新人教版小学音乐三下第三单元《小小歌唱家 美丽的夏牧场》课件

这是一份新人教版小学音乐三下第三单元《小小歌唱家 美丽的夏牧场》课件，共22页。
小小歌唱家——美丽的夏牧场人教版三年级音乐课件情境导入——美丽的夏牧场同学们，准备好你们的音乐护照了吗？今天，我们将一起搭乘《美丽的夏牧场》号列车，开启一段奇妙的草原音乐之旅！初听歌曲——感受旋律聆听与思考请闭上眼睛，认真聆听歌曲《美丽的夏牧场》，感受旋律是欢快的还是优美的？在聆听的过程中，你的脑海里浮现出了怎样的画面？歌曲简介——了解背景歌曲主题《美丽的夏牧场》描绘了哈萨克族牧民在夏牧场的生活，旋律优美，充满了对家乡的热爱之情。民族特色哈萨克族是一个热爱歌唱的民族，他们的歌声就像草原一样辽阔，展现了游牧民族独特的文化魅力。观察乐谱（一）“我们来看看乐谱。这首歌是几几拍？（4/4拍）速度是怎样的？（中速）作曲家希望我们用什么样的情绪来唱？（优美地）”歌词意境“歌词像一幅画。我们一起来读一读，看看都画了些什么？（天山、恰布河、红梅、毡房、牛羊）读的时候，想象你就站在那片草原上。”旋律学唱（第一乐句）“我们跟着琴声，用‘lu’来轻轻哼唱第一句旋律。注意4/4拍的强弱规律，第一拍要唱得稳一些。”旋律学唱（第二乐句与“啊”）“这是点明主题的一句，要唱得自豪、深情。后面的‘啊’要唱得特别舒展，就像站在草原上对着远方歌唱一样。”完整演唱第一段“现在我们把第一段连起来唱一遍。记住，是‘中速、优美地’。”学唱第二段与尾声“第二段风景变了，有‘绿水绕毡房’、‘风儿送茶香’，还有‘阿肯在弹唱’。唱的时候要更有画面感。结尾的旋律慢慢收住，像歌声飘向远方。”“让我们跟着伴奏，带着对美丽夏牧场的喜爱和赞美之情，完整地、有感情地演唱这首歌。试着不看歌词，记住这优美的旋律。”情感处理与背唱“一字多音”与音程感受“看这里，一个字对应了好几个音，这叫‘一字多音’，让旋律更婉转。再看色块里的两个音，把它们唱出来，哪个组合让你觉得有点‘紧张’？哪个比较‘放松’？”音乐知多少——曲式结构“音乐就像盖房子，有结构。‘二段体’就像两个房间，可能对比，可能互补。‘三段体’像‘出发-游玩-回家’，最后有再现。我们刚学的《美丽的夏牧场》听起来像哪种结构呢？”合唱初体验“这首歌还可以合唱。我们来试试最简单的合唱，一组同学唱高的音，一组同学唱低的音，听听合在一起的效果。”创意小尝试：编配和弦“想让伴奏更丰富吗？我们可以尝试为每小节配一个‘三和弦’。比如，这个小节的主要音是1、3、5，我们就可以配上C和弦（由1、3、5构成）。大家可以在心里想想，或者课后在乐器上试试。”互动环节——强弱对比小小歌唱家：声音的魔法歌曲中有些地方要唱得强一些，有些地方要唱得弱一些，这样能让歌曲更好听。比如“啊”的地方要唱得轻一点，与前面的强形成对比。我们来试试吧！互动环节——为歌曲配伴奏身体乐器：创意节奏拍手：欢快的节奏，强拍重音跺脚：厚重的低音，稳定节拍尝试用身体发出的声音，设计一段简单的伴奏节奏，让歌曲更热闹！小小乐队：乐器总动员沙锤：沙沙的声响，灵动活泼三角铁：清脆的敲击，点缀旋律利用手边的小乐器，配合歌曲的旋律，营造出夏牧场的欢快氛围。我们的合唱。演唱提示“有没有小组想挑战一下，合作演唱《这是哈萨克放牧的好地方》的片段？可以分工唱不同的声部哦拓展欣赏——哈萨克族音乐独特的民族乐器：冬不拉哈萨克族拥有许多独特的乐器，其中最具代表性的便是冬不拉。它的琴声优美，富有浓郁的草原风情。课堂小结学会新歌掌握歌曲《美丽的夏牧场》，感受旋律之美。知识收获理解“一字多音”唱法，认识“二段体”曲式结构。文化体验领略哈萨克族风情，感受独特的民族音乐文化。小学快乐！愿音乐陪伴你们快乐成长！