第六章 北方地区 单元复习教案 初中地理商务星球版（2024）八年级下册表格式

这是一份第六章 北方地区 单元复习教案 初中地理商务星球版（2024）八年级下册表格式，共6页。
第六章《北方地区》章节复习 一、教学目标 1.在地图上定位北方地区及东北三省、黄土高原、北京的位置与范围，归纳区域特征。 2.分析地形、气候、河流等要素间的相互作用，理解自然与人文要素的联系。 3.认识区域发展中的环境问题，树立因地制宜、生态保护与可持续发展观念。 4.学会用地图、图表、资料分析区域问题，提升地理探究与表达能力。 二、教学重难点 【教学重点】 1.北方地区的地理位置和范围；说明自然条件对北方经济社会发展的影响；北方地区发展旱作农业的有利、不利自然条件和主要农作物。 2.东北三省的位置、范围；“山环水绕，沃野千里”的山河大势；自然条件对东北农业产生的主要影响；东北发展工业的有利和不利条件。 3.黄土高原的位置和范围；黄土高原自然条件对当地经济社会发展的影响。 4.北京地理位置的优越性；北京的自然地理特点；北京的历史文化传统；城市建设成就；北京的城市职能。 【教学难点】 1.分析北方地区不同子区域（东北平原、华北平原）农业生产的有利与不利自然条件的差异。 2.理解黄土高原水土流失自然原因与人为原因的相互作用，区分治理水土流失的工程措施、生物措施和农业技术措施。 3.结合区域特征，分析北方地区工业、农业发展与生态环境的协调发展路径。 4.理解北京城市职能的内涵及京津冀协同发展的区域分工。 三、教学策略 本节为北方地区章末复习课，以“快问快答—头脑风暴—攻克难点—试题精练”为核心思路展开复习。首先通过多媒体展示北方地区知识框架图，以“北方地区”为核心，分支为自然环境、东北三省、黄土高原、首都北京四大模块，引导学生共同梳理知识点，完善知识网络，构建系统的区域地理认知体系。 针对易混淆的知识点设计表格对比归纳，如东北平原与华北平原农业条件对比、黄土高原水土流失成因与治理措施对应表、北京城市职能具体体现对照表等，帮助学生区分核心知识。 根据学生学习水平设计分层练习题，基础题聚焦区域位置、地形、气候等基础概念；提高题侧重自然条件对工农业发展的影响分析；拓展题结合中考真题，考查区域问题综合探究和知识迁移能力。 课堂设置多样化互动活动，采用快问快答、小组讨论攻克难点、抢答题精练试题的形式，以小组积分竞赛的方式激发学生学习积极性，在互动中巩固基础知识，提升地理思维能力。 四、教学流程 五、当堂练习 考点一：北方地区 1.下列关于北方地区地理位置的描述，正确的是（ ） A．位于大兴安岭、青藏高原以西，内蒙古高原以南 B．位于秦岭—淮河以北，东临渤海、黄海 C．全部位于中纬度地区，属于温带大陆性气候 D．南与南方地区以长江为界 2.北方地区的地形以（ ）为主，东部为广阔的平原，西部为沟壑纵横的高原。 A．平原和高原 B．平原和丘陵 C．高原和山地 D．山地和丘陵 考点二：东北三省 3.下列关于东北三省“山环水绕”山河大势的描述，错误的是（ ） A．“山环”是指西部大兴安岭、东北小兴安岭、东南长白山脉 B．“水绕”是指黑龙江、乌苏里江、鸭绿江等河流环绕 C．中部是我国最大的平原——东北平原 D．山脉均为东西走向，阻挡冬季风南下 4.东北三省成为我国重要商品粮基地的最主要原因是（ ） A．气候温暖湿润，农作物一年两熟 B．地形平坦，土壤肥沃，粮食产量高，商品率高 C．人口稠密，粮食需求量大 D．科技发达，农业机械化水平低 5.下列农作物中，主要分布在东北平原的是（ ） A．冬小麦、玉米 B．春小麦、大豆 C．水稻、棉花 D．花生、油菜 考点三：黄土高原 6.黄土高原最典型的黄土地貌是（ ） A．黄土塬、黄土墚、黄土峁 B．丹霞地貌、喀斯特地貌 C．雅丹地貌、沙丘 D．冰川地貌、峡谷地貌 7.下列关于黄土高原水土流失人为原因的叙述，正确的是（ ） A．土质疏松，易被流水侵蚀 B．夏季降水集中，多暴雨 C．乱垦滥伐、过度放牧，破坏植被 D．地形坡度大，流水速度快 8.下列治理黄土高原水土流失的措施中，属于工程措施的是（ ） A．植树种草、建设护坡林 B．打坝淤地、修建梯田 C．减少放牧牲畜数量 D．退耕还林、退耕还草 考点四：首都北京 9.北京作为我国的文化中心，其主要体现是（ ） A．是中共中央和国务院所在地 B．有众多国际组织代表机构 C．集中了众多高等院校、科研机构和文化场馆 D．举办众多国际会议 10.下列关于北京的叙述，错误的是（ ） A．属于温带季风气候，四季分明 B．地势西北高、东南低，河流自西北向东南流 C．是我国最大的城市和经济中心 D．有众多世界文化遗产，如长城、故宫等 11.京津冀协同发展战略中，河北的主要职能是（ ） A．技术研发、人才培养 B．产业转移承接、资源供给 C．国际交往、金融服务 D．科技创新、文化传播 12.下列做法中，不符合北京城市发展目标的是（ ） A．疏解非首都功能，缓解城市压力 B．保护传统民居四合院，传承传统文化 C．大力发展高耗能、高污染工业，促进经济增长 D．加强交通建设，完善立体交通网络 链接中考 1.（2024·广西百色·统考中考真题）2024年2月塞罕坝林场被授予“绿水青山就是金山银山”实践创新基地，成为京津冀地区强大的生态屏障。塞罕坝位于（ ） A．湿润区 B．半湿润区 C．半干旱区 D．干旱区 2.（2024·黑龙江牡丹江·统考中考真题）牡丹江市某中学生对家乡的土地利用提出如下看法，其中不合理的是（ ） A．山地发展林业 B．江河发展淡水养殖业 C．平原发展种植业 D．较陡的丘陵地区开发梯田 3.（2024·江苏宿迁·统考中考真题）东北地区是全国重要的商品粮基地，2024年东北三省粮食产量约占全国总产量的22.8%。我们经常提到的东北地区，主要包括（ ） A．河北省、山东省、湖北省 B．湖北省、广西壮族自治区、山东省 C．黑龙江省、吉林省、辽宁省 D．吉林省、辽宁省、江苏省 4.（2024·辽宁盘锦·统考中考真题）东北平原黑土广布，是我国主要的粮食产区，其成为商品粮基地的人文方面优势是（ ） A．农业种植历史悠久 B．精耕细作，粮食产量高 C．土地集中连片，便于耕作 D．地广人稀，粮食消费少 5.（2024·辽宁营口·统考中考真题）1949年10月1日，中华人民共和国成立，北京成为中华人民共和国的首都，这体现了北京的城市职能是（ ） A．政治中心 B．文化中心 C．经济中心 D．国际交往中心 6.（2024·山东菏泽·统考中考真题）长城是人类文明史上最伟大的建筑工程之一，其最西端关隘——嘉峪关所在省级行政区的简称是（ ） A．宁 B．陕 C．甘 D．青 7.（2024·贵州黔东南州·统考中考真题）适合在东北地区种植的农作物是（ ） A．茶叶、小麦、花生 B．棉花、青稞、玉米 C．甘蔗、玉米、水稻 D．甜菜、小麦、大豆 8.（2025·山东泰安·统考中考真题）“一道道沟来一道道山，一道道山沟沟绿连着天”是当今黄土高原的真实写照。这里由黄变绿、传统农耕到现代农业采取的主要措施是（ ） A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ （①削峁建塬改变地形，减少流水对坡面的冲刷；②治沟造地在沟谷地区拦截泥沙，减少水土流失；③在沟谷地区建设水库蓄水，采取滴灌技术发展现代农业；④在黄土塬上种植水稻、小麦等农作物，提高粮食产量） 9.（2025·山东聊城·统考中考真题）东北地区是我国优质稻米产地，也是世界上纬度最高的稻米产地。与我国南方稻米相比，东北稻米营养丰富、品质较好的原因是（ ） A．①② B．②③ C．①③ D．③④ （①黑土肥沃；②大规模使用机械；③生长周期长；④农药化肥使用多） 10.（2025·江苏宿迁·统考中考真题）2024年7月27日北京中轴线被列入《世界遗产名录》，中轴线上分布众多历史文化古建筑群，这体现了北京的城市职能是（ ） A．政治中心 B．文化中心 C．国际交往中心 D．科技创新中心 11.（2025·海南·统考中考真题）南水北调工程有效缓解了华北地区水资源短缺的问题，华北地区缺水的自然原因是（ ） A．人口稠密，用水量大 B．工业发达，污染严重 C．降水较少，季节分配不均 D．浪费、利用率低 七、课程小结 教学环节教师活动学生活动设计意图环节一 快问快答任务一：北方地区的位置、范围、地形、气候、农业基础知识点 任务二：东北三省的山河大势、气候、商品粮基地和重工业基地核心知识 任务三：黄土高原的位置、地表形态、水土流失成因基础知识点 任务四：北京的位置、地形、气候、城市职能基础知识点 教师依次提问，记录小组积分小组活动：1～4组轮流作答，每次一人，答对为本小组记1分，答错不得分，答题人员不可重复通过快问快答快速梳理章节基础知识点，检验学生对核心概念的记忆程度，营造活跃的课堂氛围环节二 头脑风暴任务一：引导学生梳理北方地区自然环境对工农业发展的影响逻辑链 任务二：提问东北三省重工业基地发展的优势与问题梳理北方地区自然环境对工农业发展影响 复习东北三省重工业基地发展的优势与问题通过头脑风暴打破知识点孤立记忆，建立自然与人文要素的联系，培养学生的综合思维能力环节三 攻克难点任务一：分析东北平原与华北平原旱作农业的有利、不利自然条件 任务二：分析黄土高原水土流失的成因（自然+人为），并区分治理的工程、生物、农业技术措施复习东北平原与华北平原旱作农业 复习黄土高原水土流失的成因针对章节重难点进行深度探究，通过小组讨论培养学生合作探究能力，教师引导梳理答题思路，突破教学难点环节四 试题精练1.发布章节易错题和中考真题抢答题，涵盖北方地区、东北三省、黄土高原、北京四大考点 2.教师念完题目发出抢答指令，把控答题节奏，及时讲评试题，分析易错点 3.答对记对应分数，答错扣除相应分数，记录小组积分1.认真审题，在教师指令后举手抢答 2.回答试题并阐述解题思路 3.认真倾听试题讲评，整理易错点，完善错题笔记通过分层试题和抢答形式，巩固章节知识，检验学生知识应用能力，结合中考真题让学生熟悉命题形式，提升应试能力