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      [精] 青岛版六年级下册科学《垃圾的分类收集与处理》一课一练(含答案解析)

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      青岛版(六三制)(2024)六年级下册垃圾的分类收集与处理精品练习题

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      这是一份青岛版(六三制)(2024)六年级下册垃圾的分类收集与处理精品练习题,共10页。试卷主要包含了选择题,填空题,判断题,综合题等内容,欢迎下载使用。

      一、选择题
      1.垃圾分类也是为了保护我们的环境。如果垃圾不进行合适的处理而是随便埋掉,产生的最主要的污染是( )。
      A.大气污染B.水污染C.噪声污染
      2.为了按时乘坐飞机,小明给自己定了个闹钟,闹钟里用的普通无汞电池更换后,根据垃圾分类的原则,应该丢入( )的垃圾桶。
      A.蓝色B.红色C.灰色
      3.用完的普通无汞电池应该扔的垃圾桶标志是( )。
      A.B.C.
      4.垃圾关乎广大人民群众生活环境,以下做法不正确的是( )。
      A.所有垃圾装到一起投放B.可回收的要再利用C.垃圾分类
      5.下列垃圾中,不可以用填埋的方法处理的是( )。
      A.废旧电池B.果皮垃圾C.可降解饭盒
      二、填空题
      6.收集分类后的_________垃圾可粉碎发酵做肥料。
      7.垃圾是放错地方的资源。实行垃圾____________投放可以改善群众生活环境,节约资源。
      8.科学处理垃圾不仅可以__________,还可以产生一定的__________。
      9.经过分类回收的垃圾,比如木材、废纸可以经过( )手段进行处理,厨余垃圾经过( )后能产生肥料。
      10.生活垃圾一般分为四类,_______、_______、_______和其他垃圾。
      三、判断题
      11.垃圾无害化处理是最好的处理方式。( )
      12.对于有害垃圾采用焚烧、填埋方式处理即可,无需专门机构进行处理。( )
      13.厨余垃圾采用产沼、堆肥等处理方式进行资源化利用、无害化处理。( )
      14.废塑料、碎玻璃都属于可回收物。( )
      15.垃圾分类后,可回收垃圾可以直接被再利用,不需要再加工。( )
      四、综合题
      16.环境保护与资源利用
      (1)以下行为中能减少环境污染的是( )。
      A.经常使用一次性塑料袋B.使用可重复使用的水杯C.燃烧垃圾
      (2)以下资源中不可再生的是( )。
      A.太阳能B.石油C.风能
      (3)以下行为中有助于保护海洋环境的是( )。
      A.污水直接排放B.使用可降解的塑料制品C.休渔期捕捞海洋生物
      (4)以下行为中有助于减少垃圾量的是( )。
      A.经常使用一次性餐具B.参与垃圾分类C.浪费食物
      (5)以下行为中有助于减少能源消耗的是( )。
      A.夏天空调调至18℃B.关闭不必要的电器C.长时间看电视
      (6)请结合实例说明人类不合理的开发活动对海洋环境的影响,并提出保护海洋环境的建议。
      影响:___________________________________________
      建议:___________________________________________
      17.垃圾分类不仅能够有效减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,还能减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态等多方面的效益。青岛的经济快速发展,人也快速聚集,产生的生活垃圾也越来越多。要使生活垃圾的总量减少,首先要从源头减量,这需要每一位市民参与进来。比如“光盘行动”、减少使用一次性产品、提高可回收垃圾的回收率等等,都大大减少垃圾排放量,并能使垃圾“变废为宝”,循环利用。
      (1)减少垃圾数量的主要方法是( )。
      A.填埋和焚烧B.完全不产生垃圾
      C.源头减量与循环利用D.丢弃到偏远地区
      (2)材料中提到的“光盘行动”指的是( )。
      A.减少饭量吃完菜B.节约粮食吃光饭菜C.留存剩饭剩菜D.只吃主食不吃菜
      (3)为了提高垃圾的回收率,让我们一起践行垃圾分类,通过分类投放、分类收集,为环保贡献自己的一份力量。请你将下列垃圾分类,把序号填在相应横线上。
      ①废旧塑料盒 ②剩饭剩菜 ③烟蒂 ④过期药品
      ⑤酒瓶 ⑥含汞废电池 ⑦日光灯管 ⑧果皮
      可回收物:___________有害垃圾:_________
      厨余垃圾:___________其他垃圾:_________
      《青岛版六年级下册科学《垃圾的分类收集与处理》一课一练》参考答案
      1.B
      【详解】垃圾填埋后,有害物质会随雨水渗入土壤和地下水,或流入河流,造成水体污染。大气污染主要来自燃烧排放,噪声污染与声音有关。题目中垃圾被“随便埋掉”主要影响水源,故选B。
      2.C
      【详解】A. 蓝色垃圾桶通常用于可回收物,如纸张、塑料等。普通无汞电池不属于可回收物,因此A选项错误。
      B. 红色垃圾桶一般用于有害垃圾,如含汞电池、过期药品等。题目明确电池为无汞,因此不属于有害垃圾,B选项错误。
      C. 灰色垃圾桶通常用于其他垃圾(或干垃圾)。普通无汞电池因污染性较低,多数地区将其归类为其他垃圾,应投入灰色垃圾桶,C选项正确。
      故选C。
      3.B
      【详解】生活中我们将垃圾分为可回收垃圾,有害垃圾,其他垃圾,厨余垃圾四类。普通无汞电池属于有害垃圾,应该扔进有害垃圾桶,A为厨余垃圾标志桶,C为可回收垃圾标志桶。故选B。
      4.A
      【详解】A. 所有垃圾装到一起投放会阻碍垃圾分类处理,导致资源浪费和环境污染,因此不正确。
      B. 可回收物再利用能节约资源,减少垃圾量,做法正确。
      C. 垃圾分类便于回收和处理,有利于环境保护,做法正确。
      故选A。
      5.A
      【详解】A.废旧电池含有重金属等有害物质,填埋会污染土壤、水源,不可以用填埋方法处理,故正确。
      B.果皮垃圾可自然降解,填埋后能逐步分解,可采用填埋处理,故错误。
      C.可降解饭盒能在自然环境中降解,填埋处理不会造成长期污染等问题,可填埋,故错误。
      故选:A。
      6.厨余
      【详解】堆肥是一种减少垃圾的好方法,同时也能得到非常好的肥料。采用堆肥的方法,可以使家庭中的厨余垃圾得到有效利用而不再作为垃圾丢弃。
      7.分类
      【详解】人们常说,垃圾是放错地方的资源。生活中不可避免的会产生一些垃圾,我们要养成对生活垃圾进行科学的分类和分装,改变混装的坏习惯,既能减轻环境污染,又能节约资源,使垃圾能得到有效回收,这是我们每一个公民的义务。
      8. 减少污染 经济效益
      【详解】可回收物交由再生资源回收利用企业或者资源综合利用企业进行循环利用或者再生利用;有害垃圾采用无害化方式处理,其中,属于危险废物的,交由具有危险废物处置经营许可证的单位进行无害化处理;厨余垃圾采用产沼、堆肥等处理方式进行资源化利用、无害化处理;其他垃圾由具有相应资质条件的处理单位米用焚烧、卫生填埋等方式实施无害化处理。科学处理垃圾不仅可以减少污染,还可以产生一定的经济效益。
      9. 加工再利用 粉碎发酵
      【详解】生活垃圾一般分为四类:可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。经过分类回收的垃圾,比如木材、废纸可以经过加工再利用手段进行处理,厨余垃圾经过粉碎发酵后能产生肥料。
      10. 可回收物 有害垃圾 厨余垃圾
      【详解】生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类。可回收物是指适宜回收和可循环再利用的废弃物;有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的零星废弃物;厨余垃圾是指易腐烂的生物质废弃物;其他垃圾是指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾外的其余生活垃圾。
      11.×
      【详解】垃圾处理方式中,源头减量、分类回收、综合处理优先于无害化处理。无害化处理虽能降低污染,但无法减少垃圾总量或资源再利用。例如填埋会占用土地,焚烧可能产生有害气体。因此“最好”的处理方式应首先减少垃圾产生,而非仅进行无害化处理。
      12.×
      【详解】有害垃圾含有有毒物质,直接焚烧或填埋会污染环境,危害健康。例如,焚烧可能释放有毒气体,填埋可能导致有害物质渗入土壤或水源。因此,必须由专门机构采用特殊方法(如安全处理、化学分解等)进行规范处理,避免造成二次污染。
      13.√
      【详解】厨余垃圾采用产沼、堆肥等处理方式进行资源化利用、无害化处理。堆肥是一种减少垃圾的好方法,同时也能得到非常好的肥料。采用堆肥的方法,可以使家庭中的苹果皮等厨余垃圾得到有效利用而不再作为垃圾丢弃。
      14.√
      【详解】废塑料属于可回收物。塑料可以通过清洗、熔化等工艺重新加工成新的塑料制品,如包装材料、日用品等。碎玻璃也属于可回收物。玻璃制品(如玻璃瓶、玻璃杯)可被粉碎后熔融再造,制成新玻璃。但需注意:碎玻璃应单独包装并标注,避免划伤工作人员。该题说法正确。
      15.×
      【详解】多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源,如果不充分利用,不仅会污染环境,还会造成巨大的资源浪费。如果把垃圾在源头就分类放置,有的可以直接再利用,有的可以经过回收、加工再利用,这样就能大大减少垃圾数量,还能让很多垃圾变废为宝。题目说法错误。
      16.(1)B
      (2)B
      (3)B
      (4)B
      (5)B
      (6) 过度捕捞致海洋生物链失衡、生物多样性受损 制定科学的休渔期制度,在鱼类繁殖和生长的关键时期禁止捕捞。
      【详解】(1)A.经常使用一次性塑料袋会造成白色污染,增加环境污染,A选项错误。
      B.使用可重复使用的水杯,能减少一次性用品的消耗,降低垃圾产生,减少环境污染,B选项正确。
      C.燃烧垃圾会产生大量有害气体和烟尘,污染空气,C选项错误。
      故选B。
      (2)太阳能和风能都是可再生能源,它取之不尽、用之不竭;石油是古代生物遗骸经过漫长地质年代形成的化石燃料,形成过程极其缓慢,在短时间内不能再生,属于不可再生资源。故选B。
      (3)A.污水直接排放会使海洋水质恶化,危害海洋生物生存,不利于海洋环境保护,A选项错误。
      B.使用可降解的塑料制品,能在自然环境中逐渐分解,减少塑料垃圾在海洋中的积累,有助于保护海洋环境,B选项正确。
      C.休渔期是为了让海洋生物有足够的时间繁殖和生长,过度捕捞会破坏海洋生态平衡,而休渔期捕捞海洋生物是不合理的行为,不利于海洋环境保护,C选项错误。
      故选B。
      (4)A.经常使用一次性餐具会产生大量垃圾,增加垃圾处理负担,不利于减少垃圾量,A选项错误。
      B.参与垃圾分类可以将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分开处理,提高资源回收利用率,减少垃圾总量,B选项正确。
      C.浪费食物不仅造成资源浪费,而且剩余食物可能会成为垃圾,增加垃圾量,C选项错误。
      故选B。
      (5)A.夏天空调调至18℃会使空调长时间高负荷运转,消耗大量电能,不利于减少能源消耗,A选项错误。
      B.关闭不必要的电器可以避免电器处于待机状态消耗电能,有效减少能源消耗,B选项正确。
      C.长时间看电视会消耗较多电能,不利于节能,C选项错误。
      故选B。
      (6)过度捕捞会导致某些海洋生物种群数量急剧减少,破坏海洋生物链的平衡,进而影响整个海洋生态系统的稳定,使生物多样性受损。合理捕捞是保护海洋生物资源的重要措施。制定科学的休渔期制度,在鱼类繁殖和生长的关键时期禁止捕捞,让海洋生物有足够的时间繁衍后代,补充种群数量,维持海洋生物资源的可持续利用。
      17.(1)C
      (2)B
      (3) ①⑤ ④⑥⑦ ②⑧ ③
      【分析】生活中不可避免地会产生一些垃圾,我们要养成对生活垃圾进行科学的分类和分装,改变混装的坏习惯,既能减轻环境污染,又能节约资源,使垃圾能得到有效回收,这是我们每一个公民的义务。
      【小题1】题干明确指出要使生活垃圾的总量减少,首先要从源头减量,并举例光盘行动、减少一次性用品、提高回收率等方法。这些都属于从源头减少垃圾产生(如节约资源)和促进循环利用(如回收再利用),而非处理垃圾(A)、完全杜绝垃圾(B不现实)或随意丢弃(D污染环境)。故选C。
      【小题2】结合生活常识和题干上下文,光盘行动倡导节约粮食,避免剩饭剩菜,目的是减少厨余垃圾。A项减少饭量曲解原意(强调不浪费而非少吃),C项留存剩饭增加垃圾,D项只吃主食与节约无关。故选B。
      【小题3】垃圾分类,指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运,从而转变成公共资源的一系列活动的总称。生活中我们将垃圾分为可回收垃圾,有害垃圾,其他垃圾,厨余垃圾四类。
      可回收物:清洁的废塑料、玻璃、金属等(①塑料盒、⑤酒瓶)。
      有害垃圾:含化学毒性的物品(④过期药品、⑥含汞电池、⑦日光灯管)。
      厨余垃圾:易腐有机废弃物(②剩饭剩菜、⑧果皮)。
      其他垃圾:除前三类外的日常生活垃圾(③烟蒂)。
      题号
      1
      2
      3
      4
      5





      答案
      B
      C
      B
      A
      A





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      13 垃圾的分类收集与处理

      版本:青岛版(六三制)(2024)

      年级:六年级下册

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