2026年中考道德与法治备考复习课件： 七年级下册第三单元 在集体中成长

这是一份2026年中考道德与法治备考复习课件： 七年级下册第三单元 在集体中成长，共11页。PPT课件主要包含了靶向聚焦，夯实基础，小群体，本单元知识框架，分工明确，影响甚至改变，完全对立，平衡点，本质上是一致，集体主义等内容，欢迎下载使用。
1.正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。2.学会正确处理个人利益与集体利益的关系。3.理解集体主义原则，正确处理小群体与集体的关系。4.知道集体愿景的含义和作用；知道美好集体对个人成长的作用；掌握美好集体的特征。5.正确认识“共建”与“担当”的关系，理解学生“自治”的内涵及现实意义。
二、夯实重点1.如何正确认识集体的力量？★★（1）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（2）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（3）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
2.集体生活对涵养品格的作用。★（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。3.如何解决个人意愿与集体规则的冲突？★（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。（2）个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
4.如何正确处理个人利益和集体利益的关系？★★（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
5.怎样认识和对待小团体主义？★（1）认识：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。（2）对待：面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
6.美好集体的特征有哪些？★(1)美好集体是民主的、公正的。(2)美好集体是充满关怀与友爱的。(3)美好集体是善于合作的。(4)美好集体是充满活力的。
三、知识点速填速记 1.集体并不是成员的简单相加，而是有 的整体。集体的力量来源于成员 。 2.集体的力量是 的，在某种程度上可以 一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 3.个人意愿与集体的共同要求之间往往不是 的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的 。
共同的目标和团结协作
4.在集体中，个人利益与集体利益 的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持 。 5.坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人 的前提下，反对只顾自己、不顾他人的 。 6.我们都应心中有集体， 、 ，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
7.当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或 ，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 8.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为 。 9.在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免 。
在其中的角色和责任的重要性
一、典型真题(2024·广西)某班几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组,他们在训练中相互帮助、相互鼓励,最后都成了学校篮球队的中坚力量。这体现了( )。①美好集体是善于合作的 ②真挚的友谊促进我们成长③真正的朋友也会产生分歧 ④组成兴趣小组就能共同进步A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】A 【详解】本题考查集体的力量、友谊的力量。题文中某班几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组,在训练中相互帮助、相互鼓励,最后都成了学校篮球队的中坚力量,说明同学们在兴趣小组中通过合作取得了良好的成果,这体现了美好集体是善于合作的；他们之间的相互帮助和鼓励所形成的深厚友谊,对他们的成长起到了积极的推动作用,体现了真挚的友谊促进我们成长,①②符合题意；题干中并没有提及真正的朋友也会产生分歧的情况,③不符合题意；仅仅组成兴趣小组并不一定就能保证共同进步,④说法错误。故本题选A。
二、易混易错 1.人多力量大,成员越多的集体力量就越大。（ ） 改正：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 2.在美好集体中 ,竞争意味着每个人都发挥自己最大的作用 , 避免个人英雄主义 。 ( )。 改正：合作意味着每个人都发挥自己最大的作用 , 同时又避免个人英雄主义 。体则会影响我们的身心健康，阻碍我们的成长发展。
3.坚持集体主义就是不顾个人利益。（ ） 改正：坚持集体主义不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 4.个人利益与集体利益是一致的。（ ） 改正：在集体中，集体利益和个人利益在本质上是一致的。
5.小群体对集体的影响都是积极的。（ ） 改正：当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
1.(2025·广西桂林二模)小桂参加学校足球队的选拔比赛时,遇到了许多同样热爱足球的同学,他们一起训练、共同提高、相互鼓励、彼此欣赏。小桂和同学们的做法带来的启示是( )。①竞争并不必然伤害友谊 ②交友需要慎重选择、讲原则③美好集体是善于合作的 ④美好集体是民主的、公正的A.①② B.①③C.②③ D.②④
2.神舟十八号航天员乘组三人,不仅年龄和经历相近,更有共同的使命—跑好神舟太空“接力赛”,他们是使命、责任、荣誉的共同体。三人工作上虽有分工,但分工不分家,团结如一人,所有操作都互为备份。这表明( )。 A.美好集体的结成需要有相近的年龄和经历 B.美好集体就是一个有着牢固利益的小团体 C.美好集体内部不允许有个人利益存在 D.美好集体有共同的愿景、良好的氛围
3.(2025·广西三市模拟)在校运会上,某班同学按照各自的特长,分成竞赛组、播报组、加油组和后勤组。在比赛时,各组同学各司其职,团结一致,使班级在校运会上取得了总分第一的好成绩。这说明构建美好集体要( )。A.制定共同目标,懂得合作分工 B.学会扬长避短,满足个人利益C.发挥自身才能,坚持以我为主 D.完善各项规则,建立竞争机制
4.(2025·广西南宁一模)班级文化宣传栏上展示的谚语“单者易折,众则难摧”启示我们( )。A.美好集体是民主的B.个人无法影响集体C.集体成员要敢于竞争D.集体的力量是强大的
5.(2025·广西南宁一模)在世界顶级街舞赛事中,中国少年符隽熙和宋皓铭以融合中国武术的自创“醉拳”舞步惊艳赛场。他们默契配合,凭借“根本没什么怕的,冲就好了”的勇气一举挺进嘻哈项目全球四强,创下中国选手在该赛事中的历史最佳战绩。这份佳绩的取得源于他们( )。①尊重他人 ②善于合作 ③勇于展现自我 ④具备批判思维A.①② B.①④C.②③ D.③④
6.(2025·广西四市模拟)某初中每个班级都设置了一面“夸夸墙”,“夸夸墙”上不仅有对同学们的夸赞,也有对老师和自己的夸赞。这不仅是一面墙,更是一个传递正能量的平台。下列适合写进“夸夸墙”的有( )。①周末小王和同学一起参加社区的垃圾分类活动,得到社区表扬②为了参加市级篮球比赛,小江放弃跟随父母暑假去旅游的机会③小李为了证明自己长大了,经常穿一些“另类”的衣服来学校④我上学迟到被学校登记,好友安慰我,没关系,我迟到比你多A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题 7.【让和声更美】 某校开展“班级风采展”评比活动,以下是九年级(1)班筹备过程中同学们的讨论:
(1)上述几位同学的讨论反映出集体生活中可能存在的哪些问题?
答案：(1)①忽视集体协作的重要性,缺少大局观。②集体荣誉感和责任心不够强等。
(2)请结合实际,对小丁提出的建议进行补充,要求至少包含两条具体措施。
答案：(2)示例:①班级可分小组进行讨论,选择合适的展示方式,制定活动方案。 ②班级通过民主投票,决定最终活动方案,或将优秀方案综合应用。
8.(2024·山东济宁)【生活在线】 难忘的初中生活马上就要结束了。回首过去,同学们一起经历了酸甜苦辣,一起快乐成长,初中生活在我们的成长中留下了许多难忘的印记! 上述成长印记分别带给你哪些思想触动?
答案：①朋友对一个人的影响很大,朋友见证了我们一起走过的成长历程,丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多。③集体的力量来源于集体成员的共同奋斗目标和团结协作,集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。④为集体出力要从实际出发,各尽所能,发挥所长；自觉维护集体荣誉和利益;学会承担责任,自我磨砺,在实际行动中主动作为。