浙江省湖州市2026年七年级下学期语文期中试卷附答案

这是一份浙江省湖州市2026年七年级下学期语文期中试卷附答案，共10页。试卷主要包含了赞颂英雄品德】，现代文阅读，非连续文本阅读，文言文阅读，书写真我风采】等内容，欢迎下载使用。
古往今来，英雄辈出。两弹元勋邓稼先无畏攻坚，诠释鞠躬尽cuì，死而后已的崇高精神；民主战士闻一多慷慨演讲，彰显坚韧不屈的民族风骨；托尔斯泰扎根现实，描绘悲悯众生的时代长卷。95后徐枫灿勇敢逐梦，践行青春向党、矢志空天的热血誓言；国乒小将孙颖莎顽强拼搏，展现奋勇争先、永不言败的体育精神。他们是战胜内心的强者，是当之无愧的英雄。他们对自己的壮举不以为然，但世界因他们而五彩斑1án。
1．给加点字选择正确的读音。
①悲悯（A.mǐn B.mǐng）： ②矢（A.shī B.shǐ）志：
2．根据拼音写汉字。
①鞠躬尽cuì： ②斑1án：
3．划线句子有语病，请提出修改意见。

4．请根据下面的提示语，补写上联。
提示语：自强不息者，他们面对挫折和失败，坚强地站起来，凭借自己的意志和智慧，向着自己的目标，扬起自信的风帆，驶向胜利的彼岸。
上联：自强者 ，
下联：成功者靠进取拼搏，奏出强音唱响凯歌。
5．古诗名句默写。
中国人的家国情怀，古已有之。有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参《逢入京使》时“（1） ， ”的凝噎；有的人，闻折柳而伤别，那是李白《春夜洛城闻笛》中“（2） ， ”的思念；也有人，面对高官厚禄不为所动，那是《木兰诗》中“（3） ， ”的归心似箭；还有人，丘山林月皆桑梓，那是王维《竹里馆》中“（4） ， ”的天人相知。
在家国古诗朗诵活动中，小州选了一首古诗来探究诗人情怀，请你一起完成任务
发临洮将赴北庭留别
[唐]岑参
闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。
白草通疏勒，青山过武威。勤王①敢道远，私向梦中归。
[注释]①勤王：尽力于王事。
6．诗的一、二两联从“闻说”落笔，于 和 两个方面极写通往轮台之路的环境恶劣。
7．诗的尾联表达了作者怎样的思想感情？
二、现代文阅读（22分）
看自行车的女人
梁晓声
①想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生在我心里很久了。
②第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包，书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，以带着哭腔的声音叫嚷：“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易呀！”她40余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽。那身衣服一看就是地摊货，脚下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑，帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐。【A画横线的这句话运用外貌描写，写出了她衣服的廉价、穿着的过时、工作的辛苦！】
③我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：那胖女人存车时，忘了拿放在车筐里的包，包丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任，并且怀疑是被她藏起来了。
④胖女人一用力，终于将看自行车的女人那书包夺了去，她将一只手伸进包里去掏，却只掏出了一把零钱。“当”的一声，一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去。
⑤看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己的小搪瓷碗，瞧着发愣。忽然，她把头往身旁的大树上一抵，呜呜哭了……【加点字的描写真感人：】
⑥第二次见到她，是在一家商场的自行车场。我因没买到合适的东西，带着的一百元钱也就没破开。取自行车时，我歉意地说：“忘带存车的零钱了，一百元你能找得开吗？”我以为她会朝不好的方面猜疑我，因为一个人从商场出来，居然说自己兜里连几角零钱都没有，不大可信的。她望着我怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“那就不用给钱了，走吧，走吧！”她当时那笑，给我留下很深的印象。【结合下文推测她的笑给我留下深刻印象的原因是：】我们许多人，不是已被猜度惯了吗？偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度，于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每每的，竟至于感激起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是我，她倒那么不好意思。
⑦后来我又去那家商场，付存车费时，我说：“上次欠你两毛钱，这次一起付给你。”我之所以如此主动，是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事，若由她提醒，我会尴尬的。不料她又像上次那样怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“不用啊，不用啊！”硬塞还给了我两毛钱。我将装东西的纸箱夹在车后座上，忍不住问她：“来北京多久了？”“还不到半年。”“家乡的日子怎么样？”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调的意味，一脸自豪。我推自行车下人行道时，觉得后轮很轻，回头一看，她正替我提着后轮呢。骑上自行车刚蹬了几下，纸箱掉了，她跑过来，从书包里掏出一截塑料绳……
⑧这年冬天，雪后的一个晚上，单位一位退休摄影师给我打电话，让我替他写一封表扬信。他要表扬的，就是那个看自行车的女人。“我到那家商场去，遇到熟人聊了一会儿，竟忘了取自行车，拎兜也忘在车筐里了。拎兜里的几百元钱倒没什么，关键是我洗的三百多张老照片啊！干了一辈子摄影，那些老照片可都是我的宝呀！天黑了我才想起来，急忙赶去，你猜怎么着？就剩我那辆车了！商场早关门了，看车的女人在冷风中站着，抱着我的拎兜，守着我那辆旧自行车。人心不可以没有了感动呀，是不是？人对人也不可以不知感激呀，是不是？”他在电话里言辞恳切。
⑨不久前我又去那家商场，看自行车的已经换成一个男人了，我想问原先那个女人到哪里去了，张了张嘴，却什么也没问。我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人，比如那个抢夺了她书包的胖女人。阳光底下，人与人应该是平等的。弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的，不是他们不配，而是因为这起码的平等往往太少，太少……【B在社会生活中弱势群体的平等权益往往更容易受到侵害。因此我们要给予这些弱势群体更多关怀！】
◎着眼典型事例，探小人物之共性
◎圈点批注阅读，探小人物之微光
【知识链接】
批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。批注有①赏析式批注②理解式批注③评价式批注④联想式批注⑤疑问式批注等类型。
◎联系作者视角、探知识分子之态度
8．帮助小语完成表格。
9．针对小语对小人物共性的探究，几人又展开了对话，请将对话补充完整。
小文：骆驼祥子是底层小人物，但他在人物形象上却更复杂：①
小语：你补充得对！小人物并非“铁板一块”，他们也有弱点。祥子的悲剧是② 造成的，正因此，小人物在面对命运的不幸后仍能保持善良的本性更是难得啊！
小语：正如文中那个看自行车的女人，③
小文：原来事例一的作用如此大。通过典型事例能充分展现人物精神！
10．阅读原文中的AB两处批注，判断这两处批注分别是哪种类型？
11．任选第⑤、⑥段的一处批注，补充内容。
我选第 段的批注 。
12．请从词性的角度分析加点词的作用。
我之所以如此主动，是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事，若由她提醒，我会尴尬的。
13．回忆平凡的小人物、鲁迅带着敬意、孙犁带着怀念……本文作者也带着特有的态度，请联系上文以及两则材料，从下列三个词语中任选你认同的两种态度，说说你的看法。
材料一：
他（梁晓声）为那些熟悉而卑微的小人物发声，用温情抚慰被损害的人群，倾注了自己对底层百姓的人文关怀。他没有站在道德的制高点上，刻意去暴露、指责小人物身上的劣根性，而是更多地从平民立场出发、描写小人物的生活百态、人情冷暖，表现他们在艰难困苦的环境中所具有的正直善良的本性。
材料二：
文学应具备引人向善的力量，创作者要呈现“人性的温度”。
——梁晓声
①悲悯 ②赞许 ③呼吁
三、非连续文本阅读（10分）
人脸识别日益普及，你刷明白了吗？
【材料一】
人脸识别技术自上世纪70年代问世以来历经半个世纪，已成为计算机视觉和生物识别领域研究和应用热点。它是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。计算机通过视频采集设备获取识别对象的面部图像，再利用核心算法对其脸部的五官位置、脸型和角度等特征信息进行计算分析，进而和自身数据库里已有的范本进行对比，最后判断出用户的真实身份。
技术应用：①企业、住宅安全和管理。如人脸识别考勤系统，人脸识别防盗门等。②电子护照及身份证。如入住酒店忘带身份证，刷脸验证身份入住。③公安、司法和刑侦。如利用人脸识别系统和网络在全国范围内搜捕逃犯。④自助服务。如银行的自动提款机，如果用户卡片和密码被盗，就会被他人冒取现金。如果同时应用人脸识别就会避免这种情况的发生。
【材料二】
【材料三】
专家访谈摘录
14．请根据以上三则材料，选择下面表述正确的一项（ ）
A．“人证”认证就是将人脸与身份证信息采集识别后，通过前端识别核查系统进行各方面比对，来确认本人与身份证上的信息是否一致。
B．人脸识别是通过采集人的脸部特征来进行身份识别的一种计算机识别技术，它可以有效避免银行的自动提款机被他人冒取现金的风险。
C．人通过脸部的变化会产生很多表情，理论上现在我们可以通过人脸识别技术从用户的面部数据中得到他的心理健康状况，对症治疗。
D．目前我国法律法规对于经营者收集、使用个人信息未予以禁止，所以人脸识别技术可以任意用在不同的行业或领域。
15．2025年，许多学校进校门采用了人脸识别技术，请你结合材料一、二说明人脸识别技术运用的三个过程。
16．长兴很多小区门禁系统升级，物业启动人脸识别技术，要求业主录入人脸信息。对此，小文妈妈忧心忡忡。如果你是小文，请结合以上材料劝慰开导一下妈妈。
四、文言文阅读（14分）
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自《卖油翁》）
【乙】
晋大夫①祁奚请老，晋君问曰：“孰可使嗣②？”祁奚对曰：“解狐③可。”君曰；“非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问仇也。”晋遂举解狐。后又问：“孰可以为国尉？”祁奚对曰：“午④也可。”君曰：“非子之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。”君子谓祁奚能举善矣。称其仇不为谄立其子不为比。《商书》曰：“不偏无党⑤，王道荡荡⑥。”祁奚之谓也。外举不避仇雠，内举不回亲威，可谓至公矣。夫唯善，故能举其类。《诗》曰：“唯其有之，是以似之。”⑦祁奚有焉。
（选自《新序》）
【注释】①大夫：古代官职。②嗣：继承。③解狐：晋国的大夫。④午：祁午，祁奚的儿子。⑤党：偏私。⑥荡荡：平坦广大的样子。这里指公正无私。⑦这两句诗出自《诗经》，意思是因为他是有才德的人，所以他推举的人也和他一样有才德。
17．解释下面句中加点的词。
①睨之久而不去
②康肃笑而遣之
③孰可以为国尉
④夫唯善，故能举其类
18．用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限三处。
称 其 仇 不 为 谄 立 其 子 不 为 比
19．翻译下面的句子。
①以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
②外举不避仇雠，内举不回亲戚，可谓至公矣。
20．卖油翁和和祁奚都是有大智慧的人，请结合文本说说你从他们身上分别学到了什么？
五、书写真我风采】
21．阅读下面的材料，根据要求写作。
走进课本，无私奉献的邓稼先，言行一致的闻一多，智勇双全的花木兰，熟能生巧的卖油翁……无一不令我们钦佩。走进生活，无微不至的父母，乐于助人的同学，诲人不倦的老师……无一不让我们动容。追梦路上，总有一盏灯，引领我们蜕变成长，点亮我们的生命。
请以“你点亮了我的世界”为题写一篇作文。
写作助手：（1）抓住细节，结合典型事件表现人物的特点和精神。（2）叙述故事应条理清晰，不必面面俱到，要有侧重地写作。（3）根据内容特点和表达需要，可以使用合适的抒情方式突出情感体验。
要求：①除诗歌外，体裁不限，不抄袭、不套作；②书写工整，不少于500字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
答案
【答案】1．A；B
2．瘁；斓
3．将“不以为然”改为“不以为意”
4．自强者凭意志智慧；扬起风帆驶向彼岸
5．【答案】故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；愿驰千里足；送儿还故乡；深林人不知；明月来相照
【答案】6．气候寒冷；路途遥远
7．表达了作者强烈的思乡之情以及不辞路途遥远艰苦，保家卫国的爱国情怀。
【答案】8．“我”忘带零钱，她让“我”免费存车。；冬天晚上，她在冷风中抱着摄影师的拎兜，守着他的旧自行车。；善良、大度、有责任感。
9．起初他老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般，能吃苦耐劳，但在经历了三起三落之后，他变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃。；黑暗的旧社会和他自身性格弱点以及他人三方面的原因。；面对生活的种种不公和苦难比如被胖女人冤枉，被抢走了装钱的书包等，她依然保持着善良、大度的本性，没有因遭遇不幸而变得冷漠、刻薄。
10．A处是赏析式批注；B处是评价式批注。
11．示例1：我选第⑤段的批注。“追了几步”“慢慢走回”“捡起”“瞧着发愣”“把头往身旁的大树上一抵”“呜呜哭了”，这些动作描写生动细腻地表现出她在被胖女人抢走书包后的无助、委屈与伤心，让读者深切感受到她作为底层小人物面对不公对待时的无奈与悲苦。；示例2：我选第⑥段的批注。她的笑之所以给“我”留下深刻印象，是因为在现实生活中，人与人之间的信任常常被猜疑所取代。当“我”说忘带存车零钱时，她没有像一般人那样对“我”产生怀疑，认为“我”是在找借口不付存车费，而是选择相信“我”，并且还不好意思地让“我”不用给钱。这种真诚的信任和善良的举动与周围环境中人们的相互猜疑形成了鲜明的对比，让“我”感受到了久违的温暖和善意，所以她的笑才会如此深刻地印在“我”的脑海中。
12．“肯定”是副词，有确定、一定的意思，说明我在主观上已经确定对方记得我欠她两毛钱的事。联系下文，其实这是一种猜度，反映了在社会生活中弱势群体的平等权益往往更容易受到侵害这一现实。
13．示例：我选择悲悯和赞许。作者对看自行车的女人充满悲悯，她被胖女人冤枉、抢夺书包，生活艰难还要供养儿子上大学，面对这些不公与困苦，作者对她的遭遇深感同情。同时作者也对她给予赞许，她面对“我”忘带零钱时的善良大度，帮“我”抬车、捆纸箱，帮摄影师守车和拎兜，这些行为都体现出她身上闪耀的人性光辉，作者对她这种在困境中依然保持的善良品性给予了高度赞扬。
【答案】14．C
15．首先计算机通过视频采集设备获取识别对象的面部图像，再利用核心算法对其脸部的五官位置、脸型和角度等特征信息进行计算分析，进而和自身数据库里已有的范本进行对比，最后判断出用户的真实身份。
16．示例：妈妈，小区物业使用“刷脸”门禁是必须保证业主个人信息的安全的，因为我国相关文件都强调了信息收集要合法、正当、必要且需要征得当事人同意；信息利用要确保安全，不得泄露、出售或者非法向他人提供。所以，妈妈，您不必担心安全问题。
【答案】17．离开；打发；谁；相似
18．称其仇/不为谄/立其子/不为比
19．①把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。②推举贤人能不回避仇人，不回护亲戚，可以说是最公平的。
20．从卖油翁身上我们可以学到“熟能生巧”的道理和面对挑战时的冷静与谦逊；从祁奚身上我们可以学到“举贤无私”的精神和高尚的品质。这些智慧和品质对于我们的个人成长和社会发展都具有重要意义。
21．【答案】例文：
你点亮了我的世界
我的世界曾被阴霾笼罩，黯淡无光，直到你如同一束温暖明亮的光，照亮了我前行的道路，点亮了我的世界。
你是我初中时的语文老师，记得初次见到你，你身着一袭淡蓝色的连衣裙，笑容温柔，眼神中透着亲切与和善，那一刻，我便对语文这门学科产生了别样的期待。
那时的我，性格内向又自卑，课堂上总是默默缩在角落，不敢举手发言，害怕自己说错被同学嘲笑。你似乎察觉到了我的胆怯，在一次语文课堂上，你提出了一个问题，我在心里思索出了答案，却依旧低着头，不敢与你对视。可没想到，你竟然点了我的名字。我紧张地站起身，声音颤抖着回答问题，中途有几次甚至因为紧张而忘词，脸涨得通红。当我以为你会批评我时，你却微笑着鼓励我：“回答得很不错，要是声音再洪亮些就更好了！”你的鼓励如同一缕春风，吹散了我心中的紧张与不安。从那以后，我开始尝试着在课堂上积极发言，每一次，你都会给予我肯定和建议，让我逐渐找到了自信。
在写作方面，我一直很薄弱，常常绞尽脑汁也写不出满意的文章。你知道后，主动帮我修改作文。你会用红笔仔细地标注出文章中的错别字、病句，还会在旁边写下详细的修改建议。有一次，我写了一篇关于亲情的作文，内容空洞，语言平淡。你把我叫到办公室，耐心地和我分析文章的不足之处，然后引导我回忆与家人相处的细节。在你的启发下，我想起了母亲每天早起为我准备早餐的身影，想起了父亲在我生病时焦急的神情……你告诉我，写作就是要将这些真实的情感融入文字中。在你的指导下，我重新修改了作文，当看到你在作文本上写下“进步很大，继续努力”的评语时，我心中充满了喜悦和感激。
在你的影响下，我爱上了语文，爱上了阅读和写作。我的成绩也有了很大的提升，性格也变得开朗自信起来。你不仅教会了我知识，更给予了我面对生活的勇气和信心。
你就像一盏明灯，在我成长的道路上散发着温暖而明亮的光芒，点亮了我的世界，让我在求知的道路上不再迷茫，勇敢地追逐自己的梦想。我会永远铭记你对我的教诲和帮助，带着这份光亮，走向更远的未来。小人物
身份
典型事例
性格特点
人物共性
阿长
保姆
在不识字的情况下，给“我”买回《山海经》。
善良真诚
小语：小人物虽然物质极度贫瘠，但是精神上闪耀着真善美的光芒。譬如：我在这四人身上都看到了善良品性。
妞儿
群众
用白粗布和麻线给八路军战士织袜子。
勤劳质朴
父亲
农民
花一辈子建造九级台阶的新屋，新屋落成时既高兴又尴尬
朴实无华
看自行车的女人
看自行车的
事例一：被胖女人冤枉，被抢走了装钱的书包。
事例二：①
事例三：她不要我补给她的存车费，还帮我抬车、捆纸箱。
事例四：②
③
专家
访谈摘要
雷震（中科院自动化研究所模式识别研究员）
“虽然识别精度提升了，但光线对人脸识别的影响还不能完全解决。此外，不同成长阶段对面部造成影响后如何识别？如何排除遮挡对识别造成的影响？如何克服室外远距离对识别精度的影响？”雷震针对人脸识别技术指出了一连串问题。
（摘自《中国科学报》2020.6.4）
闫怀志（北京理工大学计算机网络攻防对抗研究所所长）
传言一：人脸识别系统任何机构都能装？
闫怀志说：“人脸识别技术本是一种通用技术，可以用在不同的行业或领域。虽然目前我国法律法规对于经营者收集、使用个人信息未予以禁止，但是相关文件都强调了信息收集要合法、正当、必要，且需要征得当事人同意；信息利用要确保安全，不得泄露、出售或者非法向他人提供。
传言二：戴口罩就无法进行人脸识别？
“戴口罩、帽子、墨镜等物品，确实会导致人脸识别精度降低，但技术上对此并非束手无策。”闫怀志认为，从技术上来看，可以采用人脸全局特征与局部特征相结合的方式来进行人脸识别，辅以未遮挡部位的三维数据来进行三维人脸识别。
（摘自《科学日报》）
朱廷劭（中科院心理研究所研究员）
科研人员借助人工智能，构建了不同心理症状的面部自动识别模型，探索个体面部活动指向心理健康症状的可能性。“这一新方法借助人工智能里的机器学习算法，将人的面部活动变化作为输入，将其心理测试指标作为输出，建立输入和输出的映射关系后，被试者只要‘刷’个脸，理论上我们就能通过他的全部数据得到他。”朱廷劭。
（摘自《中国科学报》）