小学科学人教鄂教版（2024）三年级下册（2024）18 测试改进动力小车授课ppt课件

这是一份小学科学人教鄂教版（2024）三年级下册（2024）18 测试改进动力小车授课ppt课件PPT课件主要包含了我们的小车能跑多远，科学实践，步骤二测量和记录，不足与改进记录表，学生展示动力小车，改进小车第三步，车的动力发展史一，车的动力发展史二等内容，欢迎下载使用。
测试小车（第一步）
测试小车（第二步）
使用尺子和秒表，仔细测量并记录小车行驶的距离（厘米）和时间（秒）。若小车能持续运动，可测量其运动一定距离所用的时间。
测量和记录动力小车行驶的距离和时间。
改进动力小车（第一步）
改进动力小车（第二步）
测量、记录改进后的动力小车运动的距离和时间。
科学与人文
课堂练习： 一、选择题
1.用气球驱动小车前进时，我们发现小车行驶的速度越来越慢，下列说法正确的是（  ）。 A. 小车重力变小了 B. 小车受到的反冲力变小了 C. 小车受到的反冲力变大了2.在测试橡皮筋小车时发现动力不足，我们的改进方法是（   ） A.换粗的橡皮筋  B.车轮套上橡皮筋   C.换下一点车轮3.科学测量每个装置提升重物时的用力方法（   ） A. 使用弹簧测力计测量    B. 用手掂一掂 C. 使用天平测量4.对模型进行测试的目的是（  ） A. 检测模型是否稳固     B. 检验设计的可行性 C. 比一比谁做得精致5.在明确工程任务的前提下，设计方案前需要做（  ） A.展开调研    B.制作模型  C.测试检验   D.用眼估计
课堂练习： 二、判断题
1.测试动力小车时，只测一次就能得到准确结果。（ ） 2.小车行驶距离只和动力大小有关，和车身重量无关。（ ）3.小车容易倾倒，通常是因为重心太高或车身不对称。（ ）4.改进小车时，要遵循“测试 — 分析 — 改进” 的科学流程。（ ）5.为了让小车跑得更远，可以随意增加重量，不用考虑阻力。（ ）