2026年春教科版（新教材）小学科学三年级下册第三单元《只有一个地球》知识点清单

这是一份2026年春教科版（新教材）小学科学三年级下册第三单元《只有一个地球》知识点清单，共3页。学案主要包含了深浅不同，数量众多等内容，欢迎下载使用。
地球的基本特征：地球是一颗行星，形状是球体。它是太阳系的一员，也是我们人类和万物赖以生存的唯一家园。
地球的构成：地球上有陆地、海洋、大气层，并孕育了形态多样的生命。
世界地球日：每年的 4 月 22 日是世界地球日，旨在提高人们保护地球环境的意识。
保护地球：地球的资源是有限的，我们必须珍惜资源，保护环境，共同守护我们唯一的家园。
第 2 课 水的星球
地球是“水的星球”：地球是一颗拥有丰富液态水的星球，这也是它区别于太阳系其他行星的显著特征。
海陆分布：地球表面由海洋和陆地构成。其中，海洋面积约占 71%，陆地面积约占 29%。因此，地球表面海洋面积远大于陆地面积。
水资源：地球上的水绝大部分是咸水（海水），可供人类直接利用的淡水资源非常稀少，我们需要节约用水。
水的形态：地球上的水以多种形式存在，如江、河、湖、海、冰川、地下水、云等。
水的意义：科学家在探索太空时，将是否存在水作为判断一个星球是否可能存在生命的重要依据。
第 3 课 地球的卫星
月球是地球的卫星：月球是地球唯一的天然卫星，它围绕着地球公转。
月球的特点：
不发光：月球本身不发光也不发热，我们看到的月光是它反射的太阳光。
无生命：月球上没有空气、没有液态水，因此也没有生命。
温差大：月球表面昼夜温差极大。
月球的地貌：月球表面布满了大大小小的圆形坑洞，称为环形山。此外还有月海、月陆等地貌。
地球与月球的对比：
第 4 课 我们来造“环形山”
环形山的特征：环形山是月球表面最典型的地貌，它们大小不一、深浅不同，数量众多。
环形山的成因：目前科学界普遍接受的学说是“撞击说”，即环形山是由来自宇宙的陨石、小行星等撞击月球表面形成的。
模拟实验：我们可以通过模拟实验来探究环形山的形成。例如，用不同大小的球从不同高度撞击铺满细沙的托盘，观察形成的坑洞，以此模拟陨石撞击形成环形山的过程。
第 5 课 发光发热的太阳
太阳的基本特征：太阳是一颗恒星，是太阳系的中心。它是一个巨大的球体，表面温度约 6000∘C，能自身发光发热。
太阳的作用：太阳是地球最主要的能量来源，为地球提供光和热，是万物生长的基础。
光源：太阳是光源，而月球不是光源。
太阳与地球：太阳是恒星，地球是围绕太阳公转的行星。
第 6 课 一天中影子的变化
影子的形成条件：影子的产生需要三个条件：光源、遮挡物和屏（能够呈现影子的平面）。遮挡物必须在光源和屏之间。
影子的变化规律：
长短变化：一天中，影子的长度会发生变化。早晚影子长，中午影子最
短。规律是：长 → 短 → 长。
方向变化：影子的方向与太阳的方向相反。早上太阳在东，影子在西；中午太阳在南，影子在北；傍晚太阳在西，影子在东。规律是：西 → 北 → 东。
日晷：日晷是我国古代利用阳光下影子的方向变化规律来计量时间的仪器。
第 7 课 地球的“兄弟姐妹”
太阳系的组成：太阳系以太阳为中心，包括围绕它公转的八颗行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星等。
八大行星：按照距离太阳由近及远的顺序，八大行星依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
行星大小排序：木星>土星>天王星>海王星>地球>金星>火星>水星。
地球的独特性：在太阳系中，地球是目前已知唯一一颗拥有适宜温度、液态水和大气，并存在生命的星球。
第 8 课 制作地球科普海报
海报主题：围绕“只有一个地球”的核心思想，宣传地球的特点、水资源、生命多样性以及保护地球的重要性。
制作步骤：
确定主题：明确海报要表达的核心内容。
搜集资料：通过书籍、网络等渠道查找相关的图片和文字资料。
设计版面：规划海报的布局、色彩和装饰。
动手制作：将文字和图片合理地组合、粘贴在海报上。
展示交流：向同学和老师展示自己的作品，并进行讲解。
核心目的：通过制作海报，加深对地球的认识，并呼吁大家共同行动起来，保护我们赖以生存的地球家园。特征
地球
月球
生命
有生命
无生命
水
有水
无水
大气
有大气
无大气