nte cke rpe hpe hme nse
发音要领：-e 发 /əʊ/在发 /ə/ 音基础上，很快滑向 /ʊ/ 音，舌后部继续向软腭抬起。嘴唇慢慢由半圆收圆缩小，口腔中气流通道收圆收细。两个元音之间过渡要平滑，从 /ə/ 自然滑向 /ʊ/，不要停顿，且 /ə/ 发音响亮、清晰，占音程比例约 70% - 80%，/ʊ/ 发音相对模糊、短促，占音程比例约 20% - 30% 。
My dg is cute.
/d-ɒ-g/ dg.
We smell with ur nse.
/n-əʊ-z/ nse.
I see a fx.
/f-ɒ-ks/ fx.
Here is a nte.
/n-əʊ-t/ nte.
Brther Jnes likes t sing a sng. Sister Hpe lves t read a bk.They play tgether at hme. Write a nte and taste a cne.
EAT HEALTHY FOODEat fries at hme all day. Taste lts f cld cnes. Drink cke and n water.But thse are junk fd. They are bad fr yu. Eat healthy fd frm nw!
任务一: 根据对话内容, 选择正确的小动物, 将序号填入对应的方框中。
1. 2. 3. 4. 5.
任务二：从对话中找到和hpe 中-e 结构读音相同的词写在横线上。1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______

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