2025年上海市徐汇区中考英语二模试卷（原卷版+解析版+听力）

这是一份2025年上海市徐汇区中考英语二模试卷（原卷版+解析版+听力），共11页。试卷主要包含了 范文等内容，欢迎下载使用。
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Part2 Grammar and Vcabulary(第二部分 语法和词汇)
II. Chse the best answer（共15分）
B 解析：考查固定搭配“have a hard time”（度过艰难的时光），especially修饰hard，不影响冠词使用，此处表泛指，故选B。
C 解析：考查介词辨析。n后接具体日期；fr后接时间段；during后接时间段（侧重“在……期间”）；in后接年、月、季节。春节是一段时间，故选C（在春节期间）。
B 解析：考查物主代词。空格后有名词pen name，需用形容词性物主代词，her（她的）符合语境，she是主格，hers是名词性物主代词，herself是反身代词，故选B。
B 解析：考查固定搭配“t ne’s surprise”（令某人惊讶的是），为固定短语，故选B。
D 解析：考查时态。next week（下周）是一般将来时的标志，will return符合语境，returns是一般现在时，returned是一般过去时，has returned是现在完成时，故选D。
B 解析：考查代词辨析。the ther后接单数名词（两者中的另一个）；the thers指代“其余全部”（特指）；ther后接复数名词（泛指）；thers指代“其余部分”（泛指）。此处指太阳系8颗行星中，4颗小而多岩石，其余4颗是气态巨行星，特指其余全部，故选B。
C 解析：考查形容词最高级。the wrld’s（世界上的）是范围限定词，后面接形容词最高级，largest（最大的），前面已有the wrld’s修饰，无需再加the，故选C。
D 解析：考查连词辨析。and表并列；s表因果；but表转折；r表“否则”。句意“博物馆展览很受欢迎，提前订票，否则你将无法看到它”，r符合语境，故选D。
A 解析：考查时态。by nn（到中午为止）是过去完成时的标志，过去完成时表示“过去的过去”，即“中午之前，外卖员已经完成了20多单”，had cmpleted符合语境，故选A。
B 解析：考查固定搭配“”（要么……要么……），句意“未来的智能家居中，要么我们可以用思想控制家电，要么家居可以自行改变环境”，（两者都），（两者都不），all（三者及以上都），故选B。
C 解析：考查固定搭配“allw sb. t d sth.”（允许某人做某事），allw后接动词不定式，故选C。
A 解析：考查情态动词must的否定回答。must提问，否定回答用needn’t（不必），can’t（不能），shuldn’t（不应该），mustn’t（禁止），结合句意“截止日期推迟到下周一，不必今天交”，故选A。
B 解析：考查连词辨析。because表原因；althugh表让步（尽管）；if表条件；as sn as表时间（一……就……）。句意“尽管宇航员在太空中面临很多问题，但他们仍然积极做科学实验”，表让步，故选B。
C 解析：考查固定搭配“be in favr f ding sth.”（支持做某事），f是介词，后接动名词，故选C。
B 解析：考查疑问词辨析。what（什么）；which（哪一个），用于选择范围；hw（如何）；when（何时）。句意“你认为这学期最有挑战性的课程是哪一个，物理还是数学？”，有选择范围，故选B。
III. Cmplete the passage with the wrds r phrases in the bx（共8分）
第一组（A.fixed B.Similarly C.Instead D.reality E.experience）
D 解析：句意“虽然时间旅行仍然是故事中流行的主题，但科学家们已经花了多年时间研究它是否能成为现实”，reality（现实）符合语境，对应“科幻”与“现实”的对比。
A 解析：句意“现代科学表明，时间并不像看起来那样固定”，fixed（固定的），结合后文“时间和空间紧密相连，高速运动时时间会变慢”，可知时间不是固定的，故选A。
E 解析：句意“当地球上过去几个世纪时，你可能只经历几年”，experience（经历），结合前文“高速运动时时间变慢”，符合语境，故选E。
B 解析：句意“同样地，虫洞可以连接时间上遥远的时刻”，前文提到“折叠纸形成捷径”，此处类比虫洞的作用，Similarly（同样地）符合语境，故选B。
第二组
（A.imaginatin B.universe C.seperate D.prevent E.dangerus）
D 解析：句意“例如，你会通过改变过去意外阻止自己的出生吗？”，prevent（阻止），结合“改变过去”的后果，prevent符合语境，故选D。
E 解析：句意“这些谜题使时间旅行成为一个令人兴奋但危险的想法”，dangerus（危险的），与exciting形成转折，结合前文“改变过去的风险”，故选E。
B 解析：句意“这些发现告诉我们，宇宙充满了奇迹”，universe（宇宙），结合前文“望远镜观察数百万年前的星光”，属于宇宙探索，故选B。
A 解析：句意“在那之前，它仍然是一个迷人的话题，融合了想象力、物理学和无尽的好奇心”，imaginatin（想象力），对应“科幻小说中的时间旅行”，故选A。
IV. Cmplete the sentences with the given wrds in their prper frms（共8分）
first 解析：句意“石薇作为中国第一位参加F1学院的女车手创造了历史”，ne的序数词是first（第一），表顺序。
interest 解析：句意“简从小就对探索古代文化有浓厚的兴趣”，strng后接名词，interesting的名词形式是interest（兴趣），have an interest in是固定搭配。
less 解析：句意“当地舞蹈节的影响力比世博会小得多”，than是比较级的标志，little的比较级是less（更小的、更少的）。
muths 解析：句意“当我们走近时，池塘里的鱼张大嘴巴觅食”，their后接复数名词，muth的复数是muths。
central 解析：句意“新购物中心的中心区域总是挤满了购物者”，空格后有名词area，需用形容词，center的形容词是central（中心的）。
dislike 解析：句意“很多人不喜欢那些总是谈论自己有多成功的人”，结合句意，此处表示“不喜欢”，like的反义词是dislike（不喜欢），主语是many peple，用原形。
please 解析：句意“小丑在派对上做了很多有趣的动作来取悦他的小观众”，不定式t后接动词原形，pleasure的动词形式是please（取悦）。
lawyer 解析：句意“如果你陷入法律麻烦，明智的做法是尽快向律师寻求建议”，a后接名词，law的名词形式是lawyer（律师）。
V. Cmplete the fllwing sentences as required（共14分）
52. weren’t there 解析：反意疑问句遵循“前肯后否”原则，原句是there be句型的肯定句，be动词是were，否定形式为weren’t，主语用there，故填weren’t there。
s that 解析：原句“in rder t”（为了）表目的，可替换为“s that”（以便），引导目的状语从句，故填s that。
Hw sn 解析：划线部分“in 3 mnths”（3个月后），对“多久以后”提问用hw sn，句首首字母大写，故填Hw sn。
give up 解析：原句“stp skipping breakfast”（停止不吃早餐），即“放弃不吃早餐的习惯”，give up f the habit是固定搭配，shuld后接动词原形，故填give up。
have discussed 解析：原句是现在完成时的被动语态，改为主动语态时，主语是the researchers，谓语动词用现在完成时have discussed，故填have discussed。
Hw amazing 解析：原句是“extremely amazing”（非常令人惊叹），改为感叹句，中心词是形容词amazing，用hw引导，结构为Hw+形容词+主语+谓语，故填Hw amazing。
am wndering if they have finished the prject. 解析：先找主语I，谓语am wndering，宾语从句if they have finished the prject，按语序组合，注意句末标点。
Part 3 Reading and Writing(第三部分 读写)
VI. Reading cmprehensin(阅读理解)（共50分）
Chse the best answer（12分）
A 解析：细节理解题。根据“Wh Can Apply? All students in Years 7-12.”可知，本文主要面向学生，故选A。
B 解析：细节理解题。根据“All students in Years 7-12.”可知，7-12年级的学生可以申请，故选B。
B 解析：细节理解题。根据“Submit bth letters t the schl ffice by Nvember 30,2025.”可知，申请截止日期是2025年11月30日，故选B。
D 解析：细节理解题。根据“Special Achievements: Leadership, sprts, art, music, r helping thers”可知，大卫赢得全国歌唱比赛一等奖，属于艺术成就，可申请Special Achievements，故选D。
A 解析：细节理解题。根据“Step 2: Ask a teacher t write a recmmendatin letter.”可知，申请时必须包含推荐信，故选A。
C 解析：推理判断题。文章提到奖学金表彰“学术优秀、巨大进步、特殊成就（领导、体育、艺术等）”，说明学校重视学生的多种成就和才华，故选C。
Chse the wrds r expressins and cmplete the passage（12分）
C 解析：句意“但很多人不同意，说这种审查会损害创造力”，encurages（鼓励）、teaches（教）、harms（损害）、receives（收到），结合“不同意修改书籍”，可知审查损害创造力，故选C。
A 解析：句意“他的书充满了有趣的角色和大胆的想法”，characters（角色）、traditins（传统）、risks（风险）、reviews（评论），结合《查理和巧克力工厂》等故事，可知是“角色”，故选A。
D 解析：句意“他的写作风格夸张、有趣，让孩子们笑了50多年”，cry（哭）、wrry（担心）、pity（遗憾）、laugh（笑），结合“funny and magical stries”，故选D。
B 解析：句意“然而，有些人认为达尔书中的某些词汇在今天是不合适的”，mdern（现代的）、prper（合适的）、cmplete（完整的）、attractive（有吸引力的），结合“修改词汇”，可知是“不合适的”，故选B。
A 解析：句意“他曾经说过，‘孩子们从来不会抱怨我的故事’”，never（从不）、smetimes（有时）、ften（经常）、always（总是），结合达尔拒绝修改书籍，可知孩子们不抱怨，故选A。
B 解析：句意“这场争论表明语言如何随着时间变化”，educatin（教育）、language（语言）、pressure（压力）、yuth（青春），结合“修改书籍中的词汇”，可知是“语言”的变化，故选B。
Read the passage and fill in the blanks with prper wrds（14分）
frever 解析：结合后文“Le想活到2050年，甚至想通过科技实现永生”，可知他的梦想是“永远活着”，frever（永远），首字母f，符合语境。
Besides 解析：前文提到“纳米机器人将在体内修复病变细胞”，后文提到“电脑将像人类大脑一样思考”，是补充说明，Besides（此外），首字母B，符合语境。
strict 解析：结合后文“每天喝10杯水、吃健康早餐、避免糖”，可知是“严格的日常计划”，strict（严格的），首字母s，符合语境。
Vegetables 解析：结合“早餐、糙米、豆腐”，可知是健康食物，Vegetables（蔬菜），首字母V，复数形式，符合语境。
reduce 解析：句意“冥想以减轻压力”，reduce（减轻、减少），首字母r，不定式t后接动词原形，符合语境。
freeze 解析：结合后文“他们会将他冷冻，直到科技能让他复活”，可知是“冷冻身体”，freeze（冷冻），首字母f，不定式t后接动词原形，符合语境。
slutin 解析：句意“死亡只是一个等待解决的问题”，slutin（解决方案），首字母s，a后接名词单数，符合语境。
Answer the questins（12分）
N, she didn’t. 解析：根据“Mm tk my phne yesterday t help me fcus”可知，妈妈拿手机是为了帮助作者集中注意力，不是惩罚他，故否定回答。
Because he frgt t check the weather withut a phne and gt wet thrugh in the rain after schl. 解析：根据“Frgt t check the weather cause n phne. Gt wet thrugh in the rain after schl.”可知，原因是没手机忘了看天气，放学淋雨了。
Frm Day 5. 解析：Day 1和Day 3作者感到无聊、糟糕，Day 5“Finished hmewrk befre dinner. Mm said Yu're less angry. Felt... nrmal?”，可知从Day 5开始态度转变。
Because he did things he never did befre, such as jining the after-schl basketball team and reading a whle bk chapter withut checking DDL. 解析：根据“jined the after-schl basketball team. Never had time befre... read a whle bk chapter withut checking DDL”可知，他做了以前没时间做的事，所以对自己产生了疑问。
He used t be addicted t his phne, ften stayed up late scrlling, had n time t d after-schl activities, and was easy t get angry. 解析：结合日记内容，作者以前离不开手机、熬夜刷手机、没时间参加课外活动、容易生气，概括即可。
The diary entries tell us the writer's experience after his mm tk his phne. At first, the writer felt bred and anxius, but ver time, he became happier and mre active. Finally, the writer realizes that real life is slw and awesme. 解析：结合日记整体内容，第一空填“his mm tk his phne”，第二空填“bred and anxius”，第三空填“became happier and mre active”，第四空填“real life is slw and awesme”，符合原文主旨。
VII. Writing(作文)（共20分）
84. 范文（80词左右，符合要求，贴合初中生活）
Hi, I am ※. After fur years f junir high schl, I have grwn int a mre cnfident and respnsible persn. My strength is being patient and helpful—I always try my best t help classmates with their studies and slve prblems tgether. I pursue prgress rather than perfectin, s I never give up when I meet difficulties in English r math. I think we shuld face challenges bravely and cherish the time with friends and teachers. In daily life, I handle things carefully and learn frm my mistakes. This is the real me, and I will keep mving frward t becme a better persn.
写作解析
核心要求：不少于60词，从优势、追求、态度等新视角自我介绍，不出现真实信息。
得分点：① 时态正确（一般现在时、现在完成时）；② 内容贴合“成长”主题，有具体细节（如帮助同学、面对困难不放弃）；③ 句式多样（简单句、复合句结合）；④ 语法正确，无拼写错误。
注意：避免空洞表述，加入具体事例能提升得分，如“help classmates with their studies”“never give up when I meet difficulties”，使自我介绍更真实可信。