2026届内江市中考适应性考试化学试题（含答案解析）

这是一份2026届内江市中考适应性考试化学试题（含答案解析），共25页。试卷主要包含了下列实验操作正确的是，下列说法中正确的是，化学变化多姿多彩，美丽如花等内容，欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．用图进行实验，说法正确的是（已知：白磷着火点：40℃，红磷着火点：240℃）
A．白磷和红磷一直不燃烧
B．加试管塞上橡皮塞的目的是隔绝空气
C．甲乙对照能得出燃烧需要氧气
D．甲乙对照能得出燃烧需要温度达到着火点
2．下列我国古代的技术应用中,其工作原理不涉及化学反应的是 ( )
A．火药使用 B． 粮食酿酒
C． 转轮排字 D． 铁的冶炼
3．小红同学向盐酸与氯化钡的混合溶液中逐滴滴入碳酸钠溶液至过量，记录滴入的碳酸钠溶液的质量（x）与有关量的变化关系如图所示，下列判断正确的是（ ）
A．当碳酸钠溶液加至a点时，溶液中Na2CO3正与BaCl2发生反应
B．当碳酸钠溶液加至b点时，所得溶液的pH＝7
C．当碳酸钠溶液加至c点时，溶液中含有的溶质是氯化钠和氯化钡
D．当碳酸钠溶液加至d点时，溶液中BaCl2与Na2CO3恰好反应完全
4．黑洞是爱因斯坦广义相对论预言在字宙中存在的一种天体，2019年4月10日人类发布了首张黑洞照片（如下图）。其形成过程类似于中子星的形成：恒星在灭亡时，在自身重力作用下塌缩，巨大的压力使电子被压入原子核中，并与质子结合为中子。当这一过程完成后，形成一个由中子构成的密实星体——中子星。当恒星的质量大到使塌缩过程无法停止时，中子会被“碾碎”，最终会形成一个密度无限大，引力大到光都无法逃逸的天体一一黑洞。根据以上描述，判断下列说法错误的是
A．原子是构成物质的一种粒子，由质子、中子和电子构成
B．在一定条件下一种元素的原子可以转化成另一种元素的原子
C．中子星由中子组成，密度巨大
D．无论是在中子星还是黑洞中，物质间的变化仍然遵循质量守恒定律
5．某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：，则X的化学式是
A．C2H4B．CH4C．C2H2D．C2H5OH
6．下列实验操作正确的是
A．称量固体
B．处理废弃固体药品
C．测定溶液pH
D．添加酒精
7．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是
A．隔绝空气B．移走可燃物C．降温到着火点以下D．降低可燃物的着火点
8．下列说法中正确的是（ ）
A．酸能使紫色石蕊溶液变红，能使石蕊溶液变红的一定是酸
B．催化剂能改变化学反应速率，某反应的速率发生改变一定是使用了催化剂
C．紫外线常用作遥控器的信号
D．保持静止的物体具有惯性，做变速运动的物体同样具有惯性
9．欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，最可行的方案的是( )
A．先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡
B．先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡
C．先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验
D．先加入澄清的石灰水并振荡，再用红热的细铁丝试验
10．化学变化多姿多彩，美丽如花。如图中甲、乙、丙、X分别是CuO、C、CO和HCl中的某一种，甲、乙、丙均能与X发生化学反应，则X
A．CuOB．CC．COD．HCl
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．生产和生活中蕴含着许多化学知识，请按照要求书写化学方程式。
（1）用天然气作燃料_____。
（2）用盐酸或硫酸除铁锈_____。
（3）曾青（铜的化合物）得铁则化为铜_____。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止。反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示。试计算：
样品中铜的质量分数；反应所消耗的硫酸溶液质量；反应后所得溶液质量。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．对于氢氧化钙进行如下实验(状态②有剩余固体，状态③上层为红色溶液，状态④为无色澄清溶液)：
(1)能说明氢氧化钙的性质是微溶于水的实验现象是________(用序号回答)。
(2)对状态④实验现象的原因解释是__________。
14．某仓库着火，消防员用了碳酸钠溶液和稀盐酸中制作的某种灭火器，它的反应原理是______（用化学反应方程式表示）；大火被扑灭后，消防员还要在原地洒水，其目的是_________；仓库内的主要物品有纸质材料和塑料，从燃烧的条件判断，纸质材料和塑料属于_______。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”， 将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格。将一定量的氢氧化钙溶液加入到盛稀盐酸的小烧杯中，该反应的化学方程式是_______________________________。CaCl2溶液显中性。实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？针对疑问，甲组同学的猜想如下：
猜想Ⅰ：只有___________猜想Ⅱ：有CaCl2和HCl
猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca(OH)2 猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想Ⅳ不合理，其理由是______________________。为了验证其余猜想，各小组进行了下列三个方案的探究。
（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想Ⅲ是正确的。丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2，请你帮助他们说明原因____________________________。分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还要考虑_______________。15℃时，向一定量的10%盐酸中滴加质量分数为0.148%的氢氧化钙溶液，溶液的pH与所加氢氧化钙溶液的质量（克）如图所示，则b点对应的溶液中溶质是_________；向d点对应的溶液中滴加无色的酚酞溶液，溶液呈_____色；根据c点时数据可知，稀盐酸的质量为______g.
16．过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色粉末，小明不慎将过氧化钠粉末加入到一定量的硫酸铜溶液中，观察到产生大量气泡，并有蓝色沉淀生成。小明对该反应产生的无色气体进行了探究。过氧化钠(Na2O2)和水反应生成NaOH和O2。过氧化钠与硫酸铜溶液反应生成气体是什么？猜想1：该气体为___。
猜想2：该气体为H2
猜想3：该气体为CO2
上述猜想中不正确的原因是___。
（实验结论）过氧化钠与硫酸铜溶液反应生成气体的化学方程式为___。若将过氧化钠粉末加入到氯化铵的溶液中，产生的气体是___。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、D
【解析】
A、甲试管中存在空气，温度达到白磷着火点且有空气存在，白磷会燃烧，故选项说法错误；
B、白磷燃烧会产生白烟，加试管塞的目的是防止有毒物质逸入空气，防止空气污染，故选项说法错误；
C、甲乙都与空气接触，甲乙对照不是探究燃烧需要氧气，故选项说法错误；
D、甲实验温度达到白磷着火点且与空气接触，白磷燃烧，乙实验与空气接触但是温度没达到红磷着火点，红磷不燃烧，甲乙实验对照能得出燃烧需要温度达到着火点，故选项说法正确；
故选：D。
2、C
【解析】A、火药爆炸时产生了二氧化碳等是新物质属于化学变化，错误；B、粮食酿酒过程中生成的酒精是新物质，属于化学变化，错误；C、转轮排字过程中没有新物质生成，属于物理变化，正确；D、铁的冶炼过程中生成铁是新物质，属于化学变化，错误。故选C。
点睛：判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
3、B
【解析】
解答图像类的题目抓住“三点一走势”，即首先看清楚横、纵坐标各表示的量，然后从起始点、转折点、终点还有量的变化趋势来进行分析解答；向盛有大量的盐酸与氯化钡的混合溶液中逐滴滴入Na2CO3溶液至过量，先后反应：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。
【详解】
A、甲图中，当碳酸钠溶液加至a点时，表示溶液中Na2CO3过量，错误；
B、乙图中，当碳酸钠溶液加至b点时，已经把酸反应完全，此时所得溶液的pH=7，正确；C、丙图中，当碳酸钠溶液加至c点时，NaCl的质量不再增加，说明两个反应都发生完了，此时溶液中含有的溶质只有氯化钠，错误；
D、丁图中，当碳酸钠溶液加至d点时，加入的碳酸钠刚好与盐酸反应完全，开始与溶液中BaCl2反应，而不是反应完全，错误；
故选B。
4、D
【解析】
A、原子是构成物质的一种粒子，由质子、中子和电子构成，说法正确，不符合题意；
B、由题干中核裂变和核聚变可知，在一定条件下一种元素的原子可以转化成另一种元素的原子，说法正确，不符合题意；
C、由题干信息可知，中子星由中子构成，密度巨大，说法正确，不符合题意；
D、由题干信息可知，无论是在中子星还是黑洞中，物质间的变化不再遵循质量守恒定律，说法错误，符合题意。
故选D。
5、B
【解析】
由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前氧原子个数为4，反应后的生成物中碳、氢、氧、原子个数分别为1、4、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个碳原子、4个氢原子构成，则物质X的化学式为CH4。故选B。
6、A
【解析】
A、称量固体药品时，应该在天平两端放上一张干净且质量相等的纸片，并且左盘放物品右盘放砝码。A正确；
B、实验废弃药品应该处理后再排放，而不是直接倒入下水池中，否则会造成污染。B错误；
D、测定溶液的pH值，应该用干燥的玻璃棒蘸取少量待测液，然后滴到干燥的pH试纸中上，随后根据颜色的变化和标准比色卡进行比对。若玻璃棒、pH试纸是润湿的，则相当于稀释溶液，会造成误差。C错误；
D、向酒精灯内添加酒精时，应该把酒精灯熄灭后添加。D错误。
故选A。
7、A
【解析】
炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄，原理是隔绝空气或氧气。
故选：A。
根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题。
8、D
【解析】
A、酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，能使紫色石蕊溶液变红的不一定是酸溶液，也可能是氯化铵等盐溶液，故A错误；
B、反应物的浓度、接触面积、温度和催化剂等都会影响到反应的速率，某反应的速率发生改变，不一定使用了催化剂，故B错误；
C、紫外线较短，常用于消毒杀菌，红外线常用作遥控器的信号，故C错误；
D、惯性是物体的固有属性，静止的物体具有惯性，运动的物体也有惯性，故D正确；
故选D。
9、B
【解析】
根据氧气可以支持燃烧，氮气和二氧化碳都不支持燃烧，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊分析解答。
【详解】
A、带火星的木条在空气、氮气和二氧化碳中都不会有太大的变化，即使再加入澄清石灰水也不会鉴别出空气和氮气，故A操作不可行；
B、先用燃着的木条试验，使木条燃烧更旺的是氧气，没有变化的是空气，木条熄灭的是氮气和二氧化碳，再加入澄清的石灰水并振荡，生成白色沉淀的是二氧化碳，剩下的是氮气，所以能够鉴别四种气体，故B操作可行；
C、先加入澄清的石灰水并振荡，只能先区分出二氧化碳，再用带火星的木条试验，带火星的木条在空气和氮气中不会有明显的不同，故不能区分，故C操作不可行；
D、先加入澄清的水并振荡，只能先区分出二氧化碳，再用用红热的细铁丝试，铁丝能燃烧的是氧气，但不能区分氮气和空气，故D操作不可行。
故选：B。
本题主要考查学生对氧气、空气、二氧化碳、氮气这四种气体的性质的了解，解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断。
10、A
【解析】
A、如果X是氧化铜，C可以和CuO反应生成Cu和CO2，CO可以和CuO反应生成Cu和CO2，HCl可和CuO反应生成CuCl2和H2O，符合题意；
B、如果X是碳，一氧化碳和盐酸均不能和碳反应，不符合题意；
C、如果X是一氧化碳，碳和盐酸均不能和一氧化碳反应，不符合题意；
D、如果X是盐酸，碳和一氧化碳均不能和盐酸反应，不符合题意。
故选A。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、 Fe2O3+ 6HCl = 2FeCl3+ 3H2O 或Fe2O3 +3H2SO4 =Fe2(SO4)3+ 3H2O Fe+ CuSO4 =FeSO4+ Cu
【解析】
用化学方程式表示化学反应。
【详解】
（1）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，方程式为： 。
（2）铁锈的主要成分是氧化铁，用盐酸或硫酸除铁锈的化学方程式为Fe2O3+ 6HCl = 2FeCl3+ 3H2O 或Fe2O3 +3H2SO4 =Fe2(SO4)3+ 3H2O。
（3）曾青（铜的化合物）得铁则化为铜，其实是硫酸铜溶液与铁反应，反应方程式为Fe+ CuSO4 =FeSO4+ Cu。
书写化学方程式时，注意遵守质量守恒定律，方法是写、配、标。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、（1）1．5％；（2）50g；（3）2．15g
【解析】
根据锌与硫酸反应的化学方程式，由图中最多生成的氢气质量0.10g，可以计算出：（1）参加反应的锌的质量，进而计算出样品中铜的质量分数；（2）参加反应的硫酸的质量，进而计算出硫酸溶液的质量；（3）生成硫酸锌的质量，进而计算出所得硫酸锌溶液的溶质质量分数。
解：设样品中铜的质量分数为x，消耗硫酸溶液的质量为y 。
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
65 98 2
10g（1-x） y×9.8% 0.10g
（1）=，x=1.5%
（2）=，y=50g
（3）所得溶液的质量为：50g+10g×（1-1.5％）-0.10g=2．15g
答：（1）样品中铜的质量分数为1.5%；
（2）消耗硫酸溶液的质量为50g；
（3）所得溶液的溶质质量分数为2．15g。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、② 稀盐酸与氢氧化钙发生反应，使固体溶解，溶液失去碱性
【解析】
(1)能说明氢氧化钙的性质是微溶于水的实验现象是状态②有剩余固体；(2)对状态④实验现象的原因解释是稀盐酸与氢氧化钙发生反应，使固体溶解、溶液失去碱性。
14、2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑ 将可燃物的温度降低到着火点以下 可燃物
【解析】
碳酸钠溶液和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学反应方程式为2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑；大火被扑灭后，消防员还要在原地洒水，其目的是将可燃物的温度降低到着火点以下；燃烧的条件有可燃物、氧气和温度达到着火点，纸质材料和塑料属于可燃物。
故答案：(1). 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑ (2). 将可燃物的温度降低到着火点以下 (3). 可燃物
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、 CaCl2 HCl和Ca(OH)2不能共存 石蕊溶液变蓝 溶液变浑浊 CaCl2与Na2CO3反应也会成生成白色沉淀，不能证明一定有Ca(OH)2存在 反应物是否过量 HCl和CaCl2 红 1.46
【解析】
[演示实验] 将一定量的氢氧化钙溶液加入到盛稀盐酸的小烧杯中，反应为氯化氢和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，该反应的化学方程式是；刚好完全反应时，反应后溶液中的溶质只有氯化钙，猜想Ⅰ：只有CaCl2；猜想Ⅳ不合理，其理由是氢氧化钙和氯化氢不共存；
[实验探究] 方案1:氢氧化钙溶液呈碱性，能使紫色石蕊试液变蓝；方案2：氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，取少量烧杯内溶液于另一试管中，通入CO2气体，可观察到溶液变浑浊；
[评价反思] （1）丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2，因为氯化钙和氢氧化钙都能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，向溶液中滴加碳酸钠生成沉淀，不能证明一定有Ca(OH)2存在；
（2）分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还要考虑反应物是否过量（反应物是否有剩余）；
[拓展延伸]由图可知，C点时氢氧化钙和盐酸刚好完全反应，此时氢氧化钙溶液的质量为100g，而b点氢氧化钙溶液的质量50g，盐酸有剩余，此时溶液中的溶质有生成的氯化钙和剩余的氯化氢；因d点氢氧化钙溶液有剩余，溶液呈显碱性，向d点对应的溶液中滴加无色的酚酞溶液，溶液呈红色；设稀盐酸中溶质的质量为x，


x=0.146g
则稀盐酸溶液的质量为：0.146g÷10%=1.46g
16、O2 反应物中没有碳元素 2 带火星的木条复燃 2Na2O2+2H2O+2CuSO4＝2Cu(OH)2↓+2Na2SO4+O2↑ O2和NH3
【解析】
猜想与假设：
根据“过氧化钠(Na2O2)和水反应生成NaOH和O2”和硫酸铜溶液中存在水可知，过氧化钠与硫酸铜溶液反应生成气体可能是氧气（O2），所以猜想1：该气体为O2；
过氧化钠中含有氧元素和钠元素，硫酸铜中含有铜元素、硫元素和氧元素，水中含有氢元素和氧元素，过氧化钠与硫酸铜溶液反应生成气体可能是氧气、氢气、二氧化硫、三氧化硫等，却不会是二氧化碳，因为反应物中没有碳元素；
实验探究：
实验一 取少量过氧化钠，加入硫酸铜溶液中，收集气体，点燃无明显现象，不是氢气，则猜想2不成立；
实验二 若猜想1成立，氧气具有助燃性，取少量过氧化钠，加入硫酸铜溶液中，收集气体，将带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃；
实验结论：
过氧化钠与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜、硫酸钠和氧气，化学方程式为：2Na2O2+2H2O+2CuSO4＝2Cu(OH)2↓+2Na2SO4+O2↑；
拓展与延伸：
过氧化钠与水反应生成NaOH和O2，氢氧化钠和氯化铵反应生成氯化钠、氨气和水。若将过氧化钠粉末加入到氯化铵的溶液中，产生的气体是O2和NH3。
实 验 步 骤
实验现象
结论
方案1
取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴紫色石蕊溶液，振荡。
___________
溶液中
含有
Ca(OH)2
方案2
取少量烧杯内溶液于另一试管中，通入CO2气体
___________
方案3
再取少量烧杯内溶液于另一试管中，滴加碳酸钠溶液，振荡。
产生白色沉淀
实验
实验操作
实验现象
实验结论
实验一
取少量过氧化钠，加入硫酸铜溶液中，收集气体，点燃
无明显现象
猜想___不成立
实验二
取少量过氧化钠，加入硫酸铜溶液中，收集气体，将带火星的木条伸入集气瓶中
___
猜想1成立