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      2025-2026学年贵州省毕节市中考数学全真模拟试题(含答案解析)

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      2025-2026学年贵州省毕节市中考数学全真模拟试题(含答案解析)

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      这是一份2025-2026学年贵州省毕节市中考数学全真模拟试题(含答案解析),共7页。
      2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
      3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
      4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
      5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
      一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
      1.为考察两名实习工人的工作情况,质检部将他们工作第一周每天生产合格产品的个数整理成甲,乙两组数据,如下表:
      关于以上数据,说法正确的是( )
      A.甲、乙的众数相同B.甲、乙的中位数相同
      C.甲的平均数小于乙的平均数D.甲的方差小于乙的方差
      2.如图,一张半径为的圆形纸片在边长为的正方形内任意移动,则在该正方形内,这张圆形纸片“能接触到的部分”的面积是( )
      A.B.C.D.
      3.若代数式,,则M与N的大小关系是( )
      A.B.C.D.
      4.在实数π,0,,﹣4中,最大的是( )
      A.πB.0C.D.﹣4
      5.下列图形中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是( )
      A.B.C.D.
      6.若点都是反比例函数的图象上的点,并且,则下列各式中正确的是(( )
      A.B.C.D.
      7.中国在第二十三届冬奥会闭幕式上奉献了《2022相约北京》的文艺表演,会后表演视频在网络上推出,即刻转发量就超过810000这个数用科学记数法表示为( )
      A.8.1×106B.8.1×105C.81×105D.81×104
      8.如图已知⊙O的内接五边形ABCDE,连接BE、CE,若AB=BC=CE,∠EDC=130°,则∠ABE的度数为( )
      A.25°B.30°C.35°D.40°
      9.如图,若干个全等的正五边形排成环状,图中所示的是前3个正五边形,要完成这一圆环还需正五边形的个数为( )
      A.10B.9C.8D.7
      10.如图,点A、B、C、D在⊙O上,∠AOC=120°,点B是弧AC的中点,则∠D的度数是( )
      A.60°B.35°C.30.5°D.30°
      二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
      11.圆锥的底面半径为6㎝,母线长为10㎝,则圆锥的侧面积为______cm2
      12.如图,点A为函数y=(x>0)图象上一点,连接OA,交函数y=(x>0)的图象于点B,点C是x轴上一点,且AO=AC,则△ABC的面积为______.
      13.在一次射击训练中,某位选手五次射击的环数分别为5,8,7,6,1.则这位选手五次射击环数的方差为 .
      14.如图,五边形是正五边形,若,则__________.
      15.有一枚质地均匀的骰子,六个面分别表有1到6的点数,任意将它抛掷两次,并将两次朝上面的点数相加,则其和小于6的概率是______.
      16.如图, AB是⊙O的弦,∠OAB=30°.OC⊥OA,交AB于点C,若OC=6,则AB的长等于__.
      三、解答题(共8题,共72分)
      17.(8分)为了解某校落实新课改精神的情况,现以该校九年级二班的同学参加课外活动的情况为样本,对其参加“球类”、“绘画类”、“舞蹈类”、“音乐类”、“棋类”活动的情况进行调查统计,并绘制了如图所示的统计图.
      (1)参加音乐类活动的学生人数为 人,参加球类活动的人数的百分比为
      (2)请把图2(条形统计图)补充完整;
      (3)该校学生共600人,则参加棋类活动的人数约为 .
      (4)该班参加舞蹈类活动的4位同学中,有1位男生(用E表示)和3位女生(分别用F,G,H表示),先准备从中选取两名同学组成舞伴,请用列表或画树状图的方法求恰好选中一男一女的概率.
      18.(8分)省教育厅决定在全省中小学开展“关注校车、关爱学生”为主题的交通安全教育宣传周活动,某中学为了了解本校学生的上学方式,在全校范围内随机抽查了部分学生,将收集的数据绘制成如下两幅不完整的统计图(如图所示),请根据图中提供的信息,解答下列问题.
      m= %,这次共抽取 名学生进行调查;并补全条形图;在这次抽样调查中,采用哪种上学方式的人数最多?如果该校共有1500名学生,请你估计该校骑自行车上学的学生有多少名?
      19.(8分)剪纸是中国传统的民间艺术,它画面精美,风格独特,深受大家喜爱,现有三张不透明的卡片,其中两张卡片的正面图案为“金鱼”,另外一张卡片的正面图案为“蝴蝶”,卡片除正面剪纸图案不同外,其余均相同.将这三张卡片背面向上洗匀从中随机抽取一张,记录图案后放回,重新洗匀后再从中随机抽取一张.请用画树状图(或列表)的方法,求抽出的两张卡片上的图案都是“金鱼”的概率.(图案为“金鱼”的两张卡片分别记为A1、A2,图案为“蝴蝶”的卡片记为B)
      20.(8分)某班为了解学生一学期做义工的时间情况,对全班50名学生进行调查,按做义工的时间(单位:小时),将学生分成五类: 类( ),类(),类(),类(),类(),绘制成尚不完整的条形统计图如图11.
      根据以上信息,解答下列问题: 类学生有 人,补全条形统计图;类学生人数占被调查总人数的 %;从该班做义工时间在的学生中任选2人,求这2人做义工时间都在 中的概率.
      21.(8分)如图,已知⊙O中,AB为弦,直线PO交⊙O于点M、N,PO⊥AB于C,过点B作直径BD,连接AD、BM、AP.
      (1)求证:PM∥AD;
      (2)若∠BAP=2∠M,求证:PA是⊙O的切线;
      (3)若AD=6,tan∠M=,求⊙O的直径.
      22.(10分)某校计划购买篮球、排球共20个.购买2个篮球,3个排球,共需花费190元;购买3个篮球的费用与购买5个排球的费用相同.篮球和排球的单价各是多少元?若购买篮球不少于8个,所需费用总额不超过800元.请你求出满足要求的所有购买方案,并直接写出其中最省钱的购买方案.
      23.(12分)光华农机租赁公司共有50台联合收割机,其中甲型20台,乙型30台,先将这50台联合收割机派往A、B两地区收割小麦,其中30台派往A地区,20台派往B地区.两地区与该农机租赁公司商定的每天的租赁价格见表:
      (1)设派往A地区x台乙型联合收割机,租赁公司这50台联合收割机一天获得的租金为y(元),求y与x间的函数关系式,并写出x的取值范围;
      (2)若使农机租赁公司这50台联合收割机一天获得的租金总额不低于79 600元,说明有多少种分配方案,并将各种方案设计出来;
      (3)如果要使这50台联合收割机每天获得的租金最高,请你为光华农机租赁公司提一条合理化建议.
      24.天水某公交公司将淘汰某一条线路上“冒黑烟”较严重的公交车,计划购买A型和B型两行环保节能公交车共10辆,若购买A型公交车1辆,B型公交车2辆,共需400万元;若购买A型公交车2辆,B型公交车1辆,共需350万元,求购买A型和B型公交车每辆各需多少万元?预计在该条线路上A型和B型公交车每辆年均载客量分别为60万人次和100万人次.若该公司购买A型和B型公交车的总费用不超过1220万元,且确保这10辆公交车在该线路的年均载客量总和不少于650万人次,则该公司有哪几种购车方案?哪种购车方案总费用最少?最少总费用是多少?
      参考答案
      一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
      1、D
      【解析】
      分别根据众数、中位数、平均数、方差的定义进行求解后进行判断即可得.
      【详解】
      甲:数据7出现了2次,次数最多,所以众数为7,
      排序后最中间的数是7,所以中位数是7,

      =4.4,
      乙:数据8出现了2次,次数最多,所以众数为8,
      排序后最中间的数是4,所以中位数是4,

      =6.4,
      所以只有D选项正确,
      故选D.
      本题考查了众数、中位数、平均数、方差,熟练掌握相关定义及求解方法是解题的关键.
      2、C
      【解析】
      这张圆形纸片减去“不能接触到的部分”的面积是就是这张圆形纸片“能接触到的部分”的面积.
      【详解】
      解:如图:
      ∵正方形的面积是:4×4=16;
      扇形BAO的面积是:,
      ∴则这张圆形纸片“不能接触到的部分”的面积是4×1-4×=4-π,
      ∴这张圆形纸片“能接触到的部分”的面积是16-(4-π)=12+π,
      故选C.
      本题主要考查了正方形和扇形的面积的计算公式,正确记忆公式是解题的关键.
      3、C
      【解析】
      ∵,
      ∴,
      ∴.
      故选C.
      4、C
      【解析】
      根据实数的大小比较即可得到答案.
      【详解】
      解:∵16<17<25,∴4<<5,∴>π>0>-4,故最大的是,故答案选C.
      本题主要考查了实数的大小比较,解本题的要点在于统一根据二次根式的性质,把根号外的移到根号内,只需比较被开方数的大小.
      5、B
      【解析】
      根据轴对称图形与中心对称图形的概念判断即可.
      【详解】
      解:A、是轴对称图形,也是中心对称图形,故错误;
      B、是中心对称图形,不是轴对称图形,故正确;
      C、是轴对称图形,也是中心对称图形,故错误;
      D、是轴对称图形,也是中心对称图形,故错误.
      故选B.
      本题考查的是中心对称图形与轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分重合.
      6、B
      【解析】
      解:根据题意可得:
      ∴反比例函数处于二、四象限,则在每个象限内为增函数,
      且当x<0时y>0,当x>0时,y<0,
      ∴<<.
      7、B
      【解析】
      科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.
      【详解】
      810 000=8.1×1.
      故选B.
      本题考查了科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
      8、B
      【解析】
      如图,连接OA,OB,OC,OE.想办法求出∠AOE即可解决问题.
      【详解】
      如图,连接OA,OB,OC,OE.
      ∵∠EBC+∠EDC=180°,∠EDC=130°,
      ∴∠EBC=50°,
      ∴∠EOC=2∠EBC=100°,
      ∵AB=BC=CE,
      ∴弧AB=弧BC=弧CE,
      ∴∠AOB=∠BOC=∠EOC=100°,
      ∴∠AOE=360°﹣3×100°=60°,
      ∴∠ABE=∠AOE=30°.
      故选:B.
      本题考查圆周角定理,圆心角,弧,弦之间的关系等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.
      9、D
      【解析】
      分析:先根据多边形的内角和公式(n﹣2)•180°求出正五边形的每一个内角的度数,再延长五边形的两边相交于一点,并根据四边形的内角和求出这个角的度数,然后根据周角等于360°求出完成这一圆环需要的正五边形的个数,然后减去3即可得解.
      详解:∵五边形的内角和为(5﹣2)•180°=540°,∴正五边形的每一个内角为540°÷5=18°,如图,延长正五边形的两边相交于点O,则∠1=360°﹣18°×3=360°﹣324°=36°,360°÷36°=1.∵已经有3个五边形,∴1﹣3=7,即完成这一圆环还需7个五边形.
      故选D.

      点睛:本题考查了多边形的内角和公式,延长正五边形的两边相交于一点,并求出这个角的度数是解题的关键,注意需要减去已有的3个正五边形.
      10、D
      【解析】
      根据圆心角、弧、弦的关系定理得到∠AOB= ∠AOC,再根据圆周角定理即可解答.
      【详解】
      连接OB,
      ∵点B是弧的中点,
      ∴∠AOB= ∠AOC=60°,
      由圆周角定理得,∠D= ∠AOB=30°,
      故选D.
      此题考查了圆心角、弧、弦的关系定理,解题关键在于利用好圆周角定理.
      二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
      11、60π
      【解析】
      圆锥的侧面积=π×底面半径×母线长,把相应数值代入即可求解.
      解:圆锥的侧面积=π×6×10=60πcm1.
      12、6.
      【解析】
      作辅助线,根据反比例函数关系式得:S△AOD=, S△BOE=,再证明△BOE∽△AOD,由性质得OB与OA的比,由同高两三角形面积的比等于对应底边的比可以得出结论.
      【详解】
      如图,分别作BE⊥x轴,AD⊥x轴,垂足分别为点E、D,
      ∴BE∥AD,
      ∴△BOE∽△AOD,
      ∴,
      ∵OA=AC,
      ∴OD=DC,
      ∴S△AOD=S△ADC=S△AOC,
      ∵点A为函数y=(x>0)的图象上一点,
      ∴S△AOD=,
      同理得:S△BOE=,
      ∴,
      ∴,
      ∴,
      ∴,
      ∴,
      故答案为6.
      13、2.
      【解析】
      试题分析:五次射击的平均成绩为=(5+7+8+6+1)=7,
      方差S2=[(5﹣7)2+(8﹣7)2+(7﹣7)2+(6﹣7)2+(1﹣7)2]=2.
      考点:方差.
      14、72
      【解析】
      分析:延长AB交于点F,根据得到∠2=∠3,根据五边形是正五边形得到∠FBC=72°,最后根据三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和即可求出.
      详解:延长AB交于点F,
      ∵,
      ∴∠2=∠3,
      ∵五边形是正五边形,
      ∴∠ABC=108°,
      ∴∠FBC=72°,
      ∠1-∠2=∠1-∠3=∠FBC=72°
      故答案为:72°.
      点睛:此题主要考查了平行线的性质和正五边形的性质,正确把握五边形的性质是解题关键.
      15、
      【解析】
      列举出所有情况,看两个骰子向上的一面的点数和小于6的情况占总情况的多少即可.
      【详解】
      解:列表得:
      两个骰子向上的一面的点数和小于6的有10种,
      则其和小于6的概率是,
      故答案为:.
      本题考查了列表法与树状图法,列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果,适合于两步完成的事件树状图法适用于两步或两步以上完成的事件解题时还要注意是放回实验还是不放回实验用到的知识点为:概率所求情况数与总情况数之比.
      16、18
      【解析】
      连接OB,
      ∵OA=OB,∴∠B=∠A=30°,
      ∵∠COA=90°,∴AC=2OC=2×6=12,∠ACO=60°,
      ∵∠ACO=∠B+∠BOC,∴∠BOC=∠ACO-∠B=30°,
      ∴∠BOC=∠B,∴CB=OC=6,
      ∴AB=AC+BC=18,
      故答案为18.
      三、解答题(共8题,共72分)
      17、(1)7、30%;(2)补图见解析;(3)105人;(3)
      【解析】
      试题分析:(1)先根据绘画类人数及其百分比求得总人数,继而可得答案;
      (2)根据(1)中所求数据即可补全条形图;
      (3)总人数乘以棋类活动的百分比可得;
      (4)利用树状图法列举出所有可能的结果,然后利用概率公式即可求解.
      试题解析:解:(1)本次调查的总人数为10÷25%=40(人),∴参加音乐类活动的学生人数为40×17.5%=7人,参加球类活动的人数的百分比为×100%=30%,故答案为7,30%;
      (2)补全条形图如下:
      (3)该校学生共600人,则参加棋类活动的人数约为600×=105,故答案为105;
      (4)画树状图如下:
      共有12种情况,选中一男一女的有6种,则P(选中一男一女)==.
      点睛:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
      18、 (1)、26%;50;(2)、公交车;(3)、300名.
      【解析】
      试题分析:(1)、用1减去其它3个的百分比,从而得出m的值;根据乘公交车的人数和百分比得出总人数,然后求出骑自行车的人数,将图形补全;(2)、根据条形统计图得出哪种人数最多;(3)、根据全校的总人数×骑自行车的百分比得出人数.
      试题解析:(1)、1﹣14%﹣20%﹣40%=26%; 20÷40%=50;
      骑自行车人数:50-20-13-7=10(名) 则条形图如图所示:
      (2)、由图可知,采用乘公交车上学的人数最多
      (3)、该校骑自行车上学的人数约为:1500×20%=300(名).
      答:该校骑自行车上学的学生有300名.
      考点:统计图
      19、
      【解析】
      【分析】列表得出所有等可能结果,然后根据概率公式列式计算即可得解
      【详解】列表如下:
      由表可知,共有9种等可能结果,其中抽出的两张卡片上的图案都是“金鱼”的4种结果,
      所以抽出的两张卡片上的图案都是“金鱼”的概率为.
      【点睛】本题考查了列表法和树状图法,用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.
      20、(1)5;(2)36%;(3).
      【解析】
      试题分析:(1)根据:数据总数-已知的小组频数=所求的小组频数,进行求解,然后根据所求数据补全条形图即可;
      (2)根据:小组频数= ,进行求解即可;
      (3)利用列举法求概率即可.
      试题解析:
      (1)E类:50-2-3-22-18=5(人),故答案为:5;
      补图如下:
      (2)D类:1850×100%=36%,故答案为:36%;
      (3)设这5人为
      有以下10种情况:
      其中,两人都在 的概率是: .
      21、(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)1;
      【解析】
      (1)根据平行线的判定求出即可;(2)连接OA,求出∠OAP=∠BAP+∠OAB=∠BOC+∠OBC=90°,根据切线的判定得出即可;(3)设BC=x,CM=2x,根据相似三角形的性质和判定求出NC=x,求出MN=2x+x=2.1x,OM=MN=1.21x,OC=0.71x,根据三角形的中位线性质得出0.71x=AD=3,求出x即可.
      【详解】
      (1)∵BD是直径,
      ∴∠DAB=90°,
      ∵PO⊥AB,
      ∴∠DAB=∠MCB=90°,
      ∴PM∥AD;
      (2)连接OA,
      ∵OB=OM,
      ∴∠M=∠OBM,
      ∴∠BON=2∠M,
      ∵∠BAP=2∠M,
      ∴∠BON=∠BAP,
      ∵PO⊥AB,
      ∴∠ACO=90°,
      ∴∠AON+∠OAC=90°,
      ∵OA=OB,
      ∴∠BON=∠AON,
      ∴∠BAP=∠AON,
      ∴∠BAP+∠OAC=90°,
      ∴∠OAP=90°,
      ∵OA是半径,
      ∴PA是⊙O的切线;
      (3)连接BN,
      则∠MBN=90°.
      ∵tan∠M=,
      ∴=,
      设BC=x,CM=2x,
      ∵MN是⊙O直径,NM⊥AB,
      ∴∠MBN=∠BCN=∠BCM=90°,
      ∴∠NBC=∠M=90°﹣∠BNC,
      ∴△MBC∽△BNC,
      ∴,
      ∴BC2=NC×MC,
      ∴NC=x,
      ∴MN=2x+x=2.1x,
      ∴OM=MN=1.21x,
      ∴OC=2x﹣1.21x=0.71x,
      ∵O是BD的中点,C是AB的中点,AD=6,
      ∴OC=0.71x=AD=3,
      解得:x=4,
      ∴MO=1.21x=1.21×4=1,
      ∴⊙O的半径为1.
      本题考查了圆周角定理,切线的性质和判定,相似三角形的性质和判定等知识点,能灵活运用知识点进行推理是解此题的关键,此题有一定的难度.
      22、(1)篮球每个50元,排球每个30元. (2)满足题意的方案有三种:①购买篮球8个,排球12个;②购买篮球9,排球11个;③购买篮球2个,排球2个;方案①最省钱
      【解析】
      试题分析:(1)设篮球每个x元,排球每个y元,根据费用可得等量关系为:购买2个篮球,3个排球,共需花费190元;购买3个篮球的费用与购买5个排球的费用相同,列方程求解即可;
      (2)不等关系为:购买足球和篮球的总费用不超过1元,列式求得解集后得到相应整数解,从而求解.
      试题解析:解:(1)设篮球每个x元,排球每个y元,依题意,得:
      解得.
      答:篮球每个50元,排球每个30元.
      (2)设购买篮球m个,则购买排球(20-m)个,依题意,得:
      50m+30(20-m)≤1.
      解得:m≤2.
      又∵m≥8,∴8≤m≤2.
      ∵篮球的个数必须为整数,∴只能取8、9、2.
      ∴满足题意的方案有三种:①购买篮球8个,排球12个,费用为760元;②购买篮球9,排球11个,费用为780元;③购买篮球2个,排球2个,费用为1元.
      以上三个方案中,方案①最省钱.
      点睛:本题主要考查了二元一次方程组及一元一次不等式的应用;得到相应总费用的关系式是解答本题的关键.
      23、(1)y=200x+74000(10≤x≤30)
      (2)有三种分配方案,
      方案一:派往A地区的甲型联合收割机2台,乙型联合收割机28台,其余的全派往B地区;
      方案二:派往A地区的甲型联合收割机1台,乙型联合收割机29台,其余的全派往B地区;
      方案三:派往A地区的甲型联合收割机0台,乙型联合收割机30台,其余的全派往B地区;
      (3)派往A地区30台乙型联合收割机,20台甲型联合收割机全部派往B地区,使该公司50台收割机每天获得租金最高.
      【解析】
      (1)根据题意和表格中的数据可以得到y关于x的函数关系式;
      (2)根据题意可以得到相应的不等式,从而可以解答本题;
      (3)根据(1)中的函数解析式和一次函数的性质可以解答本题.
      【详解】
      解:(1)设派往A地区x台乙型联合收割机,则派往B地区x台乙型联合收割机为(30﹣x)台,派往A、B地区的甲型联合收割机分别为(30﹣x)台和(x﹣10)台,
      ∴y=1600x+1200(30﹣x)+1800(30﹣x)+1600(x﹣10)=200x+74000(10≤x≤30);
      (2)由题意可得,
      200x+74000≥79600,得x≥28,
      ∴28≤x≤30,x为整数,
      ∴x=28、29、30,
      ∴有三种分配方案,
      方案一:派往A地区的甲型联合收割机2台,乙型联合收割机28台,其余的全派往B地区;
      方案二:派往A地区的甲型联合收割机1台,乙型联合收割机29台,其余的全派往B地区;
      方案三:派往A地区的甲型联合收割机0台,乙型联合收割机30台,其余的全派往B地区;
      (3)派往A地区30台乙型联合收割机,20台甲型联合收割机全部派往B地区,使该公司50台收割机每天获得租金最高,
      理由:∵y=200x+74000中y随x的增大而增大,
      ∴当x=30时,y取得最大值,此时y=80000,
      ∴派往A地区30台乙型联合收割机,20台甲型联合收割机全部派往B地区,使该公司50台收割机每天获得租金最高.
      本题考查一次函数的性质,解题关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用一次函数和不等式的性质解答.
      24、(1)购买A型公交车每辆需100万元,购买B型公交车每辆需150万元.(2)购买A型公交车8辆,则B型公交车2辆费用最少,最少总费用为1100万元.
      【解析】
      (1)设购买A型公交车每辆需x万元,购买B型公交车每辆需y万元,根据“A型公交车1辆,B型公交车2辆,共需400万元;A型公交车2辆,B型公交车1辆,共需350万元”列出方程组解决问题;
      (2)设购买A型公交车a辆,则B型公交车(10-a)辆,由“购买A型和B型公交车的总费用不超过1220万元”和“10辆公交车在该线路的年均载客总和不少于650万人次”列出不等式组探讨得出答案即可.
      【详解】
      (1)设购买A型公交车每辆需x万元,购买B型公交车每辆需y万元,由题意得

      解得,
      答:购买A型公交车每辆需100万元,购买B型公交车每辆需150万元.
      (2)设购买A型公交车a辆,则B型公交车(10﹣a)辆,由题意得

      解得:,
      因为a是整数,
      所以a=6,7,8;
      则(10﹣a)=4,3,2;
      三种方案:
      ①购买A型公交车6辆,则B型公交车4辆:100×6+150×4=1200万元;
      ②购买A型公交车7辆,则B型公交车3辆:100×7+150×3=1150万元;
      ③购买A型公交车8辆,则B型公交车2辆:100×8+150×2=1100万元;
      购买A型公交车8辆,则B型公交车2辆费用最少,最少总费用为1100万元.
      此题考查二元一次方程组和一元一次不等式组的应用,注意理解题意,找出题目蕴含的数量关系,列出方程组或不等式组解决问题.

      2
      6
      7
      7
      8

      2
      3
      4
      8
      8
      每台甲型收割机的租金
      每台乙型收割机的租金
      A地区
      1800
      1600
      B地区
      1600
      1200
      A1
      A2
      B
      A1
      (A1,A1)
      (A2,A1)
      (B,A1)
      A2
      (A1,A2)
      (A2,A2)
      (B,A2)
      B
      (A1,B)
      (A2,B)
      (B,B)

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