2026年江苏省中考物理复习-18温度与物态变化基础题训练

这是一份2026年江苏省中考物理复习-18温度与物态变化基础题训练，共23页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，综合题，科普阅读题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1． 深秋的早晨，草木上有一层白霜，这种现象是（ ）
A．汽化B．升华C．凝华D．凝固
2． 将装有适量碎冰的试管置于瓷杯内的温水中，探究冰的熔化特点。当冰开始熔化时，温度计的示数如图所示，熔化过程中示数不变。下列说法中错误的是（ ）
A．冰是晶体B．冰熔化时的温度为0℃
C．熔化过程中冰不需要吸热D．温度计的玻璃泡应插入碎冰中
3． 实施人工降水的一种方法是通过飞机在高空云层中播撒干冰（固态二氧化碳），使云层中的水蒸气变成小冰晶或小水滴，小冰晶、小水滴增多形成降水。下列说法正确的是（ ）
A．干冰在云层中要放出大量热量B．干冰在云层中汽化成二氧化碳
C．云层中的水蒸气凝华成小冰晶D．云层中的水蒸气凝固成小水滴
4．冻干工艺可以去除药液中的水分，以便于保存。方法是先将药液冷冻成固态，再放到低温真空环境中进行干燥。干燥过程中发生的物态变化是（ ）
A．升华B．凝华C．液化D．汽化
5．关于热现象，下列说法正确的是（ ）
A．春天，草叶上出现露珠，是凝华现象
B．夏天，打开冰箱门有“白气”产生，是升华现象
C．秋天，出现大雾，是液化现象
D．冬天，走进温暖的室内眼镜片变模糊，是汽化现象
6．下列数据中，最接近实际的是（ ）
A．一枚一元硬币的质量约为25gB．初中生百米赛跑的成绩约为6s
C．初中物理教科书的长度约为26cmD．适宜初中生沐浴的水温约为60℃
7．从冰箱冷冻室取出的杨梅，一会儿表面就出现了一层白霜，如图所示，这一过程中的物态变化是（ ）
A．液化B．凝固C．升华D．凝华
8．古人铸造青铜器时需制作一个模具。先将固态蜂蜡雕刻成青铜器模型，再用耐火泥涂抹其表面，经加热，蜂蜡变成液体流出，耐火泥外壳定型成为模具。蜂蜡发生的物态变化是（ ）
A．凝华B．升华C．凝固D．熔化
9．在地面组装航天器过程中，水蒸气会进入其内部空间；欧洲空间局发射欧几里得天文望远镜进入寒冷的太空后，望远镜内部镜面上出现薄薄一层霜，导致成像品质下降；工程师遥控加热望远镜的镜面，霜消失不见；霜的出现和消失，对应的物态变化是（ ）
A．凝华，汽化B．凝华，升华C．凝固，熔化D．凝固，汽化
10．运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢具有（ ）
A．较大的热值B．较低的沸点C．较大的比热容D．较高的凝固点
二、填空题
11．燃气热水器中，冷水经过铜质换热器时被800℃的高温烟气加热，选用铜作为换热器的材质是因为其具有良好的_________性，此过程中通过_________的方式增加了水的内能，同时烟气的温度下降到150℃。为了节约能源，可以再通过换热器将其温度进一步下降到60℃，此过程中烟气中的水蒸气_________变成水，放出热量，用于预加热冷水。
12．玉兔二号巡视器所在的月球背面着陆区，月夜的最低温度达到-190℃，我国科研人员为它设计了如图所示的保温装置。该装置以氨为工作物质，液态氨通过蒸发器时，吸收核热源释放的热量变为高温蒸气，蒸气经汇流器聚集，沿蒸气管路到达巡视器本体结构的铝蜂窝结构板，为结构板加热并变为液态氨，再沿着液体管路经储液器、分流器进入蒸发器，循环往复。保温装置中的核热源将核能转化为氨的______能。氨在蒸发器中发生______（填物态变化名称）吸收热量，在铝蜂窝结构板发生液化，______热量。
13．据古文献记载，轩辕帝发明了甑（烹饪用的器皿）。1976年，考古学家首次发现青铜汽柱甑形器。如图所示，下方锅内的水已沸腾，水蒸气从空心气柱上方的小孔喷出接触食物，水蒸气______（物态变化名）成水并______热；持续加热，沸水越来越少，此过程中沸水的温度______。
14．如图所示，用镊子取几块干冰放入瓶中，将气球套在瓶口。干冰因______变为气态，使气球逐渐变大，同时空气中的水蒸气遇冷______，在瓶底形成白霜。（填物态变化名称）
三、实验题
15．小明探究易拉罐的塌缩程度与罐内外温度的关系。
【问题】
向易拉罐里注入少量水，然后用酒精灯加热，待水充分沸腾后将罐口迅速倒扣到冷水中，看到罐体向内“塌缩”。“塌缩”是由于罐内外气体的____不同造成的。小明猜想塌缩程度可能与塌缩前罐内水蒸气的温度t1和易拉罐扣入的冷水温度t2有关。
【证据】
（1）先测出空易拉罐的容积V1为365mL，然后将50g水倒入易拉罐，加热至50°C，倒出热水，将易拉罐倒扣到冷水中，测出此时易拉罐的体积V2。
（2）更换同规格的易拉罐，多次重复实验步骤（1），将所测数据填入下表，其中第5次测量的水蒸气温度示数如图甲所示，为____℃。
（3）请在图乙中画出体积差与罐内水蒸气温度的关系图像。____
【解释】
实验表明，当温度高于时，随着温度升高，塌缩程度显著____。这是因为随着温度升高，罐内水蒸气增多，罐内剩余空气减少，当罐口倒扣到冷水中时，更多的水蒸气遇冷____，罐内气压显著减小。
【交流】
另一小组在完成该实验时，发现易拉罐开始发生“塌缩”的温度是，这可能与易拉罐的____有关。
16．在“探究冰熔化的特点”实验中。
(1)将装有适量碎冰的试管置于温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为_______ ℃。
(2)下列为该实验的记录表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是：
（a）_________ ；（b）_______ 。
(3)在熔化过程中，试管内冰水混合物的温度不变、内能_______ 。
17．微波炉上贴有的中国能效标识表示产品的能源效率等级。小明想用所学的物理知识测量微波炉的效率。操作如下。
(1)取100g水倒入烧杯中，测量的初始温度如图1所示，示数为_________℃。
(2)将烧杯放入微波炉中，选择合适的功率加热1min后，测出水温为56℃，则此过程中水吸收的热量Q为_________J［］。
(3)用电流表（量程为0~10A）测量加热时通过微波炉的电流，如图2所示，示数为_________A，微波炉两端的电压为220V，则加热过程中消耗的电能E为_________J。效率，则本次实验中微波炉的效率为_________。
(4)小明用不同材质的容器盛水，将微波炉设定相同的功率加热，完成多次实验，实验数据记录如下。
表1
通过本组实验数据发现，微波炉的效率与容器的材质_________。
(5)小明继续进行实验，在保持微波炉功率不变的情况下，增加加热时间，进一步测量效率，实验数据记录如下。
表2
他观察实验数据发现：随着加热时间的增加，测得的效率逐渐降低。若微波炉完好，则效率降低的原因是_________。
18．小明发现冰块在不同饮料中熔化快慢不同，决定探究影响冰块熔化快慢的因素。
(1)相同的0℃的冰块在某液体中熔化得快，说明相同时间内，冰块在该液体中吸收的热量______（选填“多”或“少”）；
(2)若将两个相同的0℃的冰块分别放入水和浓盐水中，所受浮力分别为，与液体接触面积分别为，则______，______；
(3)为探究冰块熔化快慢与接触面积的关系，下列两个方案，应选用方案______；
方案一：如图甲、乙，取两个相同的0℃的冰块，一块直接放入水中，另一块竖切成4小块放入相同的水中，记录冰块完全熔化的时间分别为；
方案二：如图丙、丁，在装满相同温度的水和浓盐水的玻璃杯中，分别放入相同的0℃的冰块，盖上杯盖使冰块保持浸没，记录冰块完全熔化的时间分别为；
(4)①采用方案一进行实验，发现，得出的结论是______；
②采用方案二进行实验，发现，得出的结论是______。
(5)在用方案二进行实验前，小明根据“向积雪的公路上撒盐，盐能尽快地融雪”，预测冰块在浓盐水中熔化得更快。他的推理是否正确？______，请说明理由：______。
19．小华做“观察水的沸腾”实验。
(1)实验前打开酒精灯帽，闻到酒精的气味，这说明了___________，实验中酒精灯里的酒精不断减少，它的热值___________。
(2)如图所示，水已经沸腾，温度计的示数___________；温度计表面有“水雾”，这是水蒸气___________热液化形成的。
20．在“探究水在沸腾前温度的变化”的实验中，某探究小组用酒精灯、烧杯、温度计等器材进行实验，实验装置如图甲所示。
(1)实验开始前，在铁架台上安装实验器材合理的顺序是：___________（选填“自上而下”或“自下而上”）。
(2)开始实验，在温度升高到90℃后，每隔1min记录一次温度，第3min时温度计示数如图乙所示，读数时，视线应沿___________（选填“a”“b”或“c”）方向，示数是___________℃。
(3)实验中发现，当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，气泡在上升过程中将___________（选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“不变”），温度计示数___________（选填“升高”“降低”或“不变”）；同时，烧杯上方出现大量“白气”是___________现象。
21．某物理兴趣小组在学完物态变化知识后做了系列研究。
(1)图甲是小组同学自制的海水淡化蒸馏装置，蒸馏过程中发生的物态变化是___________。冬季和夏季相比，该装置在___________季时的蒸馏速度更快。
(2)将一个小番茄放入冰箱冷冻室，另将半碗水放入冰箱冷藏室，一段时间后，将它们分别取出，再将小番茄放到水中，小番茄一半露出水面，如图乙所示，小番茄周围的水会逐渐___________（填物态变化名称，下同），形成冰环；同时露出水面部分的小番茄表面会出现霜，该现象中发生的物态变化是___________，此过程___________（选填“吸热”或“放热”）。
(3)生活中用水煮面条，越煮越烂，但颜色几乎不变；而炸油条时油条颜色一会儿就由白色变成焦黄色，主要是因为油的___________（填物质的物理属性）比水的大。
22．小华利用实验室的自来水，探究水在沸腾前后温度变化的特点，实验装置如图甲。
(1)图甲中温度计的示数为______℃；
(2)水温升高到开始计时，6分钟后水沸腾，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像，由图像可知：水在沸腾前，温度升高；沸腾时，温度______；
(3)小华还想探究沸腾的水能否将试管中的水加热至沸腾，她取了同样的自来水倒入试管，利用图丙所示的装置进行实验，水温升高到开始计时，得到温度和时间的数据如下表．请你根据数据分析：试管中水的最终温度______（高于/等于/低于）沸点，试管中的水______沸腾。
四、综合题
23．加湿器可以增加室内空气湿度，如图甲是某蒸发型加湿器。它是采用蒸发原理加湿的，其内部结构如图乙所示。加湿器上部有一个小型风扇，还有电源、时间、风速、湿度设定等按键。加湿器下部有三部分装置，分别是加湿滤网、滤网架（含浮筒）和水箱。加湿滤网安装在滤网架上，加湿滤网呈蜂窝状，放入水箱后，水会布满整个滤网。
当感知水箱中的水量不足时，蒸发型加湿器风扇停止转动。起控制作用的是利用浮力原理设计的自动开关，如图丙所示。浮筒是一个轻质塑料件，质量是，由两部分组成，下半部分是底面积为、高度为的圆柱体，上半部分是底面积为、高度为的圆柱体。水箱底部到触点开关的高度是（忽略触点开关上下触点间的距离）。当水量充足时浮筒接通触点开关，风扇通电转动，液体表面空气流速增大，蒸发加快；当水量不足时，浮筒下降，触点开关断开，风扇断电停止转动。（g取）
(1)蒸发型加湿器的加湿滤网是通过___________的方式加快水的蒸发的；
(2)该蒸发型加湿器通电后主要把电能转化为___________；
(3)当触点开关刚断开时，浮筒排开水的体积是___________，水箱中水的深度是___________，浮筒的浮沉状态是___________。
五、科普阅读题
24．阅读短文，回答问题。
液态空气储能
据报道，青海格尔木“60MW/600MW·h”液态空气储能示范项目正在加速建设，即将投入运行。液态空气储能是通过压缩、液化空气储存能量，并在需要时通过加热、膨胀空气释放能量。
充电阶段：在电力富余时段，电能驱动压缩机将空气压缩至高压状态，并通过净化装置去除水分、二氧化碳等杂质，避免液化过程中结冰堵塞管道。压缩后的空气经制冷系统冷却至-194℃，达到液化状态后存储于低温常压储罐中，体积仅为室温气态时的。
发电阶段：用电高峰时，液态空气从储罐释放，吸收热量迅速汽化，体积膨胀形成常温高压气体。高压气体推动膨胀机（或涡轮机）运转，驱动发电机产生电能回馈电网。
液态空气可以发电。液态空气储能技术的成功运用为我国储能产业发展开辟了新的道路。
(1)由于二氧化碳的凝固点比氧气____，所以在液化过程中容易结冰堵塞管道。
(2)在充电阶段，压缩后的空气经制冷系统冷却时，内能____；在发电阶段，高压气体推动膨胀机（或涡轮机）运转，将内能转化成了____。
(3)根据材料内容，概括液态空气储能的好处：____。（至少说出两条）
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
水蒸气温度
50.0
60.0
70.0
75.0
85.0
90.0
塌缩后体积
365
365
365
350
312
273
215
体积差
0
0
0
15
53
92
150
时间/min
…
（a）
…
（b）
…
序号
水的质量/g
初始温度/℃
末温/℃
加热时间/s
效率
容器材质
1
160
26.7
53.0
35
34.1%
陶瓷
2
160
26.6
60.8
45
34.5%
陶瓷
3
160
26.7
68.3
55
34.3%
陶瓷
4
160
26.0
45.0
25
34.4%
塑料
5
160
26.4
52.8
35
34.2%
塑料
序号
水的质量/g
初始温度/℃
末温/℃
加热时间/s
效率
容器质量
1
160
26.6
99.7
115
28.8%
陶瓷
2
160
26.6
100
135
24.7%
陶瓷
3
160
26.6
100
180
18.5%
陶瓷
时间/
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
85
89
92
95
97
98
98
98
参考答案
1．C
【详解】霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，属于凝华现象，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
2．C
【详解】A．晶体有固定的熔点，在熔化过程中温度保持不变。冰在熔化过程中温度不变，所以冰是晶体，故A正确，不符合题意；
B．由图可知，温度计的示数为0℃，而且冰熔化过程中温度不变，所以冰熔化时的温度为0℃，故B正确，不符合题意；
C．晶体熔化需要满足两个条件：达到熔点且继续吸热。冰是晶体，在熔化过程中，虽然温度不变，但需要持续吸热才能完成熔化过程，故C错误，符合题意；
D．使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，这样才能准确测量液体的温度，故D正确，不符合题意。
故选C。
3．C
【详解】A．干冰在云层中由固态直接变为气态，是升华现象，升华需要吸收大量热量，故A错误；
B．干冰在云层中由固态直接变为气态二氧化碳，是升华现象，故B错误；
C．云层中的水蒸气直接变成小冰晶，是由气态直接变为固态，属于凝华现象，故C正确；
D．云层中的水蒸气变成小水滴，是由气态变为液态，属于液化现象，故D错误。
故选C。
4．A
【详解】冻干工艺的方法是先将药液冷冻成固态，再放到低温真空环境中进行干燥从而去除药液中的水分，此过程中固态的冰直接变成了水蒸气，发生的物态变化是升华。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
5．C
【详解】A．露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，而非凝华，故A错误；
B．冰箱门附近的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，而非升华，故B错误；
C．大雾是空气中的水蒸气在温度降低时液化形成的小水滴，属于液化现象，故C正确；
D．眼镜片变模糊是室内温暖的水蒸气遇到冷的镜片液化形成的小水珠，属于液化现象，而非汽化，故D错误。
故选C。
6．C
【详解】A．一块橡皮的质量约6g，一枚一元硬币的质量与此差不多，一枚一元硬币的质量约为6g，故A不符合题意；
B．目前百米世界纪录是9.58s，初中生百米赛跑的成绩约为15s，故B不符合题意；
C．中学生伸开手指，大拇指指尖到中指指尖的距离约20cm，初中物理教科书的长度稍大于此距离，初中物理教科书的长度约为26cm，故C符合题意；
D．人的正常体温约37℃，适宜初中生沐浴的水温约为40℃，故D不符合题意。
故选C。
7．D
【详解】从冰箱冷冻室取出的杨梅温度比较低，空气中的水蒸气遇到温度低的杨梅直接变为固态小冰晶，该过程的物态变化为凝华，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
8．D
【详解】物体由固态变为液态的过程叫熔化。根据题意知，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流出，蜂蜡由固态变成液态，则该过程中蜂蜡发生的物态变化是熔化，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
9．B
【详解】天文望远镜进入寒冷的太空后，望远镜内部热的水蒸气遇到急剧降温的镜面由气态变为固态凝华形成霜附在镜面上；加热望远镜的镜面，镜面温度升高，霜消失不见，由固态变为气态，属于升华过程，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
10．A
【详解】A．液态氢具有较大的热值，这意味着单位质量的氢燃料完全燃烧时能释放出更多的热量，可以为火箭提供更大的推力，故A符合题意；
B．虽然液态氢的沸点较低（-252.8℃），但这只是其物理特性，与作为燃料的优越性无直接关系，故B不符合题意；
C．比热容表示物质吸热或放热的能力，但火箭燃料需要的是燃烧时释放大量能量，而不是储存热量的能力，故C不符合题意；
D．凝固点高低与燃料性能无关，且氢的凝固点极低（-259℃），这反而增加了储存难度，故D不符合题意。
故选A。
11．
导热
热传递
液化
【详解】[1]选用铜作为换热器的材质是因为其具有良好的导热性。导热性良好的物质能够快速地将热量从高温物体传递到低温物体，在燃气热水器中，铜质换热器可以有效地将高温烟气的热量传递给冷水。
[2]冷水经过铜质换热器时被高温烟气加热，此过程中由于高温烟气和冷水之间存在温度差，热量从高温烟气传递到冷水，是通过热传递的方式增加了水的内能。
[3]烟气的温度从进一步降到，此过程中烟气中的水蒸气遇冷由气态变成液态水，这种物态变化是液化，液化过程会放出热量，可用于预加热冷水。
12． 内 汽化 放出
【详解】[1][2]液态氨通过蒸发器时，吸收核热源释放的热量变为高温蒸气，氨在此过程中吸收热量，内能增大，由液态变为气态，是发生了汽化现象，同时核热源将核能转化为氨的内能。
[3]蒸气经汇流器聚集，沿蒸气管路到达巡视器本体结构的铝蜂窝结构板，为结构板加热并变为液态氨，氨由气态变为液态，是发生了液化现象，液化需要放出热量。
13． 液化 放 不变
【详解】[1][2]气态的水蒸气液化成液态的水，液化时放热。
[3]水沸腾的特点是达到沸点，继续吸热，温度不变，因此持续加热，沸水越来越少，此过程中沸水的温度不变。
14． 升华 凝华
【详解】[1][2]如图所示，用镊子取几块干冰放入瓶中，将气球套在瓶口。干冰吸热会升华变成气态的二氧化碳，使气球逐渐变大，同时空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶，在瓶底形成白霜。
15． 压强 80 增加 液化 容积
【详解】[1]加热时易拉罐中的水汽化，罐内充斥着水蒸气，大部分的空气被排出易拉罐，此时将易拉罐迅速倒扣于冷水中，罐中水蒸气遇冷液化，罐内水蒸气遇冷液化使罐内的气体减少，压强减小，小于外界大气压，在大气压的作用下就会被压瘪。
（2）[2]由图甲可知温度计的分度值为1℃，示数为80℃。
（3）[3]根据表格数据描点，用曲线把点连接起来，如下图所示：
[4]分析表格数据可知，温度高于时，随着温度升高，塌缩程度大幅度增加。
[5]水蒸气温度较高，遇冷会变成的液体的水，发生液化现象，导致罐内气压减小。
[6]易拉罐开始发生“塌缩”的温度是，则可能是易拉罐的容积比较大，需要排出更多的空气，易拉罐内的气压才会减小到一定程度，使易拉罐开始发生“塌缩”。
16．(1)-6
(2) 温度/℃ 状态
(3)变大
【详解】（1）由图知，温度计的分度值为1℃，其示数为﹣6℃。
（2）[1][2]在“探究冰熔化的特点”实验中，需观察冰在熔化过程中，温度随时间的变化规律，要用秒表测量时间，用温度计测量温度，并观察冰在不同时间的状态，故应添加温度/℃和状态。
（3）在熔化过程中，试管内冰水混合物的温度不变，但需要吸收热量，因此内能变大。
17．(1)23
(2)
(3) 6
(4)无关
(5)见解析
【详解】（1）取100g水倒入烧杯中，测量的初始温度如图1所示，温度计的分度值为1℃，示数为23℃。
（2）测出水温为56℃，则此过程中水吸收的热量
（3）[1]用电流表（量程为0~10A）测量加热时通过微波炉的电流，如图2所示，分度值为0.2A，示数为6A。
[2]微波炉两端的电压为220V，则加热过程中消耗的电能为
[3]本次实验中微波炉的效率为
（4）通过表1实验数据发现，1、2、3次实验容器材质都为陶瓷，多次测量取平均值可以减小误差，则在陶瓷下的效率为
4、5次实验容器材质都为塑料，在塑料下的效率为
通过实验数据发现容器的材质不同，效率相同，则可得出结论：微波炉的效率与容器的材质无关。
（5）随着加热时间增加，微波炉内温度升高，与外界环境的温差增大。根据热传递的原理，温差越大，热传递的速度越快，散失到周围环境中的热量就越多。而微波炉效率的计算通常是有用的热量（被加热物体吸收的热量）与消耗电能转化的总热量的比值。散失的热量增多，意味着被加热物体吸收的有用热量占总热量的比例降低，从而导致测得的效率逐渐降低。
18．(1)多
(2) = ＞
(3)一
(4) 在其他条件相同时，冰块与液体的接触面积越大，熔化的越快 在其他条件相同时，液体的种类不同，冰块熔化快慢不同
(5) 正确 向积雪撒盐后，积雪的熔点降低，使得积雪在低于 0℃的环境中也能熔化；同理，当冰块放入浓盐水中时，浓盐水会降低冰的熔点，使冰块在相同温度下更易达到熔化条件，因此熔化速度更快。
【详解】（1）固态在熔化时需要吸收热量，相同质量的同种物质，熔化的越快，在相同时间内吸收的热量越多。所以相同的0℃的冰块在某液体中熔化得快，说明相同时间内，冰块在该液体中吸收的热量多。
（2）[1][2]冰块的密度小于水和盐水的密度，所以冰块放入水和浓盐水中都处于漂浮状态，受到的浮力都等于冰块重力，则=；根据公式可得，因为水的密度小于盐水密度，所以冰块排开水的体积大于排开盐水的体积，则与液体接触面积分别为。
（3）为探究冰块熔化快慢与接触面积的关系，需控制液体的种类、温度等其他因素相同，只改变冰块与液体的接触面积。方案二中，使用了水和盐水两种不同的液体，没有控制液体种类相同，所以应选用方案一。
（4）[1]方案一中，图甲中冰块与水的接触面积小于图乙中冰块与水的接触面积，冰块完全熔化的时间分别为，说明在其他条件相同时，冰块与液体的接触面积越大，熔化的越快。
[2]方案二中，冰的情况相同，与液体的接触面积相同，液体温度相同，液体的种类不同，冰块完全熔化的时间不同，说明在其他条件相同时，液体的种类不同，冰块熔化快慢不同。
（5）[1][2]正确；向积雪撒盐后，积雪的熔点降低，使得积雪在低于 0℃的环境中也能熔化；同理，当冰块放入浓盐水中时，浓盐水会降低冰的熔点，使冰块在相同温度下更易达到熔化条件，因此熔化速度更快。
19．(1) 分子在不停地做无规则运动 不变
(2) 不变 放
【详解】（1）[1]打开酒精灯的灯帽，会闻到酒精的气味，这是扩散现象，说明酒精气体分子是不停地做无规则运动的。
[2]热值是燃料本身的特性，不随燃料质量的变化而变化，实验中酒精灯里的酒精不断减少，质量减少，但它的热值不变。
（2）[1]水在沸腾过程中吸热，温度保持不变，实验中水已经沸腾，那么温度计的示数保持不变。
[2]温度计表面有“水雾”，是因为烧杯中产生的水蒸气，在温度计表面遇冷放热液化形成的小水珠。
20．(1)自下而上
(2) b 96
(3) 逐渐变大 不变 液化
【详解】（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，则应先放好烧杯后，再调节温度计的高度，所以组装实验器材时，应按照自下而上的顺序。
（2）[1][2]读数时视线应与液柱的上表面相平，由图乙可知，按b的方向读数，其分度值为1℃，故其读数为96℃。
（3）[1]水沸腾时，整个容器中的水都在剧烈汽化，气泡在上升过程中不断有水蒸气补充进来，同时水的压强逐渐减小，所以气泡在上升过程中将逐渐变大。到水面破裂放出大量的水蒸气。
[2]水沸腾后，继续吸热，温度不变，即温度计示数不变。
[3]烧杯上方出现大量“白气”是温度较高的水蒸气中空气中遇冷液化形成的小水珠。
21．(1) 汽化 夏
(2) 凝固 凝华 放热
(3)沸点
【详解】（1）[1]蒸馏过程中，液态海水汽化形成水蒸气。
[2]液体的蒸发快慢与液体的温度、表面积和液体表面附近的空气流速有关，夏季温度高，液体蒸发速度快，故该装置在夏季时的蒸馏速度更快。
（2）[1]根据题意可知，小番茄周围的水形成了冰环，说明水从液态变成了固态，该过程的物态变化是凝固。
[2][3]小番茄表面的霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，此过程需要释放热量。
（3）煮面条时，当温度达到水的沸点后就不再升高，而炸油条时，温度达到油的沸点之后才不再升高，而油的沸点高于水的沸点，所以炸油条时，油条会吸收更多的热量，油条的颜色就会由白色变成焦黄色。
22．(1)88
(2)不变
(3) 低于 不会
【详解】（1）图甲中温度计的分度值为1℃，示数为88℃。
（2）由图像可知：水在沸腾前，持续吸热，温度升高；沸腾时，持续吸热，温度保持99℃不变。
（3）[1][2]沸腾的条件是持续吸热，且温度达到沸点。由图像可知，水沸腾时，持续吸热，温度保持99℃不变，则水的沸点是99℃。由表可知，试管中水的最终温度为98℃，低于水的沸点，所以不能沸腾。
23．(1)增大液体表面积
(2)机械能
(3) 50 3.5 漂浮
【详解】（1）加湿滤网呈蜂窝状结构，这种设计可以显著增大水与空气的接触面积，从而加快水的蒸发速度。这是通过增大液体表面积的方式来促进蒸发的。
（2）加湿器工作时，电能主要转化为风扇转动的机械能，用于加快空气流动。同时还有少量电能转化为其他形式的能量，如声能等，但主要能量转化是电能转化为机械能。
（3）[1]当触点开关刚断开时，浮筒处于临界状态，此时浮力等于重力。浮筒质量50g=0.05kg，易知浮力F浮=G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N
根据阿基米德原理，排开水的体积
[2]浮筒下半部分浸入水中的高度
浮筒总高20cm，开关高度21cm，故浮筒底部距水箱底部L=21cm-(15cm+5cm)=1cm
水箱中水的深度为浮筒浸入水中的高度加上浮筒底部到水箱底部的距离，即h深=2.5cm+1cm=3.5cm
[3]此时浮筒受到的浮力等于重力，处于漂浮状态。随着水位继续下降，浮筒将下沉断开触点开关。
24．(1)高
(2) 减小 机械能
(3)安全，无污染；能量储存时间长
【详解】（1）当进行气体液化操作时，环境温度降低过程中，凝固点相对较高的二氧化碳更容易达到其凝固点从而凝固成固态冰状物质，进而堵塞管道 。由于二氧化碳的凝固点比氧气高，因此二氧化碳更容易在低温下结冰。
（2）[1]压缩后的空气经制冷系统冷却时，温度降低，其内能减小。
[2]高压气体推动膨胀机运转，消耗内能，获得机械能，该过程将内能转化为机械能。
（3）阅读材料可知，液态空气储能属于清洁能源，不污染环境；液态空气可在低温常压储罐中长期储存，适合电网调峰需求。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
C
A
C
C
D
D
B
A