人教版数学五年级下学期期末练习考点19：分率与具体数量

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分数不仅可以表示部分与整体的关系（分数后面不带单位名称），此时称之为分率；分数也可以具体数量（分数后面带单位名称）可简称为具体量。
当分数表示分率时，是用单位“1”÷总分数；当分数表示具体量时，是用总数量÷总分数。
【例1】把一条8m长的绳子平均分成10段，每段是全长的（ ），每段长（ ）m。
【例2】妈妈买了5米彩带，刚好够做同样的6朵花。每朵花用这些彩带的，每朵花用彩带米。
【例4】把一根4米长的彩带平均剪成9段，下面说法正确的是（ ）
A．每段绳子是全长的B．每段绳子是全长的
C．每段绳子长米D．每段绳子长米
1.判断题
（1）【24番禺】一堆沙重5吨，运走了，还剩下吨． ．
（2）【24荔湾】一根钢管用去它的，还剩下m，说明剩下的比用去的多．
（3）【25番禺】有一张饼，爸爸吃了这张饼的，小明吃了剩下的，小明吃得多。
2．【24白云】把4米的绳子平均剪成4段，每段是全长的 ，每段是 米．
3．【24番禺】把4m长的绳子平均剪成5段，每段绳子是全长的，每段绳子长m。
4．【24南沙】中国结是一种具有悠久历史的手工编织工艺品，它承载着汉族古老文明的智慧
外婆把一根5米长的红绳平均分成8段，每段红绳的长度占全长的 ，每段
长 米。
5．【24天河】把一根3米长的木条锯成同样长的5段，每段长米，每段是这根木条的。
6．【25黄埔】吃粽子是端午节的传统习俗。李阿姨准备了一根7米长的麻绳，正好可绑10个同样的粽子，每个粽子用了这根麻绳的 ，每个粽子用了 米的麻绳。
7．【24花都】把一根24米长的铁丝平均分成8份，王叔叔用去其中的5份，李阿姨用去其中的3份。王叔叔用去这根铁丝的，李阿姨用去了 米。
8．【24增城】把2个蛋糕平均分给6人，每人分得2个蛋糕的，是 个。
考点19：分率与具体量
【例1】、； 【例2】、；
【例3】解：1÷9= 4÷9=（米） 故选：D。
1.判断题
（1）解：5×（1）＝5＝2（吨） 剩下的质量是2吨，不是吨，原题说法错误．
故答案为：×．
（2）解：1 ，用去的和剩下的占全长的分率相同，它们一样长，
而米是具体的长度，不能与比较；原题说法错误．故答案为：×．
（3）解：1 ，所以爸爸吃得多，原题说法错误。故答案为：×。
2.解：（1）1÷4=；（2）4÷4＝1（米）．故答案为：，1．
3.解：4÷5＝0.8（米） 1÷5= 故答案为：；0.8。
4.解：把一根5米长的红绳平均分成8段，每段红绳的长度占全长的，每段长米。
故答案为：，。
5.解：1÷5= 3÷5=（米） 则把一根3米长的木条锯成同样长的5段，每段长米，每段是这根木条的。故答案为：，。
6.解：1÷10= 7÷10=（米） 故答案为：；。
7.解：根据分数的意义，王叔叔用去了这根铁丝的。
24÷8×3＝3×3＝9（米） 因此，李阿姨用去了9米。 故答案为：；9。
8.解：把2个蛋糕平均分给6人，每人分得2个蛋糕的，是个。故答案为：，。