贵州省三联教育集团九年级上学期12月月考物理试题（解析版）-A4

这是一份贵州省三联教育集团九年级上学期12月月考物理试题（解析版）-A4，共7页。试卷主要包含了 取两个相同的验电器甲和乙等内容，欢迎下载使用。
一．选择题（共8小题，每题3分，共24分。1-6题单选，7-8题多选）
1. 人类对物质结构的探索永无止境，如氧分子由氧原子构成，氧原子由原子核和核外电子构成，氧原子核又由质子和中子构成……下列微观粒子中空间尺度最小的是（ ）
A. 氧分子B. 氧原子
C. 氧原子核D. 质子
【答案】D
【解析】
【详解】粒子空间尺度由大到小排序：氧分子>氧原子>氧原子核>质子，所以空间尺度最小的是质子，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
2. 安化腊肉是益阳的传统美食之一，制作时先在鲜肉表面均匀涂上食盐，过一段时间后，肉的内部也具有了咸味。这一现象说明（ ）
A. 物质是由大量分子组成的B. 分子在不停地做无规则的运动
C. 分子之间存在斥力D. 分子之间存在引力
【答案】B
【解析】
【详解】制作时先在鲜肉表面均匀涂上食盐，过一段时间后，肉的内部也具有了咸味，属于扩散现象，扩散现象表明分子在不停地做无规则的运动，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
3. 如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”。下列说法正确的是（ ）

A. 管口出现的“白气”是水蒸气
B. 水蒸气推出橡胶塞导致水蒸气内能增加
C. 水被加热的过程中，其内能是通过做功的方式改变的
D. 水蒸气推出橡胶塞的过程中，橡胶塞的动能是由水蒸气的内能转化来的
【答案】D
【解析】
【详解】A．管口出现的“白气”是水蒸气液化成的小水滴，故A错误；
BD．水蒸气推出橡胶塞，水蒸气的内能转化为橡胶塞的机械能，水蒸气内能减小，故B错误，D正确；
C．水被火焰加热的过程中，其内能是通过热传递的方式改变的，故C错误。
故选D。
4. 如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速压下活塞，观察到硝化棉燃烧起来。关于该实验，下列说法正确的是（ ）
A. 活塞对筒内的硝化棉做功使其内能增加温度升高达到燃点
B. 下压活塞的过程中，筒内气体内能减小
C. 下压活塞的过程中，活塞对筒内气体做了功
D. 下压活塞的过程中，气体的内能转化为活塞的机械能
【答案】C
【解析】
【详解】ABC．下压活塞，活塞对筒内气体做功，内能增大；筒内气体温度升高，温度达到了硝化棉的燃点，硝化棉被点燃，故AB错误，C正确；
D．下压活塞过程中，气体内能增大，机械能转化为内能，故D错误。
故选 C。
5. 如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（ ）
A. 灯 L1与灯 L2 串联
B. 开关只能控制灯L2
C. 电流表测灯 L1中的电流
D. 电流方向：从电流表经a流向开关
【答案】C
【解析】
【详解】ABC．由图可知，L1与L2并联，开关接在干路上，控制整个电路，电流表接在L1所在支路上，测灯 L1中的电流，故AB错误，C正确；
D．电流从电源正极流出后，经开关后由a流向电流表，故D错误。
故选C。
6. 如图所示，在探究串联电路电压特点的实验中，闭合开关，发现两只小灯泡都不发光，两只电压表示数均为3V，则可能发生的故障是（ ）
A. L2 短路B. L1断路C. L2断路D. S断路
【答案】C
【解析】
【详解】由图可知，两灯串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测L2两端电压，闭合开关，两灯都不发光，故故障可能是断路；而电压表都有示数，且相等，说明电源电压为3V，则故障时L2断路。
故选C。
7. 取两个相同的验电器甲和乙（如图），使甲带负电，乙不带电，下列分析正确的是（ ）
A. 甲验电器带负电是因为它得到了电子
B. 甲验电器的金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥
C. 用橡胶棒连接两金属球，金属箔片的张角不会发生改变
D. 用金属棒连接两金属球的瞬间，棒中电流方向由乙到甲
【答案】ABCD
【解析】
【详解】A．甲验电器带负电是因为得到了电子。对于甲验电器带负电，是因为有多余的电子，即它得到了电子，故A正确；
B．甲中的两金属箔带有同种电荷，因同种电荷相互排斥，箔片能够张开，故B正确；
C．橡胶棒是绝缘体，用橡胶棒连接两金属球，金属箔片的张角不会发生变化，故C正确；
D．自由电子的定向移动方向与电流方向相反，金属棒和金属球接触的一瞬间，自由电子的移动方向从甲到乙，金属棒中电流方向是从乙到甲，故D正确。
故选 ABCD。
8. 如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 电流表A1的示数不变，电压表V的示数变小
B. 电流表A2的示数变小，电压表V的示数不变
C. 电压表V的示数与电流表A1的示数比值不变
D. 电压表V的示数与电流表A2的示数比值变小
【答案】BC
【解析】
【详解】根据电路图知道，该电路是并联电路，电流表A1测量通过R2的电流，电流表A2测量干路的电流，电压表V测量电源电压；
AB．由于电源电压不变，所以电压表示数不变；因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以，滑片移动时，通过R2的电流不变，电流表A1的示数不变；将滑动变阻器的滑片P向右移动，变阻器接入电路中的电阻变大，由知道，通过R1支路的电流变小；因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，干路电流变小，即电流表A2的示数变小，故A错误，B正确；
C．电压表V的示数不变，电流表A1的示数不变，则电压表V的示数与电流表A1的示数比值不变，故C正确；
D．电压表V的示数不变，电流表A2的示数变小，则电压表V的示数与电流表A2的示数比值变大，故D错误。
故选BC。
二、填空题（每空2分，共10分）
9. 热爱劳动的小勇学做天津特色菜“贴饽饽熬鱼”。烹饪时主要是通过_________的方式来增大食材的内能（选填“做功”或“热传递”）。
【答案】热传递
【解析】
【详解】烹饪时食材吸收热量，温度升高，内能变大，是通过热传递方式增大食材的内能。
10. 电流在灯丝中无论沿什么方向流动都能使其发光，但是由_________（选填“半导体”或“超导体”）材料做成的发光二极管（简称LED灯），只能让电流从一个方向流过。
【答案】半导体
【解析】
【详解】由半导体材料做成的发光二极管（简称LED灯），只能让电流从一个方向流过。也就是发光二极管具有单向导电性。
11. 如图是学校常用的应急照明灯.当外部电路有电时，应急灯不亮，停电时应急灯发光，小李将应急灯中的任意一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是________的.（选填“串联”或“并联”）
【答案】并联
【解析】
【详解】并联电路中电流有多条路径，一条支路的通断不影响其它支路的工作．根据题意知道，当应急灯中任一个灯泡断开时，其它灯泡仍然发光，说明两灯的工作互不影响，可以断定其连接方式都是并联。
12. 如图甲所示的电路，电源电压保持不变，电阻R1＝10Ω．闭合开关S，变阻器滑片P从最右端滑到最左端的过程中，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙中ab线段所示，由此可知：电源电压为_____V，变阻器R2的最大阻值是_______Ω．
【答案】 ①. 6 ②. 20
【解析】
【详解】[1]由图示可知，当滑片在最左端时，电压表示数为零，此时电路中的电流为0.6A，所以电源电压为
U=IR1=0.6A×10Ω=6V
[2]当滑片在最右端时，两个电阻串联，电压表的示数为4V，电路中的电流为0.2A，所以变阻器R2的最大阻值是
三、作图题（每题2分，共6分）
13. 请根据图中所示的实物图，在右面的方框中画出对应的电路图。

【答案】
【解析】
【详解】由实物图知道，电流经灯泡L2、开关、L1流回电源负极，电路图如下：
14. 根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）。
【答案】
【解析】
【详解】原电路中，两灯并联，开关S2与灯L2串联，只控制这个灯；开关S1控制整个电路，电流表接在干路上测总电流，因不知电流大小，故电流表选用大量程串联在电路中。其中电流从电源正极流出经过开关S1，再经过电流表后分成两条支路，一条经过灯泡L2，再经过开关S2，另一条经过灯泡L1，然后两支汇合共同回到电源负极，根据电路图连接实物图，如图所示：
15. 请你按要求作图：在图中画出冰从-4℃上升到4℃的过程中，内能随温度变化的大致图像（冰的熔点为0℃，忽略加热过程中质量的变化）
【答案】
【解析】
【详解】冰在熔化前，随着温度的升高，其内能变大，冰是晶体，在熔化的过程中，吸收热量，温度保持0℃不变，但内能变大，熔化后，随着温度的升高，其内能变大，则冰的内能随温度变化关系的大致图象如下：
四、简答题（每题3分，共6分）
16. 秋天，又到了吃板栗的季节，炒熟后的板栗那香糯的味道总是让人回味无穷。细心的小明去买板栗的时候发现商家炒栗子时都会在锅中加沙子，不禁思考：炒栗子时加沙子有何作用呢？请你利用物理热学相关知识帮助小明解答。
【答案】见解析
【解析】
【详解】使用沙子炒板栗有以下几个好处（合理即可以给分）
1、均匀传热：沙子的比热容比栗子小，这意味着在吸收相同热量的情况下，沙子的温度上升更快。当沙子被加热后，它能迅速将热量传递给栗子，使得栗子受热更加均匀。
2、增加热接触面积：沙子在锅中可以增加栗子与锅底的接触面积，这样可以使更多的栗子同时受到锅底的直接加热，提高加热效率。
3、防止栗子破裂：栗子在加热过程中会膨胀，如果直接接触锅底，可能会因为局部过热而破裂。沙子在栗子之间起到了缓冲作用，减少了栗子之间的直接接触和摩擦，从而降低了破裂的风险。
4、便于翻炒：沙子的流动性使得栗子在锅中更容易被翻炒，这样可以使栗子受热更加均匀。
5、保温作用：沙子在炒制过程中吸收了大量的热量，即使在炒制完成后，沙子也能保持一段时间的高温，这有助于栗子在炒制完成后继续熟化，保持香糯的口感。
6、清洁作用：沙子还可以帮助清洁栗子壳上的杂质，因为沙子在翻炒过程中会摩擦栗子壳，有助于去除表面的污垢。
17. 图甲是小明从家到学校的一条水平公路，爱动脑筋的他做了这样的设想：要是从家到学校的路上挖成一个“”字形，如图乙所示，那么只要从家骑上自行车后，不用刹车也不用蹬脚踏板，等车停下来就可以到达学校了．请你根据所学的物理知识解释：
在他设想的过程中机械能如何转化？
他的设想在现实中为什么不能实现？请写出一条让这个设想实现的方法．
【答案】见解析所示
【解析】
【详解】(1)将路挖成一个“V”字形后，自行车下坡时重力势能转化为动能；上坡时动能转化为重力势能；(2)不能实现，因为自行车运动过程中受到阻力的作用，使部分机械能转化为内能，机械能减少，所以不能到达学校；若让设想实现，可以将起始点位置抬高，高于学校位置，这样有更多的重力势能转化为动能．
【点睛】本题考查了机械能之间的相互转化，但在转化的过程中一定有摩擦，部分机械能转化为内能，机械能越来越小，因此设想不能实现．
五、实验题（每空2分，共28分）
18. 如图是“探究水和煤油的吸热能力”的实验装置。实验记录如下表：

（1）实验中利用相同规格的电加热器给水和煤油加热，需要控制水和煤油的______（选填“质量”或“体积”）相等；
（2）本实验是通过比较______来反映水和煤油吸热能力的强弱；分析数据可知______（选填“水”或“煤油”）的吸热能力较强；
（3）若实验中水的质量是200g，加热4min，水吸收的热量为______J；
（4）汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水______的性质。
【答案】 ①. 质量 ②. 水和煤油升高的温度 ③. 水 ④. 8.4×103 ⑤. 比热容大
【解析】
【详解】（1）[1]由于物质吸热多少与质量有关，所以比较水和煤油的吸热能力，需要控制水和煤油的质量相等。
（2）[2]由于水和煤油吸收热量的多少无法直接测量，利用转换法，通过比较水和煤油升高的温度来反映水和煤油吸热能力的强弱；
[3]分析数据可知，质量相同的水和煤油加热相同的时间，吸收相同的热量，水的温度升高的较慢，表明水的吸热能力较强。
（3）[4]水吸收的热量为
Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg·℃）×200×10-3kg×（30℃-20℃）=8.4×103J
（4）[5]汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水比热容大的性质，在质量相同、升高的温度相同的情况下，水吸收的热量较多，降温效果较好。
19. “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择_____（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡；
（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该_____；
（3）测出L1两端电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？_____。为什么？_____；
（4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？_____。理由是_____。
【答案】 ①. 不相同 ②. 断开开关，换用0~3V的量程 ③. 不正确 ④. 电压表正负接线柱接反了 ⑤. 合理 ⑥. 实验存在误差
【解析】
【详解】（1）[1]在实验过程中，为了使结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验。
（2）[2]根据图乙电压表所示情况可知，电压表指针偏转角度太小，误差过大，所以接下来需要断开开关，换用较小量程重新做实验。
（3）[3][4]这样做是不可以，因为根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反。
（4）[5][6]这些数据是合理的；因为虽然实验数据存在差异，但是通过表中数据可以看出，误差允许范围内，在每一组的电源不同的情况下，依照每一组的测量数据之间仍然可以得出串联电路的总电压等于各部分电压之和规律。
20. 探究“电流与电阻的关系”时，实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“”字样）、定值电阻4个（、、、），开关一个，导线若干。小静等同学设计了如图甲所示的电路图。
（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片P向右移动时电流表示数变小；（ ）
（2）滑片P位于滑动变阻器阻值最大处，闭合开关，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障原因是电阻R______；
（3）排除故障后，将定值电阻由更换为时，应向______（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数保持3V不变；
（4）图丙是根据实验数据画出的定值电阻的图像，由此可得，当电压一定时，____________；
（5）小静同学继续探究，再次换接的定值电阻后，发现无论怎样移动滑片P，都不能使电压表示数达到原来的3V，为了完成这次实验，她采取的措施可行的是（ ）
A．调高电源电压
B．再串联一个电阻
C．将电压表改接到滑动变阻器两端
【答案】 ①. ②. 短路 ③. 右 ④. 通过导体的电流与导体电阻成反比 ⑤. B
【解析】
【详解】（1）[1]根据滑片P向右移动时电流表示数变小可知，滑动变阻器电阻变大，滑动变阻器应接入左下接线柱，如图
（2）[2]电流表有示数，说明电路是通路，电压表无示数，证明与之并联定值电阻R短路。
（3）[3]探究电流与电阻的关系，应控制定值电阻两端的电压不变；根据串联分压可知，当定值电阻换用较大时，为使其两端电压不变，应增大滑动变阻器的阻值，由题图可知，滑片向右移动。
（4）[4]由图丙可知，电阻增大为原来的几倍，电流减小为原来的几分之一，二者的乘积保持不变，因而可以得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比，
（5）[5]根据串联分压可知，当换用50Ω的定值电阻后，滑动变阻器的阻值应为
滑动变阻器的最大阻值为20Ω，小于实际需要的值；因此为了完成这次实验，她采取的措施可行的是：
A．如果电源电压可调，也可降低电源电压，使滑动变阻器分得的电压减小，所需滑动变阻器的阻值减小，故A不符合题意；
B．换用较大阻值的滑动变阻器，或者串联一个阻值大于5Ω的定值电阻，故B符合题意；
C．把电压表改接在滑动变阻器两端，如果电源电压低于4.5V，或由于导线、电源的电阻分压，使得测量结果不准确，故C不符合题意。
故选B。
六、综合应用（每小题8分，共16分）
21. 在如图所示的电路中，R1的阻值是30Ω，闭合开关S，电流表A1的示数是0.2A，电流表A的示数是0.5A。
求:（1）电源电压；
（2）电阻R2的阻值。

【答案】（1）6V；（2）20Ω
【解析】
【详解】解：由电路图知道，R1与R2并联，电流表A测干路电流，电流表A1测R1支路的电流。
（1）因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，由知道，电源的电压
U=I1R1=0.2A×30Ω=6V
（2）因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过R2的电流
I2=I-I1=0.5A-0.2A=0.3A
则电阻R2的阻值
答：（1）电源电压为6V；
（2）电阻R2的阻值为20Ω。
22. 某品牌的柴油车进行性能测试，该车在的牵引力驱动下，沿平直路面以的速度匀速行驶了，消耗了柴油，。在此次路测过程中，求：
（1）消耗柴油的质量；
（2）牵引力功率；
（3）柴油机效率。
【答案】（1）；（2）；（3）
【解析】
【详解】解：（1）消耗柴油的质量
（2）牵引力功率
（3）柴油机做有用功
柴油完全燃烧放出的热量
柴油机效率
答：（1）消耗柴油的质量是；
（2）牵引力的功率是；
物质
初温/℃
加热时间/min
末温/℃
水
20
4
30
煤油
20
4
40
实验小组
L1两端电压/V
L2两端电压/V
串联总电压/V
1
1.4
3.1
4.5
2
3.0
1.3
4.4
3
1.1
1.7
2.9
4
1.8
1.2
3.0