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      24.4.2利用仰角、俯角解直角三角形(教学课件)数学华东师大版九年级上册

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      初中数学华东师大版(2024)九年级上册解直角三角形教学课件ppt

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      这是一份初中数学华东师大版(2024)九年级上册解直角三角形教学课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了学习目标,复习回顾,解直角三角形的概念,解直角三角形的依据,勾股定理,a2+b2c2,两锐角互余,∠A+∠B90°,锐角三角函数,知识导入等内容,欢迎下载使用。
      理解仰角和俯角的概念,能利用仰角、俯角结合解直角三角形的知识解决实际测量问题。
      通过实际问题的探究,经历 “实际问题 - 数学建模 - 求解验证” 的过程,培养学生的建模思想、逻辑推理能力和应用意识。
      感受数学与实际生活的紧密联系,体会数学的实用性,激发学生学习数学的兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力。
      由直角三角形除直角外的已知元素,求出其余未知元素的过程。
      在测量或观测时,我们经常会从下向上看或者从上往下看,此时视线与水平线会形成一定的夹角,这些夹角在数学中有什么定义?又如何利用这些夹角和直角三角形的知识解决实际测量问题呢?今天我们就来学习仰角、俯角的概念以及它们在解直角三角形实际应用中的作用。
      探究1 仰角和俯角的概念
      问题 1:什么是仰角和俯角?
      仰角:从下向上看,视线与水平线的夹角
      府角:从上往下看,视线与水平线的夹角
      探究2 利用仰角、俯角解直角三角形的实际应用
      如图 24. 4. 4,为了测量旗杆的高度 BC,在离旗杆底部10 米的 A 处,用高 1. 50 米的测角仪 DA 测得旗杆顶端 C 的仰角 α = 52°. 求旗杆 BC 的高. (精确到0. 1 米)
      1.分析实际问题,构建数学模型:Rt△CDE
      =BE+CE,BE=DA(已知),转化为求CE
      已知仰角α = 52°,既∠CDE=52°
      即AB=10米,则DE=AB=10米
      在Rt△CDE中,∠CED=90°,∠CDE=52°,DE=10米,求CE的值
      解:在Rt△CDE中,∵ CE = DE × tan α= AB × tan α= 10 × tan 52°≈ 12. 80,
      ∴ BC = BE + CE = DA + CE ≈1. 50 + 12. 80 = 14. 3(米). 答: 旗杆 BC 的高度约为 14. 3 米
      数学思想:本题运用了建模思想,将实际的测量旗杆高度问题转化为矩形和直角三角形的组合问题,再利用正切函数的定义求解,体现了将实际问题转化为数学问题的转化思想。
      如图 24. 1. 2,站在离旗杆 BE 底部 10 米处的点 D,目测旗杆的顶部,视线 AB 与水平线的夹角∠BAC 为34°,并已知目高 AD 为 1. 5 米. 旗杆的实际高度是多少.
      DE=10米,即AC=DE=10米
      解:在Rt△ABC中,∵ BC = AC× tan ∠BAC= 10 × tan 34°≈ 6.75,
      ∴ BE = BC + CE ≈6.75 + 1.5 = 8.25(米). 答: 旗杆 BC 的高度约为 8.25 米
      如图,某飞机于空中 A 处探测到正下方的地面目标 C,此时飞行高度 AC = 1 200 米, 从飞机上看地面控制点 B 的俯角 α = 16°31′. 求 A 处到控制点 B 的距离. (精 确到 1 米)
      解:∵地面与水平视线平行∴∠ABC=α = 16°31′在Rt△ABC中,
      答: A 处到控制点 B 的距离4221米。
      两座建筑物 DA 与 CB,其地面距离 DC 为 50. 4 米,从 DA 的顶点 A 测得 CB 顶部 B的仰角 α = 20°, 测得其底部 C 的俯角 β = 35°. 求这两座建筑物的高. (精确到0. 1 米)
      解:过点A作AE ⊥ BC于点E,由题意可知:四边形ADCE是矩形∵因为AD ⊥DC,BC∥DC,AE⊥BC,∴AE = DC = 50.4米,AD = EC。仰角α = 20°(从A看B的仰角),俯角β = 35°(从A看C的俯角)。
      CB=BE+EC≈18.35+35.29≈53.6米
      ∴甲建筑物的高度为35.3米,乙建筑物的高度为53.6米。
      1.如图,在综合与实践活动课上,小强先测得教学楼在水平地面上的影长BC为35 m.又在点C处测得该楼的顶端A的仰角是29°,则教学楼的高度为     m. 
      2.如图,从热气球C处测得地面A,B两点的俯角分别为30°,45°,如果此时热气球C处的高度CD为100 m,点A,D,B在同一直线上,则A,B两点间的距离是         . 
      3.如图,建筑物BC的屋顶有一根旗杆AB,从地面上D点处观测旗杆顶点A的仰角为50°,观测旗杆底部点B的仰角为45°.(1)若已知CD=20米,求建筑物BC的高度;
      解:(1)∵∠BDC=45°,∠ACD=90°,∴BC=DC=20米.答:建筑物BC的高度为20米.
      (2)若已知旗杆的高度AB=5米,求建筑物BC的高度.(参考数据:sin 50°≈0.8,tan 50°≈1.2)
      4.开封清明上河园是依照北宋著名画家张择端的《清明上河图》建造的,拂云阁是园内最高的建筑.某数学小组测量拂云阁DC的高度,如图,在A处用测角仪测得拂云阁顶端D的仰角为34°,沿AC方向前进15 m到达B处,又测得拂云阁顶端D的仰角为45°.已知测角仪的高度为1.5 m,测量点A,B与拂云阁DC的底部C在同一水平线上,求拂云阁DC的高度(结果精确到1 m;参考数据:sin 34°≈0.56,cs 34°≈0.83,tan 34°≈0.67).
      5.某校课外活动小组在距离湖面7 m高的观测台A处,看湖面上空一热气球P的仰角为37°,看P在湖中的倒影P′的俯角为53°(P′为P关于湖面的对称点).请你算出这个热气球P距湖面的高度PC约为多少米?
      解:设过点A的水平线交PP′于点D,则DC=AB=7,设AD=x.
      则PD=AD·tan37°≈ x.P′D=AD·tan53°≈ x.
      ∵P′、P关于直线BC对称,∴PC=P′C.即PD+DC=P′D-DC.

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