贵州省毕节市金沙县第五中学高二上学期期中考试生物试题（解析版）

这是一份贵州省毕节市金沙县第五中学高二上学期期中考试生物试题（解析版），共5页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共16小题，共48分。
1. 根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是（ ）
A. 组织液、淋巴液和血浆在含量及成分上完全相同
B. 血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分
C. 神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程
D. 在图中①~⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤
【答案】D
【解析】
【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成。稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。
【详解】A、组织液、淋巴和血浆在成分上相似，但血浆中含有较多的蛋白质，A错误；
B、呼吸酶位于细胞内，不属于内环境成分，B错误；
C、神经系统与内分泌系统起调节作用，故间接参与图中所示的物质交换过程，C错误；
D、内环境与外界环境间可进行物质和能量交换，组织液和细胞内液、组织液和血浆间可相互渗透，故在图中①~⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤，D正确。
故选D。
2. 脑脊液是存在于脑室及蛛网膜下腔的一种无色透明液体，是脑细胞生存的直接环境。脑脊液是由血浆在脑室脉络丛处滤过产生的，并可经蛛网膜处重新流入静脉。下列叙述正确的是（ ）
A. 脑脊液中可能含有葡萄糖、激素、血红蛋白等物质
B. 脑外伤时毛细血管通透性变大，导致脑脊液增加引发脑水肿
C. 大脑深度思考时呼吸作用释放的CO2能使脑脊液pH明显降低
D. 脑脊液是脑细胞与外界环境进行物质交换的直接媒介
【答案】B
【解析】
【分析】脑脊液是存在于脑室及蛛网膜下腔的一种无色透明液体，是脑细胞生存的直接环境，故脑脊液也属于内环境；内环境组成还包括血浆、组织液和淋巴（淋巴液）。
【详解】A、脑脊液是脑细胞生存的直接环境，属于细胞外液，脑脊液中可能含有葡萄糖、激素等，但是血红蛋白存在于红细胞中，A错误；
B、脑外伤时毛细血管通透性变大，血浆中的血浆蛋白等物质流入到脑脊液中导致其渗透压增大，引起脑脊液增多，导致脑水肿，B正确；
C、大脑深度思考时呼吸作用释放的CO2被缓冲物质中和，不会引起脑脊液pH明显降低，C错误；
D、脑脊液是脑细胞生活的直接环境，是脑细胞与血浆进行物质交换的媒介，脑脊液不能直接与外界环境进行物质交换，D错误。
故选B。
3. 人体细胞与外界环境进行物质交换需要“媒介”，下列关于该“媒介”的相关叙述，正确的是（ ）
A. 麦芽糖可存在于该“媒介”中
B. 该“媒介”的稳态是指理化性质的动态平衡
C. 该“媒介”pH的稳定与HCO3－和HPO42－等离子有关
D. 调节该“媒介”稳态的系统是神经系统和免疫系统
【答案】C
【解析】
【分析】人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介是内环境。
【详解】A、人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介是内环境，麦芽糖会在人体消化道被水解成葡萄糖，而肠道不属于内环境，A错误；
B、维持内环境的相对稳定，保证内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡，B错误；
C、内环境pH值的稳定与缓冲物质HCO3－和 HPO42－等离子有关，C正确；
D、调节内环境稳态的机制是神经-体液-免疫调节网络，参与的系统有神经系统、内分泌系统和免疫系统，D错误。
故选C。
4. 下列关于内环境和稳态的说法，错误的是
A. 内环境成分中含有血浆蛋白、葡萄糖、CO2、神经递质等物质
B. 血浆的pH能保持稳定与它含有HCO3-、HPO42-等离子有关
C. 维持内环境的稳态离不开体内细胞的参与
D. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所
【答案】D
【解析】
【分析】1、内环境稳态的概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态。2、内环境稳态的调节机制：神经--体液--免疫调节共同作用。3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件。
【详解】A、内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴中的物质都是内环境的组成成分，如血浆蛋白、葡萄糖、CO2、神经递质等，A正确；
B、HCO3-、HPO42-等离子是血浆内的缓冲物质，在这些离子的共同作用下，维持血浆pH在7.35～7.45之间，B正确；
C、稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，维持内环境的稳态离不开体内细胞的参与，C正确；
D、细胞代谢的主要场所是细胞质基质，D错误。
故选D。
【点睛】
5. 某人因意外受伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（ ）
A. 脑干和脊髓B. 小脑和脊髓
C. 小脑和脑干D. 只有脊髓
【答案】A
【解析】
【分析】中枢神经系统包括脑和脊髓，脊髓中含有低级生命活动的中枢，如如肌肉的牵张反射中枢，排尿排粪中枢、性功能活动的低级反射中枢，跖反射、膝跳反射和内脏反射等躯体反射；脑包括大脑、小脑、脑干和三部分部分，主要功能在于控制呼吸，吞咽、心跳和消化等，小脑主要控制躯体平衡，大脑是高级生命活动的调节中枢。
【详解】ABCD、“植物人”呼吸和心跳正常，说明脑干保持正常功能;饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，说明消化器官能正常蠕动，则脊髓功能应正常，A正确，BCD错误。
故选A。
6. 如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是（ ）
A. 该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经
B. 刺激②时，会产生具体效应结构是⑤
C. 结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
D. 刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤
【答案】C
【解析】
【分析】题图分析，图中①代表的是神经中枢，②代表的是传入神经，③代表的是传出神经，④代表的是效应器，⑤代表的是感受器。
【详解】A、该图中，①是神经中枢，②是传入神经，③是传出神经，A错误；
B、刺激②时，会产生具体效应的结构是④效应器，B错误；
C、结构④代表的是效应器，其在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，C正确；
D、刺激③传出神经时，能产生兴奋的结构是③④，D错误。
故选C。
7. 如图表示反射弧的结构，在b、c两点之间连接有一个电流计。下列叙述错误的是（ ）
​
A. 刺激a点，电流计的指针可发生2次偏转
B. 在c点的神经纤维上给一个适宜的刺激，电流计的指针只偏转1次
C. ②处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制
D. 在a点处切断神经纤维，适宜刺激Ⅰ、Ⅱ时，均不发生信号转换
【答案】D
【解析】
【分析】
1、人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。
2、分析题图：①是感受器、a是传入神经、②是神经中枢、c是传出神经、③是效应器。
【详解】A、刺激a点，该部位钠离子内流，其膜外电位由正变负，兴奋先到达b点，后到达c点，电流计的指针会发生2次偏转，A正确；
B、在c点的右侧神经纤维上给一适宜的刺激，兴奋只能到达c点，不能到达b点，电流计的指针只偏转1次，B正确；
C、②处是反射弧的神经中枢，大脑皮层调控着低级中枢的活动，②处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制，C正确；
D、在a点处切断神经纤维，刺激Ⅰ会引起神经递质释放，该处会发生电信号转变为化学信号、刺激Ⅱ时，该处会产生局部电流，D错误。
故选D。
【点睛】
8. 芬太尼是全球严格管控的强效麻醉性镇痛药，其与某神经元上的阿片受体结合后，可抑制Ca²⁺内流、促进K⁺外流，导致突触小泡无法与突触前膜融合，从而阻止痛觉冲动的传递以缓解疼痛；同时，芬太尼的脂溶性很强，容易透过血脑屏障而进入脑，作用于脑部某神经元受体，促进多巴胺释放，让人产生愉悦的感觉。芬太尼适用于临床各种手术麻醉、术后镇痛，但长期使用会成瘾。下列相关说法错误的是（ ）
A. 芬太尼通过抑制神经递质与突触后膜的结合来阻止痛觉冲动的传递
B. 芬太尼与神经元上的阿片受体结合后，该神经元的膜电位为内负外正
C. 多巴胺与受体结合后，可引起突触后膜上的Na⁺通道开放，使Na⁺内流
D. 芬太尼作为强效麻醉性镇痛药，其使用必须在专业医生的严密监控下进行
【答案】A
【解析】
【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位。
【详解】A、根据题干可知，芬太尼通过抑制突触小泡与突触前膜融合来阻止痛觉冲动的传递，A错误；
B、根据题干可知，芬太尼与某神经元上的阿片受体结合后，可抑制Ca²⁺内流、促进K+外流，故该神经元的膜电位为内负外正的静息电位，B正确；
C、多巴胺与受体结合后，可引起突触后膜上的Na+通道开放，使Na+内流，产生动作电位，进而让人产生愉悦的感觉，C正确；
D、根据题干可知，芬太尼长期使用会成瘾，故芬太尼作为强效麻醉性镇痛药，其使用必须在专业医生的严密监控下进行，D正确。
故选A。
9. 听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。该过程中，其中一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。下列关于该过程的叙述，正确的是（ ）
A. 该过程中，兴奋在神经纤维上双向传导
B. 该时刻，①处Na＋内流产生动作电位
C. 兴奋传导至该神经的末端可能引起膜面积变化
D. 将电表的两个电极分别置于③、④处，指针发生两次偏转
【答案】C
【解析】
【分析】神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正。在反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的。
【详解】A、在体内兴奋传导过程中，兴奋在神经纤维上单向传导，A错误；
B、该神经元左侧是细胞体，右侧是轴突，兴奋由左向右传导，①处正在恢复静息电位，K＋外流，B错误；
C、兴奋传导至该神经的末端，胞吐释放神经递质，引起膜面积变化，C正确；
D、将电表的两个电极分别置于③、④处，指针发生一次偏转，D错误。
故选C。
10. 一位病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流，但说话非常困难，他大脑皮层中的言 语区最可能是哪个区域病变（ ）
A. W区B. V区C. S区D. H区
【答案】C
【解析】
【分析】大脑皮层中的言语区分为 W 区（书写中枢）、V 区（视觉性语言中枢）、S 区（运动性语言中枢）和 H 区（听觉性语言中枢）。 W 区受损，不能写字；V 区受损，不能看懂文字；S 区受损，说话困难；H 区受损，听不懂别人讲话。
【详解】A、W区受损，不能写字，A不符合题意；
B、V区受损，不能看懂文字，B不符合题意；
C、 S区受损，患者不会讲话，不能用词语表达思想，该病人说话非常困难，符合S区受损的症状，C符合题意；
D、H区受损，听不懂别人讲话，D不符合题意。
故选C。
11. 下列是常见激素及激素类药物的作用，有关叙述错误的是（ ）
A. 切除甲状腺的患者——长期口服甲状腺激素
B. 小学生李明身高114厘米——按时口服生长激素
C. 给雌雄亲鱼注射促性腺激素——促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟
D. 人工合成的雌激素类药物——影响女性排卵的口服药
【答案】B
【解析】
【分析】激素因其化学本质不同，可以分为固醇类、蛋白质类、肽类、氨基酸衍生物。例如，性激素属于亲脂的类固醇激素，胰岛素是由51个氨基酸组成的蛋白质类激素，下丘脑分泌的抗利尿激素是由9个氨基酸脱水缩合形成的短肽，肾上腺素则是由酪氨酸衍生出来的极性小分子物质，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的化学成分是多肽类，甲状腺激素的化学成分是胺类。性激素是固醇类，胰岛素是蛋白质类。
【详解】A、 甲状腺激素促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，其化学本质是氨基酸衍生物，因病切除甲状腺的患者需要长期服用甲状腺激素，A正确；
B、生长激素化学本质是蛋白质，口服起不到作用，B错误；
C、促性腺激素的化学成分是蛋白质，不能口服但可以注射，给雌雄亲鱼注射促性腺激素可促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟，C正确；
D、人工合成的雌激素类药物的本质是固醇，可吸收，所以可以口服，且雌激素可促进排卵，D正确。
故选B。
12. 某小组为探究雄激素与动物性行为的关系，用尚未发育成熟的仔公鸡为材料，进行了摘除睾丸实验，发现阉割的仔公鸡长大后，不出现啼鸣、鸡冠不发育且无求偶行为，因此得出雄激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为的结论。科学工作者认为该实验有不严谨之处，需继续补充实验。下列补充实验最合理的是（ ）
A. 重复进行上述实验，观察阉割后的现象是否稳定呈现
B. 以发育成熟的公鸡为材料进行摘除睾丸实验，不出现求偶行为
C. 给阉割的仔公鸡饲喂含雄激素的饲料，恢复了第二性征和求偶行为
D. 手术但不摘除仔公鸡睾丸并饲喂含雄激素的饲料，出现第二性征和求偶行为
【答案】C
【解析】
【分析】本实验的目的是探究雄激素与动物性行为的关系，实验设计需遵循对照原则和单一变量原则，故实验材料应一致，据此分析作答。
【详解】ACD、探究雄性激素与动物性行为的关系，用尚未发育成熟的仔公鸡为材料，进行了摘除睾丸实验，发现阉割的仔公鸡长大后，不出现啼鸣、鸡冠不发育和无求偶行为，该过程属于实验设计中的减法原则；要想让实验更严谨，还要再添加相关激素，即给阉割的仔公鸡饲喂含雄性激素的饲料，若能恢复公鸡的第二性征和求偶行为，才能得到结论：雄激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为，AD错误，C正确；
B、实验设计应遵循无关变量一致原则，本实验中实验材料为尚未发育成熟的仔公鸡，则对照组不能选择发育成熟的公鸡，B错误。
故选C。
13. 下图是下丘脑参与人体生命活动调节的部分途径示意图，据图分析下列说法正确的是（ ）
A. 若图中的内分泌腺为甲状腺，则缺碘会导致激素④的含量增加、③和⑥的含量降低
B. 若图中的内分泌腺为卵巢，则激素⑥的靶器官是卵巢等雌性生殖器官
C. 若图中的内分泌腺是胰岛，则在血糖调节过程中作用途径有①③④⑥⑦
D. 若图为水盐平衡调节示意图，当食用较咸食物时，下丘脑可产生渴觉
【答案】B
【解析】
【分析】下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
【详解】A、若图中的内分泌腺为甲状腺，碘是甲状腺激素合成的原料，缺碘会导致血浆中激素⑥（甲状腺激素）的含量减少、③（促甲状腺激素释放激素）和④（促甲状腺激素）的含量升高，A错误；
B、若图中的内分泌腺为卵巢，则激素⑥表示雌激素，雌激素能够促进卵巢的发育和卵细胞的形成，B正确；
C、若图中的内分泌腺是胰岛，则在血糖调节过程中作用途径有①⑥⑦，垂体不参与血糖平衡的调节，C错误；
D、当食物过咸时，细胞外液渗透压上升，下丘脑渗透压感受器感受刺激，由大脑皮层产生渴觉，D错误。
故选B。
14. 下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A. 信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
B. c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程
C. d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化来降低血糖浓度
D. a、b、c、d都是通过血液循环定向运输到靶细胞，与受体结合来发挥作用
【答案】D
【解析】
【分析】从图可知，a是垂体合成分泌的促甲状腺激素，b是神经递质，c是下丘脑分泌的抗利尿激素，d是胰岛分泌的胰岛素，可降低血糖浓度。
【详解】A、甲状腺激素调节、水平衡调节、血糖调节过程都有反馈作用，通过反馈维持内环境相对稳定，A正确；
B、c激素是抗利尿激素，由下丘脑合成分泌，作用是促进肾小管和集合管对重吸收水，故e表示水的重吸收过程，B正确；
C、d能降低血糖浓度，故为胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化来降低血糖浓度，C正确；
D、激素通过血液循环会运输到全身各处，而不是定向运输到靶细胞，但是只作用于靶细胞、靶器官，D错误。
故选D。
【点睛】
15. 运动员在骑行山地自行车的过程中往往会出现心跳加快、呼吸加深、大量出汗和口渴等生理反应。下列说法正确的是（ ）
A. 运动时交感神经活动占优势，心跳加快、呼吸加深、胃肠蠕动加快，膀胱平滑肌收缩
B. 由于大量出汗，细胞外液量减少血钠含量降低，垂体释放抗利尿激素增加，肾上腺皮质分泌醛固酮增多以维持血浆渗透压平衡
C. 骑行过程中机体会通过大量出汗增加皮肤散热，同时减少甲状腺激素和肾上腺素的分泌来减少产热以维持体温平衡
D. CO2作为体液中的调节因子可以刺激下丘脑呼吸中枢使呼吸加深加快
【答案】B
【解析】
【分析】1、交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统；
2、皮肤是人体最主要的散热器官，皮肤散热主要是通过辐射（如以红外线形式将热量传到体外）、传导（机体热量直接传给同它接触的物体）、对流（通过气体来交换热量）以及蒸发（如汗液的蒸发）的方式进行；
3、醛固酮的作用是促进肾小管和集合管对Na+的主动重吸收，同时促进钾的分泌，从而维持水盐平衡；而抗利尿激素的作用是提高肾小管和集合管上皮细胞对水的通透性，增加水的重吸收量，使细胞外液渗透压下降，从而维持水平衡。
【详解】A、当人体处于兴奋状态时，自主神经系统中的交感神经活动占优势，会出现心跳加快、支气管扩张，但胃肠蠕动减弱，A错误；
B、在运动过程中当大量水分丢失后，使细胞外液量减少以及血钠含量降低，此时机体释放抗利尿激素增加、肾上腺皮质分泌醛固酮增加，促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，维持血钠含量的平衡，B正确；
C、骑行过程中耗能增加，此时甲状腺激素和肾上腺素的分泌量增加，促进新陈代谢，C错误；
D、呼吸中枢位于脑干，不是下丘脑，D错误。
故选B。
16. 如图为人体生命活动调节示意图。有关叙述错误的是（ ）
A. 血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现，属于体液调节
B. 当人的手被针扎缩回时，其调节过程可通过A→B→E来实现，属于神经调节
C. 水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节
D. 体温调节的过程可通过A→B→E来实现，体温调节中既有神经调节，也有体液调节
【答案】C
【解析】
【分析】据题意和图示分析可知：图示过程为生命活动调节过程，包括神经调节和体液调节两种方式，神经调节通过神经系统参与，体液调节通过内分泌腺分泌激素参与。
【详解】A、血糖平衡调节的过程可以通过A（血糖变化）→C（胰岛）→D（胰岛素或胰高血糖素）→E来实现，属于体液调节，A正确；
B、人手被针扎属于神经调节，通过A→B→E实现，属于神经调节，B正确；
C、水盐平衡调节的过程可通过A（细胞外液渗透压改变）→B（下丘脑）→C→D（抗利尿激素）→E（肾小管、集合管）来实现，属于神经—体液调节过程，C错误；
D、体温调节过程可通过A→B→E（神经调节）来实现，体温调节中既有神经调节，也有体液调节，D正确。
故选C。
二、填空题：本大题共5小题，共52分。
17. 如图为人体内环境的局部示意图，请据图回答下列问题：
（1）内环境主要由图中______（填标号）组成，其功能是_________________。
（2）若花粉等过敏原引起过敏反应，会使图中____（填标号）的通透性增大，_____（填标号）增多导致水肿。
（3）若该图表示的是人肢体部分示意图，则___________（填或“A”或“B”）端的氧浓度较高。一般情况下，CO2不能从毛细血管进入组织细胞，原因是_____________。
（4）人体维持稳态的能力是有限的，当________或_________时，其稳态会遭到破坏。
【答案】（1） ①. ①④⑥ ②. 为细胞的生存提供液体环境，细胞与外界环境进行物质交换的媒介
（2） ①. ⑤ ②. ⑥
（3） ①. A ②. 毛细血管内的CO2浓度低于组织细胞内的CO2浓度
（4） ①. 外界环境的变化过于剧烈 ②. 人体自身的调节功能出现障碍
【解析】
【分析】据图可知，图中①、②、③、④、⑤、⑥、⑦分别是淋巴液、毛细淋巴管壁、红细胞、血浆、毛细血管壁、组织液、细胞内液。细胞作为一个开放系统，可以直接与内环境进行物质交换，不断获取进行生命活动所需要的物质，同时又不断排出代谢产生的废物，从而维持细胞正常的生命活动。
【小问1详解】
内环境是由血浆、组织液和淋巴液构成，据图可知，图中①淋巴液、④血浆、⑥组织液，故内环境主要由图中①④⑥组成。细胞作为一个开放系统，可以直接与内环境进行物质交换，内环境为细胞的生存提供液体环境，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
【小问2详解】
若花粉等过敏原引起过敏反应，会引起⑤毛细血管通透性增大，蛋白质等渗出，使⑥组织液增多导致水肿。
【小问3详解】
若该图表示的是人肢体部分示意图，则流入肢体的血液中氧气被组织细胞利用，使得从肢体流出的血液中氧气减少，故A端氧气浓度较高。CO2以自由扩散的方式由高浓度向低浓度运输，组织细胞不断产生CO2，使得毛细血管内的CO2浓度低于组织细胞内的CO2浓度，故一般情况下，CO2不能从毛细血管进入组织细胞。
【小问4详解】
人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏，危及机体健康。
18. 如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同下丘脑的激素。回答下列问题：

（1）激素A为___________，除激素B外，垂体还能合成并分泌_________（填激素中文名称）。
（2）激素C可通过_________（选填“体液”或“神经元”）的传送到达靶细胞，其靶细胞是__________。
（3）当人缺碘时，C分泌量下降，通过_________调节，使A和B的分泌量_________。
（4）一病人由于某种器官病变，导致甲状腺激素分泌不足，某同学设计了一个实验，用最简单的方法来确定该病人发生病变的器官是下丘脑还是垂体或甲状腺。请完善实验思路，并预测结果和结论。
实验思路：抽取健康人士和该病人相同体积的血液，检测A、B两种激素的含量。
预测结果和结论：
①如果病人A、B激素含量比正常人都低，说明是下丘脑发生病变；
②___________________________，说明是垂体发生病变；
③___________________________，说明是甲状腺发生病变。
【答案】（1） ①. 促甲状腺激素释放激素##TRH ②. 生长激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等
（2） ①. 体液 ②. 几乎全身所有的细胞
（3） ①. 反馈 ②. 增加
（4） ①. 如果病人A激素含量比正常人高，B激素比正常人低 ②. 如果病人A、B激素含量比正常人都高
【解析】
【分析】据图分析，甲状腺激素分泌的调节，是通过下丘脑—垂体—甲状腺轴来进行的。当机体感受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌激素A（TRH）；TRH运输到并作用于垂体，促使垂体分泌激素B（TSH）；TSH随血液循环到达甲状腺，促使甲状腺增加激素C（甲状腺激素）的合成和分泌。
【小问1详解】
激素A是由下丘脑分泌的，且作用于垂体进而作用于甲状腺，所以A是促甲状腺激素释放激素。垂体接受下丘脑分泌的激素的调节，从而分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等，分别调节相应的内分泌腺的分泌活动。垂体还能分泌生长激素，调节生长发育。
【小问2详解】
甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。因此激素C是通过体液运输的，靶细胞是几乎全身所有的细胞。
【小问3详解】
当人缺碘时，甲状腺激素合成减少导致分泌量下降，当血液中甲状腺激素含量较低时，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，从而使下丘脑和垂体相关激素的分泌量增多，这是一种反馈调节。
【小问4详解】
若垂体发生病变，则不能分泌促甲状腺激素，所以病人B激素含量比正常人低；促甲状腺激素含量低会使甲状腺分泌的甲状腺激素减少，通过反馈调节，使A激素增多，因此病人A激素含量比正常人高。如果甲状腺发生病变，则不能分泌甲状腺激素，从而使下丘脑和垂体相关激素的分泌量增多，因此病人A、B激素含量比正常人都高。
19. 为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题：
（1）请完善下面的实验步骤
①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是___________，B组的处理是_____________。
②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。
③_______。
④对所得数据进行统计处理与分析
（2）实验结果与分析
B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的_________激素和________激素。
【答案】 ①. ①手术但不切除垂体 ②. 切除垂体 ③. 每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重 ④. 生长 ⑤. 促甲状腺
【解析】
【详解】【分析】本题采用切除法，以“研究垂体对机体生长发育的作用”为情境，考查考生的实验与探究能力。解题的关键是由题意准确把握实验目的（研究垂体对机体生长发育的作用），进而明辨实验变量（自变量、因变量、无关变量）。在此基础上，依据实验设计应遵循的原则，围绕给出的不完善的实验步骤，以及垂体分泌的与生长发育有关的激素等知识，对各问题情境进行解答。
【详解】（1）依题意可知：本实验的自变量是垂体的有无，因变量是通过检测幼龄大鼠的体重变化来反映其生长发育的状况，其他对实验结果有影响的因变量应控制相同且适宜。据此结合题意所示的实验方法（切除法）、不完善的实验步骤和实验设计应遵循的原则可知，①A组(对照组) 手术但不切除垂体，B组（实验组）要切除垂体；③的内容为“每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重”。
（2）垂体分泌促甲状腺激素可促进甲状腺的正常生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。垂体分泌的生长激素和甲状腺分泌的甲状腺激素都有促进生长发育的作用，但前者主要促进生长，后者主要促进发育，二者共同协调，机体才能正常的生长发育。可见，若B组大鼠生长发育的状况不如A组，则是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的生长激素和促甲状腺激素。
【点睛】解答实验题的切入点为找准实验目的，由此分析出实验的自变量和因变量，从而做到在实验设计或完善实验步骤中有的放矢。实验处理要遵循“单一变量和对照原则”，设立实验组和对照组时，注意控制无关变量，在措辞中往往有“相同”、“一致”等字眼；在培养(或饲养)、观察记录实验现象或记录测定的实验数据时，依然在措辞中体现对无关变量的控制，经常有“相同条件下”、“每隔一定时间”等字眼。把握上述要点，本题便可形成如下清晰的实验思路：
实验动物选取分组时，要选取生长发育状况相同的，且饲养时其他条件要一致。
20. 下图甲表示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：
（1）甲图中f表示的结构是____________，乙图中的B是_______________。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B依靠的是______。兴奋不能由B传到A的原因是______。
（3）突触后膜上的“受体”与相应物质结合，引起B细胞____________。
（4）细胞合成的递质后形成突触小泡，释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应，可见“受体”的化学本质是_________。
（5）假设a是一块肌肉，现切断c处，分别用比较强电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉__________；刺激b处，肌肉__________。这两个过程属于反射吗？请简述理由________________。
【答案】（1） ①. 感受器 ②. 突触后膜
（2） ①. 神经递质 ②. 神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜 （3）兴奋或抑制
（4）蛋白质（或糖蛋白）
（5） ①. 不收缩 ②. 收缩 ③. 不是，反射需要有完整的反射弧结构参与
【解析】
【分析】题图分析：
图甲：该图是反射弧的结构，由于e上含有神经节，因此f是感受器，e是传入神经，c是神经中枢，b是传出神经，a是效应器，d是突触结构；
图乙：该图是突触放大结构，其中A是突出小体，内含突触小泡，突触小泡中含有神经递质；B是突触后膜，膜上有神经递质的受体。
【小问1详解】
由于e所在的神经元有神经节，所以e是传入神经元，则f是感受器；乙图为一个放大的突触结构模式图，对应图甲中的d，其中A是上一个神经元的轴突末端膨大的突触小体，B是下一个神经元的胞体膜或树突膜构成的突触后膜。
【小问2详解】
缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质，兴奋在神经元之间的传递都是依赖的神经递质；由于神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此，神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
【小问3详解】
神经递质分兴奋性神经递质和抑制性神经递质，当突触后膜上的“受体”分别与兴奋性神经递质和抑制性神经递质相结合时，分别引起B细胞兴奋或抑制。
【小问4详解】
神经递质是信息分子，信息分子与后膜上“受体”识别后引起反应，说明后膜经受体接受到了信息。细胞膜上的蛋白质执行细胞膜的各种功能，故“受体”的化学本质是蛋白质（或糖蛋白）。
【小问5详解】
若刺激e处，由于c处被切断，则兴奋不能向下继续传递，导致肌肉不收缩；若刺激b处，兴奋可以继续传递到a，导致肌肉收缩。反射发生在完整的反射弧上，由于c处切断，反射弧不完整，故以上两个过程都不属于反射。
21. 如图为某人在饥饿时参加冰桶挑战，其体内的一些生理变化过程示意图（图中①～④为激素，A、B、C表示器官、组织或细胞）。请据图回答下列问题：
（1）参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，人的体温调节中枢会兴奋，体温调节中枢位于 ______ 。产生冷觉的A表示 ______ 。
（2）全身冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程中B表示 ______ ；B分泌的激素只能作用于特定的细胞，而激素 ______ （填数字）可作为多数细胞的信号。当③增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌①和②，该过程体现了激素调节中的 ______ 调节。
（3）图中的C主要是指 ______ 。在血糖调节方面，与④相互抗衡的激素是 ______ 。
（4）某同学乘坐过山车时，因恐惧、紧张，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素通过 ______ 运输，作用于心脏，使心率加快。该同学坐完过山车后，心率不能立即恢复正常状态，与神经调节相比，这体现出体液调节具有 ______ 的特点。
（5）写出冰水刺激引起人的骨骼肌战栗反射弧 ______ 。
【答案】（1） ①. 下丘脑 ②. 大脑皮层
（2） ①. 垂体 ②. ③ ③. 反馈（或负反馈）
（3） ①. 肝脏（或肝细胞） ②. 胰岛素
（4） ①. 体液 ②. 作用时间长
（5）冰水刺激→冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→传出神经末梢及支配的骨骼肌
【解析】
【分析】当人遇到寒冷时，会刺激下丘脑释放促甲状腺激素释放激素，进而作用于垂体促进其释放促甲状腺激素，即提高血液中促甲状腺激素的含量，促甲状腺激素进一步作用于甲状腺，使其分泌大量的甲状腺激素，增加产热。当人遇到寒冷时，皮肤冷觉感受器通过传入神经将信号传给下丘脑，然后下丘脑通过传出神经再将信号传给肾上腺，进而促进肾上腺素分泌增加，增加产热。
【小问1详解】
人体的体温调节中枢位于下丘脑，产生冷觉的是大脑皮层，故图中的A表示大脑皮层。
【小问2详解】
据图可知，③是甲状腺激素，甲状腺激素的分泌受下丘脑-垂体-甲状腺轴的调控，故B表示垂体。甲状腺激素有促进细胞新陈代谢的作用，故③甲状腺激素可作为多数细胞的信号。甲状腺激素含量增大到一定浓度时，可以抑制下丘脑和垂体的功能，这种调节机制称为反馈（负反馈）调节。
【小问3详解】
胰岛A细胞分泌的④是胰高血糖素，可作用于肝脏，促进肝糖原分解为葡萄糖和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度升高，进而使血糖升高，因此图中的C主要是指肝脏。④是胰岛A细胞合成和分泌的胰高血糖素，与其相抗衡的激素是起降血糖作用的胰岛素。
【小问4详解】
激素由细胞分泌后进入体液，经体液运输后，作用于靶细胞和靶器官。与神经调节相比，体液调节速度缓慢，作用时间长，故坐完过山车后，心率不能立即恢复正常状态。
【小问5详解】
组别
实验动物
实验处理
观察指标
实验组
幼小动物
切除垂体
幼小动物生长发育情况
对照组
幼小动物
不做任何处理（不切除垂体），只切开皮肤