【苏州专用】2025-2026学年人教版七年级下册语文期中考试核心考点复习

这是一份【苏州专用】2025-2026学年人教版七年级下册语文期中考试核心考点复习，共25页。试卷主要包含了字音字形，词语运用，病句辨析与修改等内容，欢迎下载使用。
本资料严格对应2024最新人教版七年级下册语文第一至三单元内容，完全贴合苏州本地期中考试范围，不超纲、不遗漏考点，例题选用教材原题及苏州历年期中真题，适合考前针对性复习、查漏补缺，可直接复制粘贴至Wrd文档打印使用。
第一部分 基础积累与运用（必考，约20-25分）
考点一 字音字形（必考题）
考点内容
1-3单元重点生字注音、易错字书写、多音字辨析、形近字区分，聚焦课文课下注释及课后“读读写写”字词。
核心知识点讲解
重点识记易读错的形声字、多音字、形近字，牢记字形写法，杜绝读音误判、字形写错，夯实课内基础字词。
重点字词汇总
第一单元：元勋（xūn）、选聘（pìn）、至死不懈（xiè）、鞠躬尽瘁（cuì）、殷红（yān）、妇孺皆知（rú）、典籍、赫然、迭起、澎湃、锲而不舍（qiè）、目不窥园、沥尽心血、慷慨淋漓、荒谬、白皙、禁锢、轩昂、锃亮、甲胄、粲然、卿（qīng）、岂、邪（yé）、涉猎、孰
第二单元：巅、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲连环、攀谈、峭壁、骨碌、咀嚼、呜咽、酣然入梦、碾压、挚痛、嗥鸣、山涧、默契、田垄、镐头、木屐、唧唧、戎机、朔气、金柝、红妆、傍地走
第三单元：憎恶、絮说、福橘、烦琐、疮疤、诘问、哀悼、霹雳、震悚、粗拙、蹬、绷、捎、惶恐、肿胀、荒僻、取缔、镶嵌、滞笨、侮辱、愧怍、门槛、厚道、糟糕、醒悟、晌午、自矜、家圃、睨之、颔之、忿然、酌油、沥之
典型例题
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）
A. 元勋（xūn） 殷红（yīn） 锲而不舍（qiè）
B. 愧怍（zuò） 晌午（xiǎng） 妇孺皆知（rú）
C. 哺育（bǔ） 呜咽（yè） 酣然入梦（hān）
D. 自矜（jīn） 睨之（lì） 鞠躬尽瘁（cuì）
答案：C
2. 下列词语书写完全正确的一项是（）
A. 典藉 赫然 沥尽心血 当之无愧
B. 取缔 滞笨 言外之义 微不足道
C. 屏障 狂澜 慷慨淋漓 浩浩荡荡
D. 高梁 田垄 至死不懈 家喻户晓
答案：C
考点二 词语运用（必考题）
考点内容
课内重点成语释义、语境辨析、近义词语区分，判断成语使用是否恰当，杜绝望文生义、搭配不当、对象误用。
核心知识点讲解
牢记成语的本义、引申义和语境义，分清褒贬色彩，贴合句子语境判断用法，答题紧扣课内所学词义。
重点成语
可歌可泣、鲜为人知、家喻户晓、锋芒毕露、妇孺皆知、鞠躬尽瘁、死而后已、锲而不舍、目不窥园、沥尽心血、心不在焉、慷慨淋漓、气冲斗牛、微不足道、大庭广众、低眉顺眼、酣然入梦、不可捉摸
典型例题
下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）
A. 邓稼先为我国国防事业鞠躬尽瘁，是当之无愧的民族脊梁。
B. 课间，同学们津津乐道地谈论着校园趣事。
C. 这位干部失职渎职，一直鲜为人知，最终受到了惩处。
D. 他做事总是心不在焉，一丝不苟，学习效率很差。
答案：A
考点三 病句辨析与修改
考点内容
常见病句类型：搭配不当、成分残缺、语序不当、语义重复、两面对一面、不合逻辑。
核心知识点讲解
通读句子提取主干，排查句子成分、词语搭配、语句逻辑问题，精准判断语病并掌握修改方法。
典型例题
下列句子没有语病的一项是（）
A. 通过学习《邓稼先》一文，使我深受爱国主义的熏陶。
B. 能否坚持刻苦学习，是提高语文成绩的关键。
C. 《木兰诗》塑造了花木兰替父从军、英勇善战的动人故事。
D. 我们要用心发现平凡人物身上的善良与美好。
答案：D
第二部分 古诗文阅读（必考，约25-30分）
考点一 古诗文默写（必考题）
考点内容
文言文全文默写、重点名句默写；课外古诗词诵读前四首全诗默写，杜绝错字、漏字、添字。
核心必背篇目
文言文：《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》全文；课外古诗词：《竹里馆》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《晚春》。
典型例题
1. 独坐幽篁里，__________。（王维《竹里馆》）
2. 此夜曲中闻折柳，__________。（李白《春夜洛城闻笛》）
3. 故园东望路漫漫，__________。（岑参《逢入京使》）
4. 草树知春不久归，__________。（韩愈《晚春》）
5. 卿今者才略，__________！（《孙权劝学》）
6. __________，关山度若飞。（《木兰诗》）
答案：1. 弹琴复长啸 2. 何人不起故园情 3. 双袖龙钟泪不干 4. 百般红紫斗芳菲 5. 非复吴下阿蒙 6. 万里赴戎机
考点二 文言文阅读（必考题）
考点内容
重点文言实词、虚词释义；重点句子翻译；课文内容理解、人物形象分析、文章主旨感悟。
核心篇目：《孙权劝学》《卖油翁》
《孙权劝学》核心知识点
1. 重点实词：当涂（当道，当权）、辞（推托）、务（事务）、但（只，只是）、涉猎（粗略地阅读）、见往事（了解历史）、及（到，等到）、才略（才干和谋略）、非复（不再是）、刮目相待（拭目相看，用新的眼光看待）、遂（于是，就）
2. 重点虚词：以（介词，用）、乃（于是，就）、之（代词，代指吕蒙）
3. 重点句子翻译：
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗！
（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！译文：读书人分别几日，就要另外用新的眼光看待他，长兄你怎么知晓事情这么晚呢！
4. 内容主旨：本文通过孙权劝说吕蒙学习，吕蒙学有所成的故事，阐明了开卷有益、学习能提升自我的道理，强调了学习的重要性。
5. 人物形象：孙权——善劝、关心下属、重视学习；吕蒙——知错能改、勤奋好学、学有所成；鲁肃——敬才爱才、坦率真诚。
《卖油翁》核心知识点
1. 重点实词：矜（夸耀）、圃（园子）、释（放下）、睨（斜着眼看，形容不在意的样子）、但（只）、颔（点头）、忿然（气愤的样子）、覆（盖）、沥（下滴）、惟（只）
2. 重点虚词：而（表修饰、表顺承）、以（介词，凭借、用）
3. 重点句子翻译：
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。译文：（卖油翁）看见他射出十支箭能射中八九支，只是对此微微点头。
（2）我亦无他，惟手熟尔。译文：我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。
4. 内容主旨：本文通过卖油翁酌油沥油的小故事，阐明了熟能生巧、精益求精的道理，告诫人们即便身怀绝技，也不能骄傲自满。
5. 人物形象：陈尧咨——箭术高超、骄傲自满、最终知错能改；卖油翁——技艺精湛、沉稳谦虚、通晓事理。
典型例题
1. 解释下列加点词的意思。
（1）蒙辞以军中多务 __________ （2）但微颔之 __________
答案：（1）推托 （2）点头
2. 《卖油翁》一文告诉我们什么道理？
答案：熟能生巧，任何技能只要勤加练习，就能达到精湛的境界；做人要谦虚低调，不可恃才傲物、骄傲自满。
考点三 古诗词赏析
考点内容
诗句含义理解、炼字赏析、情感主旨把握、写作手法分析，贴合课内诗词注解作答。
核心诗词赏析要点
1. 《竹里馆》：诗人独坐竹林，弹琴长啸，明月相伴，营造出清幽静谧的意境，表达了诗人淡泊名利、闲适自得的心境。
2. 《春夜洛城闻笛》：诗人夜闻《折杨柳》笛声，触发思乡情思，全诗直抒胸臆，抒发了深切的思乡念亲之情。
3. 《逢入京使》：诗人远赴边塞，偶遇返京使者，托其捎带口信报平安，既抒发了浓烈的思乡之情，又展现出豁达豪迈的胸襟。
4. 《晚春》：描摹暮春时节花草争芳的景致，借草木惜春、竞相绽放，传达出珍惜时光、积极进取的人生态度。
典型例题
赏析《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”一句。
答案：“折柳”指《折杨柳》曲调，是古诗中寄托思乡之情的经典意象。诗人在深夜听闻笛声，触景生情，由己及人，抒发了自己浓烈的思乡之情，也道出了天下游子的共同心声。
第三部分 现代文阅读（必考，约30-35分）
考点一 记叙文阅读核心考点
考点内容
概括文章内容、分析人物形象、赏析句子（修辞、描写、炼字）、理解重点词句含义、分析写作手法、把握文章主旨情感。
考点讲解
本部分均为课内写人记事散文，答题需紧扣文本，结合原文语句作答；分析人物要依托具体事例，赏析句子要先点明手法，再分析表达效果和情感。
第一单元 杰出人物 核心课文考点
1. 《邓稼先》
（1）人物形象：邓稼先忠厚平实、真诚坦白、无私奉献、胸怀家国、淡泊名利，是我国“两弹元勋”，是极具爱国精神与民族气节的科学家。
（2）写作特色：采用小标题架构全文，条理清晰；巧用对比手法，突出邓稼先的高尚品格。
2. 《说和做——记闻一多先生言行片段》
（1）人物形象：作为学者，闻一多潜心治学、一丝不苟、硕果累累；作为革命家，他勇敢无畏、言行一致、心系家国。
（2）行文结构：前半部分写闻一多“做了再说，做了不说”，后半部分写他“说了就做”，完整展现其人格魅力。
3. 《列夫·托尔斯泰》（自读课文）
考点：掌握外貌描写的作用，理解先抑后扬的写作手法，体会外貌描写对凸显人物深邃精神世界的作用。
第二单元 家国情怀 核心课文考点
1. 《黄河颂》
（1）主旨：借歌颂黄河，赞颂中华民族的伟大坚强，激发中华儿女的爱国情怀与民族自豪感。
（2）手法：借物抒情、比喻、拟人，句式整齐，情感豪迈激昂。
2. 《老山界》
（1）内容：记叙红军翻越老山界的全过程，展现了红军不怕艰难、乐观坚毅的革命精神。
（2）重点：掌握环境描写的作用，体会环境描写对烘托红军革命意志的效果。
3. 《谁是最可爱的人》
主旨：赞颂志愿军战士的爱国主义、革命英雄主义精神，点明志愿军战士是当之无愧的“最可爱的人”。
4. 《土地的誓言》（自读课文）
考点：体会作者对故土的眷恋与热爱，以及对侵略者的愤恨，感受深沉的家国情怀。
5. 《木兰诗》
（1）人物形象：木兰勤劳善良、勇敢坚毅、忠孝两全、淡泊名利，是家喻户晓的巾帼英雄。
（2）手法：掌握互文、对偶、排比等修辞，理解文章详略得当的写作技巧。
第三单元 凡人小事 核心课文考点
1. 《阿长与〈山海经〉》
（1）人物形象：阿长粗俗朴实、善良真诚、疼爱孩子，是平凡普通却心怀温情的底层劳动妇女。
（2）情感：表达了鲁迅对长妈妈的感激、怀念与深切的愧疚之情。
2. 《老王》
（1）人物形象：老王穷苦卑微、老实厚道、心地善良、知恩图报，是值得同情与尊重的底层小人物。
（2）主旨：呼吁人们关爱弱势群体，彰显人与人之间的平等、善意与温情。
3. 《台阶》（自读课文）
考点：把握父亲勤劳朴实、坚韧执着的形象，体会普通劳动者对尊严与美好生活的追求。
典型例题
结合《阿长与〈山海经〉》全文，说说长妈妈是一个怎样的人。
答案：长妈妈是鲁迅儿时的保姆，她没有文化、粗俗爱唠叨，有不少繁琐的礼节，但她心地善良、真诚淳朴，真心疼爱鲁迅，不辞辛劳为他买来渴求已久的《山海经》，是一个平凡却饱含温情、淳朴善良的底层劳动妇女。
第四部分 名著阅读（必考，约5-10分）
考点内容
《骆驼祥子》核心知识点：作者常识、体裁、核心情节、人物形象、小说主旨、经典情节赏析。
核心知识点讲解
1. 作者：老舍，原名舒庆春，现代著名作家，被誉为“人民艺术家”。
2. 主人公：祥子，原本是老实健壮、勤劳朴实、怀揣梦想的人力车夫，一心想拥有一辆属于自己的车，历经三起三落，最终沦为麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
3. 核心情节：一起——苦干三年，买了属于自己的新车；一落——连人带车被大兵抢走；二起——卖骆驼，拼命攒钱准备买车；二落——辛苦攒下的钱被孙侦探敲诈一空；三起——虎妞出钱，买下邻居的车；三落——为安葬虎妞，被迫卖掉车子。
4. 主要人物：虎妞（泼辣精明、心机深重）、刘四爷（自私冷酷、霸道贪婪）、小福子（善良柔弱、命运悲惨）。
5. 主旨：揭露了旧社会对底层劳动人民的残酷压迫与摧残，批判了黑暗腐朽的社会现实，说明仅凭个人奋斗，在当时的社会无法改变命运。
典型例题
祥子一生的梦想是什么？他最终的结局说明了什么？
答案：祥子的梦想是拥有一辆属于自己的人力车，靠勤劳肯干过上安稳体面的生活。他最终沦为行尸走肉，说明在黑暗腐朽的旧社会，底层劳动者仅凭个人努力无法改变命运，深刻揭露了旧社会“吃人”的本质。
第五部分 写作（必考，50分）
考点内容
紧扣1-3单元写作要求：写出人物特点、学习抒情、抓住细节，常考命题或半命题作文，主题围绕写人记事，刻画人物形象，抒发真情实感。
写作技巧讲解
1. 写出人物特点：选取典型事例，借助外貌、语言、动作、神态、心理描写，凸显人物个性，避免人物形象同质化。
2. 学习抒情：结合叙事、写景间接抒情，搭配适当的直接抒情，做到情感真挚，杜绝空洞浮夸。
3. 抓住细节：运用细小的动作、神态、物件等细节描写，刻画人物、烘托情感，让文章更生动、更有感染力。
常考作文题目
《那个让我敬佩的人》《难忘的身影》《平凡中的温暖》《那一刻，我读懂了他/她》《身边的微光》
写作要求
中心明确，内容具体，结构完整，条理清晰，语句通顺，书写工整，不少于500字，紧扣主题，抒发真情实感。
|（注：文档部分内容可能由 AI 生成)