贵州省毕节市金沙县第五中学高二上学期期中考试生物试题（原卷版）

这是一份贵州省毕节市金沙县第五中学高二上学期期中考试生物试题（原卷版），共5页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共16小题，共48分。
1. 根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是（ ）
A. 组织液、淋巴液和血浆在含量及成分上完全相同
B. 血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分
C. 神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程
D. 在图中①~⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤
2. 脑脊液是存在于脑室及蛛网膜下腔的一种无色透明液体，是脑细胞生存的直接环境。脑脊液是由血浆在脑室脉络丛处滤过产生的，并可经蛛网膜处重新流入静脉。下列叙述正确的是（ ）
A. 脑脊液中可能含有葡萄糖、激素、血红蛋白等物质
B. 脑外伤时毛细血管通透性变大，导致脑脊液增加引发脑水肿
C. 大脑深度思考时呼吸作用释放的CO2能使脑脊液pH明显降低
D. 脑脊液是脑细胞与外界环境进行物质交换的直接媒介
3. 人体细胞与外界环境进行物质交换需要“媒介”，下列关于该“媒介”的相关叙述，正确的是（ ）
A. 麦芽糖可存在于该“媒介”中
B. 该“媒介”的稳态是指理化性质的动态平衡
C. 该“媒介”pH的稳定与HCO3－和HPO42－等离子有关
D. 调节该“媒介”稳态的系统是神经系统和免疫系统
4. 下列关于内环境和稳态的说法，错误的是
A. 内环境成分中含有血浆蛋白、葡萄糖、CO2、神经递质等物质
B. 血浆的pH能保持稳定与它含有HCO3-、HPO42-等离子有关
C. 维持内环境的稳态离不开体内细胞的参与
D. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所
5. 某人因意外受伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（ ）
A. 脑干和脊髓B. 小脑和脊髓
C. 小脑和脑干D. 只有脊髓
6. 如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是（ ）
A. 该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经
B. 刺激②时，会产生具体效应的结构是⑤
C. 结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
D. 刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤
7. 如图表示反射弧的结构，在b、c两点之间连接有一个电流计。下列叙述错误的是（ ）
​
A. 刺激a点，电流计的指针可发生2次偏转
B. 在c点的神经纤维上给一个适宜的刺激，电流计的指针只偏转1次
C. ②处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制
D. 在a点处切断神经纤维，适宜刺激Ⅰ、Ⅱ时，均不发生信号转换
8. 芬太尼是全球严格管控的强效麻醉性镇痛药，其与某神经元上的阿片受体结合后，可抑制Ca²⁺内流、促进K⁺外流，导致突触小泡无法与突触前膜融合，从而阻止痛觉冲动的传递以缓解疼痛；同时，芬太尼的脂溶性很强，容易透过血脑屏障而进入脑，作用于脑部某神经元受体，促进多巴胺释放，让人产生愉悦的感觉。芬太尼适用于临床各种手术麻醉、术后镇痛，但长期使用会成瘾。下列相关说法错误的是（ ）
A. 芬太尼通过抑制神经递质与突触后膜的结合来阻止痛觉冲动的传递
B. 芬太尼与神经元上的阿片受体结合后，该神经元的膜电位为内负外正
C. 多巴胺与受体结合后，可引起突触后膜上的Na⁺通道开放，使Na⁺内流
D. 芬太尼作为强效麻醉性镇痛药，其使用必须在专业医生的严密监控下进行
9. 听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。该过程中，其中一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。下列关于该过程的叙述，正确的是（ ）
A. 该过程中，兴奋在神经纤维上双向传导
B. 该时刻，①处Na＋内流产生动作电位
C. 兴奋传导至该神经的末端可能引起膜面积变化
D. 将电表的两个电极分别置于③、④处，指针发生两次偏转
10. 一位病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流，但说话非常困难，他大脑皮层中的言 语区最可能是哪个区域病变（ ）
A W区B. V区C. S区D. H区
11. 下列是常见激素及激素类药物的作用，有关叙述错误的是（ ）
A. 切除甲状腺的患者——长期口服甲状腺激素
B. 小学生李明身高114厘米——按时口服生长激素
C. 给雌雄亲鱼注射促性腺激素——促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟
D. 人工合成的雌激素类药物——影响女性排卵的口服药
12. 某小组为探究雄激素与动物性行为的关系，用尚未发育成熟的仔公鸡为材料，进行了摘除睾丸实验，发现阉割的仔公鸡长大后，不出现啼鸣、鸡冠不发育且无求偶行为，因此得出雄激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为的结论。科学工作者认为该实验有不严谨之处，需继续补充实验。下列补充实验最合理的是（ ）
A. 重复进行上述实验，观察阉割后的现象是否稳定呈现
B. 以发育成熟的公鸡为材料进行摘除睾丸实验，不出现求偶行为
C. 给阉割的仔公鸡饲喂含雄激素的饲料，恢复了第二性征和求偶行为
D. 手术但不摘除仔公鸡睾丸并饲喂含雄激素的饲料，出现第二性征和求偶行为
13. 下图是下丘脑参与人体生命活动调节的部分途径示意图，据图分析下列说法正确的是（ ）
A. 若图中的内分泌腺为甲状腺，则缺碘会导致激素④的含量增加、③和⑥的含量降低
B. 若图中的内分泌腺为卵巢，则激素⑥的靶器官是卵巢等雌性生殖器官
C. 若图中的内分泌腺是胰岛，则在血糖调节过程中作用途径有①③④⑥⑦
D. 若图为水盐平衡调节示意图，当食用较咸食物时，下丘脑可产生渴觉
14. 下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A. 信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
B. c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程
C. d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化来降低血糖浓度
D. a、b、c、d都通过血液循环定向运输到靶细胞，与受体结合来发挥作用
15. 运动员在骑行山地自行车的过程中往往会出现心跳加快、呼吸加深、大量出汗和口渴等生理反应。下列说法正确的是（ ）
A. 运动时交感神经活动占优势，心跳加快、呼吸加深、胃肠蠕动加快，膀胱平滑肌收缩
B. 由于大量出汗，细胞外液量减少血钠含量降低，垂体释放抗利尿激素增加，肾上腺皮质分泌醛固酮增多以维持血浆渗透压平衡
C. 骑行过程中机体会通过大量出汗增加皮肤散热，同时减少甲状腺激素和肾上腺素的分泌来减少产热以维持体温平衡
D. CO2作为体液中的调节因子可以刺激下丘脑呼吸中枢使呼吸加深加快
16. 如图为人体的生命活动调节示意图。有关叙述错误的是（ ）
A. 血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现，属于体液调节
B. 当人的手被针扎缩回时，其调节过程可通过A→B→E来实现，属于神经调节
C. 水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节
D. 体温调节过程可通过A→B→E来实现，体温调节中既有神经调节，也有体液调节
二、填空题：本大题共5小题，共52分。
17. 如图为人体内环境的局部示意图，请据图回答下列问题：
（1）内环境主要由图中______（填标号）组成，其功能是_________________。
（2）若花粉等过敏原引起过敏反应，会使图中____（填标号）的通透性增大，_____（填标号）增多导致水肿。
（3）若该图表示是人肢体部分示意图，则___________（填或“A”或“B”）端的氧浓度较高。一般情况下，CO2不能从毛细血管进入组织细胞，原因是_____________。
（4）人体维持稳态的能力是有限的，当________或_________时，其稳态会遭到破坏。
18. 如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同下丘脑的激素。回答下列问题：

（1）激素A为___________，除激素B外，垂体还能合成并分泌_________（填激素中文名称）。
（2）激素C可通过_________（选填“体液”或“神经元”）的传送到达靶细胞，其靶细胞是__________。
（3）当人缺碘时，C分泌量下降，通过_________调节，使A和B的分泌量_________。
（4）一病人由于某种器官病变，导致甲状腺激素分泌不足，某同学设计了一个实验，用最简单的方法来确定该病人发生病变的器官是下丘脑还是垂体或甲状腺。请完善实验思路，并预测结果和结论。
实验思路：抽取健康人士和该病人相同体积的血液，检测A、B两种激素的含量。
预测结果和结论：
①如果病人A、B激素含量比正常人都低，说明是下丘脑发生病变；
②___________________________，说明是垂体发生病变；
③___________________________，说明是甲状腺发生病变。
19. 为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题：
（1）请完善下面的实验步骤
①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是___________，B组的处理是_____________。
②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。
③_______。
④对所得数据进行统计处理与分析
（2）实验结果与分析
B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的_________激素和________激素。
20. 下图甲表示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构亚显微结构模式图。请分析回答：
（1）甲图中f表示的结构是____________，乙图中的B是_______________。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B依靠的是______。兴奋不能由B传到A的原因是______。
（3）突触后膜上的“受体”与相应物质结合，引起B细胞____________。
（4）细胞合成的递质后形成突触小泡，释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应，可见“受体”的化学本质是_________。
（5）假设a是一块肌肉，现切断c处，分别用比较强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉__________；刺激b处，肌肉__________。这两个过程属于反射吗？请简述理由________________。
21. 如图为某人在饥饿时参加冰桶挑战，其体内的一些生理变化过程示意图（图中①～④为激素，A、B、C表示器官、组织或细胞）。请据图回答下列问题：
（1）参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，人的体温调节中枢会兴奋，体温调节中枢位于 ______ 。产生冷觉的A表示 ______ 。
（2）全身冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程中B表示 ______ ；B分泌的激素只能作用于特定的细胞，而激素 ______ （填数字）可作为多数细胞的信号。当③增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌①和②，该过程体现了激素调节中的 ______ 调节。
（3）图中的C主要是指 ______ 。在血糖调节方面，与④相互抗衡的激素是 ______ 。
（4）某同学乘坐过山车时，因恐惧、紧张，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素通过 ______ 运输，作用于心脏，使心率加快。该同学坐完过山车后，心率不能立即恢复正常状态，与神经调节相比，这体现出体液调节具有 ______ 的特点。