（北京地区）七年级下册语文第三单元核心考点清单

这是一份（北京地区）七年级下册语文第三单元核心考点清单，共12页。学案主要包含了核心考点，单元训练题等内容，欢迎下载使用。
课本篇目：《阿长与〈山海经〉》（精读）、《老王》（精读）、《台阶》（精读）、《卖油翁》（文言文·精读）
一、核心考点
1. 字音字形（必考，侧重易错音、多音字、形近字，期中常考注音、字形改错、根据拼音写汉字）
重点字音（易错点标注）：
掳（lǔ） 悚（sǒng，不读sōng） 惶急（huáng） 疮疤（chuāng bā）
诘问（jié，不读jí） 霹雳（pī lì） 烦琐（suǒ，不读suō）
憎恶（zēng wù，不读zèng è） 粗拙（zhuō，不读zhuó） 取缔（dì，不读tì）
镶嵌（xiāng qiàn） 伛（yǔ） 翳（yì） 骷髅（kū lóu，不读gū lóu）
攥（zuàn，不读zuān） 滞笨（zhì） 门槛（kǎn，不读kǎnɡ） 啃（kěn）
撬（qià） 磕（kē） 厚道（hòu） 烦躁（zà，不读zā） 头颅（lú）
自矜（jīn，不读jǐn） 睨（nì，不读ní） 颔（hàn，不读hán） 酌（zhuó） 沥（lì）
重点字形（易错字、形近字）：
掳掠 惊惶 疮疤 诘问 霹雳 烦琐（烦，不写繁；琐，不写锁）
憎恶 粗拙（拙，不写绌） 取缔（缔，不写蒂） 镶嵌（镶，不写襄；嵌，不写欠）伛偻 翳 骷髅（骷，不写古；髅，不写娄） 攥紧（攥，不写纂）
滞笨（滞，不写带）、门槛（槛，不写滥）、厚道、烦躁（躁，不写燥）、头颅、自矜、睨视（睨，不写倪）、斟酌、沥油（沥，不写历）
2. 词语运用（必考，侧重成语语境辨析、近义词辨析，期中常考成语误用、选词填空）
重点成语（高频考点）：微不足道、大庭广众、若有所失、自言自语、言外之意、自矜自夸、熟能生巧
补充考点：近义词辨析（如“烦琐”与“繁琐”、“粗拙”与“粗糙”、“滞笨”与“笨拙”）
3. 课文内容与人物形象（必考，侧重细节分析、人物精神解读，期中常考人物形象分析、情感体悟、主旨探究）
（1）《阿长与〈山海经〉》：叙事线索（阿长的言行举止、“我”对阿长的情感变化），人物形象（阿长：淳朴善良、真诚热心、愚昧迷信、不拘小节），情感（“我”对阿长的怀念、感激与愧疚），细节描写的作用。
（2）《老王》：人物形象（老王：善良、忠厚、贫困、卑微却有尊严、知恩图报），情感（“我”对老王的同情、愧疚与怀念），主旨（关注底层小人物的命运，尊重每一个平凡的生命）。
（3）《台阶》：人物形象（父亲：勤劳、坚韧、执着、渴望尊严、朴实厚道，却被时代局限），主旨（反映农民的生存状态与精神追求，探讨尊严与奋斗的意义），细节描写（如父亲筑台阶的动作）的作用。
（4）《卖油翁》：文言实词虚词、句子翻译、主旨（熟能生巧、谦虚谨慎、不可骄傲自满），人物形象（卖油翁：技艺高超、谦虚内敛、沉稳从容；陈尧咨：骄傲自满、知错能改），手法（对比、动作描写）的作用。
文言文《卖油翁》（必考，期中常考实词迁移、虚词辨析、句子翻译、内容探究、启示感悟）
（1）重点实词（必须掌握，可迁移）：善射、自矜、尝、圃、释担、睨、颔、汝、知、精、无他、熟、尔、忿然、安、轻、酌、沥、遣
（2）重点虚词（辨析用法）：以（以我酌油知之/公亦以此自矜）、之（睨之久而不去/康肃笑而遣之）、其（见其发矢十中八九）、而（释担而立/康肃笑而遣之）、尔（但手熟尔/尔安敢轻吾射）、乃（乃取一葫芦置于地）
（3）重点句子翻译（直译为主，意译为辅，注意语气和句式）：① 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。② 见其发矢十中八九，但微颔之。③ 无他，但手熟尔。④ 我亦无他，惟手熟尔。
（4）主旨与启示：熟能生巧；启示：做人要谦虚谨慎，不可骄傲自满，任何技艺的精通都离不开刻苦练习，看待他人要客观公正，不能轻视他人。
5. 写作考点：抓住细节（重点，人大附中期中侧重细节描写的运用，做到以小见大，突出情感与主旨）
要求：抓住人物的动作、语言、神态、心理等细节，以及环境细节，表现人物性格或情感，做到以小见大，语言生动，情感真挚，200字左右片段+400-500字完整作文（期中常考“细节里的______”“平凡中的温暖”）。
二、单元训练题（分基础层、提升层）
（一）基础层（25分，侧重基础巩固）
1. 下列加点字（加点词语：掳掠、悚然、诘问、憎恶、疮疤、霹雳、粗拙、取缔、伛偻、翳、骷髅、攥紧、自矜、睨视、斟酌、沥油）注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 掳掠（lǔ） 悚然（sǒng） 诘问（jié） 憎恶（zèng）
B. 疮疤（chuāng） 霹雳（pī） 粗拙（zhuō） 取缔（dì）
C. 伛偻（yǔ） 翳（yì） 骷髅（gū） 攥紧（zuàn）
D. 自矜（jīn） 睨视（nì） 斟酌（zhuó） 沥油（lì）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）（3分）
A. 惊惶 疮疤 诘问 烦锁
B. 憎恶 粗拙 取缔 镶崁
C. 滞笨 门槛 厚道 烦躁
D. 自矜 睨视 骷颅 攥紧
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A. 他在大庭广众之下，大声喧哗，十分不礼貌，遭到了大家的指责。
B. 这件事对他来说微不足道，根本不值得一提，他却十分在意。
C. 他自言自语地说：“我一定要坚持到底，不能放弃，加油！”
D. 陈尧咨自矜自满，认为自己的箭术天下无双，最终被卖油翁的技艺折服。
4. 选词填空（请从“微不足道、大庭广众、若有所失、言外之意”中选择合适的词语填入横线，每词限用一次）（4分））
① 他在__________之下，主动承认了自己的错误，赢得了大家的尊重和谅解。
② 这件小事虽然__________，但却体现了他的细心和责任感，值得我们学习。
③ 他说完话后，转身就走，脸上带着__________的神情，似乎有什么心事。
④ 他的话里有__________，暗示我们要珍惜现在的时光，努力学习。
5. 文言文基础（12分）
（1）解释下列加点词的含义（6分）
① 陈康肃公善射（__________） ② 公亦以此自矜（__________）
③ 见其发矢十中八九，但微颔之（__________） ④ 无他，但手熟尔（__________）
⑤ 尔安敢轻吾射（__________） ⑥ 康肃笑而遣之（__________）
（2）翻译下列句子（6分）
① 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
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② 我亦无他，惟手熟尔。
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（二）提升层（25分，侧重能力提升，贴合人大附中期中难度）
1. 词语辨析与运用（5分）
（1）请辨析“烦琐”与“繁琐”的异同，结合语境填空。（3分）
① 这份文件的流程十分__________，需要花费大量时间整理。
② 阿长给“我”讲的“长毛”的故事，虽然有些__________，但“我”听得津津有味。
异同点：____________________________________________________
（2）请用“微不足道”“大庭广众”两个词语，写一段贴合“凡人小事”主题的话。（2分）____________________________________________________
2. 现代文精读（10分）
阅读《阿长与〈山海经〉》选段，完成下列小题。
我大概从那时起，就开始怀念长妈妈了。我有时在想，她为什么对我那么好呢？我至今还不明白。
她常常对我讲“长毛”的故事。她之所谓“长毛”者，不但洪秀全军，似乎连后来一切土匪强盗都在内，但除却革命党，因为那时还没有。她说，长毛非常可怕，他们会把人掳去，女人会被掳去做压寨夫人，男人会被掳去做苦工。她说，她有一个远房的叔祖，曾经被长毛掳去，后来逃了回来，他的腿上被刺了好多洞，是用红布条裹着的。她又说，长毛还会把小孩子掳去，蒸着吃。我那时虽然并不完全相信，但也感到有些害怕。
然而我有一时也对她发生过空前的敬意。她常常对我讲“长毛”的故事，我听得津津有味。但她知道我喜欢《山海经》，就特意为我买来了一套。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（1）选段中“我”对阿长的情感发生了怎样的变化？请结合选段内容分析。（4分）
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（2）选段中“空前的敬意”产生的原因是什么？请结合选段，分析这一细节体现了阿长怎样的人物形象。（6分）（加点词语：空前的敬意）
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3. 文言文拓展（6分）
阅读下面课外文言文，完成题目（贴合课内考点，难度适中）。
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。尧咨愧恐，遂悔改。
【注】① 小由基：战国时善射者养由基，此处指陈尧咨自比善射之人。② 典郡：掌管郡务。③ 伎：技艺，技能。④ 金鱼：古代官员的一种佩饰，象征身份。
（1）解释下列加点词（加点词语：善、自号、及、典、务、杖）的含义（3分）
① 陈尧咨善射（__________） ② 常自号曰“小由基”（__________）
③ 及守荆南回（__________） ④ 汝典郡有何异政（__________）
⑤ 今汝不务行仁化（__________） ⑥ 杖之，碎其金鱼（__________）
（2）结合《卖油翁》和本文，分析陈尧咨的人物形象变化，并谈谈你从中获得的启示。（3分）
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3. 片段写作（8分）
请以“细节里的温暖”为题，写一段200字左右的文字，抓住人物的动作、神态等细节，做到以小见大，情感真挚，贴合“凡人小事”主题。
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第三单元 凡人小事 参考答案
（一）基础层
1. B（解析：A项“憎恶”zēng；C项“骷髅”kū；D项所有注音均正确，但B项全部正确，注意题干要求“注音完全正确的一项”）
2. C（解析：A项“烦锁”应为“烦琐”；B项“镶崁”应为“镶嵌”；D项“骷颅”应为“骷髅”）
3. D（解析：A项“大庭广众”与“大声喧哗”搭配不当，且语境不符；B项“微不足道”与“十分在意”矛盾；C项“自言自语”与后面的直接引语重复）
4. ① 大庭广众 ② 微不足道 ③ 若有所失 ④ 言外之意
5. （1）① 擅长 ② 自夸 ③ 点头 ④ 只是 ⑤ 怎么 ⑥ 打发
（2）① 陈康肃公擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也因此自夸。（重点：善射、当世无双、以、自矜）
② 我也没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。（重点：无他、惟、手熟、尔）
（二）提升层
1. （1）① 繁琐 ② 烦琐（1分）；异同点：相同点：都有“繁杂、琐碎”的意思，可通用（1分）；不同点：“烦琐”侧重事情繁杂、令人厌烦，多形容事务、流程；“繁琐”侧重细节多而杂，多形容文字、手续（1分）。
（2）示例：在大庭广众之下，他主动弯腰捡起地上的垃圾，这件事虽然微不足道，却彰显了他的文明素养，也让我看到了凡人小事中的温暖与光芒。（贴合主题，用词恰当即可）
2. （1）“我”对阿长的情感从“怀念”变为“空前的敬意”（2分）；起初“我”怀念长妈妈，疑惑她为什么对自己那么好；后来因为阿长知道“我”喜欢《山海经》，特意为“我”买来，让“我”心生敬意（2分）。
（2）原因：阿长知道“我”喜欢《山海经》，特意为“我”买来一套，满足了“我”的心愿（2分）；体现了阿长淳朴善良、真诚热心、细心体贴的人物形象，她虽然愚昧迷信、不拘小节，却真心疼爱“我”，把“我”的喜好放在心上（4分）。
3. （1）① 擅长 ② 给自己取号 ③ 等到 ④ 掌管 ⑤ 致力，从事 ⑥ 用杖打
（2）现在你不致力于推行仁政教化，却专注于个人的射箭技艺，这难道是你先人的志向吗？（重点：务、行仁化、专一夫之伎、岂、先人志、邪）
（3）变化原因：吕蒙受孙权的劝说，认识到学习的重要性，于是发愤学习（1分）；陈尧咨受母亲的责备，认识到自己的错误，于是悔改（1分）。共同点：两人都能认识到自身的不足（1分），都能听从他人的劝告（1分），最终都实现了自我提升、改正错误（1分）。
4. 示例：细节里的温暖
清晨的早餐店，老板娘总是笑着接过我的钱，转身忙碌。她的手有些粗糙，却格外灵巧，捏起包子皮，填上馅料，捏出整齐的褶皱，动作一气呵成。每次递包子时，她总会轻轻擦一下袋子边缘，怕沾到油污，还会叮嘱一句“慢点吃，小心烫”。那温柔的语气，那双布满薄茧却温暖的手，那个不经意的擦拭动作，看似微不足道，却像一缕暖阳，驱散了清晨的寒凉，让我在平凡的小事中，感受到了藏在细节里的温暖与善意。（符合要求，细节突出，以小见大，情感真挚即可，酌情给分）