初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级下册（2024）依法行使权利评课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级下册（2024）依法行使权利评课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了manage，探究与分享P37，“手机遗失起波澜”，违反义务须担责等内容，欢迎下载使用。
第四课 依法行使权利和履行义务
议学情境：小麦播种机的 “堵心事”
思考：张某与村民的维权方式对吗？为什么？
提示：不对，采用非法手段办事，没有依法维权。
张某多次索赔被拒后，与几名村民用拖拉机堵住机械厂大门，拉横幅维权，致工厂秩序混乱。厂家报警后，警方以扰乱单位秩序为由，对张某等人处以行政拘留。
请你来支招：张某与厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？
探究活动：维护权利有途径
我国公民依法维护权利的方式（P37-39）
合同纠纷和其他财产权益争议（经济纠纷、劳动纠纷）
常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷
程序灵活不公开审理一裁终局
人民调解行政调解司法调解
民事诉讼刑事诉讼行政诉讼
民事纠纷行政违法行为刑事案件
议学思考：你认为哪种解决方式比较好？
提示：较为合适的方式为和解，若和解不成，可以考虑调解，由第三方力量介入。若调解也无法解决，再根据具体情况选择仲裁或诉讼。总之，需要考虑成本、时间等因素。
P37小麦播种机的 “堵心事”
说说人民调解在解决民事纠纷中发挥了什么作用。
在小强和小西的纠纷中，人民调解发挥了多方面的重要作用：（1）化解矛盾，避免了纠纷进一步升级。（2）维护了和谐，维护了校园和谐氛围，也有利于社会的稳定。（3）提供专业引导。调解员具有一定的专业知识和调节技巧，提供合情合理合法的解决方案，引导双方达成共识。（4）节约成本。不需要支付高额费用和花费大量时间、精力等，为双方提供了一种便捷、高效、低成本解决途径。
②公民行使权利若超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。
①任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③公民应树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
辩论：请你就“归还失物能否索要报酬”谈谈你的看法？（可以从道德、法律角度思考）
（2）道德角度：拾金不昧是中华民族的传统美德，虽然法律允许在特定情况下收取费用，但这并不意味着拾得人可以随意索要报酬。
（1）法律角度：拾得人可以要求失主偿还因归还遗失物而支出的相关费用，如电话费、交通费、保管费等必要费用，这是法律赋予拾得人的合法权利。如果失主悬赏寻找遗失物，在领取遗失物时应当按照承诺履行义务。
《民法典》第三百一十四条：拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。《刑法》第二百七十条：将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交出的，处二年以下有期徒刑、拘役或者罚金。
（1）法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。（2）自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
例举一些生活中的法定义务
小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，我们从中得到怎样的警示？
这个案例清晰揭示了违法犯罪的严重后果，警示我们必须敬畏法律、规范自身行为。核心警示在于，任何年龄都需对自己的行为负责，触碰法律红线必然会付出沉重代价。
这些行为一定不能做吗？做了会怎样？
如何履行法定义务？P40-42
自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。P40法律要求做的必须去做。P41法律禁止做的坚决不做。P41违反法定义务，要依法承担相应的法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）。P42
依法行使权利和履行义务
①行使权利有要求②行使权利有界限③行使权利守程序④维护权利有途径
①和解②调解③仲裁④诉讼
①法律要求做的必须做②法律禁止做的坚决不做