上海市宝山区2024-2025学年（五四学制）八年级下学期期末语文试题（含答案）

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考生注意：
1、本试卷共23题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、古诗文（35分）
（一）默写与运用（13分）
1. 默写
（1）浮云游子意，_________。（《送友人》）
（2）_________，两鬓苍苍十指黑。（《卖炭翁》）
（3）复行数十步，_________。（《桃花源记》）
（4）小语寻访古寺，看到曲折的小路、幽深的花木，想用常建《题破山寺后禅院》中“_________，_________”两句来形容眼前之景。
【答案】 ①. 落日故人情 ②. 满面尘灰烟火色 ③. 豁然开朗 ④. 曲径通幽处 ⑤. 禅房花木深
（二） （22分）
阅读古文，完成下面小题。
【甲】
小石潭记（节选）
①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
乙】
送薛存义序（节选）
①河东薛存义①将行，柳子②载肉于俎，崇酒於觞③，追而送之江浒④，饮食之。
②且告曰：凡吏于土者⑤，若知其职乎？盖民之役，非以役民而已也。凡民之食于土者，出其十一佣乎吏，使司平于我也⑥。今我受其直，怠其事者，天下皆然。岂惟怠之⑦，又从而盗之。向使佣一夫于家，受若值，怠若事，又盗若货器，则必甚怒而黜罚之矣。以今天下多类此，而民莫敢肆⑧其怒与黜罚，何哉？势不同也。势不同而理同，如吾民何！
（选自柳宗元《送薛存义序》）
【注释】①薛存义：柳宗元同乡，时任代理县令。②柳子：柳宗元，作者自称。③载肉于俎，崇酒於觞：指准备好肉和酒。④浒：水边。⑤吏于土者：在地方上做官的人。⑥“凡民”句：依靠土地生存的百姓，拿出收入的十分之一来养活官吏，让官吏给百姓做事。⑦岂惟怠之：还不仅仅是玩忽职守。⑧肆：爆发。
2. 根据下面的“若”字义项，解释加点词的意思。
【若】①如同，好像。②及，比得上。③你，你的。④如果。
“皆若空游无所依”的“若”应选义项_______；“若知其职乎”的“若”应选义项_______。（填数字编号）
3. 下列对“以其境过清”和“今我受其直”的指代内容理解正确的一项是（ ）
A. 小石潭、官吏B. 小石潭、百姓
C. 潭水、官吏D. 潭水、百姓
4. 下列对【乙】文画线句“饮食之”翻译正确的一项是（ ）
A. 请（柳宗元）喝，请（柳宗元）吃
B. 拿到饮料，拿到食物
C. 请他（薛存义）喝，请他（薛存义）吃
D. 请喝酒，请吃肉
5. 【甲】文作者探访小石潭，经历了从“□”到“凄”的感受变化：产生这种变化的原因是______。
6. 【乙】文作者借为薛存义送行，提出为官者的职责是______（填数字编号）（①凡吏于土者，若知其职乎？②盖民之役，非以役民而已也。）：作者“且告曰”这段话可以看出他的政治理念是____________。
7. 下列说法有误的一项是（ ）
A. 【甲】文是备受推崇“永州八记”其中之一的山水游记。
B. 【乙】文是作者为薛存义离开永州送行之际写下的赠序。
C. 【甲】文景中融情，【乙]文话中显旨，表达各有特色。
D. 【甲】【乙】两文都运用了议论的表达方式来阐述道理。
【答案】2. ①. ① ②. ③ 3. B 4. C
5. 乐；作者被贬后心情抑郁，看到小石潭清幽的景色，暂时得到了愉悦，但环境的凄清又触发了他内心的孤寂和忧伤。
6. ①. ② ②. 官吏是百姓的仆役，而不是奴役百姓的人；官吏应该为百姓做事，不能玩忽职守、贪污百姓的钱财。 7. D
二、现代文（35分）
（一） （16分）
阅读下文，完成下面小题
说园
①我国造园历史悠久，在世界园林中独树一帜，各方面的研究层不出穷。如今将我对园林的理解提出来谈谈，姑且取名为《说园》。
②造园有静观、动观之分。所谓静观，就是园中予游者多驻足的观赏点。动观就是要有较长的游览线。二者说来，小园应以静观为主，动观为辅，庭院则专主静观。大园则以动观为主，静观为辅。前者如苏州“网师园”，后者则如苏州“拙政园”。人们进入网师园宜坐宜留之建筑多，绕池一周，有槛前细数游鱼，有亭中待月迎风，而轩外花影移墙，峰峦当窗，宛然如画，静中生趣。至于拙政园径缘池转，廊引人随，与“日午画船桥下过，衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛，妙在移步换影，这是动观。
③中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品，富有诗情画意。叠山理水要造成“虽由人作，宛自天开”的境界。山与水的关系究竟如何呢？简言之，模山范水，用局部之景而非缩小，处理原则效法画本。也就是说，园林山水要从真山真水中得到的启示，最大程度接近自然。如果我们初步能理解这个道理，不至于离自然太远，多少能呈现水石交融的美妙境界。
④中国园林栽种花树，不仅为了绿化，且要具有画意。拙政园的枫杨、网师园的古柏，都是一园之胜，左右大局，如果这些饶有画意的古木去了，一园景色顿减。树木品种又多有特色，如苏州留园原多白皮松，怡园多松、梅，沧浪亭满种箬竹，各具风貌。【古代园林在这方面下过功夫，虽亭台楼阁，山石水池，而能做到风花雪月，光景常新。我们民族在欣赏艺术上存乎一种特性，花木重姿态，音乐重旋律，书画重笔意等，都要水磨功夫，才能达到耐看耐听，经得起推敲，留得住余韵。在民族形式的探讨上，这些似乎对我们有所启发。】
⑤园林景物有仰观、俯观之别，在处理上亦应区别对待。楼阁掩映，山石森严，曲水湾环，都存乎此理。“小红桥外小红亭，小红亭畔，高柳万蝉声。”“绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头，”这些词句不但写出园景层次，有空间感和声感，同时高柳、杏梢，又都把人们视线引向仰观。文学家最敏感，造园者应向他们学习。至于“一丘藏曲折，缓步百跻攀”，则又皆留心俯视所致。而山际安亭，水边留矶，目的也是能引人仰观、俯观。
⑥我国名胜也好，园林也好，为什么能勾起中外游人百看不厌呢？造景之美，固然是重要原因，但还有个重要因素，即其中有文化、有历史。我曾提过风景区或园林有文物古迹，可丰富其文化内容，使游人产生更多的兴会、联想。文物与风景区园林相结合，文物赖以保存，园林借以丰富多彩，两者相辅相成，这样才能体现出一个有古今文化的社会主义中国园林。
（有删改）
8. 下列对第①段的理解与分析不正确的一项是（ ）
A. 首段点明说明对象，突出中国造园历史悠久、独树一帜。
B. 作者以“各方面研究层出不穷”引出自己对园林的理解。
C. 首段既交代了文章取名的原因，拉进了与读者的距离，也引出下文。
D. “姑且取名”表示作者的研究还在进行中，可能根据研究修改文题。
9. 根据选文内容，完成下面填空。
10. 第⑤段有三处引用了诗句，请任选一句，说明它在文中的好处。
11. 有人认为第④段方括号内文字应删去，你同意吗？请阐明理由。
【答案】8. D 9. ①. 静观与动观之分 ②. 花木 ③. 景物仰观俯观处理
10. 示例：A句：生动展现园景层次与空间感，同时引出仰观视角。
11. 不同意。方括号内文字将园林花木与民族艺术类比，深化文化内涵，为后文强调园林文化因素作铺垫，删去会削弱内容深度与连贯性。
（二） （19分）
阅读下文，完成下面小题。
梦里的菜地
①很奇怪，在我的梦里经常会出现一块菜地。那是一块长方形的菜地，夜深人静，只要闭上眼睛，那块菜地就像银河一样，在我脑海中清晰浮现。
②其实那是一块早已不存在的菜地，它早无踪影，多年前就被开发商建成了高耸的楼房，现在不知成了谁家的居所。我不明白，时已多年，经历的大小事情车载斗量，许多事都已烟消云散，唯独那块菜地仍令我念念不忘，这么多年还能感受到它的松软和潮湿。
③如果非要找出惦念的原因，也许是因劳作而亲近，汗水像情感的润滑剂，它粘合了两个并不相关的事物。春种一粒粟，秋收万颗子，这是丰收的序曲。在那块菜地里，我劳作了整整五年，五年里我种过玉米、大豆、红薯、辣椒、西红柿、南瓜、冬瓜、豆角、茄子、芋头、荔头、大蒜、洋葱……
④现在没有人会去记起什么时节种什么蔬菜，就连早已为人之母的女儿，也一点都不懂五谷杂粮的耕种常识。
⑤去年春天，因特殊原因，我退居城郊。当重新回到鸡鸣犬吠、鸟语花香的乡间，大脑突然灵醒起来。看到房前屋后有大片空地，心里便痒痒的。就像有一堵封闭已久的高墙被突然推开，那种感觉如隔年的种子，落入温热的泥土，一种青葱蓬勃的生命情愫在干渴的心田中悄然复活。
⑥周末清闲下来，我借来锄头、铁锹、钉耙，专程买来菜种，开始种菜。流过一身大汗之后，又有了一块小小的菜地，被翻垦的泥土正贪婪地吸吮阳光。我裸露被鞋袜包裹的脚板，踩着翻松的泥土，仿佛踩着春天的韵律。在微微颤动中，脚板下像有手指在轻轻抓挠，吱吱咯咯地发出笑声。那一刻，紧绷的身心骤然松弛，有一种进入旧时光的感觉。
⑦耕作有一种韵律的美感，锄头随手臂一起一落，满含动感的节奏。借助阳光、雨露、汗水的渲染，在新开的菜地上，完成了一场盛大的合唱。
⑧处在智能化、电气化、机械化日益普及的今天，让闲散慵懒腐蚀的身体享受一次流汗的经历，就如管道清淤，显得淋漓痛快。这是一个劳动者最好的肢体享受，排遣杂念，激浊扬清。好久没有过饥肠辘辘的感觉，日渐挑剔的胃口紧锁食欲。可是那天的中饭竟吃得风卷残云，满嘴生香，我一口气消灭了三碗米饭，创下十年来的饭量新高。
⑨平土、点穴、整行、上垄，曾经熟悉的程序一道接着一道，有条不紊地推进。每放下一粒种子，就像种下一缕阳光、种下一粒希望、种下一片温暖。春阳下，连土里的爬虫也翘起尾巴，十分享受。泥土的温热让我有了微醺感觉。
⑩种子刚刚入土，我的心情便有了变化，开始牵挂和期待。每天要到菜地里去走上两趟，看种子有无变化。
⑪有天清晨，我缓步走进菜地，突然发现种子发芽了，南瓜出苗了，辣椒、茄子冒尖了。浇水、松土、除草，天天忙碌着，天天快乐着。日子不知不觉向前走了半个季节，站在菜地里，望着哇垅上渐渐长高的菜苗，心里有说不出的兴奋。想想这耕种之事真是神奇，那个过程无比美妙，总在探究土地与种子到底是一种什么关系？它们只要挨在一起，安静的种子就有了生命。
⑫种菜是一种生命体验，可是我相隔多年，自从移居城市的鸽子笼中，上不见天，下不着地，长年穿着鞋袜，整天奔忙在水泥钢筋构筑的城市森林里，沾连不到一点地气，心灵越发板结，泉眼日渐干枯，古老的农事拉开了距离。极少还会关心立春、雨水、清明、谷雨、立夏、小满……这些与耕作有关的节气。
⑬当二十四个节气长期沉睡在发黄的书页里时，我的身体因锈蚀而日见麻木。直至天命之年，才有幸遇上一次种菜的机会，使我可以脚踩充盈的地气，感知蓬勃的生命。
（有删改）
12. 阅读文章第②-③段，完成与“梦中的菜地”相关内容的填空。
“梦中菜地”不存在的原因：（1）
“我”在“梦中菜地”劳动时间；（2）
罗列“梦中菜地玉米、大豆……”等各类农作物的原因：（3）
13. 下列对第⑦段画线句的理解不正确的一项是（ ）
A. 作者描绘了耕作时阳光、雨露和流淌的汗水交织在一起的劳动场景。
B. 作者把“在新开的菜地上挥汗劳作”的场景比作“一场盛大的合唱”。
C. 作者详尽描绘了种菜要经受阳光的炙烤、流淌的汗水和劳作的艰辛。
D. 作者把自己菜地劳作时忘却辛劳而忘我投入的形象鲜明地表达出来。
14. 分析第⑪段画线句在文中的作用。
15. 文章题目是“梦里的菜地”，作者为何用大量篇幅去写“去年春天退居城郊空地种菜”的过程？请结合主旨，谈谈你的看法。
【答案】12. (1)这块菜地多年前就被开发商建成了高耸的楼房
(2)整整五年
(3)体现“我”对菜地感情深厚 13 C
14. 通过列举不同蔬菜发芽出苗的情景，生动展现出种子的旺盛生命力，表现“我”看到菜苗生长时的惊喜与兴奋，也为后文阐述种菜是生命体验作铺垫。
15. 作者写去年城郊种菜的经历，是因为梦中的菜地代表着对自然、土地的眷恋和对简单生活的向往。现实中种菜让“我”重新接触土地，获得生命体验，与梦中菜地的记忆相呼应，突出了远离自然会让心灵板结，而回归土地能唤醒生命力的主旨，让“梦里的菜地”所蕴含的情感和意义更具体可感。
三、综合运用（20分）
阅读下面材料，完成下面小题。
某校开展读书活动“探究文体特征·提升人文素养”。请你参与并一起完成任务。
任务一：梳理文体·设计专题
16. 小语把名著分类并根据“主题”设计了专题探究活动，请你补充完成。
任务二：理解文体·明晰概念
17. 在初中阶段我们阅读了多部带有自传色彩的小说，《钢铁是怎样炼成的》就属于这类小说。下列关于自传体小说的文体特征概述排序正确的是（ ）
①自传体小说是传记的一种，是从主人公自述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小说
②当然还需运用小说的艺术写法和表达技巧加工完成。这样使得作品既具有自传的真实感，又兼具小说的趣味性和艺术魅力
③阅读自传体小说往往具有教育和启发作用，能够帮助读者更好地理解人生和自我成长
④这类小说的核心要素是真实
⑤这里的“真实”，指的是事实，是基于主人公所生活时代的准确信息
A. ①③⑤②④B. ①④⑤②③C. ①③②④⑤D. ①④⑤③②
任务三：理解文体·运用领悟
18. 小文运用“自传体小说”文体特征的方法阅读《钢铁是怎样炼成的》，产生了困惑。请根据下面的情境，完成题目。
问：既然《钢铁是怎样炼成的》是自传体小说，那么作者奥斯特洛夫斯基的生活原型和小说中保尔·柯察金的人物形象重叠度约多少呢？是1%～10%呢？是10%～20%呢？是40%～50%呢？还是80%～90%呢？
答：下列生活原型与小说人物形象重叠度和《钢铁是怎样炼成的》一书比较适切的一项是（ ）
A. B.
C. D.
任务四：探究文体·提升素养
19. 同学们发现，自传体小说通常采用第一人称来叙事。请以《钢铁是怎样炼成的》中的人物和情节为例，谈谈自传体小说采用第一人称叙事的好处（80字左右）。
【答案】16. ①. 纪实散文（科学小品/散文） ②. 探究法布尔的观察方法（探究昆虫世界的奥秘/尊重生命、敬畏生命的精神） ③. 报告文学 ④. 探究中国革命迅速成功的原因 17. B 18. C
19.
保尔以第一人称“我”来叙事，能让读者更直接地感受他内心的挣扎与坚定，如面对疾病时的痛苦与不屈，增强故事真实性和感染力，拉近与读者距离。
四、写作（60分）
20. 题目：旅途中的新发现
古人云：读万卷书，行万里路。在生活中，人们无论是在旅行途中，还是在人生的历程中，会有一些新的发现、新的认识、新的感悟……
请以“旅途中的新发现”为题，写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。
【答案】例文：
旅途中的新发现
蝉鸣撕开七月的热浪时，我正跟着外婆走在乡间田埂上。这趟回乡下过暑假的旅程，原以为只是重复往年的枯燥，却不想在青石板缝里，藏着从未见过的风景。
“当心泥坑。”外婆的竹杖点了点路面。我盯着她蓝布衫后襟被汗水洇出的深色痕迹，踢开脚边一颗小石子。转过弯，一片向日葵田突然撞进眼帘，花盘朝着烈日昂着头，叶片在风中沙沙作响。我正要往前走，外婆却停下脚步：“等等，有惊喜。”
她蹲下身，枯黄的手指拨开向日葵根部的杂草。几只黄豆大小的甲虫正驮着花粉，在嫩绿的芽尖上打转。更让我惊讶的是，叶片背面密密麻麻缀着晶莹的小水珠，在阳光下折射出彩虹般的光晕。“这叫‘吐水’，”外婆笑着解释，“向日葵晚上会把多余的水分排出来，就像出汗一样。”
我也学着蹲下来，鼻尖几乎要触到叶片。那些水珠凉凉地滴在手上，带着青草混着泥土的清香。忽然发现，向日葵粗壮的茎秆上布满细小的绒毛，像穿了件柔软的铠甲；叶片边缘的锯齿并非整齐划一，倒像是被谁用剪刀随意裁剪过。这些藏在角落的秘密，是我从前站在田埂上远远眺望时，从未留意过的。
此后每天清晨，我都会跟着外婆去“寻宝”。我们在稻穗间找到过背着露水的蜘蛛，在老树根下发现过举着叶片搬家的蚂蚁。最有趣的是某天傍晚，我们看见向日葵的花盘竟悄悄转向了西边——原来它们会随着太阳的轨迹转动。
回城那天，我特意带走一片向日葵的叶子。叶脉在阳光下舒展，像一幅精密的地图。这次旅途，我不再是走马观花的过客，而是真正读懂了这片土地的语言。原来生命的奇妙从不在远方，只要弯下腰、静下心，就能在熟悉的风景里，发现全新的世界。
作者首先突出中国园林历史悠久、独树一帜，然后介绍了造园的①______，接着从三个角度说明造园的艺术。
角度一
山水
最后从“文化”角度，强调园林令人百看不厌的重要因素。
角度二
②_______
角度三
③________
A句：“小红桥外小红亭，小红亭畔，高柳万蝉声”
B句：“绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头”
C句：“一丘藏曲折，缓步百跻攀”
篇目
文体
专题探究活动
《经典常谈》
学术散文集
寻传统文化的历史脉络
《昆虫记》
①________
②_________
《钢铁是怎样炼成的》
自传体长篇小说
赞革命战士的理想追求
《红星照耀中国》
③________
④_________