2026年石家庄市中考考前最后一卷化学试卷（含答案解析）

这是一份2026年石家庄市中考考前最后一卷化学试卷（含答案解析），共18页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号，下列鉴别方法错误的是，下列变化属于化学变化的是等内容，欢迎下载使用。
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．每年5月12日是我国的“防灾减灾日”，以下有关火灾现场处理方法错误的是（ ）
A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
B．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道
C．人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退
D．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号
2．如图下列所示变化属于化学变化的是( )
A．对玻璃片呼气B．蜡烛燃烧
C．湿衣晾干D．灯泡通电发光
3．在25℃时，向不饱和氯化钾溶液加入少量氯化钾固体至溶液刚好饱和，在这一过程中，下列各量：① 溶液中水的质量，② 溶液中溶质的质量，③ 溶液中氯化钾的质量分数，④ 25℃时氯化钾的溶解度，⑤ 氯化钾溶液的质量。其中不变的是（ ）
A．①和④；B．②和③C．③和④D．④和⑤
4．下列鉴别方法错误的是( )
A．AB．BC．CD．D
5．下列符号中，能表示2个氧气分子的是
A．2OB．2O2-C．2O2D．2O3
6． “打赢蓝天保卫战”在行动，实施《大气污染防治行动计划》。下列有关大气污染防治的说法和做法不正确的是（ ）
A．雾霾天气外出应佩戴防PM2.5 专业口罩
B．加快地方工业发展，无限度使用石油液化气作燃料
C．为了减小污染物对环境的影响，应对私家车实行单双号限行
D．化学科技的进步促进了环境监测和保护
7．下列变化属于化学变化的是
A．滴水成冰
B．生米煮成熟饭
C．干冰升华
D．海水晒盐
8．下列各图中“●”和“”分 别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是
A．B．C．D．
9．网络、报纸等媒体爆料的下列造假事件中，肯定涉及化学变化的是（ ）
A．用硫磺燃烧来熏蒸银耳使其变白
B．用工业石蜡给瓜子“美容”
C．用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“奶粉”
D．用铜和锌熔合制成“黄金”
10．通常情况下，不列能实现“1+1=2”这一结果的是
A．1毫升酒精加1毫升水得到2毫升酒精的水溶液
B．1克酒精加1克水得到2克酒精的水溶液
C．1克食盐加1克水得到2克食盐的水溶液
D．1克食盐溶液加1克硝酸银溶液得到2克混合溶液
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．下面连环画记录了小希同学参观宁夏科技馆的一天．请据图回答：
小希看到了人体肺部功能的整个原理图，想到爸爸经常吸烟，_____ 的吸入会与血红蛋白结合使人体受到极大的伤害。小希还看到饮用的水是由原水净化所得。原水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。家庭的饮用水可经过如下的净化步骤：
①可以除去大颗粒悬浮物质的步骤是____。(填写字母)
②净水属于_________（纯净物或混合物），生活中利用_________方法转化为可饮用的软水。
③还可以采用加入________的方法，除去水中的异味和部分有色的物质。小希在毒品宣传厅驻足很久，看到了各种毒品海洛因、甲基苯丙胺（“冰毒”）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。冰毒即甲基苯丙胺，甲基苯丙胺化学式:C10H15N，它的一个分子中含有______原子，分子中各元素的质量比为___________________。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．向60gNa2CO3溶液中逐滴加入一定溶质质量分数的CaCl2溶液。实验过程中生成沉淀的质量与加入CaCl2溶液的质量关系如图所示。
(1)恰好完全反应时，生成沉淀的质量为_________g。
(2)计算恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数为__________________。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．根据下表数据，回答下列问题。
（1）两种物质中，溶解度受温度影响较大的是________； 70℃时，在50 g水中最多溶解KNO3的质量是________g； 将180 g KNO3和34 g KCl组成的固体混合物放入100 g80℃水中充分搅拌，当降温到20℃时有较多固体析出，下列说法正确的是________。
A析出固体后的溶液是KNO3和KCl的饱和溶液
B降温到20℃时析出的固体中只有KNO3
C在80℃时固体经充分搅拌后完全溶解
14．用微粒的观点解释现象：中医“拔火罐”时，将点燃的酒精棉伸入玻璃罐内又迅速拿出，立即将罐口扣到皮肤上，玻璃罐被紧紧吸住，罐内的皮肤凸起。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．吴仲良中学初中化学组经常进行有趣的化学实验，其中吹气生火实验吸引了不少同学的关注。用棉花包裹住淡黄色固体过氧化钠（Na2O2），使用玻璃管向棉花内吹气，棉花会燃烧起来，黄色的过氧化钠反应后会变成白色固体．某老师带领化学兴趣小组对白色固体的成分进行了探究．
（查阅资料）
（1）Na2CO3溶液呈碱性；CaCl2溶液呈中性
（2）Na2O2能与水起反应生成氢氧化钠和氧气，也能与二氧化碳起反应生成碳酸钠和氧气．并放出热量
（假设与猜想）根据呼出的气体中含有较多的成分与过氧化钠反应后生成的物质，作出如下猜想：猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三：______
（实验验证）
步骤2中实验现象为___________________。
（讨论与反思） 聪明的苏苏同学认为小乐同学的实验不能得出这一结论，理由是______。
实验步骤中第3步中产生白色沉淀的反应原理，用化学方程式表示为______。
（得出结论）猜想三成立．
（拓展应用）根据空气的成分和过氧化钠的化学性质，提出保存过氧化钠方法______。
16．某实验小组利用下图1装置制取二氧化碳，并收集一定量的二氧化碳设计实验验证二氧化碳与氢氧化钠溶液是否发生反应。
[设计实验一]
如图2所示，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的NaOH溶液，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。
（1）写出图1产生CO2反应方程式_____。
（2） 图2实验中观察到_____现象。有同学提出疑问，该实验不能证明CO2与NaOH溶液的确已发生了化学反应，原因是_____。
（3）若不能，你还能从定性实验角度进一步证明的方法有：_____。
[设计实验二]
另一小组设计采用了数字技术探究CO2与NaOH溶液反应，实验如下。
I.实验仪器：见图3所示
实验药品：氢氧化钠溶液、石灰石、稀盐酸、蒸馏水
II.实验装置
a.检查装置气密性。
b.按图3连接好装置，在具支锥形瓶中收集CO2气体，设置好采集频率、采集时间。
c.将NaOH溶液全部推入具支锥形瓶中，点击电脑屏幕上的“开始采集”按钮，观察电脑屏幕上的曲线变化。
d.将注射器中的NaOH溶液换成等量的水重复上面的操作。本步实验目的是_____。
Ⅲ.实验现象和结论
由压强传感器采集的数据绘制成的曲线如图4。
根据曲线分析，上述现象从密闭容器内压强减小的视角说明CO2和NaOH溶液是否发生反应？_____（填 “是”或“否”）。你的理由是_____。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、C
【解析】
A、身上着火如果乱跑则会加速空气的流动，提供更充足的氧气，而使火势更旺，所以身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭，选项A正确；
B、发生火灾后，生成的高温二氧化碳和有毒的气体，这些气体的密度小，会浮在房间的上部，人若直立行走，会吸入更多有毒气体或因缺氧而发生危险，所以用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道是正确的做法，选项B正确；
C、火灾可能引起停电，住宅楼有电梯的，乘电梯撤离是错误的做法，选项C错误；
D、逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，可以减少空气对流，而浇水可以降温，可以达到暂时自我保护的目的，选项D正确。故选C。
2、B
【解析】
试题分析：蜡烛燃烧会产生二氧化碳和水等物质，属于化学变化。故选B．
考点：物质的变化
3、A
【解析】
向不饱和氯化钾溶液加入少量氯化钾固体至溶液刚好饱和的过程中，水的质量不变，溶液中溶质的质量增大，溶液中氯化钾的质量分数增大，25℃时氯化钾的溶解度不变，氯化钾溶液的质量增大．
故选A．
4、B
【解析】
A、氯化钾和氯酸钾，加热时，有气体生成的是氯酸钾，无气体生成的是氯化钾，故选项A正确；
B、硫酸铜和碳酸钙，观察颜色不能鉴别，硫酸铜和碳酸钙都是白色的固体，故选项B不正确；
C、碳粉和氧化铜，在氧气流中加热，质量减少的是碳粉，质量不变的是氧化铜，故选项C正确；
D、氧化钙和氢氧化钙，加水，放热多的是氧化钙，温度变化不明显的是氢氧化钙，故选项D正确。
故选：B。
本题考查的是常见物质的鉴别，所加试剂或采用的方法，需有不同的现象产生，才能把物质鉴别出来。
5、C
【解析】
A、“2O”表示2个氧原子，不符合题意；
B、“2O2-”表示2个氧离子，不符合题意；
C、“2O2”表示2个氧分子，符合题意；
D、“2O3”表示2个臭氧分子，不符合题意。
故选C。
6、B
【解析】
A、雾霾天气是PM2.5等过量排放引起的，则外出应佩戴防PM2.5 专业口罩，故A正确；
B、加快地方工业发展，无限度使用石油液化气作燃料会造成环境污染，故B不正确；
C、为了减小污染物对环境的影响，应对私家车实行单双号限行，故C正确；
D、化学科技的进步促进了环境监测和保护，故D正确。故选B。
7、B
【解析】
A、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、生米煮成熟饭过程中有新物质生成，属于化学变化。
C、干冰升华的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
D、海水晒盐是水在太阳的照射下蒸发，该过程中没有新物质生成，属于物理变化。
故选：B。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
8、C
【解析】
A、图中只有一种分子，属于纯净物，A选项不正确，不符合题意；
B、图中只有一种分子，属于纯净物，B选项不正确，不符合题意；
C、图中有两种分子，属于混合物，C选项正确，符合题意；
D、图中只有一种分子，属于纯净物，D选项不正确，不符合题意。故选C。
本题从微观上考查纯净物和混合物的区分，结合微粒示意图，只含一种分子的物质属于纯净物，由两种或两种以上分子构成的物质属于混合物。认真观察微粒图是解题的关键。
9、A
【解析】
试题分析：化学变化是指有其他物质生成的变化；物理变化是指没有生成其他物质的变化。二者的主要区别是有无新物质生成。A、硫磺燃烧生成二氧化硫，属于化学变化；B、用工业石蜡给瓜子“美容”，没有新物质生成，属于物理变化；C、用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“奶粉”，只是物质之间的混合，没有新物质生成，属于物理变化；D、用铜和锌熔合制成“黄金”，没有新物质生成，属于物理变化。故选A。
考点：考查化学变化和物理变化的辨别
10、B
【解析】A、微粒之间有间隔，1体积水与1体积酒精混合后的总体积小于2体积，不符合题意；B、1克酒精加1克水中，酒精完全溶解形成溶液，混合前后总质量不变，1克酒精加1克水得到2克酒精的水溶液，符合题意；C、通常情况下，在1克食盐中加1克水，食盐不能完全溶解，得到食盐的水溶液的质量小于2克，不符合题意；D、食盐溶液与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，1克食盐溶液加1克硝酸银溶液得到溶液的质量小于2克，不符合题意。故选B。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、CO C 混合物 煮沸 活性炭 26 碳、氢、氮元素质量比为：120：15：14
【解析】
（1）一氧化碳容易与人体血液中的血红蛋白结合，造成中毒；
（2）①加明矾、沉淀只能把固体杂质沉至水底，过滤才能彻底除去水中在颗粒悬浮物杂质；故选C；
②经过吸附、沉淀、过滤、消毒杀菌后的水中还含有可溶性杂质，因此该厂生产的自来水是混合物；生活中利用煮沸将硬水转化为可饮用的软水；
③活性炭可以除去水中的异味和部分有色的物质；
（3）一个甲基苯丙胺分子是由10个碳原子、15个氢原子和1个氮原子构成的，则一个甲基苯丙胺分子中原子总数为26，甲基苯丙胺中碳元素、氢元素和氮元素的质量比为（12×10）：（1×15）：14=120：15：14。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、10克 10%
【解析】
Na2CO3和CaCl2反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。
【详解】
解：设生成氯化钠的质量为x


解得 x=11.7g
所得溶液中溶质的质量分数
答：(1)恰好完全反应时，生成沉淀的质量为10g。
(2)恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数为10%。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、硝酸钾 69 AB
【解析】
（1）由表格数据可知，溶解度受温度影响较大是硝酸钾；
（2）70℃时，硝酸钾的溶解度为138g，也就是在该温度下的100g水中最多溶解138g硝酸钾，所以在该温度下的50g水中最多溶解KNO369g；
（3）由数据可知，80℃时，硝酸钾的溶解度为169g，氯化钾的溶解度为51.1g，所以将180gKNO3和34gKCl组成的固体混合物放入100g80℃水中充分搅拌，硝酸钾不能完全溶解，为硝酸钾的饱和溶液，而氯化钾完全溶解，为氯化钾的不饱和溶液；20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，氯化钾的溶解度为34.0g，因此降温到20℃时，析出硝酸钾的质量为：180g-31.6g=148.4g，而氯化钾恰好形成饱和溶液，没有晶体析出。
A、析出固体后的溶液仍然是KNO3和KCl的饱和溶液，故选项正确；
B、降温到20℃时析出的固体中只有KNO3，故选项正确；
C、在80℃时固体经充分搅拌后，仍有不溶解的硝酸钾晶体存在，故选项错误。故选AB。
14、酒精燃烧放热，罐内气体受热，分子运动加快，分子间间隔变大，体积膨胀，部分气体逸出；罐内气体被密封，温度降低，分子间间隔变小，体积收缩
【解析】
试题分析：酒精燃烧放热，罐内气体受热，分子运动加快，分子间间隔变大，体积膨胀，部分气体逸出；罐内气体被密封，温度降低，分子间间隔变小，体积收缩
考点：分子的基本性质
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、氢氧化钠和碳酸钠 产生大量气泡 碳酸钠溶液也呈碱性，也能使酚酞溶液变红 密封保存
【解析】
假设与猜想：
由于呼出的气体中含有二氧化碳和水蒸气，Na2O2能与水起反应生成氢氧化钠和氧气，也能与二氧化碳起反应生成碳酸钠和氧气，故白色固体可能为氢氧化钠、碳酸钠或氢氧化钠与碳酸钠的混合物，故猜想三为：氢氧化钠和碳酸钠；
实验验证：
2、结论为白色固体中一定含有碳酸钠，实验步骤为：小星同学取少量白色固体于试管中，加入稀盐酸，由于碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，有气泡产生，故实验现象为：有气泡产生；
讨论与反思：
碳酸钠也呈碱性，能使无色酚酞试液变红，故不能证明固体中一定含有氢氧化钠；
实验步骤中第3步中产生白色沉淀为氯化钙和碳酸钠反应生成了碳酸钙和氯化钠，该反应的化学方程式为：；
拓展应用：
空气中含二氧化碳和水蒸气，而Na2O2能与水起反应生成氢氧化钠和氧气，也能与二氧化碳起反应生成碳酸钠和氧气，故保存过氧化钠应密封保存。
16、 塑料瓶变瘪 CO2溶于水，并与水反应也会出现同样的现象 取塑料瓶中溶液于试管中，滴加稀盐酸观察是否有气泡产生，若有，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应 作实验对比 是 从曲线分析可知，NaOH溶液滴入后，瓶内压强出现明显的减小
【解析】
[设计实验一]：
（1）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：。
（2） 图2实验中，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，故观察到塑料瓶变瘪现象，该实验不能证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了化学反应，原因是CO2溶于水，并与水反应也会出现同样的现象。
（3）进一步证明的方法有：取塑料瓶中溶液于试管中，滴加稀盐酸观察是否有气泡产生，若有，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应。
[设计实验二]：
将注射器中的NaOH溶液换成等量的水重复上面的操作，本步实验目的是作实验对比。
实验现象和结论：
根据曲线分析，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳比等量的水吸收二氧化碳更快，，说明二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应，理由是从曲线分析可知，NaOH溶液滴入后，瓶内压强出现明显的减小。
实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等，本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究。
选项
物质
方法
A
氯化钾和氯酸钾
加热
B
硫酸铜和碳酸钙
观察颜色
C
碳粉和氧化铜
氧气流中加热
D
氧化钙和氢氧化钙
加水
温度/℃
10
20
30
40
50
60
70
80
溶解度
/g
KCl
31.0
34.0
37.0
40.0
42.6
45.5
48.3
51.1
KNO3
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110
138
169
实验步骤
实验现象
结 论
1．小乐同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，然后滴加酚酞溶液．
溶液变红色
白色固体中一定含有氢氧化钠．
2小星同学取少量白色固体于试管中，加入稀盐酸．

白色固体中一定含有碳酸钠
3小雨同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，再加入足量的氯化钙溶液．取上层清夜加入酚酞
出现白色沉淀，溶液变红
一定含有氢氧化钠