初中生物神经系统的组成教学ppt课件

这是一份初中生物神经系统的组成教学ppt课件，共8页。PPT课件主要包含了CON0TENTS，寻证据·阅读，运动中枢，语言中枢人类特有，视觉中枢，听觉中枢，神经系统，神经元神经细胞，神经元的功能，脑子越用越灵等内容，欢迎下载使用。
神经系统的组成与功能
1.通过观察脑、脊髓结构示意图和神经细胞模式图，概括神经系统组成及各部分功能。2.分析脑出血、脊髓损伤等病例资料，解释不同部位受损导致相应功能障碍的原因。
1.通过观察脑、脊髓结构示意图和神经细胞模式图，概括神经系统组成及各部分功能，建立结构与功能相适应的生命观念。（ 生命观念）2.分析脑出血、脊髓损伤等病例资料，解释不同部位受损导致相应功能障碍的原因，发展基于证据的科学推理能力。（科学思维）3.基于教材中神经元结构与信息传递过程的描述，建构反射活动的基本路径模型，说明感觉、运动与高级神经活动的联系。（探究实践）4.结合酒后驾车危害数据和脊髓灰质炎防控实例，阐明健康用脑、遵纪守法的重要性，树立珍爱生命、履行社会责任的态度。（态度责任）
酒后驾车会引发车祸、脊髓灰质炎患者肢体畸形无法正常行走，这些悲剧均与神经系统受损相关。神经系统如何掌控人体活动？脑、脊髓、神经各自承担什么功能？今天我们就一起探索神经系统的组成与奥秘。
一、神经系统的组成与功能
阅读以下资料，重点关注神经系统某部位受损导致的后果。
事例1:一位老人突发脑出血，导致脑组织受损。经过治疗，老人的运动和感觉功能得到恢复，但无法用语言表达自己的想法，只能用手势示意。事例2:某人患有脊髓血管瘤，由于血管瘤破裂，下半身完全失去了知觉，并且大、小便失禁。事例3:一位年轻人，长期不注意坐姿与站姿，左腿某天突然出现了麻木和疼痛等症状，医生诊断说是由腰部脊髓通向左下肢的坐骨神经受到压迫导致的。
根据获得的证据思考下列问题。1.上述事例中分别是神经系统的哪一部分受到了损伤?2.这些受损结构分别具有哪些功能?3.神经系统是由哪些结构组成的?
事例1:一位老人突发脑出血，导致脑组织受损。经过治疗，老人的运动和感觉功能得到恢复，但无法用语言表达自己的想法，只能用手势示意。
脑出血导致脑受到损伤，语言表达能力丧失
事例2:某人患有脊髓血管瘤，由于血管瘤破裂，下半身完全失去了知觉，并且大、小便失禁。
脊髓血管瘤造成脊髓损伤，会导致截瘫
事例3:一位年轻人，长期不注意坐姿与站姿，左腿某天突然出现了麻木和疼痛等症状，医生诊断说是由腰部脊髓通向左下肢的坐骨神经受到压迫导致的。
坐骨神经受到压迫会导致腿部麻木和疼痛。
神经系统的某部分受损会使某些生命活动受到影响
● 组成：人脑由大脑、小脑和脑干等组成
人体的“总指挥部”，人体的感觉、运动、语言多种生命活动的功能区
使运动协调、准确，维持身体平衡
调节人体基本生命活动，与心跳、呼吸、血压有关
为什么脑干损伤比大脑皮层局部损伤更易危及生命？
脑干内有维持心跳、呼吸等基本生命活动所必需的中枢，一旦受损，将直接导致心跳和呼吸停止；而大脑皮层损伤通常影响高级功能（如语言、记忆），但不立即威胁生命。
大脑皮层是神经元细胞体高度集中的地方，是控制人身体活动的最高级中枢。
● 位置：脊柱椎管内，上端与脑相连，下端止于腰椎区域
● 结构：色泽较灰暗的是灰质，色泽较白亮的是白质
● 功能：反射功能和传导功能
与脊髓相连的脊神经分布在躯干和四肢的皮肤、肌肉里。与脑相连的脑神经大多分布在头面部。
完成膝跳反射、排尿反射等简单反射活动
脑与躯干、内脏之间的信息通路，上传感觉信息，下达运动指令
神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成。
二、神经系统的基本单位
1、神经系统结构和功能的基本单位
轴突或长的树突及外面的髓鞘构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。
许多神经纤维集结成束，外面包着结缔组织膜，就成为一条神经。
大脑皮层和脊髓中的灰质主要由神经元的细胞体聚集构成，白质主要由神经纤维构成。
● 轴突：将接收的信息传递出去
● 神经元：受到刺激后，能产生神经冲动，并且能将冲动传递给其他的神经元、肌肉和腺体。（接受刺激，产生冲动并传导冲动）
●神经元内的冲动传导方向：
三、神经系统与人体健康
对于青少年来说，学习时善用脑和勤用脑，才能更好地发挥脑的功能，使我们思维敏捷，记忆力增强。
2、脊髓的活动也受脑的控制
来自四肢和躯干的各种感觉冲动能通过脊髓传递到脑。如果脊髓某处受到损伤，它所控制的身体相应部位的感觉就会丧失，甚至造成瘫痪。
脊髓灰质炎病毒可以通过消化道侵入脊髓，破坏脊髓中的运动神经元，导致肢体萎缩、畸形等，也叫小儿麻痹症。
接种脊髓灰质炎疫苗预防脊髓灰质炎
3、酒精会影响神经系统的功能
酒后驾驶的事故发生率是平时的15倍，驾驶员死亡档案中有59%与酒后驾车有关。国家标准规定，车辆驾驶人员100毫升血液中酒精含量大于或等于80毫克为醉酒后驾车。2011年，《中华人民共和国刑法修正案（八）》正式将醉酒驾驶等危险驾驶行为写入刑法。
遇到酒后仍要驾车的人，你应该怎么办？
1. 坚决劝阻：明确告知酒驾的严重危害（违法、易引发事故），直接阻止对方驾车。2. 提供替代方案：帮忙叫代驾/网约车，或步行、骑车护送，避免对方接触车辆。3. 必要时报警：若对方不听劝阻，拨打110，由交警制止危险行为。
1、脑子越用越灵活2、脊髓的活动也受脑的控制3、酒精会影响神经系统的功能
小脑：使运动协调、准确，维持身体平衡脑干：调节人体基本生命活动，与心跳、呼吸、血压有关
大脑：人体的“总指挥部”
色泽较灰暗的是灰质，色泽较白亮的是白质
接受刺激，产生冲动并传导冲动
1.根据所学内容，完成下列神经系统的概念图。
（ ）
（ ）
接受刺激，产生并传导神经冲动
2.婴儿常常尿床，长大后逐渐能够有意识地控制排尿，也可以“憋尿”。上课时你如果有了尿意但不着急,可以憋到下课再去上厕所;课间,你即使没有尿意，但为了避免上课时去厕所，也会选择去排一次尿。据此回答下列问题。(1)婴儿的排尿中枢位于__________(填“大脑”或“脊髓”)。(2)你可以有意识地控制排尿，说明人体的感觉及控制排尿的神经中枢都在____________，人体的“总指挥部”是_____________。
(3)排尿受到神经系统哪些结构的控制?(4)经常“憋尿”会损伤身体吗?为什么?
排尿受到神经系统脊髓和大脑皮层的控制。（脊髓管反射，大脑管控制）
经常憋尿会伤害身体，会让膀胱功能变差，容易引发尿路感染、伤肾、长结石，还会影响正常排尿。
1.如图为人脑和脊髓的模式图，有关说法不正确的是（　　）A．①是调节人体生理活动的最高级中枢B．②具有协调运动、维持身体平衡的作用C．④既参与反射，又具有传导功能D．④属于周围神经系统
④脊髓属于中枢神经系统，而不是周围神经系统
2.如图为神经元连接结构图，下列相关叙述正确的是（     ）A．④是神经B．②是胞体，内有细胞核C．①和③都是神经末梢D．神经冲动传导的方向是神经元B→神经元A
神经冲动在神经元中的传导方向是：树突→细胞体→轴突。图中神经冲动传导的方向是神经元A→神经元B
①是树突，②胞体（内有细胞核），③是轴突
3.中风（又称脑卒中），下列关于脑的叙述错误的是（     ）A．脑包括大脑、小脑和脑干三部分B．大脑表面是大脑皮层，是调节人体生命活动的最高级中枢C．脑干可以调节人体的呼吸、心跳等D．小脑能够协调运动但不能维持身体平衡
小脑的主要功能是协调运动和维持身体平衡
合理用脑 科学记忆
学习的时候，经常有同学感觉学过的知识过一段时间就忘了，还总爱抱怨自己的记忆力不好，你知道这是怎么回事吗？心理学家艾宾浩斯（H. Ebbinghaus，1850—1909）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐放缓。他认为“保持和遗忘是时间的函数”。艾宾浩斯用无意义音节作为记忆材料，计算保持和遗忘的数量，并根据实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯遗忘曲线。
这条曲线告诉我们，学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。学得的知识在一天后如不抓紧复习，记忆量就只剩下原来的1/3。同学们要想让所学的新知识形成长期记忆，只有不断地及时复习。因为每复习一次就使记忆保持在刚刚学过状态的80%以上，多次强化后，短时记忆会形成长时记忆，学过的知识就能记得牢固了。