上海市松江区2024-2025学年（五四学制）八年级下学期期中语文试题（含答案）

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2024学年度第二学期期中考试八年级语文试卷
（满分100分，完卷时间100分钟）
2025.4
考生注意：
1.本考试设试卷和答题纸两部分，所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
3.答题前，务必在答题纸上填写姓名、班级等个人信息。
一、文言文（24分）
（一）（12分）
1. 默写与运用
（1）海内存知己，__________________。（《送杜少府之任蜀州》）
（2） ______________________，波撼岳阳城（《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）蒹葭苍苍，______________________。（《蒹葭》）
（4）______________________，悠悠我思。（《子衿》）
（5）学校举行“奋斗青春，强国有我”征文比赛。小华在文章开头写道：“____________ ，___________________________”是靖节先生心中桃花源的美好情状，也是中华儿女几千年来追求的老幼和乐的理想社会。
（二）（12分）
阅读下面两篇文言文，完成小题
（甲）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（乙）
辛未①，登西楼，和元裕之诗。遣捕鱼，得鲤、鲫，活跃几席前。午，泛舟观泉于宫之西。泉皆洹②之洑流③而突出石崖下，腾涌有历下所谓趵突者，清澈尤甚。土人疏导作堰，以激碨④碾，为利甚大。登龙祠，祠下泉出尤怒。日已暮，道人载酒于岸以俟，遂醉而归，仍宿于宫中。
往返九日，游历四百里。山中憩息，则有从者弦歌之娱；马上疲惫，则听和叔剧论，可以醒尘思，遣睡魔。余力所及，得诗凡三十四首，姑录之，以记岁月。
（节选自许有壬⑤《林虑记游》）
【注释】①辛未；九月初十日。②洹：洹水。③洑流：地下潜流。④碨：石磨。⑤许有壬（1287-1364）：字可用，元代文学家，曾任高官。
2. 解释下列加点词的意思。
（1）伐竹取道________
（2）余力所及________
3. 用现代汉语翻译【甲】文中画线句。
斗折蛇行，明灭可见。
4. 下列对两篇文章理解不正确的一项是（ ）
A. 【甲】文按作者的游踪先后来写，写了发现小石潭的经过和小石潭的概貌，潭中游鱼，曲折的岸势，小石潭四周的气氛和作者的感受，以及同游者。
B. 【乙】文第一段以时间为序记叙了辛未日游道观的经过，记录了和诗、捕鱼、观泉、饮酒等事件，其中观泉一事写得最为详细。
C. 【甲】【乙】两文都写出了鱼的动态，如“俶尔远逝，往来翕忽”和“活跃几席前”。写鱼都能侧面写出水的清澈。
D. 【甲】文景物描写较为细致，事件叙述较为简单；【乙】文景物描写较为简约，事件叙述较为周详。
5. 同样是游历山水名胜，不同的遭遇和心境会带来不同的感受。柳宗元被贬，所以【甲】文中与友人共游小石潭，最终却“________”，含蓄地抒发了________；许有壬辞官，所以【乙】文中不仅忘情于山水，更与道士一见如故，乃至当夜“________”，体现了________。
二、现代文（29分）
（一）（14分）
阅读下文，完成小题
大自然的语言
①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么："阿公阿婆，割麦插禾。"这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多（nónɡ yàn）就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
④物候观测使用的是"活的仪器"，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。
⑤北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
⑥物候现象的来临决定于哪些因素呢？
⑦首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
⑧经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
⑨影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
⑩此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
⑪物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。
⑫物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。
6 看拼音写汉字
nónɡ yàn（ ）
7. 说明文的标题往往有多重作用，请在本单元文章中选出标题作用与《大自然的语言》相同的一项 （ ）
A. 《恐龙无处不有》B. 《被压扁的沙子》C. 《大雁归来》D. 《时间的脚印》
8. 根据文章内容完成填空。
9. 第⑦段画线句主要运用了________的说明方法，其作用是________。
10. 本文说明事理时，多数情况下只写一个例子，但在第⑧段说明经度差异对物候现象来临的影响时却举了两个例子，这是为什么？请谈谈你的理解。
（二）（15分）
阅读下文，完成小题
纸上染了蓝
①我对父亲充满了愤怒。他在我两岁的时候抛下了我们，跑到我至今依然觉得遥不可及的地方，他和我们唯一的联系就是隔一段时间寄回来的家用，不够，不定，零碎的就像我妈葬礼中落在棺木上的土。
②很长时间，我妈必须以一种强硬的姿态才能够过日子。毕竟在那个年代，一个女人带着两个孩子，可以选择的姿态其实真的不多。我妈很少谈到她的选择，有一次，在她没有八十也有七十的时候，她说，当时没有改嫁，真笨。妈从来没有说过追求她的是怎样的男人，是一个还是两个还是几个。只是不断的告诉我和姐姐，不想我们变了“油瓶仔”。
③在艰难的生活下，她宁愿看有把握的故事，所以她喜欢好莱坞片，尤其爱动作片和恐怖片，后来，我猜测她在电影里头那个说英语而简单的世界里，看到她的男人。我从来没有问她。而她从我两三岁起一直带着我和姐姐去看电影，有时一天两场。我还记得克林特·伊斯特伍德电影里的血迹，我也记得最后的一场和她一起看的电影是《2012》，当时她八十三岁了，外出都要靠轮椅，但那一次，她撑着拐杖可以跑到洗手间。我从来没有问她电影对她的意义，但我很明白是她生存力量之一。
④我从我妈身上渐渐体会流行文化与日常生活的关系，后来，我参与了流行文化，然后，也开始进行当中的研究。
⑤当然，假如我的事业由我妈选择，她一定另有向往。
⑥我写歌写词写了十多二十年，她从来没有亲自让我知道她看过我的作品，只是偶然地会对我说哪位亲戚哪位邻居在电视上看到了我的名字。我学会了那是她表达以儿为荣的方式，至于念博士，对她来说，更是匪夷所思。我妈较多说的，就是仔啊仔，如果当年你留在政府工作，今天一定赚了很多钱了。
⑦尽管如此，我妈从来没有阻拦我认为重要的选择。在种种小事情上，例如去哪家酒楼吃饭，什么时候应该回家，我妈处处显示她的霸道，也是焦虑。但在大决定上，她都由着我。我小学毕业，她想我报读工业中学，因为我们穷，可能我还未念完中学已经要出来工作补贴家用，有门手艺总是好的。但我没有听她的，后来，我选了文科，入大学也选了文学院，而不是她期望的法律系。后来，我才醒觉她一定非常非常失望，当时我只管做自己认为该做的事情。
⑧对于我妈近年的孤独，我无能为力。幸好她在体力还可以的时候，我说服她来阿姆斯特丹探我。那一年的夏天特别明媚，她开心的坐在轮椅上跟我们到处观光。我问她吃西餐还是中餐，她说，当然是西餐，中餐随时在香港也吃得到。有一个下午，我们坐在路边的咖啡店，我妈对旁边一家杂货店很有兴趣，于是一个人撑着拐杖蹒蹒跚跚的走过去，尽管语言不通，她还是满载而归。
⑨我已经很久很久没有看过如此活泼，如此有生命力的妈妈。
⑩在阿姆斯特丹机场送别的时候，我强烈的觉得，可能我不会再见如此的她了，我不知所措。我妈握着我的手，说：仔，我知你乖。
⑪我常常觉得“乖”这个字很奇怪，就像是缺了什么似的。对，是一双腿。可能是我先学会了“加减乘除”的“乘”。而假如我是乖仔，我妈是不是良母呢？然后，我发觉，跟“乖”一样，“良”对我来说也是不完整的字，我想到了“娘”。我不是不明白，女良成娘，但我更觉得是娘必须抛弃作为女人一些珍贵的东西才成就了良。
⑫所谓的美德难道都是残缺，都需要抛弃才能成就的。
⑬那一天，我为了思念，跑到一个我认为最值得我坐下来思念的地方，从傍晚一直坐到天黑，暮色居然爬到了我眼里。我在纸上试图写下我所记得所有关于我妈的事。
⑭这页纸后来放进我新买的牛仔裤口袋里。
⑮染了蓝。
⑯纸上很多的笔记，银镯子、耳挖、萝卜糕……我都没有写下来。先前撒下一抔土，后来一点一滴的执拾起来。这样的事谈不上完成不完成。
⑰只能继续。
⑱纸上若隐若现的蓝，就当是一个约定。
11. 文章记叙了“我妈”对“我”的影响，请参照示例，对全文内容进行梳理。
（1）被父亲抛弃后独自支撑生活，不使我们姐弟成“油瓶仔”。
（2）经常带我们去看好莱坞电影，________。
（3）________，________。
（4）开心地坐在轮椅上跟我们到处观光，让我感受到她的活泼和生命力。
（5）________，引起我对“美德”的思索。
12. 请结合加点词，分析第⑬画线句子的表达效果。
从傍晚一直坐到天黑，暮色居然爬到了我眼里。
13. 下列对文章理解不正确一项是：（ ）
A. 全文几乎都称母亲为“我妈”，体现了对母亲的亲近和依赖。
B. 我对父亲充满了愤怒，因为他给我们的家用“不够”“不定”。
C. 第②段画线句体现了我对母亲的理解，第⑩段划线句体现了母亲对我的了解。
D. 结尾两次提到纸上染的蓝，表达了对母亲的思念是无穷无尽的。
14. 塑造文学形象，残缺有时比完满更真实，更具有感人至深的力量。请结合第⑫段，谈谈对“我妈”（母亲）形象的认识。
三、综合运用（7分）
15. 为提升《经典常谈》的阅读效率，钟老师给同学们推荐了目录阅读法和选择性阅读等阅读方法，并鼓励大家积极进行阅读交流。请你结合书籍目录，完成下列两项任务。
（1）班级内举行了《经典常谈》阅读交流会，同学们踊跃发言。请仔细阅读交流发言，选出两位同学的发言都有误的一项（ ）
①小语：从《经典常谈》目录可以看出，整本书和每个篇章的篇幅都不长，这表明朱自清先生写这本书时，格外重视这本书的普及性和通俗性。
②小文：你说得没错，朱自清先生这本书就是为中学生撰写的，它是为中学生介绍我国传统文化经典的著作。经典性和通俗性都是这本书的特点。
③小松：是的。这本书对经典著作的选择非常有眼光。全书介绍了13部经典著作，系统分析了我国传统文化的发展脉络。
④小华：古代典籍意蕴丰厚，通过《周易》可以了解墨家思想，感悟人生哲理；通过《尚书》可以了解汉唐历史，领略世事之变化!
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
（2）请根据同学的阅读需求，任选其一，从《经典常谈》中选出合适的章节，简要介绍该章节的主要内容。
需求一：学习《关雎》《蒹葭》。
需求二：喜欢书法，对字体演变兴趣浓厚。
四、写作（40分）
16. 作文
春晚歌曲之一：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。”2025年春晚，歌手王菲演唱的一首歌《世界赠予我的》深入人心，引发共鸣。这首充满哲思与温情的歌曲很有治愈力。那么，这个世界赠予你什么呢？
请你以“世界赠予我的”为题，写一篇文章。
要求：不少于700字。具有真情实感，不得抄袭。运用两种以上表达方式。
目录 《四书》第七 47
序 1 《战国策》第八 53
《说文解字》第一 1 《史记》《汉书》第九 59
《周易》第二 9 诸子第十 73
《尚书》第三 17 辞赋第十一 85
《诗经》第四 27 诗第十二 93
三礼第五 35 文第十三 107
《春秋》三传第六 41