2026年中考语文一轮复习：运用修辞需要注意问题 课件

这是一份2026年中考语文一轮复习：运用修辞需要注意问题 课件，共26页。PPT课件主要包含了运用比喻要注意的问题，运用比拟要注意的问题，运用夸张要注意的问题，运用对偶要注意的问题，运用排比要注意的问题，运用反复要注意的问题，运用对比要注意的问题，运用反语要注意的问题等内容，欢迎下载使用。
(1)喻体必须是常见的易懂的。比喻是用喻体说 明本体的，如果喻体不是读者常见熟知的，就达不到 比喻的目的。(2)比喻要贴切。必须对喻体和本体的共同点做 认真的概括。(3)要注意思想感情。选用什么事物做喻体往往 能表现出作者的思想感情。
(4)要注意比喻句与非比喻句的区别①不要把有“像”“好像”“仿佛”的句子都看成比 喻句。多数情况下，“像”“好像”“仿佛”表示比喻。
但是要注意以下几种情况不是比喻：a.表示比较的。例如：他长得很像他哥哥。b .表示推测、揣度的。例如：他刚才好像出去了。c .表示列举的。例如：本次考试很多同学进步很大 ， 像李明 、 刘刚 、 王美等 。d.表示想象的。例如：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
②本体和喻体必须有相似点，否则即使本体和喻 体分属两种不同性质的事物，也不是比喻。例如：她 那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。分析：该句将“红润的脸 蛋”比喻成“盛开的梨花”,本体与喻体虽然本质上不 同，但二者颜色截然不同，没有合适的相似点。因此 这里的比喻是不恰当的。。
(5)注意比喻和比喻义的区分。比喻义往往是由词的比喻用法逐渐固定下来而 形成的。比喻义跟修辞上的比喻不同。比喻义是词 原有的某义因比喻而产生的意义；而比喻是临时使用 的，离开了一定的语言环境，这个意义就不存在了。
例如：①我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑 暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向 遥远的陕北。分析：例①中的“光明”指进步的、有前途的，这个比喻。义是固定的，还可以说“追求光明”。
例如：②背上的枪支和子弹就像一座山似的，压得我喘 不过气来 。分析：例②中的“一座 山”是临时用来比喻“枪支和子弹”的沉重，并不是固 定的用法，只是修辞上的比喻。
比拟是拟人和拟物的统称。拟人大家应该都比 较熟悉了，这里简要说一下拟物。拟物：是把人比拟成 物或把甲物比作乙物。例如：①在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃 走 了 。②这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里 蜿蜒游动， 一晃就消失了。
(1)运用比拟必须是自己真实感情的流露，而感 情又必须符合所描写的环境、气氛。只有对所描写的 客观事物具有真情实感，才能收到良好的效果。(2)用来比拟的人或物在性格、形态、动作等方面 应该有相似或相近之处，这样才能把物写得像真正的 人一般，或把人写得像真正的物一样。。
(1)运用夸张要以客观实际 为基础；否则不能给人以真实感。(2)运用夸张要明确、显豁， 不能又像夸张的，又像真实的。(3)夸张的表现往往借助于 比喻、比拟等修辞，运用时要注意 表意上的一致性，防止互相抵触。
(4)夸张经常和比喻结合在一起使用，通过比喻 夸大事实，起到强调的作用。例如：敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把 这山冈流红了。。
对偶是汉语所独有的修辞，最能体现汉语的特 点，并为广大群众所喜闻乐见，广泛使用。中国古代 的骈体文、律诗应用对偶最多，对仗工整，节奏鲜明 音调铿锵，上口悦耳。这种对仗规定很严，不仅要求 字数相等、结构相同、词性一致，而且平仄也要协调， 这是严格的对偶。而现代诗文使用对偶，是为了适应 内容的需要，冲破了上面的一些限制。只要字数相等 结构大致相同 声韵基本协调就可以了。
(1)排比的突出作用在于突出文意的中心，周密地说明复杂的事理，表达强烈奔放的感情，增强语言 的气势，因此必须从内容的需要出发，不能生硬地拼 凑排比的形式。(2)排比有的是多项全举；有的是在多项之中举 其要者，留有弦外之音，启发读者深思。后一种排比， 句尾要用省略号。(3)准确地使用提示语是提高表达效果的重要途径。
反复具有突出思想强调感情、分清层次、加强怡奏感的作用。因此，它被运用于各种文体中。有的火 章，这些方面是综合体现的；有的文章则有所侧重。 在议论文、记叙文中运用反复，能起到强调论点、分清 条理的作用；在文艺作品，特别是诗歌中运用反复，能 表现强烈深挚的思想感情，起到强调主题思想、增强 旋律美的作用。
运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深 刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该确有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
(1)反语有对待敌人的，有对待同盟者的，也有对 待自己队伍的，要区别对待，必须防止滥用。(2) 运用反语应该力求鲜明，切忌含混。上文已经 说明了正面的意思，再接着用反语，或者先反说后正 说，这样可以加强讽刺的效果，也可以使意思更为显豁。