2025-2026学年山东省滨州市中考化学全真模拟试卷（含答案解析）

这是一份2025-2026学年山东省滨州市中考化学全真模拟试卷（含答案解析），共11页。试卷主要包含了生活中的下列说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1．下列解释或说法不正确的是（）
A．氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都能使无色酚酞溶液变红，说明氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中都含有大量氢氧根离子
B．过氧化氢、水都能分解产生氧气，是因为构成它们的分子中都含有氧原子
C．氧气和液氧都能助燃，是因为同种分子的化学性质相同
D．氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液的反应体现了碱的通性
2．我国科学家研究出碳化钼（M2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的 CO 和H2O 在 120℃下发生反应，反应过程的微观模型如下图所示。下列说法正确的是
A．反应前后元素化合价都不变
B．金原子对 CO 起吸附催化作用
C．反应前后碳化钼的化学性质发生改变
D．生成物中的单质和化合物的分子个数比为 2：3
3．生活中的下列说法正确的是（ ）
A．堆放杂物的纸箱着火，可以用水浇灭
B．天然气泄漏，立即打电话报警
C．食用肝脏、瘦肉可以补充铁、锌等常量元素
D．食物中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下会部分水解为葡萄糖
4．锂矿是重要的国家战略资源，有着改变世界格局的“白色石油”和“绿色能源金属”之称。如图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是（ ）
A．锂元素属于非金属元素
B．锂原子在化学反应中易失电子
C．锂原子的相对原子质量是6.941 g
D．锂原子核内有3个中子
5．下列有关元素、微粒以及物质的描述不正确的是
A．金刚石、石墨、C60 都是由碳元素组成的单质，它们结构不同、但性质相同；
B．Cl与Cl﹣的质子数相同、电子数不同，可以相互转化；
C．电解水可以制取氢气、氧气，说明水中含有氢元素、氧元素；
D．O2-、OH-、Na+、Mg2+的电子数相同，但性质不同；
6．炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，这是因为轮胎内的气体分子受热时（ ）
A．间隔增大B．质量增大
C．体积增大D．个数增多
7．配制50 g溶质的质量分数为 6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是
A．蒸发皿B．玻璃棒C．烧杯D．量筒
8．X、Y分别是稀盐酸或氢氧化钠溶液中的一种。X与Y发生反应过程中溶液pH变化如图所示。则下列说法正确的是（ ）
A．X是稀盐酸
B．向a点的溶液中加入石蕊试液，试液会变蓝
C．b点表明此时盐酸与氢氧化钠恰好完全反应
D．c点溶液中的溶质仅是NaOH
9．生活中的很多变化都伴随着热量变化。下列热量变化主要由化学变化引起的是
①生石灰与水混合放热
②苹果腐烂发热
③干冰升华吸热
④摩擦生热
⑤浓硫酸稀释放热
⑥白炽灯泡通电放热
A．只有①②B．只有①②⑤C．只有①⑤⑥D．只有③④
10．下列有关物质的提纯、除杂和鉴别所用的试剂或方法错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
11．下列化学用语所表达的意义正确的是( )
A．Al3+——铝离子 B．2K——2个钾元素
C．F2——2个氟原子 D．2SO3——3个二氧化硫分子
12．从分子的角度解释下列事实，错误的是
A．酒香不怕巷子深——分子在不断地运动
B．1滴水大约有1.67×1021个水分子——分子很小
C．醋酸是酸的，蔗糖是甜的——不同种分子性质不同
D．将空气液化，体积变小——分子体积变小
13．下列对物质的成分和分类归纳不正确的是
A．AB．BC．CD．D
14．下列有关金属材料的叙述正确的是 （ ）
A．“真金不怕火炼”是指金的熔点很高，受热不会熔化
B．铁器表面的铁锈具有致密的结构，因此它能保护内部的铁不再锈蚀
C．校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈
D．被腐蚀的铁制品不应该回收
15．下列归纳和总结完全正确的一组是
A．AB．BC．CD．D
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16．如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子．反应后方框内应再填入1个 微粒（选填序号）．
A．B．C．该反应所属的基本反应类型是 反应．写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式 ．
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17．（8分）硝酸钾、氯化钠固体溶解度曲线如图1所示。20℃时，将硝酸钾、氯化钠固体各35g分别加入到100g水中，充分搅拌后现象如图2所示，加热到50℃时现象如图3所示（不考虑水分蒸发）。
（1）图1中P点含义是________
（2）图2中烧杯甲中溶液的溶质是________（填化学式）。
（3）下列说法正确的是________（填标号）。
A图2烧杯甲中的溶液是饱和溶液
B图2烧杯乙中的溶液为饱和溶液
C．图3烧杯甲中溶液质量比烧杯乙中溶液质量大
（4）图3烧杯乙溶液中溶质的质量分数是________（结果保留一位小数），为使该溶液转化成饱和溶液，将溶液恒温蒸发50g水，是否可行_____（填“是”或“否”）。
18．（8分）t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。
（1）烧杯②中的上层清液是否达到饱和状态？_______(填“是”、“否”或“无法判断”)；
（2）烧杯②中溶解的溶质是________(写化学式)；
（3）t1℃时200g硝酸钾的饱和溶液中硝酸钾的质量______g；
（4）关于图1中烧杯内的物质，下列说法正确的是_________
A烧杯①内溶液中溶质的质量分数烧杯②内上层清液中溶质的质量分数，不符合题意；
B、由溶解度曲线可知，两种物质的溶解度随温度的升高而增加，故加热后，烧杯②中饱和溶液有可能变为不饱和溶液，加热蒸发少量水时，不一定有固体析出，不符合题意；
C、t1℃时，氯化钾的溶解度大于硝酸钾，将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，氯化钾一定完全溶解，不符合题意；
D、由溶解度曲线可知，两种物质的溶解度都随温度的升高而增加，烧杯①在t1℃时，烧杯中溶质全部溶解，这时烧杯①中溶液可能为不饱和溶液，也可能恰好饱和，将温度升高到t2℃时，溶解度增加，这时烧杯①中溶液一定是不饱和溶液，t2℃时，氯化钾和硝酸钾的溶解度相同，两个烧杯中加入溶质、溶剂质量相同，故烧杯②中溶液也为不饱和溶液，符合题意；
E、将温度升高到t2℃，这时，氯化钾和氯酸钾的溶解度相同，两个烧杯中固体物质全部溶解，溶质质量相同，溶剂质量相同，故烧杯①内溶液的质量=烧杯②内溶液的质量，符合题意。
故选DE。
饱和溶液溶质质量分数=；
不饱和溶液与饱和溶液之间的转化关系及结晶的方法：
。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19、（1）锥形瓶内壁有水雾（1分）。
（2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（2分）（没配平或没有沉淀符号扣1分）。
（3）【交流讨论】炭黑（或炭，写“碳”不得分，1分）；
【实验验证】①阻挡炭黑，防止炭黑与氧化铜反应（1分）；
③b处的黑色固体变为红色（1分）CuO+COCu+CO2（2分，没写反应条件扣1分）
④先撤酒精灯，待玻璃管b处恢复到室温后撤蜡烛（合理即给分）（1分）；
【拓展应用】增大燃料与氧气的接触面积（合理即给分）（2分
【解析】
试题分析：（1）如图1，用干燥的锥形瓶罩在蜡烛火焰上，观察到锥形瓶内壁上有水珠出现，证明有水生成。二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，使石灰水变浑浊；该反应的的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；（3）【交流讨论】石蜡不充分燃烧生成炭黑；【实验验证】①实验前，先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花，其目的是阻挡炭黑，防止炭黑与氧化铜反应；③一氧化碳和氧化铜生成铜和二氧化碳，氧化铜是黑色固体，铜是红色固体，所以看到的现象是b 处的黑色固体变为红色，反应方程式为：CuO + COCu + CO2；④为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是先撤酒精灯，待玻璃管 b 处恢复到室温后撤蜡烛；【拓展应用】增大燃料与氧气的接触面积、提高氧气的浓度都能促进燃烧。
考点：蜡烛燃烧的产物的实验探究
选项
实验目的
所加物质或方法
A
提纯硫酸钠中的硝酸钠
溶解、加适量的氯化钡溶液，过滤，蒸发
B
除去氧化铜中的碳粉
在足量的空气中灼烧
C
除去CO2中少量的HCl
将混合气体通入饱和碳酸氢钠溶液、再通入浓硫酸
D
鉴别NH4NO3固体和NaOH固体
加水溶解
A
混合物
大理石、可燃冰、铁锈
B
蛋白质
血红蛋白、酶、羊毛
C
合成材料
PVC奶瓶、羽毛球、碳纤维的羽毛球拍
D
有机高分子化合物
蛋白质、淀粉、聚乙烯
A．化学与技术
B．化学与能源
①用扫描隧道显微镜获得苯分子图像
②用催化净化装置促进汽车尾气中有害气体的转化
①可燃冰将成为未来新能源
②倡导大量使用高硫煤做燃料
C．化学与医药
D．化学与生产
①用氧气进行医疗急救
②用生石灰做补钙剂
①用铁桶来盛放波尔多液
②用铁矿石、焦炭和石灰石炼铁