二年级数学下学期4月学情自测卷 提高卷02(综合与实践-3单元)(人教版 新教材）+答案解析

这是一份二年级数学下学期4月学情自测卷 提高卷02(综合与实践-3单元)(人教版 新教材）+答案解析，共5页。
【提高卷02】
参考难度：；参考时间：60分钟；试卷总分：100分；测试日期：2026年4月
注意事项：
1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
3．测试范围：综合与实践~3单元。
【第一部分】基础知识与基本能力
1．（本题6分）在括号里填上合适的单位或时间。
我叫聪聪，今年8岁了，我的身高是1( )37( )。我每天早晨7( )起床，洗漱用时20( )。我走到教室的时间是( )（如图），再过25分钟就该上课了，开始上课时间是( )。
【答案】 米/m 厘米/cm 时/h 分钟/分/min 8：05/8时5分 8：30/8时30分/8时半
【分析】大拇指的指甲长度大约1厘米，小学生两臂伸开的长度大约1米，小朋友的身高一般是一百多厘米，100厘米＝1米，也就是大约1米几十厘米。
早上上班和到校时间是8点多，早上起床时间应该是7时。
削一个苹果的时间大约是1分钟，计量洗漱时间用“分”作单位比较合适。
钟面上较短的针是时针，较长的针是分针。时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分；秒针走1小格是1秒、走1大格是5秒。时针刚过几就是几时；从12开始，分针指向第多少个小格就是多少分。
开始时间＋经过时间＝结束时间。
【详解】8：05＋25分钟＝8：30
我叫聪聪，今年8岁了，我的身高是1米37厘米。我每天早晨7时起床，洗漱用时20分。我走到教室的时间是8：05，再过25分钟就该上课了，开始上课时间是8：30。
2．（本题2分）钟面上，分针从5走到10，走了( )分钟。时针从12开始绕了一圈又走回12，走了( )时。
【答案】 25 12
【分析】钟面上长针是分针，短针是时针，有12个大格，分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时。由此先计算出走了几个大格，再计算出对应的时间即可。
【详解】分针从5走到10，走了5个大格，5×5＝25（分钟）；
时针绕一圈，也就是走了12个大格，每个大格是1小时，共12小时。
钟面上，分针从5走到10，走了25分钟。时针从12开始绕了一圈又走回12，走了12时。
3．（本题2分）□÷8＝9……△中，△最大是( )，这时□是( )。
【答案】 7 79
【分析】在有余数除法中，余数一定比除数小，则求出△最大是几，即为余数最大的是几，即为比除数少1的数，用除数减1即可，然后根据被除数＝商×除数＋余数即可求出□的数值。
【详解】8－1＝7
则□÷8＝9……△中，△最大是（7），这时□是（79）。
4．（本题2分）16是8的( )倍，7的6倍是( )。
【答案】 2 42
【分析】根据求一个数是另一个数的几倍，用除法解答。根据求一个数的几倍是多少，用乘法解答。
【详解】16÷8＝2
7×6＝42
5．（本题3分）括号里最大能填几？
( )×6＜51 65＞7×( ) △÷5＝6……( )
【答案】 8 9 4
【分析】第1、2题：用小于号右侧或大于号左侧的数除以另一侧的已知数，若除不尽，则商是能填的最大的数；若能除尽，则商－1是能填的最大的数；
第3题：有余数的除法算式为被除数÷除数＝商……余数，其中余数一定小于除数，余数最大是比除数小1的数。
【详解】51÷6＝8……3，则8×6＜51，括号里最大能填8；
65÷7＝9……2，则65＞7×9，括号里最大能填9；
5－1＝4，则△÷5＝6……4，括号里最大能填4。
6．（本题1分）一件上衣358元，一件下装218元，买这两件服装，带500元钱( )。（填“够”或“不够”）
【答案】
不够
【分析】根据题意，将两件服装的价格看成与之接近的整百或整百整十数，相加计算出结果再和500元比较大小即可。
【详解】由分析得：
把358元看成360元，把218元看成220元，两件服装的价格都估小了。
360＋220＝580（元）
580＞500
则实际的价格也大于500元。
一件上衣358元，一件下装218元，买这两件服装，带500元钱不够。
7．（本题1分）小红有6元钱，小英给小红3元后，这时小英的钱数正好是小红的5倍，小英原来有( )元钱。
【答案】48
【分析】小红的钱数加3，可以计算出现在小红的钱数。用现在小红的钱数乘5，可以计算出这时小英的钱数，最后用这时小英的钱数加上3，就可以计算出原来小英的钱数。
【详解】6＋3＝9（元）
9×5＝45（元）
45＋3＝48（元）
8．（本题3分）用3、0、8、9这四个数字组成最大的四位数是( )，最小的四位数是( )，最接近8000的数是( )。
【答案】 9830 3089 8039
【分析】一个四位数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位，组成最大的四位数时，先比较3、0、8、9的大小，然后把数字按照从大到小的顺序从高位到低位排下来，组成最小的四位数时，把0以外最小的数写在最高位，剩余数字按从小到大的顺序依次写在百位，十位和个位上；把8放到千位上，剩余的数字按照从小到大的顺序排列，组成的数最接近8000。
【详解】用3、0、8、9这四个数字组成最大的四位数是9830，最小的四位数是3089，最接近8000的数是8039。
9．（本题2分）时针在7和8之间，分针指向6，是7：30。( )
【答案】√
【分析】分针走1小格是1分，走一大格是5分；时针走过数字几就是几时。据此判断即可。
【详解】时针在7和8之间，即时针走过7是7时；分针指向6，即分针走过6个大格，6×5＝30（分）即30个小格就是30分；所以时针在7和8之间，分针指向6，是7：30，说法正确。
故答案为：√
10．（本题2分）8月有31天，即它有4个星期，还多3天。( )
【答案】√
【分析】根据题意，用8月份的总天数31除以每个星期的天数7，商就是8月有几个星期，余数是还多的天数。
【详解】31÷7＝4（个）……3（天）
8月有31天，即它有4个星期，还多3天；原题说法正确。
故答案为：√
11．（本题2分）一台电风扇原价698元，现价589元，大约便宜了100元。( )
【答案】√
【分析】由题意可知：找出电风扇原价和现价最接近的整百数，再把近似数相减；据此解答。
【详解】由分析可得：
698≈700，589≈600；
700－600＝100（元）
一台电风扇原价698元，现价589元，大约便宜了100元。
故答案为：√
12．（本题2分）有甲、乙、丙三个比零大的数，已知甲是乙的3倍，丙是乙的2倍，这三个数的大小顺序是：乙＜丙＜甲。( )
【答案】
√
【分析】求倍数用乘法，据此求出甲和丙，再进行比较即可。
【详解】甲＝乙×3
丙＝乙×2
乙＜丙＜甲
有甲、乙、丙三个比零大的数，已知甲是乙的3倍，丙是乙的2倍，这三个数的大小顺序是：乙＜丙＜甲。原题说法正确。
故答案为：√
13．（本题2分）承德避暑山庄是夏天旅游的好去处。彩娃和爸爸去避暑山庄游玩，他们7：10吃了早餐，然后在避暑山庄游玩到12：30。下面哪个时刻他们可能在避暑山庄游玩？（ ）
A．B．C．
【答案】C
【分析】结合题意可知，他们去避暑山庄的时间是在7：10之后，在12：30之前，先读出每个钟表上的时间，再选出符合要求的时间即可。
【详解】
A．这个时间是7：05，在7：10之前，不符合题意，答案不正确；
B．这个时间是12：50，在12：30之后，不符合题意，答案不正确；
C．这个时间是8：40，刚好在7：10之后，在12：30之前，符合题意，答案正确。
他们在避暑山庄游玩时间可能是8：40。
故答案为：C
14．（本题2分）13个一是□，13个十是□，填入的数正确的是（ ）。
A．13，1300B．13，130C．130，1300
【答案】B
【分析】根据整数的组成可知：13个一是13；10个十是100，3个十是30，所以13个十是130。据此解答即可。
【详解】据分析可知：13个一是13，13个十是130。
故答案为：B
15．（本题2分）○□□△△△○□□△△△……照这样排下去，第37个图形是（ ）。
A．○B．□C．△
【答案】A
【分析】根据图示，每组以1个圆形2个正方形3个三角形共6个图形循环，用除法计算出第37个图形的位置，有余数时，余数是几则是每组的第几个，没有余数则是一组中的最后一个，从而判断图形。
【详解】由分析可得：
1＋2＋3＝6（个）
37÷6＝6（组）……1（个）
则余数是1，为每组的第1个图形，则为圆形。
故答案为：A
16．（本题2分）3小箱桃源脐橙共24个，照这样计算，4小箱桃源脐橙有多少个？下面能正确表示题中数量关系的线段图是（ ）。
A．B．C．
【答案】C
【分析】已知3小箱桃源脐橙共24个，要算4小箱桃源脐橙的数量，可以先用除法算出1小箱有多少个，再用乘法算4小箱的数量。
表示这种数量关系的线段图：3小箱对应24个，所以线段图里应该是一段被分成3份，标注24个；再画一段线段长度是前面3份中1份的长度的4倍，平均分成4份，标注“？个”。
【详解】根据分析画出表示题中数量关系的线段图为：
【第二部分】基础运算与基本技能
17．（本题8分）直接写得数。
6×8＝ 72÷9＝ 35÷7＝ 1200－300＝
36÷6＝ 24÷8＝ 20÷5＝ 3000＋1000＝
【答案】48；8；5；900；
6；3；4；4000
【解析】略
18．（本题8分）用竖式计算。
29÷3＝ 47÷8＝ 20÷9＝ 60÷7＝
【答案】9……2；5……7；2……2；8……4
【分析】两位数除以一位数，从被除数的十位开始，如果它比除数小就看被除数的前两位，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小。
【详解】29÷3＝9……2 47÷8＝5……7 20÷9＝2……2 60÷7＝8……4

19．（本题4分）看图列式计算。
（ ）
【答案】6×5＝30（支）
【分析】钢笔的支数×倍数＝铅笔的支数，结合图片进行计算即可。
【详解】从图上可得：钢笔有6支，铅笔的支数是钢笔的5倍，要求铅笔有多少支。列式为：6×5＝30（支）
20．（本题4分）根据图意列算式。
【答案】9×4＋2＝38（只）
【分析】通过观察线段图：鸡有9只，鸭的只数是鸡的4倍还多2只。求一个数的几倍是多少，用乘法，所以先用鸡的数量乘4，再加上多的2只，就是鸭的总数，据此列式计算即可。
【详解】9×4＋2
＝36＋2
＝38（只）
所以列式为9×4＋2＝38（只）。
21．（本题4分）环卫工人是城市的默默奉献者，他们每天都在清理垃圾，让我们的生活更加美好！下面是奇思记录金龙小区垃圾清运车的工作时间。你能画出第4次清运垃圾的时间吗？
【答案】见详解
【分析】由前3个钟面时间分别是8时、11时、2时，可知，后一个钟面的时间比前一个钟面晚3小时，所以第4个钟面的时间也比第3个钟面的时间晚3小时，即5时，“5时”的时针指向5，分针指向12。据此解答。
【详解】
根据分析可知：
22．（本题4分）量一量，画一画，填一填。
（1）量出上面两条线的长度，第一条线的长度是第二条线的倍。
（2）请你再画一条线，长度是第二条线长度的5倍。
【答案】（1）3；6÷2＝3；（2）见详解
【分析】（1）使用直尺测量长度的方法如下：
把直尺的“0”刻度线与物体的一端对齐，摆放好尺子，并确保尺子与所测物体重合或平行；
看物体的另一端对准尺子的哪个刻线，读出该物体的长度，并带上单位。
量出后用第一条线的长度除以第二条线的长度即可。
（2）第二条线长度×5＝要画的线段长度。
画线段时，先点一个点，再用直尺的0刻度线对齐这个点，接着找出所要画的线段的刻度，并点上一个点，将两个点连接起来，标上刻度就是要画的线段。
【详解】（1）
6÷2＝3
第一条线的长度是第二条线的3倍。
（2）2×5＝10（厘米）

23．（本题4分）用10个珠子在计数器上表示对应的四位数，并填一填。
【答案】图见详解；
9100；1009
【分析】一个四位数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位，用计数器表示数时，千位有几个珠子表示几个千（几个千就是几千），百位有几个珠子表示几个百（几个百就是几百），十位有几个珠子表示几个十（几个十就是几十），个位有几个珠子表示几个一（几个一就是几）。要表示出最大的四位数，珠子就尽量往高位放，则千位放9个珠子（每个数位最多放9个珠子），剩下的珠子放在百位；要表示出最小的四位数，珠子就尽量往低位放，最高位不能为0，则千位至少放1个珠子，剩下的珠子放在个位。
【详解】由分析得：
【第三部分】生活实际与综合应用
24．（本题5分）小明一家周末去郊外露营，早上8：15从家出发，开车1小时20分钟后到达一个服务区休息30分钟，再行驶55分钟到达露营地。到达露营地的时间是几时几分？
【答案】
11时
【分析】根据题意可知，用从家出发的时刻加上1小时20分钟就是到达服务区的时刻，再加上30分钟，就是从服务区出发的时刻，再加上55分钟，即可求出到达露营地的时刻。
【详解】8时15分＋1小时20分钟＋30分钟＋55分钟
＝9时35分＋30分钟＋55分钟
＝10时5分＋55分钟
＝11时
答：到达露营地的时间是11时。
25．（本题5分）老师带来17颗水果糖，要分给表现优秀的小朋友，每人分5颗，最多能分给几人？还剩几颗糖？
【答案】3人；2颗；
【分析】用总的糖果数量除以每个小朋友分得的5颗，商就是可以分得的小朋友数量，余数就是剩余的糖果数量，据此解答即可
【详解】17÷5＝3（人）……2（颗）
答：最多能分给3人，还剩2颗糖。
26．（本题6分）一只小船最多坐6人，有33个同学去划船，至少要租多少只小船，同学们才能一起去划船？
【答案】6只
【分析】总人数÷每条船上的人数＝坐满人的小船的数量……不满一船的人数
不满一船的人数也要再多租一条船，据此得出要租的船的数量。
【详解】33÷6＝5（只）……3（人）
5＋1＝6（只）
答：至少要租6只小船。
27．（本题6分）仕女泥塑有7个，生肖泥塑有72个，要使生肖泥塑的个数是仕女泥塑的9倍。你有什么办法？
【答案】减少9个生肖泥塑或增加1个仕女泥塑。
【分析】根据题意，求一个数的几倍是多少，用乘法。用仕女泥塑乘9算出生肖泥塑应该是多少个，才能是仕女泥塑的9倍。生肖泥塑原来的个数减去算出的结果，就是生肖泥塑需要减少的个数。
或者已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法。用生肖泥塑的个数除以9，算出生肖泥塑的个数是仕女泥塑的9倍，仕女泥塑的个数。再用现在仕女泥塑的个数减去原来仕女泥塑的个数，就是要增加的个数。
【详解】有两种方法：①保持仕女泥塑数量不变，调整生肖泥塑；
7×9＝63（个）
72－63＝9（个）
②保持生肖泥塑数量不变，调整仕女泥塑。
72÷9＝8（个）
8－7＝1（个）
答：所以可以减少9个生肖泥塑或增加1个仕女泥塑。
28．（本题6分）兰兰家、明明家和学校都在东园路上，兰兰家距离学校2500米，明明家距离学校1000米。从兰兰家到明明家可能有多少米？
【答案】3500米或1500米
【分析】兰兰家和明明家可能在学校的两侧，用兰兰家到学校的米数加上明明家距离学校的米数就是从兰兰家到明明家可能有多少米。兰兰家和明明家也可能在学校的同一侧，从兰兰家到学校的米数减去明明家距离学校的米数，就是从兰兰家到明明家有多少米。
【详解】2500＋1000＝3500（米）
2500－1000＝1500（米）
答：从兰兰家到明明家可能有3500米或1500米。
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
评卷人
得分
一、用心思考，正确填写。（每空1分，共20分）
评卷人
得分
二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题2分，共8分）
评卷人
得分
三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共8分）
评卷人
得分
四、一丝不苟，细心计算。（共24分）
评卷人
得分
五、手脑并用，实践操作。（共12分）
评卷人
得分
六、走进生活，解决问题。（共28分）