2026年中考语文议论文梳理复习 课件

这是一份2026年中考语文议论文梳理复习 课件，共7页。PPT课件主要包含了一核心素养指向，二任务群要求，三学业质量标准，一选材特征，二考点特征，三核心考查，论据选择“三原则”，批判性思维，查漏补缺熟悉考点，回归本源建模思维等内容，欢迎下载使用。
新课标对议论文阅读的核心要求
学考与高考议论文阅读命题规律
九年级议论文是建模的最佳范本
从“读懂作者”到“建模思维”
议论文阅读复习落地的关键策略
提升议论文阅读复习实效
一、课标统领：新课标对议论文阅读的核心要求
二、命题透视：学考与高考议论文阅读命题规律
深度解析 · 规律总结
三、教材依托：九年级议论文是建模的最佳范本
统编教材核心篇目 · 覆盖学考核心考点 · 思维建模基础
（一）核心篇目与对应考点
《谈读书》《无言之美》
对应考点：区分观点与材料；梳理思路、拓展探究。
（二）经典篇目搭建思维支架
核心价值：将隐性的思维过程显性化、结构化，帮助学生构建标准化的解题思维路径。
标题判断 → 首尾定位分论点支撑 → 验证完整性
四、路径建构：从“读懂作者”到“建模思维”
第一步：初识定义，明辨文体第二步：析三要素，夯实基础第三步：解析结构，把握框架
进行思维建模构建答题支架
（一）析三要素，夯实基础
第一阶：读懂作者——整体感知，抓准核心骨架
论点建模思维：①位置法②标志词③综合法
（二）解析结构，把握框架
提出问题——分析问题——解决问题
树靶子——打靶子——立观点——做总结
①首先，提出本文观点；②然后，从……分论点,或用道理/事例论证；③最后，得出结论/强化本文观点。
①首先，提出要批驳的错误看法；②然后，用道理/事例指出其错误所在；③最后，亮出正确观点，进行总结。
说说作者提出了什么论点，又是从哪几个方面进行阐释和论证的。①首先，作者开篇提出中心论点：“‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”；②然后，分别从“有业之必要”，“要敬业”“要乐业”三个方面进行阐释和论证。③最后，总结得出结论：“敬业即是责任心，乐业即是趣味。”
看看本文运用了怎样的批驳方式。①首先，摆出“失掉自信力”的错误观点，直接批驳失掉的是“他信力”，发展着“自欺力”；②然后，树立“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点；③最后，总结“自信力的有无，要看地底下”。
第二阶：析理逻辑——深入文本，拆解论据链条
如果你在荒岛上迷路，现在的你又冷又饿，面前有两样东西，一条毒蛇，一块尖锐石头。 为了活下去，你会怎么选？
启示：首先要读懂材料，分析“依据”后再下结论
（一）读懂材料，明确观点
三步定位法：析材料—— 明观点——建联系
（材料错误、观点正确）
（材料正确、观点错误）
（二）甄选论据，思辨评判
启示：论据的选择不是随便选，而要遵循一定的原则。
1.真实性：论据必须是真实存在的；2.相关性：论据要和观点紧密相关；3.支撑性：通过对比判断论据的 支撑力度。
常见设错情况：1.论据虚假：使用不符合事实或错误的材料作为依据；2.与论点无关：材料无法支撑观点；3.例证乏力：实力不典型，说服力弱；4.信息错位：张冠李戴，混淆对象、时间或事件的归属关系；5.曲解原意：歪曲材料或引用的本来含义
真实性、相关性、支撑性
（三）回应时代，锤炼议论
第三阶：建模答题——规范输出，实现能力迁移
台湾自古以来就是中国不可分割的领土。三国时卫温抵达夷洲，元朝设澎湖巡检司管辖，清朝设台湾府，大量史实充分证明了台湾就是中国的。
启示：思辨表达不是随意说，而是有依据，有条理，有例子的理性表达
示例：①我认为观点是片面的。②交友应该谨慎,因为朋友是会互相影响的,喜好有好与不好、高雅与低俗之分;③交友要交益友,交友不能以喜好为唯一标准,择善而从,这才有助于在道德学问上取得成就。
建模思维四步思辨表达法：明观点→加依据→引文本→做回应
议论文阅读复习效果评价量表
五、初高衔接：议论文阅读复习落地的关键策略
（一）复习落地的三条学法建议
（二）复习落地的四条关键策略
总结：建议与策略相辅相成，共同促进学生议论文阅读的全面提升。