第五章 中国的地理差异 章复习 教案 初中地理商务星球版（2024）八年级下册表格式教案

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第五章《中国的地理区域》章节复习 一、教学目标 1.运用相关资料，说出我国自然环境（地形、气温、降水）和人文环境（农业、经济、人口、交通、文化等）的差异，掌握分布规律。 2.运用地图说出我国四大地理区域的名称及位置，掌握划分四大地理区域的主导因素，理解区域划分的地理意义。 3.运用地图和相关资料，全面说明秦岭-淮河一线的地理意义，能对比该线南北两侧的自然和人文地理差异。 4.从自然与人文要素相互作用的角度分析区域差异，树立因地制宜的地理发展理念，提升读图分析和知识应用能力。 二、教学重难点 【教学重点】 1.运用相关资料，说出我国自然环境和人文环境的差异。 2.运用地图说出四大地理区域的名称及位置，掌握划分四大地理区域的主导因素。 【教学难点】 运用地图和相关资料，说明秦岭-淮河一线的地理意义。 三、教学策略 本节是章末复习，复习的是第五章。复习时首先要对基础重点知识进行梳理。先在黑板或通过多媒体展示中国地理差异显著的核心主题。比如，以“地理差异显著”为中心，分支为自然地理差异、人文地理差异和四大地理区域，每个分支再细化；对于其他内容，按照秦岭淮河一线的地理意义展开。引导学生共同回顾知识点，一起完善思维导图，帮助学生建立系统的知识框架。 针对容易混淆的知识点设计表格对比归纳。如秦岭淮河一线以北和以南的对比，让学生更清晰地掌握知识。如对其他重要地理分界线的归纳，可以扩充学生的知识。 根据学生学习能力和水平设计不同层次的练习题。基础题针对重要概念和基础知识，如自然地理差异和人文地理差异；提高题侧重知识应用，如分析四大地理区域的界线和划分的主导因素；拓展题考查综合能力，如对不同区域风土人情的认识、对材料信息的提取等。 在课堂活动方面，设置多样的活动方式，例如快问快答、头脑风暴，组织小组讨论、设置知识竞赛等环节，激发学生的学习积极性，巩固基础知识。 四、教学流程 五、当堂练习 考点一：中国自然地理差异 1.关于我国自然地理差异的叙述，正确的是（ ） A．自南向北纬度逐渐升高，气温逐渐升高 B．自东南沿海向西北内陆，降水越来越少 C．地势东高西低，呈三级阶梯状分布 D．气温、降水、地势的分布无明显规律 2.我国自然环境差异显著，下列叙述符合我国自然环境分布规律的是（ ） A．自南向北，年平均气温逐渐升高 B．自东南沿海向西北内陆，年降水量逐渐减少 C．西部多平原、丘陵，东部多高原、山地 D．河流自西向东流，全部注入太平洋 3.我国自然环境差异显著，下列叙述符合我国自然环境分布规律的是（ ） A．北侧以水田为主，南侧以旱地为主 B．北侧河流有结冰期，南侧无结冰期 C．北侧植被以亚热带常绿阔叶林为主 D．北侧作物熟制为一年两熟或三熟 考点二：中国人文地理差异 4.下列关于我国人文环境差异的叙述，错误的是（ ） A．东部地区经济发达，中西部地区经济发展较快但与东部有差异 B．东部地区以种植业、林业、渔业为主，西部地区以畜牧业为主 C．我国人口、城市、交通线分布呈现“东疏西密”的特点 D．南方地区传统民居屋顶坡度大，北方地区传统民居墙体较厚 考点三：秦岭淮河一线的地理意义 5.下列关于秦岭—淮河一线南北两侧地理差异的叙述，错误的是（ ） A．1月0℃等温线经过 B．年降水量800毫米等降水量线经过 C．季风区与非季风区的分界线经过 D．湿润区与半湿润区的分界线经过 6.结合秦岭—淮河一线南北两侧的地理差异，完成下列表格： 7.下列景观中，符合我国南方地区的是（ ） A．林海雪原 B．大漠戈壁 C．江南水乡 D．高原牧场 考点四：四大地理区域 8.我国四大地理区域划分的主要依据是（ ） A．地理位置、自然地理和人文地理差异 B．人口数量和民族分布 C．地形和气候单一因素 D．经济发展水平 9.下列地区中，属于我国北方地区的是（ ） A．秦岭—淮河以南、青藏高原以东 B．大兴安岭以西、昆仑山—阿尔金山以北 C．秦岭—淮河以北、大兴安岭以东 D．横断山以西、喜马拉雅山以北 10.西北地区与北方地区的分界线大致与下列哪条线吻合（ ） A．秦岭—淮河一线 B．400毫米年等降水量线 C．1月0℃等温线 D．昆仑山—祁连山一线 11.青藏地区与我国其他三大地理区域的分界线，主要依据是（ ） A．气候差异 B．降水差异 C．地形地势差异 D．人文差异 12.我国西北地区最突出的自然特征是（ ） A．高寒 B．湿热 C．干旱 D．冷湿 13.我国青藏地区特有的畜种是（ ） A．牦牛 B．三河马 C．细毛羊 D．滩羊 14.下列关于我国南方地区气候特征的描述，正确的是（ ） A．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 B．夏季高温多雨，冬季温和湿润 C．全年高温多雨，降水均匀 D．夏季炎热干燥，冬季温和多雨 六、链接中考 （2024·重庆）2024年春节联欢晚会于大年三十20点（北京时间）准时开播，开播时沈阳已是万家灯火，而喀什还处在落日余晖之中。如图为春晚会场分布示意图，完成下面小题。 1.导致沈阳、喀什两地天色不同的主要原因是（ ） A．海拔高差大 B．纬度差异大 C．气候差异大 D．经度差异大 2..（2024·辽宁鞍山）下列语句中描述的地区，位于北方地区的是（ ） A．上有天堂，下有苏杭 B．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 C．地高天寒，雪山连绵 D．山环水绕，沃野千里 （2024·四川成都）凸显“绿色低碳”理念的成都世界园艺博览会，于2024年4月26日至10月28日在成都举行。成都园区建筑体现了斜坡顶、小青瓦、长出檐等川西民居特色。据此完成下面小题。 3.下列传统民居中属于川西民居的是（ ） （2021·辽宁辽阳）读图，回答问题。 4.四大地理区域中②_____地区和③_____地区的分界线大致沿A______（山脉）﹣B______（河流）一线，与1月_____℃等温线的分布最接近。 5.简要分析秦岭—淮河一线成为我国重要地理分界线的原因。 6.（2025·山东济南）秦岭—淮河一线是我国重要的地理分界线，下列说法正确的是（ ） A．该线以北河流冬季无结冰期 B．该线以南以旱地为主 C．该线以南年降水量大于800毫米 D．该线以北植被以亚热带常绿阔叶林为主 （2024·山东日照）下图为中国四大地理区域示意图，据此完成下面小题。 7.四地区中（ ） A．甲地区易发生的地质灾害是旱涝灾害 B．乙地区在湿热环境下发育了肥沃的黑土 C．丙地区太阳能、天然气等可再生资源丰富 D．丁地区景观自西向东为荒漠—荒漠草原—草原 8.（2024·四川成都）下列关于我国南方地区的叙述，正确的是（ ） A．地形以高原、山地为主 B．气候以温带季风气候为主 C．河网密布，水运发达 D．主要粮食作物为小麦 8.（2024·山东日照）简要分析秦岭—淮河一线成为我国重要地理分界线的原因。 七、课程小结 教学环节教师活动学生活动设计意图环节一 快问快答任务一：自然地理差异 任务二：人文地理差异 任务三：四大地理区域的划分小组活动1： 1～4组轮流作答，每次一人，答对的给本小组记一分，答错的不得分。（注意：每个小组答题的人不能重复）通过快问快答快速梳理和掌握基础知识环节二 头脑风暴任务一：秦岭淮河一线的地理意义填空说出秦岭淮河一线以南和以北的差异通过头脑风暴，完成对重点知识内容的复习巩固任务二：其他地理分界线复习我国其他重要地理分界线环节三： 攻克难点任务一：说明秦岭—淮河以北地区和以南地区自然差异的主要影响因素。 通过图表理清秦岭淮河以北地区和以南地区自然差异的主要影响因素认真分析各要素的联系，培养学生的综合思维素养任务二：四大地理区域特征及差异。复习我国四大地理区域特征及差异。环节四： 试题精练发布针对不同知识点的易错题及中考真题练习 讲评完成练习通过习题巩固所学比较项目秦岭—淮河以北秦岭—淮河以南主要粮食作物_______________水稻耕地类型旱地________传统民居特点墙体厚、屋顶坡度小_______________________主要气候类型________亚热带季风气候