2026高考一轮复习语文学案020-专项一 文言文夯基固本过关练-第二十篇 《老子》四章（教用）

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第二十篇 《老子》四章
一、解释文中加点词语,注意通假、古今异义、词类活用等语言现象;注意文言句式,翻译文中画波浪线的句子。
三十辐共一毂（gǔ）（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）①,当其无,有车之用（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）②。埏埴（shān zhí）（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）③以为器,当其无,有器之用。凿户牖（yǒu）（_ _ _ _ ）④以为室（_ _ _ _ ）⑤,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）⑥。（第十一章）
企（_ _ _ _ _ _ _ _ ）⑦者不立,跨者不行（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）⑧,自见（xiàn）（_ _ _ _ ）⑨者不明（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）⑩,自是（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）⑪者不彰（_ _ _ _ ）⑫,自伐（_ _ _ _ _ _ _ _ ）⑬者无功,自矜（_ _ _ _ _ _ _ _ ）⑭者不长（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）⑮。其在道也,曰余食赘行（_ _ _ _ _ _ ）⑯,物或恶（_ _ _ _ _ _ _ _ ）⑰之,故有道者不处（_ _ _ _ ）⑱。（第二十四章）
知人者智,自知者明（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）⑲。胜人者有力,自胜者强（_ _ _ _ ）⑳。知足者富,强（qiǎnɡ）行（_ _ _ _ _ _ _ _ ）㉑者有志。不失其所者久,死而不亡者寿（_ _ _ _ ）㉒。（第三十三章）
其安易持（_ _ _ _ ）㉓,其未兆（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）㉔易谋（_ _ _ _ ）㉕,其脆易泮（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）㉖,其微易散。为之于未有,治之于未乱（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）㉗。合抱之木,生于毫末（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）㉘;九层之台,起于累（léi）（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）㉙土;千里之行,始于足下。为者败之,执者失之。是以圣人无为（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）㉚,故无败;无执,故无失。民之从事（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）㉛,常于几（jī）（_ _ _ _ ）㉜成而败（_ _ _ _ ）㉝之。慎（_ _ _ _ _ _ _ _ ）㉞终如始,则无败事。是以圣人欲不欲（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）㉟,不贵（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）㊱难得之货,学不学（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）㊲,复（_ _ _ _ _ _ _ _ ）㊳众人之所过,以辅（_ _ _ _ ）㊴万物之自然而不敢为。（第六十四章）
【答案】车轮的中心部位，周围与辐条的一端相接，中间的圆孔用来插车轴； 车的功用正是产生于车毂的“无”； 和泥（制作陶器）； 门窗； 房屋； 所以“有”（车子、器皿、屋室）供人方便利用,正是“无”起了作用； 踮起脚后跟； 跨大步的人行走不稳； 显露； 形容词用作动词,显明； 意动用法,认为正确； 彰显； 自我夸耀； 自我夸耀； 长久。一说读zhǎnɡ，意思是得到敬重； 同“形”； 憎恨，讨厌； 为,做； 宾语前置句,认识别人的人有智慧,了解自己的人才算聪明； 坚强； 勤勉而行； 长寿； 持守； 还没有显露迹象的时候； 解决； 同“判”,分离； 状语后置句,要在事情未发生时就做,要在祸乱没有产生以前就处理妥当； 毫毛的末端。比喻极其细微的事物； 同“蔂”,土筐； 指顺应自然,不求有所作为； 古今异义词，行事； 接近； 失败； 谨慎，慎重； 想要常人所不想要的； 意动用法，认为……贵重； 学习常人所不学习的； 弥补、补救； 辅助
二、根据例句写出常考义项，结合语境推断词义，背诵关联成语。
71．治
① _ _ _ _ 。治之于未乱。（《〈老子〉四章》）
② _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。垂拱而治。
③ _ _ _ _ 。单于使卫律治其事。（《苏武传》）
④ _ _ _ _ 。奚暇治礼义哉？（《齐桓晋文之事》）
⑤ _ _ _ _ 。君有疾在腠理，不治将恐深。（《扁鹊见蔡桓公》）
⑥ _ _ _ _ 。不效，则治臣之罪。（《出师表》）
⑦ _ _ _ _ 。险躁则不能治性。（《诫子书》）
⑧ _ _ _ _ 。孤岂欲卿治经为博士邪!（《孙权劝学》）
【答案】① 治理
② 治理得好，安定太平
③ 审理
④ 讲求
⑤ 医治
⑥ 惩治
⑦ 修养
⑧ 研究
语段通记．曹操有疾，久治（_ _ _ _ ）①不愈。因其挟天子以令诸侯，孙权、刘备等共治（_ _ _ _ ）②之，于危急之中以义治（_ _ _ _ ）③天下，以求文武并用，垂拱而治（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）④。
【答案】医治； 惩治； 治理； 治理得好，安定太平
词义速记“治”的本义是水名，引申为“治水”，进而引申为“处理，进行某项工作”。处理国家大事是“治理”，处理病人是“医治”，处理坏人是“惩治”，处理工程是“修建”，处理典籍是“研究”。还引申为“治理得好”，特指国家太平。
励精图治（治理）：振作精神，想办法把国家治理好。
治（整理）丝益棼：理丝不找头绪，结果越理越乱。比喻解决问题的方法不对头，反而使问题更加复杂。
治（医治）病救人：比喻针对某人的缺点和错误进行批评，帮助他改正。
长治（太平）久安：社会秩序长期安定太平。
72．胜
① _ _ _ _ _ _ _ _ 。胜人者有力。（《〈老子〉四章》）
② _ _ _ _ _ _ 。童子何知，躬逢胜饯。（《滕王阁序》）
③ _ _ _ _ 。赵尝五战于秦，二败而三胜。（《六国论》）
④ _ _ _ _ 。质胜文则野。（《〈论语〉十二章》）
⑤ _ _ _ _ 。刑人如恐不胜。（《鸿门宴》）
⑥ _ _ _ _ 。沛公不胜杯杓。（《鸿门宴》）
⑦ _ _ _ _ _ _ 。予观夫巴陵胜状。（《岳阳楼记》）
【答案】① 制服，战胜
② 盛大的
③ 胜利
④ 超过
⑤ 尽
⑥ 承受
⑦ 美好的
语段通记．一清官才学出众，政绩斐然，遭人妒，被贬。其心之愤，何可胜（_ _ _ _ ）①道也哉！遂日日呼酒买醉，然不胜（_ _ _ _ ）②杯杓，至胜（_ _ _ _ _ _ ）③地，悟己胜（_ _ _ _ ）④心过甚。遂发愤，立志当胜（_ _ _ _ ）⑤于前。
【答案】尽； 承受； 美好的； 求胜； 超过
词义速记“胜”有“经得住，能承担”的义项，所以能坚持到最后（即“尽”），并“超过”他人，从而取得最后的“胜利”，“胜利”是“美好”的事，由此又引申出“优美的景物”。
决胜（胜利）于千里之外：决定胜负于千里之外。形容将帅谋划得当，指挥若定。
聊胜（超过）于无：比完全没有好一点儿。
引人入胜（优美的境地）：引人进入佳境（指风景或作品等）。
出奇制胜（胜利）：用奇兵或奇计战胜敌人，泛指用对方意想不到的方法来取胜。
克敌制胜（胜利）：打败敌人，取得胜利。
旗开得胜（胜利）：军队的战旗刚一展开就打了胜仗，比喻事情一开始就取得好成绩。