2026届黑龙江省大庆市中考联考化学试题（含答案解析）

这是一份2026届黑龙江省大庆市中考联考化学试题（含答案解析），共10页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，下图所示实验操作正确的是，下列有关实验现象描述正确的是，下列描述错误的是等内容，欢迎下载使用。
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1．中考复习阶段，小荷同学梳理了以下知识：①煮沸可以降低井水的硬度；②向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐；③用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制得酸碱指示剂；④“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热；⑤单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质；⑥有盐和水生成的反应一定是中和反应；⑦氢氧化钠不慎沾到皮肤上，要用水冲洗，再涂上硼酸溶液；其中正确的是（ ）
A．①③④⑦B．②③④⑦C．①②⑥⑦D．①③⑤⑦
2．下列实验操作正确的是( )
A．取少量固体B． 塞紧橡皮塞C． 称量固体D． 点燃酒精灯
3．下列实验操作中不能达到实验目的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
4．室温时，向盛有18.6g碳酸钠和氢氧化钠混合粉末的烧杯中加入100g稀盐酸，恰好完全反应，得到114.2g该温度下的不饱和溶液，则下列判不正确的是（ ）
A．生成CO2为4.4g
B．原固体混合物中钠元素为9.2g
C．所得溶液中溶质的质量为23.4g
D．所加稀盐酸的溶质质量分数为7.3%
5．下图所示实验操作正确的是
A．测定溶液的pHB．读出液体的体积
C．稀释浓硫酸D．移走蒸发皿
6．下列有关实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾
B．木炭在氧气中燃烧，发出红光，生成二氧化碳
C．电解水实验中正、负极产生气体的体积比为2：1
D．一氧化碳高温还原氧化铁，红棕色粉末变为黑色
7．下列物质的化学式、俗名及所属类别的对应关系正确的是
A．NaOH 纯碱 碱
B．Ag 水银 单质
C．CO2固体 干冰 氧化物
D．NaHCO3 苏打 盐
8．党的十九大提出要加快生态文明体制改革，建设美丽中国，下列说法不正确的是（ ）
A．垃极分类回收有利于保护环境，节约资源
B．大量使用农药、化肥，可增加粮食产量
C．禁止使用含磷洗衣粉，可减少水污染
D．减少化石燃料的使用，降低SO2和NO2等气体的排放
9．下列描述错误的是（ ）
A．不同的碳单质物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同
B．H2O2和H2O化学性质差异大，是因为构成物质的分子不同
C．氢元素和氧元素化学性质差异大，是因为其原子的最外层电子数不同
D．生铁和钢的性能不同，是因为含金属元素不同
10．配制50g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液，不需要的仪器是
A．量筒B．烧杯C．铁架台D．天平
11．采用下列实验方法鉴别物质不能达到目的是( )
A．白酒和矿泉水﹣﹣闻气味
B．黄铜和铜﹣﹣相互刻画
C．纯碱和小苏打﹣﹣加稀盐酸
D．硝酸铵和尿素﹣﹣加熟石灰研磨闻气味
12．近年来有人提出了利用处理后的海水(主要成份是氯化钠溶液）吸收含二氧化硫的废气，该方法的流程如下图所示。下列说法正确的是
A．反应中硫元素的化合价发生变化
B．图中反应① 属于分解反应
C．反应③中，反应前后分子数目没有变化
D．反应④中的反应物是两种酸
13．某纯净物X燃烧的化学方程式为，则X的化学式是
A．C3H8B．C2H4C．C2H6OD．CH4
14．人体健康离不开化学。下列叙述不正确的是（ ）
A．牛奶、豆类、鸡蛋中都含有丰富的蛋白质
B．吸烟产生的烟气中含有一氧化碳等许多有害物质
C．碳酸钡不溶于水，可以替代硫酸钡做钡餐
D．青少年缺钙会引起佝偻病
15．为保护水资源，下列做法不合理的是（ ）
A．逐步淘汰高耗水生产工艺
B．加强对水资源监测
C．生活污水集中处理后排放
D．园林花圃采用大水漫灌
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。
（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的_______________作用。
（2） 下列方法不能防止钢铁锈蚀的是______________。
A 表面涂油
B 食盐水浸泡
C 表面镀铬
（3）若厨房失火，移走“煤气罐”，这是利用了______________原理灭火。
（4）在食品包装内充入氮气防腐，主要利用氮气的________性质（填“物理”或“化学”）
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17．（8分）向碳酸氢镁［Mg（HCO3）2］溶液中加入一定量NaOH溶液，出现白色沉淀。某化学兴趣小组同学对该白色沉淀作如下探究：I．Mg(OH)2是一种难溶于水的白色固体，MgCO3是一种微溶于水的白色固体。
Ⅱ．Mg(OH)2、MgCO3受热均易分解，分别生成对应的两种氧化物。
Ⅲ．无水硫酸铜是一种白色固体，遇水变蓝。猜想一：只有Mg(OH)2；猜想二：只有MgCO3：；猜想三：_____。
小张查阅资料得知上述固体是碱式碳酸镁［XMgCO3・yMg(OH)2・3H2O］，它不溶于水，受热易分解。
为进一步确定白色固体的组成，小张取一定量白色固体，按下图装置加热至固体质量不再改变，并测定各生成物的质量。
反应结東后若没有继续通一会儿氮气就直接称量洗气瓶的质量，则测得的气体质量将_____（填：“偏大”、“偏小”或“不变”）为测定各生成物的质量，导管口的连接顺序为a→_____，_____→_____（填字母）。实验数据：加热完全后剩余固体质量3.20g；浓NaOH溶液增重2.64g；浓硫酸增重1.44g则：x：y＝_____。
碱式碳酸镁可作阻燃剂，其可能的原因是_____（选填字母）。
a．生成的固体覆盖在燃烧物表面，隔绝氧气；
b．分解时吸热，使温度难以达到可燃物的着火点；
c．生成的气体降低了可燃物周围的氧气浓度。
18．（8分）某兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制取和收集实验，请回答：
图中仪器名称①_________②_________。若用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是__（填字母）。你认为该装置中还缺少___。若用过氧化氢制取氧气，还需要用到_____________（填名称），其起_________作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_________（填“能”或“否”）。用D装置收集氧气时，当气泡_______________再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。用C装置收集氧气时，验满的方法是用____________。若用F装置收集该气体，则气体从______处导管进入（填“c”或“d”）， 若要用水将瓶中氧气排出使用，水应从______处导管进入。某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中，发现试管炸裂，试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答两点）_____________________________；_____________________。实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因_________________________________（写一个）。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19．（8分）小鸣同学特别喜欢化学，经常看一些与化学有关的课外书，有一次阅读化学氧自救器的说明书中，看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，小鸣与化学兴趣小组的同学们展开了以下两个实验探究活动，请你也参与。
活动Ⅰ：用下图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。

活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质？
[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下两种猜想：
①是一种碱；②是一种碳酸盐。
通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想________(填序号)一定是错误的，理由是________。 [进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。
(3)[交流与讨论]
小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式________。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1、A
【解析】
①煮沸可以降低水的硬度，故正确;
②能与稀盐酸反应生成气体的物质不一定是碳酸盐,如铁与稀盐酸反应生成氢气，故错误；
③在酸碱溶液中显示不同颜色的物质可以作酸碱指示剂，故用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制得酸碱指示剂，故正确；
④粗盐提纯实验不能等水分完全消除后再停止加热，当蒸发皿中出现较多固体时，就停止加热，故正确；
⑤由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧组成的混合气体，故错误；
⑥中和反应是酸和碱生成盐和水的反应，有盐和水生成的反应不一定是中和反应，故错误；
⑦氢氧化钠不慎沾到皮肤上，要用水冲洗，再涂上硼酸溶液，故正确；
故选A选。
1、有盐和水生成的反应不一定是中和反应；2、能与稀盐酸反应生成气体的物质不一定是碳酸盐，有可能是碳酸氢盐如NaHCO3。
2、A
【解析】
A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，正确；B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，错误；C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，错误；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，错误。故选A。
3、D
【解析】
A、氯酸钾在加热条件下生成氯化钾和氧气，加热至固体质量不再改变，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项能达到实验目的；
B、Na2CO3能与CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，根据是否产生白色沉淀，能检验NaCl溶液中含有Na2CO3，故选项能达到实验目的；
C、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来、再过滤、洗涤烘干的方法，故选项能达到实验目的；
D、氢气和甲烷燃烧均生成水，点燃，火焰上方罩干冷烧杯，均会出现水雾，不能鉴别，故选项不能达到实验目的。
故选D。
4、D
【解析】
根据质量守恒定律可得，生成的二氧化碳的质量为18.6g+100g﹣114.2g＝4.4g
设碳酸钠的质量为x，生成的氯化钠的质量为z

x＝10.6g
z＝11.7g
则氢氧化钠的质量为18.6g﹣10.6g＝8g
原固体混合物中钠元素为×10.6g+×8g＝9.2g
生成氯化钠的总质量为a。消耗的HCl的总质量为b
则根据钠元素守恒和氯元素守恒可得关系式为

a＝23.4g
b＝14.6g
所加稀盐酸的溶质质量分数为 ×100%＝14.6%而非7.3%
故选D。
5、C
【解析】
A、测溶液pH时，不能将pH试纸直接伸入待测液中，而是用玻璃棒蘸取待测液于pH试纸上，显色后与比色卡对照，错误，
B、读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平，错误，
C、稀释浓硫酸时：应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水里，并不断搅动使产生的热量迅速扩散，切不可把水直接倒入浓硫酸中，正确，
D、移走蒸发皿应用坩埚钳，错误，故选C
6、D
【解析】
A. 红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟，没有雾，选项错误；
B. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，选项错误；
C. 电解水实验中正极生成氧气，负极产生气体为氢气，两种气体的体积比为1：2，选项错误；
D. 一氧化碳高温还原氧化铁，红棕色粉末变为黑色，选项正确，故选D。
电解水时，连接电极的玻璃管内生成气体的种类可记忆为“正氧负氢”，生成的气体的体积比记忆为“氢二氧一”
7、C
【解析】
A．氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，化学式为：NaOH；纯碱是碳酸钠的俗称，其化学式为Na2CO3，故错误；
B．水银是金属汞的俗称，其化学式为Hg，故错误；
C．固态的二氧化碳俗称干冰，是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，故正确；
D．碳酸氢钠俗称小苏打，苏打是碳酸钠的俗称，其化学式为Na2CO3，故错误。
故选：C。
8、B
【解析】
A．垃圾分类回收，有利于环境保护和资源的综合利用，故正确。
B、大量使用农药化肥，会造成水体的污染，要适度使用农药化肥，故错误。
C、禁止使用含磷洗衣粉，可减少水污染，故正确。
D、减少化石燃料的使用，降低SO2和NO2等气体的排放既可以节约化石燃料，又能防止酸雨的发生，故正确。
故选：B。
9、D
【解析】
A、金刚石和石墨的物理性质的差异是由于原子排列方式上的不同，故正确，不符合题意；
B、H2O是由水分子构成的，H2O2是由过氧化氢分子构成的，H2O2和H2O的化学性质存在差异，是因为构成物质的分子不同，故正确，不符合题意；
C、最外层电子数决定了元素的化学性质，氢元素和氧元素的最外层电子数不同，化学性质不同，故正确，不符合题意；
D、生铁和钢的性能不同,是因为含碳量不同，故错误，符合题意。
故选D。
10、C
【解析】
A、配制溶液的过程中，量筒用于准确量取水，不符合题意；
B、配制溶液的过程中，烧杯用于完成溶解操作，不符合题意；
C、配制溶液的过程中不需要使用铁架台，符合题意；
D、配制溶液的过程中托盘天平用于称取固体氯化钠，不符合题意。故选C。
明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤（计算、称量、溶解）、所需的仪器是正确解答本题的关键。
11、C
【解析】A、白酒具有酒的芳香气味，矿泉水没有气味，可以鉴别，该实验方法能达到目的；B、相互刻画，硬度较大的是黄铜，较小的是铜，可以鉴别，该实验方法能达到目的；C、纯碱和小苏打均能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，不能鉴别，该实验方法不能达到目的；D、硝酸铵与熟石灰研磨会产生有刺激性气味的气体，尿素不能，可以鉴别，该实验方法能达到目的。故选C。
点睛：在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象。
12、C
【解析】
试题分析：A、反应物二氧化硫中硫元素的化合价是+4价，生成物中硫元素的化合价还是+4价，化合价没有发生变化，故错误； B、根据生成物为氢氧化钠溶液、氯气、氢气，海水为反应物，则可在化学反应式是2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑，不符合分解反应的定义，故B错误； C、反应③的化学方程式为：Cl2+H22HCl, 反应前后分子数目没有变化,故正确D、NaHSO3不是酸，是盐，故错误故选C
考点：工艺流程题
13、B
【解析】
根据反应的化学方程式，反应物中氧原子个数为6，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为2、4、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个碳原子和4个氢原子构成，则物质X的化学式为C2H4。
故选：B。
14、C
【解析】
A、根据蛋白质的食物来源分析；
B、根据香烟烟气中含有的有毒物质分析；
C、根据碳酸钡与胃酸反应分析；
D、根据钙元素的生理作用分析。
【详解】
A、牛奶、豆类、鸡蛋中都含有蛋白质，故A正确；
B、香烟烟气中含有一氧化碳、尼古丁、焦油等有毒物质，故B正确；
C、碳酸钡虽然不溶于水，但能与胃酸反应，生成对人体有害的钡离子，故不可以用碳酸钡代替硫酸钡做钡餐，故C不正确；
D、钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，青少年缺钙引起佝偻病，故D正确；
故选：C。
【点评】
本题考察与人体健康有关的化学知识，是中考的热点之一。
胃液的主要成分是稀盐酸，可以与碳酸盐反应。
15、D
【解析】
A、逐渐淘汰高消耗水生产工艺，能节约用水，选项正确；
B、加强对水资源的监测，可以有效防止或及时处理水污染，选项正确；
C、生活污水集中处理后排放，能减少水体污染，选项正确；
D、园林花圃采用大水漫灌，浪费水资源，选项错误。
故选D。
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16、乳化 B 清除可燃物 化学
【解析】
（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用。
（2） A、表面涂油，可以隔绝氧气、水，能够防锈；
B、食盐水浸泡会加快铁的锈蚀；
C、表面镀铬可以隔绝氧气、水，能够防锈；故选B。
（3）若厨房失火，移走“煤气罐”，这是利用了清除可燃物的原理灭火。
（4）在食品包装内充入氮气防腐，主要利用氮气的化学性质稳定。
灭火的原理是：清除可燃物、隔绝氧气、温度降低到着火点以下，具备其中一个就能达到灭火的目的。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17、Mg（OH）2、MgCO3 一 白色固体变蓝色 偏小 e d b 3：2 abc
【解析】
[作出猜想]
猜想一：只有Mg（OH）2；猜想二：只有MgCO3：；猜想三：Mg（OH）2、MgCO3。
故填：Mg（OH）2、MgCO3。
[实验1]
取适量白色固体，加入足量的稀盐酸，产生气泡，是因为碳酸镁和盐酸反应生成了二氧化碳；
另取适量白色固体，充分加热，将产生的气体通入盛有无水硫酸铜的U形管，白色固体变蓝色，是因为氢氧化镁分解生成了水，实验过程如下所示：
[实验2]
（1）反应结東后若没有继续通一会儿氮气，会导致反应生成的气体不能被完全吸收，就直接称量洗气瓶的质量，则测得的气体质量将偏小。
故填：偏小。
（2）为测定各生成物的质量，导管口的连接顺序为a→e，d→b。
故填：e；d；b。
（3）加热完全后剩余固体质量3.20g，说明氧化镁质量是3.20g；浓NaOH溶液增重2.64g，说明反应生成了2.64g二氧化碳；浓硫酸增重1.44g，说明反应生成了1.44g水；
设碳酸镁质量为m，反应生成氧化镁质量为n，氢氧化镁质量为z，

m＝5.04g，n＝1.6g，
氢氧化镁分解生成氧化镁质量：3.20g﹣1.6g＝1.6g，

z＝2.32g，
根据题意有：，
故填：3：2。
[拓展延伸]
碱式碳酸镁可作阻燃剂，其可能的原因：生成的固体覆盖在燃烧物表面，隔绝氧气；分解时吸热，使温度难以达到可燃物的着火点；生成的气体降低了可燃物周围的氧气浓度。
故填：abc。
18、试管酒精灯A棉花二氧化锰催化能连续且比较均匀冒出时正放把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满cb没有预热就直接加热试管外壁有水装置漏气（或集气瓶未装满水）
【解析】
（1）①是试管，常用作反应容器；②是酒精灯，常用作热源；（2）用高锰酸钾制取氧气时需要加热，应选用的发生装置是A装置。为了防止高锰酸钾进入导管，应该在试管口塞一团棉花；（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到二氧化锰，在反应中起催化作用，能够加快过氧化氢的分解，另外高锰酸钾受热分解后的剩余物中含有二氧化锰，可以用作过氧化氢分解的催化剂；（4）用D装置收集氧气时，当气泡均匀且连续时开始收集，收集好后应将瓶子正放在桌面上，用C装置收集氧气时，判断该装置已收集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；（5）若用F装置收集该气体，则气体从c处导管进入，若要用水将瓶中氧气排出使用，水应从b处导管进入；（6）加热高锰酸钾制氧气的过程中，发现试管炸裂，很可能是没有预热就直接加热或者试管外部有水；（7）装置漏气、刚出现气泡就开始收集、收集前集气瓶中的水不满、氧气中含有较多的水蒸气，都能够导致收集的氧气不纯，用带火星的木条伸入集气瓶内时不会复燃。
本题主要需要牢记常见实验仪器。对常见气体，例如：氧气，氢气等的实验装置、实验原理、实验过程中可能出现的问题、化学方程式的书写、气体验纯、氧气和氢气二氧化碳等气体收集的验满实验现象都需要精确掌握。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19、①二氧化碳与超氧化钾都不含氢元素，根据质量守恒定律，不可能生成含有氢元素的碱(答案合理均可)取样加入稀盐酸，把产生的气体通入足量的澄清石灰水中(或取样加入蒸馏水，配成饱和溶液，再加入饱和氢氧化钙溶液)；有大量气泡产生澄清石灰水变浑浊(或无色溶液中出现白色浑浊)碳酸钾4KO2＋2CO2=2K2CO3＋3O2
【解析】
运用质量守恒定律进行物质的推断，由于反应物中无H元素，故生成物中也一定无碱，从而排出①；
[进行实验]碳酸盐的鉴定，可以根据生成物CO2或生成物碳酸盐来确定；
[交流与讨论]二氧化碳与超氧化钾反应的产物K2CO3和O2，据此书写化学方程式。
解：[作出猜想] 通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想① 一定是错误的，理由是：二氧化碳与超氧化钾都不含氢元素，根据质量守恒定律，不可能生成含有氢元素的碱；
[进行实验] 实验步骤：将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体取样加入稀盐酸，把产生的气体通入足量的澄清石灰水中（或取样加入蒸馏水，配成饱和溶液，再加入饱和氢氧化钙溶液）；
实验现象：有大量气泡产生澄清石灰水变浑浊（或无色溶液中出现白色浑浊）；
实验结论：猜想是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是碳酸钾；
[交流与讨论] 二氧化碳与超氧化钾反应的产物K2CO3和O2，反应的化学方程式为：4KO2＋2CO2=2K2CO3＋3O2。
选项
物质
目的
主要实验操作
A
KCl固体中混有KClO3
除杂
加热至固体质量不再改变
B
NaCl溶液中含有Na2CO3
检验
取样，滴加CaCl2溶液，观察现象
C
KNO3固体混有少量NaCl
提纯
溶解，蒸发浓缩，降温结晶，过滤，洗涤烘干
D
H2、CH4
鉴别
点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象
步骤
实验操作
实验现象
实验结论
步骤1
取适量白色固体，加入足量的稀盐酸
有气泡产生
猜想_____不成立
步骤2
另取适量白色固体，充分加热，将产生的气体通入盛有无水硫酸铜的U形管
_____
猜想二不成立
实验步骤
实验现象
实验结论
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体________
________
猜想是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是________(填名称)。
步骤
实验操作
实验现象
实验结论
步骤1
取适量白色固体，加入足量的稀盐酸
有气泡产生
猜想一不成立
步骤2
另取适量白色固体，充分加热，将产生的气体通入盛有无水硫酸铜的U形管
白色固体变蓝色
猜想二不成立