山西省晋城市2026年中考二模化学试题（含答案解析）

这是一份山西省晋城市2026年中考二模化学试题（含答案解析），共11页。试卷主要包含了造成酸雨的主要物质是，下列物质中，由分子构成的是，下列描述不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．宏观辨识与微观探析相结合是化学特有的思维方式。下表对应内容中，正确的是( )
A．AB．BC．CD．D
2．翡翠是人们喜爱的一种装饰品，翡翠的主要成分是硬玉，其化学式为NaAl(SiO3)2。其中Si的化合价是
A．+1B．+2C．+3D．+4
3．下列有关物质用途的说法正确的是
A．氢氧化钠可用来治疗胃酸过多B．聚氯乙烯可用来包装食品
C．明矾可用作净水剂D．铝制容器可用来长期存放酸性食物
4．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中错误的是
A．t1℃时A、B的溶解度相等
B．t2℃时,A的饱和溶液中溶质的质量分数为
C．A、B的溶解度都随温度升高而增大
D．将t2℃时B的饱和溶液降温到t1℃时,溶液中溶质的质量分数变小了
5．造成酸雨的主要物质是
A．一氧化碳和二氧化碳B．二氧化硫和二氧化氮
C．甲烷和一氧化碳D．二氧化硫和一氧化碳
6．据报道，化学家创造出对CO1有较强吸收能力的糖粉状物质﹣﹣“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO1．下列说法正确的是（ ）
A．干水是一种混合物
B．干水和干冰是同一种物质
C．干水中的分子不再运动
D．干水吸收的CO1过程中只发生物理变化
7．下列物质中，由分子构成的是
A．汞B．氯化钠C．氧气D．金刚石
8．在已调平的托盘天平两边的等质量烧杯中各倒入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸。再向两烧杯中分别放入质量相等的铝和镁，反应完毕后，若天平失去平衡，则下列情况可能的是：①铝、镁均有剩余；②铝、镁均耗尽；③镁耗尽，而铝有剩余
A．仅②
B．①②
C．①③
D．②③
9．下列描述不正确的是
A．CO有毒且无色无味,使用燃气时要注意室内通风
B．CO2作为气体肥料在农业生产中有广泛应用
C．N2充入食品包装袋中可起防腐作用
D．CH4在空气中燃烧是化合反应
10．甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如图所示，则下列有关说法中不正确的是()
A．60°C时，甲、乙、丙的饱和溶液中溶质质量分数大小关系为甲>乙>丙
B．若将20°C时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至40°C(不考虑水的蒸发)，可析出晶体的是丙
C．若甲物质为硝酸伸，则丙物质为氢氧化钙
D．从甲和乙的混合物中提纯甲的步骤是①溶解，②加热浓缩成热饱和溶液，③降温结晶，④过滤，⑤冷水洗涤，⑥干燥
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．旋转式拖把使用方便、节水，已广泛应用于家庭生活中。如图是一种常见的旋转式拖把， 请按要求回答下列问题：
（1）图中标示的材料中，含有的金属元素是_____（写出一种即可，下同） ；属于有机合成材料的是_____。
（2）空气中，铝制品具有较好的抗腐蚀性，原因是_____（用化学方程式解释）。
（3）在水中滴加少量洗涤剂，能将地面油污清洗干净，这是利用了洗涤剂的_____作用。
（4）塑料给人类生活带来便利的同时，也带来了“白色污染”，日常生活中解决该环境问题，我们可以采取的措施是_____（填一种）。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．小芳在实验室用石灰石和稀盐酸制取了二氧化碳，并对实验产生的废液进行溶质成分鉴定：取废液上层清液50克，滴加质量分数为26.5%的碳酸钠溶液，出现气泡，滴加至10克开始出现白色沉淀，继续滴加至沉淀不再产生，过滤，洗涤，干燥，称得沉淀质量为5克，并绘制了图象，如图：
图象中的a点数值___废液中含有的溶质是___(写化学式)通过计算说明，图象横坐标中b点表示的溶液的质量是____？
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．金属材料与人类的生产和生活密切相关。回答：铁为使用最广泛的金属，但其表面有铁锈影响使用，请写出用盐酸除铁锈的化学方程式_____；铜器在潮湿空气中与多种物质会慢慢地发生反应，表面生成一层铜绿，化学式是[Cu2（OH）2CO3]。铜生锈的原因是铜与空气中的氧气、水还有_____同时接触；为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如图：
①金属A是_____；金属B是_____。
②操作3的名称是_____。
③步骤②所涉及反应，属于_____反应（填基本反应类型）。
14．书写下列方程式镁条燃烧_____双氧水制氧气_____盐酸和氢氧化钠溶液_____
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．某化学兴趣小组在做氢氧化钠溶液和稀硫酸中和反应的实验时，忘记滴加指示剂而无法判断酸碱是否恰好完全反应，于是，对反应后溶液中的溶质进行探究。
（提出问题）该溶液中的溶质是什么？
（查阅资料）Na2SO4溶液的pH＝7
（猜想与假设）
猜想I溶液中的溶质只有Na2SO4
猜想Ⅱ溶液中的溶质是Na2SO4和H2SO4
猜想Ⅲ溶液中的溶质是_____
（进行实验）
实验②中反应的化学方程式是_____。
（反思拓展）若要验证猜想Ⅱ正确，在实验②中还可以用以下_____代替Zn。
A Na2CO3溶液 B Cu C BaCl2溶液
（交流提升）在探究该中和反应的产物组成时，只需一步就可达到目的：取反应后溶液少许于试管中，滴加_____溶液观察现象即可。
16．吴仲良中学初中化学组经常进行有趣的化学实验，其中吹气生火实验吸引了不少同学的关注。用棉花包裹住淡黄色固体过氧化钠（Na2O2），使用玻璃管向棉花内吹气，棉花会燃烧起来，黄色的过氧化钠反应后会变成白色固体．某老师带领化学兴趣小组对白色固体的成分进行了探究．
（查阅资料）
（1）Na2CO3溶液呈碱性；CaCl2溶液呈中性
（2）Na2O2能与水起反应生成氢氧化钠和氧气，也能与二氧化碳起反应生成碳酸钠和氧气．并放出热量
（假设与猜想）根据呼出的气体中含有较多的成分与过氧化钠反应后生成的物质，作出如下猜想：猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三：______
（实验验证）
步骤2中实验现象为___________________。
（讨论与反思） 聪明的苏苏同学认为小乐同学的实验不能得出这一结论，理由是______。
实验步骤中第3步中产生白色沉淀的反应原理，用化学方程式表示为______。
（得出结论）猜想三成立．
（拓展应用）根据空气的成分和过氧化钠的化学性质，提出保存过氧化钠方法______。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、D
【解析】
A、“二手烟”会危害身体健康，微观实质是分子在不断运动，故A不正确；
B、无色氧气加压后变成淡蓝色液体，分子之间的间隔改变，分子不发生改变，故B不正确；
C、过氧化氢和水的化学性质不同，过氧化氢和水是由分子构成的，则是分子的排列方式不同，故C不正确；
D、木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，原因是碳原子在等体积空间内接触碰撞的氧分子数目不同，故D正确。故选D。
2、D
【解析】
根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题。
【详解】
根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，铝元素显+3，可知NaAl（SiO3）2中Si元素的化合价：（+1）+（+3）+x×2+（-2）×3×2=0，则x=+4；
故选D。
3、C
【解析】
A．氢氧化钠是一种碱，具有强烈的腐蚀性，不能用来治疗胃酸过多，故错误；
B．聚氯乙烯塑料受热能释放出有毒的物质，所以不能用来包装食品，故错误；
C．明矾溶于水后能够吸附水中的悬浮杂质，所以可用做净水剂，故正确；
D．铝是一种活泼的金属，能与酸反应，所以铝制容器不能用来长期存放酸性食物，故错误。
故选：C。
4、B
【解析】
A、由图可知，t1℃时，A、B的溶解度曲线相交，故t1℃时A、B的溶解度相等，不符合题意；
B、t2℃时，A的饱和溶液中溶质的质量分数为：，符合题意；
C、由图可知，A、B的溶解度都随温度升高而增大，不符合题意；
D、由图可知，B的溶解度随温度的升高而增加，故将t2℃时B的饱和溶液降温到t1℃时，有固体析出，B中溶质质量变小，故溶质的质量分数变小，不符合题意。
故选B。
固体的溶解度表示在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量；
本题考查固体的溶解度曲线，通过溶解度曲线我们可以得出：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；③判断物质的溶解度随温度变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
5、B
【解析】
空气的气体污染物有有害气体和烟尘。有害气体包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等，其中二氧化氮、二氧化硫能和水反应生成酸，下雨时形成酸雨；选B
6、A
【解析】
A.根据题意，“干水”的每个颗粒内部是一颗水滴，外层是二氧化硅，所以干水是水和二氧化硅组成的混合物，选项正确；
B.干水和干冰不是同一种物质，干冰是固体的二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物，选项错误；
C.干水中的分子是不断运动的，选项错误；
D.干水吸收的CO1过程中，二氧化碳和水反应能生成碳酸，属于化学变化，选项错误，故选A。
7、C
【解析】
构成物质的微粒有分子、原子和离子。
【详解】
A、汞属于金属，是由汞原子构成的，选项A不符合题意；
B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的化合物，选项B不符合题意；
C、氧气是由氧气分子构成的，一个氧气分子是由两个氧原子构成的，选项C符合题意；
D、金刚石是由碳原子构成的单质，选项D不符合题意。故选C。
本题考查的是物质的微观构成粒子，做此类题需要掌握初中常见物质的微观构成，金属、稀有气体和非金属固体是由原子构成的，常见气体、水是由分子构成的，氯化钠、硫酸铜是由离子构成的。
8、D
【解析】
①两种金属剩余，表明酸完全反应，等量的酸会生成等量的氢气，天平仍然平衡；
②两种金属耗尽，根据化学方程式计算可知，等量的铝和镁完全反应，生成氢气的质量关系为：铝>镁，天平不平衡；
③镁耗尽铝有剩余分两种情况：当镁和硫酸恰好完全反应时，二者生成的氢气一样多，天平保持平衡；当镁过量硫酸有剩余时，铝产生的氢气多，天平不平衡。根据题意可知天平失去平衡，所以可能的情况是②③。
故选D。
9、D
【解析】
A.含碳燃料在氧气不足时发生不完全燃烧生成 CO，一氧化碳有毒且无色无味,使用燃气时要注意室内通风，防止发生不完全燃烧，正确；B. CO2是植物光合作用的原料，可作为气体肥料，正确；C. N2化学性质稳定，充入食品包装袋中可起防腐作用，正确；D. CH4在空气中燃烧生成二氧化碳和水，不符合“多变一”特点，不是化合反应，错误。故选D。
10、C
【解析】
A、根据溶解度曲线可知，60°C时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲>乙>丙。根据一定温度下饱和溶液的溶质质量分数=，溶解度越大，质量分数越大可知，它们的饱和溶液中溶质质量分数大小关系为甲>乙>丙，故A正确；
B、甲、乙的溶解度随温度升高而增大，丙的溶解度随温度升高而减小。若将20°C时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至40°C(不考虑水的蒸发)，可析出晶体的是丙，故B正确；
C、硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。若甲为硝酸钾，但丙不是氢氧化钙，氢氧化钙是微溶性物质，20°C溶解度小于1 g，与丙不相符，故C错误；
D、甲、乙的溶解度随温度升高而增大，甲的溶解度受温度影响较大，乙的溶解度受温度影响较小。从甲和乙的混合物中提纯中的步骤是①溶解，②加热浓缩成热饱和溶液，③降温结晶，④过滤，⑤冷水洗涤，⑥干燥。故D正确。故选C。
一定温度下饱和溶液的溶质质量分数=。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、铝（或铁等，填元素符号也给分） 塑料（或涤纶） 乳化 用布袋代替塑料袋（合理即可）
【解析】
（1）图中标示的材料中，铝合金含有铝，不锈钢的主要成分是铁，含有的金属元素是铁元素；塑料属于三大合成材料之一。
（2）铝具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式为：4Al+3O2═2Al2O3。
（3）在水中滴加少量洗涤剂，能将地面油污清洗干净，洗涤剂具有乳化作用，能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠。
（4）塑料给人类生活带来便利的同时，也带来了“白色污染”，我们可以采取的措施是用布袋代替塑料袋，回收利用废弃塑料等。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、（1）1.1；（1）HCl、CaCl1；
（3）图象横坐标中b点表示的溶液的质量是30g．
【解析】
试题分析：石灰石和稀盐酸制取二氧化碳产生的废液中一定含有生成的氯化钙，可能含有盐酸；取废液上层清液50克，滴加质量分数为16.5%的碳酸钠溶液，出现气泡，说明废液中含有盐酸；滴加至10克开始出现白色沉淀，说明废液中含有氯化钙；故废液是盐酸和氯化钙溶液的混合物．
图象中的a点数值是产生的二氧化碳的质量，可以根据碳酸钠溶液的质量、溶质的质量分数求出；图象横坐标中的b点表示的碳酸钠溶液的质量，可以根据产生沉淀的质量为5g，由反应的化学方程式计算求出．
解：（1）图象中的a点数值是二氧化碳的质量，设生成的二氧化碳的质量为x
Na1C03+1HCl=1NaCl+H1O+CO1↑
106 44
10g×16.5% x
x=1.1g．
（1）取废液上层清液50克，滴加质量分数为16.5%的碳酸钠溶液，出现气泡，说明废液中含有盐酸；滴加至10克开始出现白色沉淀，说明废液中含有氯化钙；故废液是盐酸和氯化钙溶液的混合物，废液中含有的溶质是HCl、CaCl1．
（3）设与氯化钙反应的碳酸钠溶液中溶质质量为y，
CaCl1+Na1C03=1NaCl+CaC03↓
106 100
y 5g
y=5.3g
所需碳酸钠溶液质量是5.3g÷16.5%=10g
b点表示的溶液的质量为10g+10g=30g．
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O 二氧化碳 Fe Cu 蒸发 置换
【解析】
（1）用盐酸除铁锈的化学方程式为：Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O，故填：Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O；
（2）根据铜绿主要成分的化学式Cu2（OH）2CO3知道铜绿中有铜、氧、碳、氢四种元素，而空气中有水蒸气提供氢元素、氧气提供氧元素、二氧化碳提供碳元素，所以铜生锈是铜与空气中的氧气、水还有二氧化碳同时接触，故填：二氧化碳；
（3）由图片知：用磁铁可将金属A与其他两种金属区分开来，由镁、铜、铁三种金属的物理性质可知，只有铁能被磁铁吸引，所以A是铁，加入C的溶液可将镁与铜分开，最终得到硫酸镁，所以C的溶液通常是稀硫酸，因为铜不与稀硫酸反应，所以金属B是铜。
①由以上分析可知，金属A是铁；金属B是铜，故填：Fe Cu；
②操作3是将硫酸镁溶液转化成硫酸镁固体，所以通常采用蒸发的方法，故填：蒸发；
③步骤②是镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，所以所涉及反应是置换反应，故填：置换。
14、2Mg+O22MgO 2H2O22H2O+O2 HCl+NaOH=NaCl+H2O
【解析】
（1）镁条燃烧即镁与氧气在点燃的条件下生成氧化镁，化学方程式为：2Mg+O22MgO;
（2）双氧水在二氧化锰的催化下生成氧气和水，化学方程式为：2H2O22H2O+O2;
（3）盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，化学方程式为：HCl+NaOH=NaCl+H2O。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、Na2SO4和NaOH 有气泡产生 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ A 紫色石蕊
【解析】
[想与假设]液中的溶质分为三种情况：恰好完全反应，溶液呈中性；碱过量或者酸过量，所以猜想Ⅲ是溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH；故填：Na2SO4和NaOH；
[进行实验]取少量反应后的溶液于另一支试管中，向其中加入Zn，猜想Ⅱ正确，则可以看到有气泡产生，是Zn和H2SO4反应生成了氢气，反应方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；故填：有气泡产生；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
[反思拓展]若要验证猜想Ⅱ正确，就是证明有H2SO4存在，
A、碳酸钠和H2SO4反应有气泡产生，所以在实验②中还可以用碳酸钠代替锌，正确；
B、铜不能与稀硫酸反应，不能代替锌，故错误；
C、氯化钡能与稀硫酸和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀，不能验证硫酸是否过量，故错误；
故填：A；
[交流提升]在探究该中和反应的产物组成时，只需一步就可达到目的可以选一种和酸碱都反应的指示剂，即可以选紫色石蕊溶液；故填：紫色石蕊。
16、氢氧化钠和碳酸钠 产生大量气泡 碳酸钠溶液也呈碱性，也能使酚酞溶液变红 密封保存
【解析】
假设与猜想：
由于呼出的气体中含有二氧化碳和水蒸气，Na2O2能与水起反应生成氢氧化钠和氧气，也能与二氧化碳起反应生成碳酸钠和氧气，故白色固体可能为氢氧化钠、碳酸钠或氢氧化钠与碳酸钠的混合物，故猜想三为：氢氧化钠和碳酸钠；
实验验证：
2、结论为白色固体中一定含有碳酸钠，实验步骤为：小星同学取少量白色固体于试管中，加入稀盐酸，由于碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，有气泡产生，故实验现象为：有气泡产生；
讨论与反思：
碳酸钠也呈碱性，能使无色酚酞试液变红，故不能证明固体中一定含有氢氧化钠；
实验步骤中第3步中产生白色沉淀为氯化钙和碳酸钠反应生成了碳酸钙和氯化钠，该反应的化学方程式为：；
拓展应用：
空气中含二氧化碳和水蒸气，而Na2O2能与水起反应生成氢氧化钠和氧气，也能与二氧化碳起反应生成碳酸钠和氧气，故保存过氧化钠应密封保存。
选项
宏观事实
微观解释
A．
“二手烟”会危害身体健康
分子之间有间隙
B．
无色氧气加压后变成淡蓝色液体
分子发生改变
C．
过氧化氢和水的化学性质不同
原子的排列方式不同
D．
木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈
碳原子在等体积空间内接触碰撞的氧分子数目不同
实验操作
实验现象
实验结论
①取少量反应后的溶液于试管中，滴入酚酞溶液
未见变红
猜想Ⅲ错误
②再取少量反应后的溶液于另一支试管中，向其中加入Zn
_____
猜想Ⅱ正确
实验步骤
实验现象
结 论
1．小乐同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，然后滴加酚酞溶液．
溶液变红色
白色固体中一定含有氢氧化钠．
2小星同学取少量白色固体于试管中，加入稀盐酸．

白色固体中一定含有碳酸钠
3小雨同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，再加入足量的氯化钙溶液．取上层清夜加入酚酞
出现白色沉淀，溶液变红
一定含有氢氧化钠