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议论文中考题型 课件 2023年中考语文一轮复习
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这是一份议论文中考题型 课件 2023年中考语文一轮复习，共13页。PPT课件主要包含了对论据的考察等内容，欢迎下载使用。
一、论点常考题型：1.本文的中心论点是什么？2.用简洁的语言归纳（或概括）本文的中心论点。解题思路与技巧：（1）论点的形式：论点的形式：是一个明确的判断句，有鲜明的情感倾向，观点必须是正确的，必须是不使用修辞的完整的陈述句。（2）区别论点与论题：论题是作者议论的话题，是谈论的对象或范围，形式上常是短语（例如，《谈骨气》，只说出了作者文章谈论的是有关“骨气”的话题，我们并不能因此判断出作者对此问题的观点或态度，所以“骨气”是论题而非论点），中心论点是作者看法的完整陈述，是作者观点的明确表达。（3）注意论点的位置：①标题；②开头；③结尾；④论证过程中。（4）根据分论点提炼概括中心论点。（5）注意总结性词语：如，“我认为”“由此可见”“所以”归根到底”“总而言之”等。
二、对论据的考察
常考题型：1.概括事实论据。：“人+事+果（没有可省略）”{所概括事应与论点密切相关}2.指出（某段）列举的事例或引用的名言有什么作用？（事实论据或道理论据的作用？）（1）简单解析：论据用来证明中心论点或分论点。一般情况下，是论点在前，论据紧随其后，其作用就是证明它前面那个论点或分论点。但也要注意论据在前，论点在后，使用归纳法的情况。（2）答题模式：①论据在文中时：这是……（事实论据或道理论据），在文中起着充分有力地证明……（论点，如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）的作用，使论证更有说服力。②论据在开头时：引出中心论点（论题）；作为论据证明中心论点；激发读者阅读兴趣。
3.某段或某个论据能否删去？（1）简单解析：这种问题实际上考查论述内容的完整性、全面性，一般情况下是不能去掉的。（2）答题模式：因为文章是作者从古今（中外、正反两面或不同身份等）角度进行论证的，去掉后缺少了……部分，使论证不严密，不充分。4.段落之间或论据之间能否互换？答题模式：（1）段落不能互换的原因有：根据文章内某些词语的依次照应（即所选段落与上下文的关系，）或按照…写作顺序（即段落本身的顺序性，如层递、总分、承上启下、时间顺序、逻辑顺序等），互换后结构不严谨。（2）论据不能互换的原因：此论据是证明某个观点的，不能证明其他观点。
5.为文中某个论点补写或选择事实论据或道理论据。（1）明确：要补充的是哪种类型的论据，还要明确为证明什么观点来补充论据。（2）补写名言、格言、警句等道理论据，要注意其准确性。补充事实论据要选择典型事例。（3）事实论据的表述格式一般为：“人+事+果（没有可省略）”。加上分析：正因为……，所以……，正体现了……。（如有字数限制，务必遵照要求。）补写事实论据步骤：找论点---找依据---人+事+结果----恰当6.本文在事实论据的选择和使用上有什么特点？一般特点：选自古今中外，典型丰富；在事实论据的使用上，详略得当。
三、对论证方法的考察（必考）
常考题型：1、本段或本文使用了哪种或哪些论证方法？2、这种论证方法有什么作用？思路及技巧：1、论证方法包括举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证2、作用（1）举例论证：用确凿、充分、典型的事例来证明论点的方法答题模式：本段举出了……事例，具体有力地论证了……论点（或者分论点）（2）道理论证：用古今中外的名言警句、公理公式来证明论点的方法答题模式：本段引用了……的名言，充分有力地论证了……论点（或分论点），使论证更深入更具有说服力、权威性。
（3）对比论证：拿一事物的正反两方面比照分析，使论点更突出的方法答题模式：本段用……和……作对比，突出强调了……论点，使说理更鲜明。（4）比喻论证：用更加具体形象的事物来打比方证明论点的方法答题模式：本段把……比作……，生动形象论证了……论点，使说理更通俗易懂。
四、对论证结构及过程常见题型：
1.简析本文（某一段或某几段）的论证过程（论证思路）基本方法：明确中心论点、理清结构层次、判定论据类型、整合思路步骤。答题思路：（1）总分式结构的议论文的论证思路（论证过程）。{同样适用于段落论证思路}①首先以何种方式提出何论点（或直接提出论点）。②然后举出某事例做事实论据或引用某言论做道理论据（同类项合并）（从正反两方面对比论证，）进行分析论证，证明论点。③最后再次强调中心论点或联系实际得出结论，总结全文，阐述论点或论题的现实意义或影响。
五、对议论文语言的考查
1.某词或重点句在文中的含义及作用。答题思路：（1）如果是词语的含义，①指出词语在语境中的（表层）含义（先看在文中有没有明确的指代内容，如果有，直接拿过来用）。②指出词语对表达中心或阐明观点的作用。答题模式：加点词表示……（含义、作用），体现（强调）了……（观点），体现了议论文语言的严密性（或生动性等）。（2）如果是句子的含义，先找句子中有特殊含义的关键词，然后看文中哪个句子或短语是关键词的解释，最后根据关键词的含义去解答整个句子。句子的作用要结合句子所在的位置分析。
2.某词或某句能否去掉，为什么？（与说明文类似，但注意用词应是“论证了……”“体现了议论文语言的严密性”）（1）表明态度：能或不能。（2）简单解释这个词的本义。（3）解释这个词在句子中的意思（语境义）。（4）指出删去这个词语后句子的意思。（5）总结：删去后，句子不严谨，语言不严密，使论证缺少说服力。
3.“其中”“这样”“那样”等代词在文中具体指代什么？两种情况：（1）能从原文中找出指代的内容。这种情况，指代的内容一般出现在代词前后，找出后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来验证其正误。（2）需要联系上下文加以概括。
六、对段落作用的考查
1、开头的作用：（1）通过举……事例或者引用……名言（诗文等），提出……论点或引出……论题 。（2）作为事实或道理论据论证……论点（3）吸引读者的阅读兴趣，引发思考（问句）2、中间段落的作用：往往是承上启下的过渡作用3、结尾段的作用：（1）提出或深化……中心论点，总结全文（2）照应前文（3）提出号召或发出倡议……，总结或照应前文（4）补充论证了……，使论证更加严密
一、论点常考题型：1.本文的中心论点是什么？2.用简洁的语言归纳（或概括）本文的中心论点。解题思路与技巧：（1）论点的形式：论点的形式：是一个明确的判断句，有鲜明的情感倾向，观点必须是正确的，必须是不使用修辞的完整的陈述句。（2）区别论点与论题：论题是作者议论的话题，是谈论的对象或范围，形式上常是短语（例如，《谈骨气》，只说出了作者文章谈论的是有关“骨气”的话题，我们并不能因此判断出作者对此问题的观点或态度，所以“骨气”是论题而非论点），中心论点是作者看法的完整陈述，是作者观点的明确表达。（3）注意论点的位置：①标题；②开头；③结尾；④论证过程中。（4）根据分论点提炼概括中心论点。（5）注意总结性词语：如，“我认为”“由此可见”“所以”归根到底”“总而言之”等。
二、对论据的考察
常考题型：1.概括事实论据。：“人+事+果（没有可省略）”{所概括事应与论点密切相关}2.指出（某段）列举的事例或引用的名言有什么作用？（事实论据或道理论据的作用？）（1）简单解析：论据用来证明中心论点或分论点。一般情况下，是论点在前，论据紧随其后，其作用就是证明它前面那个论点或分论点。但也要注意论据在前，论点在后，使用归纳法的情况。（2）答题模式：①论据在文中时：这是……（事实论据或道理论据），在文中起着充分有力地证明……（论点，如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）的作用，使论证更有说服力。②论据在开头时：引出中心论点（论题）；作为论据证明中心论点；激发读者阅读兴趣。
3.某段或某个论据能否删去？（1）简单解析：这种问题实际上考查论述内容的完整性、全面性，一般情况下是不能去掉的。（2）答题模式：因为文章是作者从古今（中外、正反两面或不同身份等）角度进行论证的，去掉后缺少了……部分，使论证不严密，不充分。4.段落之间或论据之间能否互换？答题模式：（1）段落不能互换的原因有：根据文章内某些词语的依次照应（即所选段落与上下文的关系，）或按照…写作顺序（即段落本身的顺序性，如层递、总分、承上启下、时间顺序、逻辑顺序等），互换后结构不严谨。（2）论据不能互换的原因：此论据是证明某个观点的，不能证明其他观点。
5.为文中某个论点补写或选择事实论据或道理论据。（1）明确：要补充的是哪种类型的论据，还要明确为证明什么观点来补充论据。（2）补写名言、格言、警句等道理论据，要注意其准确性。补充事实论据要选择典型事例。（3）事实论据的表述格式一般为：“人+事+果（没有可省略）”。加上分析：正因为……，所以……，正体现了……。（如有字数限制，务必遵照要求。）补写事实论据步骤：找论点---找依据---人+事+结果----恰当6.本文在事实论据的选择和使用上有什么特点？一般特点：选自古今中外，典型丰富；在事实论据的使用上，详略得当。
三、对论证方法的考察（必考）
常考题型：1、本段或本文使用了哪种或哪些论证方法？2、这种论证方法有什么作用？思路及技巧：1、论证方法包括举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证2、作用（1）举例论证：用确凿、充分、典型的事例来证明论点的方法答题模式：本段举出了……事例，具体有力地论证了……论点（或者分论点）（2）道理论证：用古今中外的名言警句、公理公式来证明论点的方法答题模式：本段引用了……的名言，充分有力地论证了……论点（或分论点），使论证更深入更具有说服力、权威性。
（3）对比论证：拿一事物的正反两方面比照分析，使论点更突出的方法答题模式：本段用……和……作对比，突出强调了……论点，使说理更鲜明。（4）比喻论证：用更加具体形象的事物来打比方证明论点的方法答题模式：本段把……比作……，生动形象论证了……论点，使说理更通俗易懂。
四、对论证结构及过程常见题型：
1.简析本文（某一段或某几段）的论证过程（论证思路）基本方法：明确中心论点、理清结构层次、判定论据类型、整合思路步骤。答题思路：（1）总分式结构的议论文的论证思路（论证过程）。{同样适用于段落论证思路}①首先以何种方式提出何论点（或直接提出论点）。②然后举出某事例做事实论据或引用某言论做道理论据（同类项合并）（从正反两方面对比论证，）进行分析论证，证明论点。③最后再次强调中心论点或联系实际得出结论，总结全文，阐述论点或论题的现实意义或影响。
五、对议论文语言的考查
1.某词或重点句在文中的含义及作用。答题思路：（1）如果是词语的含义，①指出词语在语境中的（表层）含义（先看在文中有没有明确的指代内容，如果有，直接拿过来用）。②指出词语对表达中心或阐明观点的作用。答题模式：加点词表示……（含义、作用），体现（强调）了……（观点），体现了议论文语言的严密性（或生动性等）。（2）如果是句子的含义，先找句子中有特殊含义的关键词，然后看文中哪个句子或短语是关键词的解释，最后根据关键词的含义去解答整个句子。句子的作用要结合句子所在的位置分析。
2.某词或某句能否去掉，为什么？（与说明文类似，但注意用词应是“论证了……”“体现了议论文语言的严密性”）（1）表明态度：能或不能。（2）简单解释这个词的本义。（3）解释这个词在句子中的意思（语境义）。（4）指出删去这个词语后句子的意思。（5）总结：删去后，句子不严谨，语言不严密，使论证缺少说服力。
3.“其中”“这样”“那样”等代词在文中具体指代什么？两种情况：（1）能从原文中找出指代的内容。这种情况，指代的内容一般出现在代词前后，找出后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来验证其正误。（2）需要联系上下文加以概括。
六、对段落作用的考查
1、开头的作用：（1）通过举……事例或者引用……名言（诗文等），提出……论点或引出……论题 。（2）作为事实或道理论据论证……论点（3）吸引读者的阅读兴趣，引发思考（问句）2、中间段落的作用：往往是承上启下的过渡作用3、结尾段的作用：（1）提出或深化……中心论点，总结全文（2）照应前文（3）提出号召或发出倡议……，总结或照应前文（4）补充论证了……，使论证更加严密
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