贵州省六盘水市钟山区七年级上学期期末生物试题（原卷版）

这是一份贵州省六盘水市钟山区七年级上学期期末生物试题（原卷版），共25页。
同学你好！答题前请认真阅读以下内容：
1.本试卷包括试题卷和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效。考试结束后，试题卷和答题卡一并交回。
2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项”。
一、选择题（共25题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1. 贵州省六盘水市位于贵州西部，别称“中国凉都”，境内岩溶地貌类型齐全，生物资源丰富。下列所述资源中都属于生物的是（ ）
A. 豹猫 煤炭B. 刺梨 钟乳石C. 银杏 白鹭D. 化石 生石花
2. 观察是科学探究的一种基本方法。下列符合观察基本要求的是（ ）
A. 必须借助观察用具B. 按一定的顺序观察
C. 认真观察记在心里D. 保持安静不能交流
3. 小清同学使用单目显微镜的相关操作，正确的是（ ）
A. 用凹面反光镜将视野调亮B. 用手扳镜头来转换物镜
C. 捂住右眼用左眼进行观察D. 用纱布擦拭有污点目镜
4. 放置久的馒头上会长出许多絮状、蜘蛛网状，黑色、红色等不同颜色的斑点，这些斑点可能是（ ）
A. 一个细菌B. 一个真菌C. 细菌菌落D. 真菌菌落
5. 在生活中，我们经常发现表皮被磕坏的苹果容易腐烂，其原因是（ ）
A. 薄壁组织受损，营养物质供应不足B. 输导组织受损，营养物质无法运输
C. 上皮组织受损，使其失去保护功能D. 保护组织受损，使其保护功能下降
6. 紫薇又名痒痒树，用手轻轻抚摸其树干，顶端的树枝就会轻轻摇动，这一现象体现的生物特征是（ ）
A. 能生长、发育和繁殖B. 能排出体内产生的废物
C. 对外界刺激作出反应D. 具有遗传和变异的特性
7. 小乔用刀片从彩椒上切取一块薄片制成的标本类型是（ ）
A. 切片B. 装片C. 涂片D. 玻片
8. 诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”中，莺、燕和树共有的细胞结构是（ ）
A. 细胞壁、细胞膜、细胞质B. 细胞膜、细胞质、细胞核
C. 细胞壁、叶绿体、线粒体D. 细胞膜、叶绿体、细胞核
9. 外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用。下列动物中，具有外骨骼的是（ ）
A. 水螅 B. 蜗牛 C. 蚯蚓 D. 蝗虫
10. 无脊椎动物与人类生活的关系非常密切，下列叙述中，错误的是（ ）
A. 蚯蚓能疏松土壤，并能提高土壤肥力B. 蛔虫、涡虫都是寄生在人体内，危害健康
C. 海蜇、扇贝含有丰富的营养，可以食用D. 水蛭体内提取的蛭素能生产抗血栓药物
11. 下列成语中，涉及的动物都属于脊椎动物的是（ ）
①鹬蚌相争②螳螂捕蝉③虎头蛇尾④虾兵蟹将⑤指鹿为马⑥鹤立鸡群
A. ③④⑤B. ③⑤⑥C. ①②③D. ①④⑥
12. 餐桌上常见的豆浆及玉米汁的营养物质分别主要来自大豆和玉米种子的（ ）
A. 胚轴、胚乳B. 胚根、子叶C. 胚根、胚芽D. 子叶、胚乳
13. 西西同学对下图中生物进行观察和记录，其中错误是（ ）

A. ①是苔藓植物，具有根、茎、叶的分化B. ②是蕨类植物，叶片的背面有孢子囊
C. ③单细胞藻类，其细胞内有叶绿体D. ④是裸子植物，种子外面无果皮包被
14. 画细胞结构图时，图中较暗地方的表示方法是（ ）
A. 用铅笔涂抹B. 用钢笔涂抹C. 用斜线表示D. 用铅笔点上细密圆点
15. 对下图动植物体的结构层次解读正确的是（ ）
A. 过程①②均表示细胞分裂B. B和D组织，类型相同
C. 和E 属于不同结构层次D. A表示动植物生命的起点
16. 生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述错误的是（ ）
A. 鲫鱼身体呈流线型，有利于减小水的阻力B. 狼的牙齿较发达，与其食肉的食性相适应
C. 蜥蜴在水中产卵，卵的表面有坚韧的卵壳D. 鸟类有发达的胸肌，收缩有力，利于飞行
17. 生态环境良好的海域能保证投放的海洋生物健康生长。海洋鱼类是品种最多、数量最大的海洋生物，下列属于海洋鱼类的是（ ）
A. 鲤鱼B. 鲫鱼C. 鲨鱼D. 草鱼
18. 石地钱是一味中药，具有止血功能。石地钱有茎和叶，没有真正的根，也没有输导组织，属于（ ）
A. 藻类B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物
19. 乐乐身体不适，经医生检查后开了肠道驱虫药，用于驱除蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫。这些寄生虫的共同特征是（ ）
A. 只寄生在儿童的小肠里B. 有专门的运动器官—疣足
C. 背腹扁平，体表有角质层D. 消化器官简单，生殖器官发达
20. 动物与人类关系非常密切，下列叙述正确的是（ ）
A. 蝎子、蜈蚣、蝉蜕、蛇均可入药B. 蜘蛛是日本血吸虫的中间寄主
C. 牛蛙可以提取出中药——蟾酥D. 鱼为人类提供富含糖类的物质
21. 小华同学学完动物细胞基本结构后，准备用琼脂、话梅、塑料袋、线等物品制作动物细胞模型，尝试推测塑料袋、琼脂和话梅分别模拟动物细胞的（ ）
A. 细胞质、细胞核、叶绿体B. 细胞膜、细胞质、细胞核
C. 细胞核、细胞质、细胞壁D. 细胞壁、细胞质、细胞核
22. 如图表示人体某细胞所经历的几个生理过程示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. ①过程中，细胞不能无限制长大B. ③过程产生不同细胞群，形成不同组织
C. 多细胞生物体由小长大与①②③有关D. ②过程产生的新细胞，染色体数目减少一半
23. 秋冬季节是呼吸道疾病的高发期，有的呼吸道疾病是由病毒引起的。下列有关病毒的叙述正确的是（ ）
A. 利用动物病毒制作杀虫剂B. 病毒的生活方式为独立生活
C. 在人体细胞外制造新病毒D. 病毒的繁殖方式为分裂生殖
24. 喜鹊和蝙蝠都能消灭农业害虫，是对人类有益的动物。以下对两种动物的描述，错误的是（ ）
A. 喜鹊体表有羽毛，蝙蝠口内有细齿B. 喜鹊和蝙蝠都是脊椎动物
C. 喜鹊是恒温动物，蝙蝠是变温动物D. 喜鹊和蝙蝠都是用肺呼吸
25. 早在北魏时期，《齐民要术》中就有制作泡菜的记载。制作泡菜主要包括清洗、装坛、压实、密封等步骤。下列说法错误的是（ ）
A. 使蔬菜变酸的微生物是酵母菌B. 清洗泡菜坛为了防止杂菌污染
C. 密封泡菜坛口可创造缺氧环境D. 发酵应在温度适宜的环境完成
二、非选择题（共5题，共50分）
科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。2023年，教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，立足实际情况，全面提高学生科学素质，努力在孩子心中种下科学的种子，引导孩子编织当科学家的梦想，推动科学教育在促进学生健康成长、全面发展和推进社会主义现代化教育强国建设中发挥重大作用。
小林同学是一位热爱科学，爱动脑、爱动手七年级学生，他与学校生物兴趣小组的同学们，将生物学课堂上所学的知识与生活实际相联系，完成了很多学习任务。现在请同学们运用所学的生物学知识与小林一起解决以下问题。
26. 小林周末去某湿地公园游玩，看到了很多生物，有蝴蝶、蚂蚁、芦苇、鱼、鸳鸯…；他还看见了国家一级保护植物红豆杉。于是他联想到2022年，我国首次在湖北武汉承办的第十四届湿地公约缔约方大会，这次会议的会标图案中有江豚、麋鹿、朱鹮和扬子鳄四种濒危动物。请据此回答下列问题：
（1）小林将看到的芦苇、红豆杉分为一类，将蝴蝶、蚂蚁、鱼、鸳鸯分为一类，其分类依据是________；他又将蝴蝶、蚂蚁分为一类，鱼和鸳鸯分为一类，其分类依据是动物体内是否有________。
（2）会标中的江豚被誉为“水中大熊猫”，其生殖发育特点是________。
（3）麋鹿是一种草食性哺乳动物，由此可知，它的牙齿具有________和________的分化。
（4）朱鹮的身体呈________型，可减小飞行时的阻力；胸骨上有高耸的________，可附着发达的肌肉，为飞行提供强大的动力；鸟类的呼吸方式独特，具有与肺相通的________，可辅助呼吸。
（5）扬子鳄属于爬行动物，其生殖和发育摆脱了对________环境的依赖。
（6）会标中的四种濒危动物中，体温特点与其他三种动物不同的是________（填“动物名称”）。
27. 小林和生物兴趣小组的同学调查六盘水市的生物资源时，找到了两则资料。请阅读资料，回答下列问题：
资料一：六盘水市的市花是映山红，也就是杜鹃花（学名： Rhddendrn simsii Planch.）,是双子叶植物纲、杜鹃花科、杜鹃属的常绿灌木、落叶灌木，又名映山红、山石榴。相传，古有杜鹃鸟，日夜哀鸣而咯血，染红遍山的花朵，因而得名。映山红不仅以其美丽的外观赢得了人们的喜爱，还因为它象征着吉祥，成为了六盘水市的一种文化象征。
资料二：水城拟小鲵（学名： Pseudhynbius shuichengensis）是小鲵科、拟小鲵属、有尾两栖动物。体型较大，雄鲵全长177.7-209.9毫米，雌鲵全长182.5-213.2毫米。水城拟小鲵生活于海拔1910-1970米的石灰岩山区，以昆虫、螺类及其他小动物为食。分布于中国贵州（水城）， 是六盘水市特有的生物资源。
（1）资料一中杜鹃花的种子外有果皮包被，属于________植物。杜鹃花与杜鹃鸟在结构层次上相比，杜鹃花没有________层次。
（2）资料二中水城拟小鲵的幼体用________呼吸，成体用肺呼吸，________辅助呼吸。
（3）资料中的动植物都有国际统一的命名规则，即________法，一个物种的学名由属名和种加词组成，其中，属和种是生物分类的等级单位，分类单位等级越低，生物的共同特征越________，亲缘关系越________。
（4）野生动植物都是经过漫长进化孕育出的宝贵生命，保护它们人人有责。请为保护野生动植物提出一条合理的建议：________________________。
28. 小林和同学们想利用显微镜观察植物细胞、动物细胞、草履虫，并探究草履虫的趋性。老师为他们准备了如下材料用具：洋葱、菠菜叶、草履虫培养液、清水、生理盐水、稀碘液、载玻片、盖玻片、单目显微镜等。同学们分成四组进行研究。
【方案讨论】
（1）甲组：因为我们想要观察叶绿体，所以选择________（填“洋葱”或“菠菜叶”）进行实验。
乙组：切洋葱时为什么会辣眼睛？我们要探究其中的原因。
丙组：我们想看看自己的细胞是什么样子的，可以选择口腔上皮细胞来观察。
丁组：我们想看看草履虫是什么样的？作为一个细胞，它是怎样生活的？
【实验过程】
（2）甲组：在制作临时装片时，同学们将盖玻片的一侧先接触载玻片上的液体，然后轻轻的放下，这样做的目的是避免产生________而影响观察。将制作好的临时装片放置在显微镜下观察，对光时，首先应选择放大倍数为________（填“10×”或“40×”）$的物镜。同学们在显微镜下看到的叶绿体能将光能转化成化学能，储存在它制造的________中。
（3）乙组：同学们在剥洋葱时眼睛被熏得直流泪，这些刺激性物质主要来自图二中的[ ]________ 。在显微镜下一般不易看到的结构是[②]________ ，它能控制物质的进出。
（4）丙组：为使口腔上皮细胞保持正常的形态，应在载玻片中央滴一滴（填清水” 或生理盐水”）。制作好临时装片后，在显微镜下看到的物像有些模糊，应调节图一中的[ ]________使物像更清晰。
（5）丁组：草履虫生活在水中，靠纤毛的摆动旋转前进。食物由口沟进入细胞质后，形成________（填结构名称），并逐渐被消化。据统计，一只草履虫每天大约能够吞食43200个细菌，因此，草履虫对________净化有一定作用。
【交流讨论】
（6）实验后，同学们认为植物细胞与人的口腔上皮细胞中共有的能量转换器是图二中的[ ]________。植物细胞与动物细胞中被称为“细胞控制中心”的结构是__________；草履虫会避开食盐等________（填“有利”或“不利”）刺激，说明草履虫能对外界刺激作出反应。
29. 小林学习了微生物的知识后，他知道微生物种类极其丰富，且与人们的生产和生活有着密切的关系。下图是几种微生物结构示意图，请据图回答。
（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位。你认为图中________（填字母）是没有细胞结构的生物，只有蛋白质外壳和内部的________组成。
（2）与生物相比，在结构上的最大区别是没有________，属于________生物。A 和在结构上都没有________，只能利用现成的有机物生活，并将有机物分解为简单的无机物。
（3）生物正在进行________生殖。生物是靠________进行生殖的；在环境条件恶劣时，有些会形成一种叫________的休眠体，对不良环境具有较强的抵抗能力。
（4）D生物地下部分的菌丝能够吸收水和有机物，供给由菌柄和伞状的菌盖组成的________利用。
（5）兴趣小组还了解到生物产生的________（填物质名称）可以用来治疗细菌感染引起的疾病。
30. 实验探究题：
每当小林回到家，一进门，爸爸妈妈总是叫小林先去洗手，还特别提醒他要用香皂或洗手液洗手，因为用香皂或洗手液洗手能减少手上很多细菌。为了验证这种说法是否有道理，小林与生物兴趣小组的同学设计了如下探究实验：
（1）将配制的培养基进行高温灭菌的目的是________。
（2）兴趣小组如果要探究的问题是：用香皂洗手是否比只用清水洗手更干净？可以选择________组和________组培养皿作为一组对照进行试验。
（3）将四组培养皿放入恒温箱中培养，说明细菌、真菌的生存需要________。
（4）用无菌棉签分别在手心取样（取样面积相同），再涂抹在三组培养基表面，这一操作相当于培养细菌和真菌一般方法中的________步骤。
组号
配制培养基
手部处理
取样
培养、观察
实验结果
A
将肉汁与琼脂混合，制成固体培养基，高温灭菌后冷却
无
不取样
将四组培养皿放入温度适宜的恒温箱中培养，每天定时观察、记录，直到菌落数目不再改变
无菌
B
不洗手
用无菌棉签分别在手心取样（取样面积相同），再涂抹在三组培养基表面
许多菌
C
清水洗手
少数菌
D
香皂洗手
无明显菌