北京市西城区2026年九年级下中考模拟零模数学试卷（学生版）

这是一份北京市西城区2026年九年级下中考模拟零模数学试卷（学生版），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1.下列图形中，是中心对称但不是轴对称图形的是（ ）
A.B.
C.D.
2.有理数，在数轴上的对应点的位置如图所示．若，则下列结论一定成立的是（ ）
A.B.C.D.
3.若一个多边形的每个内角都是，则该多边形为（ ）
A.十边形B.八边形C.六边形D.四边形
4.将图1的三脚插头随机插到图2的插座面板的四组插孔上，能恰好插上的概率是（ ）
A.B.C.D.
5.若关于的一元二次方程有两个相等的实数根，则的值是（ ）
A.2B.1C.D.0
6.在广阔无垠的太空中有无数颗恒星，其中离太阳系最近的一颗恒星称为“比邻星”，它距离太阳系约4.2光年．光年是天文学中一种计量天体时空距离的长度单位，1光年约为9500000000000千米，则“比邻星”距离太阳系约为（ ）
A.千米B.千米
C.千米D.千米
7.如图1，图2，点C是上一点，利用尺规过点C作，下列说法错误的是（ ）
A.图1的原理是同位角相等，两直线平行
B.以点E为圆心，以为半径作弧，得到弧
C.图2的原理是两直线平行，内错角相等
D.以点C为圆心，以为半径作弧，得到弧
8.如图，在平面直角坐标系xOy中，点A的坐标是，点B是函数图象上的一个动点，过点B作BC⊥y轴交函数的图象于点C，点D在x轴上（D在A的左侧），且AD=BC，连接AB，CD．有如下四个结论：
①四边形ABCD可能是菱形；
②四边形ABCD可能是正方形；
③四边形ABCD的周长是定值；
④四边形ABCD的面积是定值．
所有正确结论的序号是（ ）
A.①②B.③④C.①③D.①④
二、填空题（每小题2分，共16分）
9.若分式有意义，则实数x的取值范围是________．
10.分解因式：________．
11.分式方程的解为_______．
12.2025年4月23日是第30个世界读书日，其主题是“阅读的力量：构建人类命运共同体”，为了了解本区4000名学生每周课外阅读时间的情况，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如下所示的统计表，根据表中信息估计该区间周课外阅读时间不超过2小时的学生有______名．
13.当________，________时，可以说明“若，则”是假命题（写出一组，的值即可）．
14.如图，四边形是边长为2的正方形，点在正方形内，是等边三角形，则的面积为 _________________．

15.小明制作简易工具来测量物体表面的倾斜程度，方法如下：将刻度重新设计的特殊量角器固定在等腰直角三角板上，使量角器的刻度线与三角板的底边平行．将用细线和铅锤做成的重锤线顶端固定在量角器中心点O处，现将三角板底边紧贴被测物体表面，如图所示，此时重锤线在量角器上对应的刻度为，那么被测物体表面的倾斜角α为_________．
16.某校组织学生出行游玩，有四名学生想通过一条河．河边仅有一条小船可供使用，四人的单人划船过河时间如下表所示：
当多人同时乘船时，由于重量发生变化，此时过河时间与单人划船过河所需的最长时间相同．
（1）若该船的最大载客人数为4人，则A、、、四人过河所需的最短时间为______分钟；
（2）若该船的最大载客人数为2人，则A、、、四人过河所需的最短时间为______分钟．
三、解答题（本题共68分，第17－19题每题5分，第20题6分，第21题5分，第22题6分，第23题5分，第24题6分，第25题5分，第26题6分，第27－28题每小题7分）
17.计算：
18.解不等式组：
19.已知 ， 求代数式 的值．
20.在菱形 中，对角线 相交于点 为 的中点，连接 并延长到点，使 ，连接 ．
（1）求证：四边形是矩形；
（2）若，求 的长．
21.下图是某房屋的平面示意图．房主准备将客厅和卧室地面铺设木地板，厨房和卫生间地面铺设瓷砖．将房间地面全部铺设完预计需要花费10000元，其中包含安装费1270元．若每平方米木地板与瓷砖的价格之比是，求每平方米木地板和瓷砖的价格．

22.在平面直角坐标系中，一次函数的图象由函数的图象平移得到，且经过点．
（1）求这个一次函数的解析式；
（2）当时，对于x的每一个值，函数的值大于一次函数的值，直接写出m的取值范围．
23.在一次综合实践活动中，小菲设计了两款帐篷．图1是由线段绕竖直的直线旋转一周得到的1号帐篷（点A在直线上，点B在水平地面上）；图2是由曲线段绕竖直的直线旋转一周得到的2号帐篷（点C在直线上，点D在水平地面上）．
已知两个帐篷的底圆半径都是2.0m，点M是线段上的一动点，点N是曲线段上的一动点．当M与B的水平距离和N与D的水平距离都是x（单位：m）时，小菲分别记录了M和N的竖直高度（单位：m）和（单位：m），部分数据如下：
（1）补全表格（结果保留小数点后两位）；
（2）通过分析数据，发现可以用函数刻画与x，与x之间的关系．在给出的平面直角坐标系中，画出这两个函数的图象；
（3）将某人在帐篷内直立行走不会碰到头部时的底圆区域称为自由活动区，根据以上数据与函数图象，解决下列问题：
①某学生的身高是1.80m，则他在两个帐篷内自由活动区的半径差约为______m（结果保留小数点后一位）；
②甲、乙、丙三名学生的身高（单位：m）分别为，，，若，且，则在2号帐篷中，甲与乙自由活动区的半径差______乙与丙自由活动区的半径差（填“”“”“”）．
24.如图，是的直径，点C在上，的平分线交于点D，过点D的直线，分别交，的延长线于点E，F．
（1）求证：直线是的切线；
（2）若，，求的长．
25.某校九年级开展了数学实践成果的评选活动，共有10件作品参加评选．对于参评的每件作品，由甲、乙两位评委独立评分（百分制），取两位评委评分的平均数作为该件作品的初始得分．对这10件作品的评委评分及初始得分进行整理、描述和分析，下面给出了部分信息．
a.10件作品的得分情况：
B．分别记甲、乙两位评委对这10件作品评分的平均数为：
C.10件作品初始得分的平均数、中位数、众数如下：
根据以上信息，回答下列问题：
（1）的值为___________，的值为___________；
（2）设甲、乙评委对同一件作品的评分之差为，记所有满足的作品的初始得分的平均数为，则___________（填“>”“=”或“”“=”或“