2026年河南省三门峡市中考化学对点突破模拟试卷（含答案解析）

这是一份2026年河南省三门峡市中考化学对点突破模拟试卷（含答案解析），共4页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号，如图是高温下某反应的微观过程，甲、乙、丙有如图所示的转化关系等内容，欢迎下载使用。
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1． “绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（ ）
A．出行多乘交通工具B．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶
C．用废旧报纸制作铅笔杆D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌
2．下列事例属于化学变化的是（ ）
A．金属拉成丝B．盐酸除铁锈C．空气液化D．石油分馏
3．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
4．下列图标中，表示“禁止燃放鞭炮”的是
A．B．C．D．
5．下图所示的实验不能达到实验目的的是
A．量取液体读数B．测定空气成分
C．证明CO2密度比空气大D．证明分子是在不断运动
6．下列离子能在pH=12的无色溶液中大量共存的是
A．SO42- K+ Na+ MnO4-B．K+ Cl- Ba2+ NO3-
C．Cl- NH4+ SO42- Na+D．Ca2+ Cl- CO32- Na+
7．根据化学方程式 S+O2 SO2，无法获得的信息是（ ）
A．反应前后反应物和生成物的种类B．参加反应硫和二氧化硫的质量比
C．化学反应速率的快慢程度D．反应发生所需要的条件
8．如图是高温下某反应的微观过程．下列说法中正确的是（ ）
A．该反应属于分解反应
B．该反应中元素的化合价没有变化
C．图中的两种化合物都属于氧化物
D．该反应所得生成物的质量比为1：1
9．甲、乙、丙有如图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是
A．Cu、CuO、CuSO4
B．CaCO3、CaO、Ca（OH）2
C．H2O、H2CO3、CO2
D．KCl、KNO3、K2CO3
10．下列有关实验及结论的描述正确的是（ ）
A．将溶液加热，通过检验是否有氨气产生判断溶液中含有铵根离子
B．向溶液中加入硝酸银溶液有白色沉淀生成，证明溶液中含有氯离子
C．向溶液中加入稀盐酸有气体产生，证明溶液中含有碳酸根离子或碳酸氢根离子
D．向溶液中加入稀盐酸无现象，再加BaCl2溶液产生白色沉淀，证明溶液中含有硫酸根
11．下列实验方法正确的是（ ）
A．用淀粉溶液检验盐是否为加碘盐
B．用pH试纸精确测定某溶液的pH
C．用氢氧化钠溶液除去CO2中的HCl
D．用水鉴别NH4NO3、NaOH两种固体
12．下列说法错误的是
A．用食醋作调味剂B．用熟石灰改良酸性土壤
C．食品中禁止使用防腐剂D．用布袋代替塑料袋减少白色污染
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．晓楠在家里发现了许多有趣的化学问题，请你帮助她解释或解决这些问题．妈妈做她最爱吃的“红烧肉”时加入了“加铁酱油”，其中“加铁酱油”中的“铁”指_____（填“元素”或“原子”），身体一旦缺铁可能患有的疾病是_____；她发现加洗洁精能轻松除去碗碟上的油污．这是利用了洗洁精的_____作用；妈妈说，要多喝牛奶，牛奶可以补充人体所需六大营养素中的_____；她洗漱时发现卫生间内铁质的置物架生锈了，置物架生锈与_____有关，为了防止铁制品生锈，可采取哪些措施_____（填一点）．加油站、面粉加工厂应张贴下列标志中的_____；
小明同学刚做完CO2的性质实验后，用烧杯罩住两支点燃的、高矮不同的蜡烛（如图），竟看到了高蜡烛先熄灭的现象，请你帮他解释_____．
14．ZSM—5分子筛是由多个结构单元构成的，其中一个结构单元的化学式可表示为Si96O192。若用4个铝原子取代其中的4个硅原子，形成的原子团所带的电荷为_________；若用铵根离子与它结合成电中性，则需要铵根离子___________个。
15．在实验室中，金属钠通常保存在煤油中，在烧杯中加入一些水，滴入几滴酚酞溶液，然后把一小块钠放入水中，钠与水剧烈反应，钠熔为小球并在水面快速游动，产生一种可燃性气体，烧杯中的液体变红。
(1)由题可判断出钠、煤油、水三者的中密度最小的是______。
(2)钠与水反应的化学方程式为______。该化学反应的基本类型是______。
16．用化学用语回答下列问题。
（1）氮气分子_______；
（2）2个氢离子__________；
（3）地壳中含量最多的元素________。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．实验室利用制取氧气，并用排水法收集。
根据实验要求和可供选择的仪器，回答下列问题。
（1）仪器B的名称是___。
（2）若制取4.8gO2，理论上至少需要____g的KClO3完全分解。
（3）组装整套装置时，需选用上图中的B、E、F、G、I、K、N、O、P和__。
（4）用排水法收集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是___。
（5）制取下列气体时，可采用（3）中整套装置的是____。
A 锌粒和稀硫酸反应制取氢气
B 加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制取难溶于水的甲烷
C 加热碱石灰和氯化铵的固体混合物制取极易溶于水的氨气
18．现提供下列装置，请回答下列实验问题：
图A装置中，①仪器的名称是_____。实验室用锌和和稀硫酸反应制取氢气，应选取的发生装置和收集装置是_____（填字母序号），该反应的化学方程式为_____。实验室制取氧气，若用E装置收集氧气，则气体应从_____（填“左”或'右”）端管口进入。
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．（6分）实验设计是化学实验的重要环节．请根据下列实验要求回答相关问题：
收集不同体积比例的二氧化碳和一氧化碳混合气体．
方案一：如图1所示请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式_____；该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体，其原因是_____；
方案二：根据如图2装置所示请回答下列问题：（提示：饱和NaHCO3溶液的作用是除去HCl气体，部分夹持装置及导管已略去）写出装置A中发生反应的化学方程式：_____．CO气体应由_____（填“a”或“b”）通入，在C中混合后，由另一导管导出．装置C中浓硫酸的两点主要作用：
①干燥气体，减少实验误差；②_____．
测定某钙片（主要成分CaCO3）中碳酸钙的质量分数，用如图3装置进行如下实验：①取研碎后的钙片4克，倒入气密性良好的锥形瓶中，然后在分液漏斗中加入过量的稀盐酸，置于电子天平上测出装置总质量．②打开活塞，滴入足量稀盐酸后关闭活塞，待气泡不再冒出时，测出反应后装置总质量．③整理相关数据如下表
（1）小明结合表中数据，计算该钙片中碳酸钙的质量分数．（其它成分不与盐酸反应）．该实验中，如果装置中不加固态干燥剂（干燥剂的作用：吸水但不吸二氧化碳），则最终所算得钙片中碳酸钙的质量将_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）．
参考答案
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、B
【解析】
A.多乘交通工具、C.用废旧报纸制作铅笔杆、D.农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌均符合这一理念。故B正确。
2、B
【解析】
A、金属拉成丝只是金属的形状发生了改变，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；
B、盐酸除铁锈是三氧化二铁与盐酸反应生成氯化铁和水，有新物质生成，属于化学变化，选项正确；
C、空气液化只是空气的状态发生了变化，属于物理变化，选项错误；
D、石油分馏是利用混合物中各成分的沸点不同来分离，得到汽油等，是分离物质的过程，属于物理变化，选项错误，故选B。
物理变化与化学变化的区别是有没有生成新物质：没有生成新物质的变化属于物理变化，有新物质生成的变化属于化学变化。
3、A
【解析】
A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，氧化反应是物质与氧发生的化学反应，因此化合反应和氧化反应是交叉关系，故选项正确；
B、物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯净物是由一种物质组成，它们是并列关系，故选项错误；
C、物理变化与化学变化的区别：是否有新物质生成，它们是并列关系，故选项错误；
D、化学反应和化合反应是包含关系，故选项错误；
故选：A。
本考点考查了反应的类型、物质的分类等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
4、B
【解析】
A、该标志是禁止吸烟标志，故错误；
B、该标志是禁止燃放烟花爆竹，故正确；
C、该标志是禁止携带火种，故错误；
D、该标志是禁止放易燃物质，故错误。故选B。
5、B
【解析】
试题分析：量取液体读数时，要平视凹液面的最低处；测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减 少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。硫燃烧生成气体二氧化硫，不能用于测定空气中氧气的含量；C中蜡烛由低到高依次熄灭，可证明二氧化碳的密度比空气的大，二氧化碳不可燃、不助燃；D中氨水放于C烧杯中，A中的酚酞变红，证明分子是不断运动的，C中氨气分子通过运动进入A。
考点：实验方案的设计与评价
6、B
【解析】
pH值为12的无色溶液是强碱性溶液，则不可选不与OH-共存的离子。
【详解】
A、题目中溶液为无色，而MnO4-为紫红色，A选项错误；
B、四个例子均不与OH-反应，可以共存，B选项正确；
C、NH4+会与OH-反应生成NH3，C选项错误；
D、Ca2+和CO32-会生成CaCO3沉淀，两者不共存，D选项错误；
故选B。
该类型题目一定需要注意题目中所隐含的条件，例如该题的“pH=12”和“无色”
7、C
【解析】
A、根据化学方程式可以获知反应物为硫和氧气，生成物为二氧化硫，不符合题意；
B、根据化学方程式可以获知参加反应的硫和二氧化硫的质量比为1:2，不符合题意；
C、根据化学方程式不可以获知化学反应速率的快慢程度，符合题意；
D、根据化学方程式可以获知参加反应的条件是点燃，不符合题意。
故选C。
8、C
【解析】
由化学反应的微观模拟示意图可知，该反应为水在高温条件下与单质碳反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：C+H2OCO+H2；
A、该反应由一种单质和一种化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，不属于分解反应，选项错误；
B、在碳单质中碳元素的化合价是0，在CO中碳元素的化合价是+2，氢元素在水中是+1价，在氢气中是0，该反应中元素的化合价发生了变，选项错误；
C、由上图可知，CO和H2O是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，选项正确；
D、生成物的质量比为：（12+16）：（1×2）＝14：1，选项错误，故选C。
分解反应是一种物质反应生成多种物质，其特点是“一变多”。
9、D
【解析】
A、铜与氧气反应生成氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，铁与硫酸铜反应可以生成铜和硫酸亚铁，选项A正确；
B、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，选项B正确；
C、水与二氧化碳反应生成碳酸，碳酸酸加热分解生成二氧化碳和水，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，选项C正确；
D、氯化钾与硝酸银反应，生成硝酸钾和氯化银，碳酸钾可与盐酸反应生成氯化钾二氧化碳和水，但是硝酸钾转化为碳酸钾，需要将硝酸根沉淀去除，硝酸盐都属于可溶性盐，无法实现硝酸钾转化制备碳酸钾，选项D错误。故选D。
10、D
【解析】
A、向溶液中滴加氢氧化钠溶液后，给溶液微热，通过是否有刺激性气味气体产生判断溶液中是否有铵根离子，故A错误；
B、加入硝酸银溶液生成的可能是氯化银沉淀也可能是碳酸银沉淀，故B错误；
C、向溶液中加入稀盐酸有气体产生，产生的气体可能是二氧化碳也可能是二氧化硫气体等，故C错误；
D、向溶液中加入稀盐酸无现象，排除碳酸根离子和银离子的干扰，再加BaCl2溶液产生白色沉淀，证明溶液中含有硫酸根离子，故D正确。故选D。
本题考查离子鉴别题目，做题时注意从题目中找出反应的典型现象，根据物质的性质进行推断。
11、D
【解析】
A、淀粉遇碘变蓝色，加碘盐中含有碘酸钾，不含碘，不能用淀粉溶液检验盐是否为加碘盐，故选项实验方法错误；
B、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数，不能用pH试纸精确测定某溶液的pH，故选项实验方法错误；
C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方法错误；
D、NH4NO3、NaOH两种固体溶于水分别吸热、放热，使温度分别降低、升高，可以鉴别，故选项实验方法正确。
故选D。
12、C
【解析】
A. 生活中用食醋作调味剂，选项正确；
B. 熟石灰即氢氧化钙，是碱，能和酸发生中和反应，常用熟石灰改良酸性土壤，选项正确；
C. 食品中可以合理使用无毒无害的防腐剂，以延长食品的保质期，选项错误；
D. 不可降解的塑料引起的污染称为白色污染，用布袋代替塑料袋减少白色污染，选项正确。
故选C。
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、元素缺铁性贫血乳化蛋白质水和氧气刷漆C烧杯容积较小，燃烧产生热的二氧化碳气体密度比空气小，上升后自上而下覆盖在烧杯中
【解析】
（1）食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、铁”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述；根据铁的生理功能和缺乏症进行分析；
（2）根据洗洁精具有作用进行分析；
（3）根据牛奶中富含的营养素分析回答；
（4）根据铁锈蚀的条件与防锈的方法进行分析解答；
（5）根据可燃性气体或粉尘与氧气或空气混合达到爆炸极限时遇明火会发生爆炸进行分析解答即可；
（6）根据蜡烛燃烧的产物及实际情况分析出现的现象。
【详解】
（1）加铁酱油中的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关；人体缺铁会造成缺铁性贫血；
（2）使用洗洁精轻松除去了碗碟上的油污，这是利用了洗洁精的乳化功能；
（3）牛奶中富含蛋白质，食用牛奶是为了补充人体所需营养素中的蛋白质；
（4）铁在与水和氧气并存时易生锈，防锈就是破坏铁生锈的条件，可以在铁制品表面刷漆；
（5）面粉加工厂、加油站、煤矿矿井内的空气中分别混有可燃的面粉粉尘、汽油蒸气、瓦斯气体，为防止引燃混合气体、粉尘发生爆炸，故要张贴“严禁烟火”标志；
（6）蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳不能燃烧不能支持燃烧，但是由于生成的二氧化碳温度较高，所以密度比空气小，故会看到：高处的蜡烛先熄灭，低处的蜡烛后熄灭；
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
14、4- 4
【解析】
根据化学式Si96O192和氧元素显-2价，可知Si显+4价，四个Si原子一共带16个正电荷，铝元素显+3价，四个Al原子一共能带12个正电荷，比四个Si原子少四个正电荷，若用4个铝原子取代其中的4个硅原子，则形成的原子团带四个负电荷，它可以和四个铵根离子（NH4+）结合成电中性的化合物。故答案为：4-；4。
15、煤油 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 置换反应
【解析】
(1)根据题目中的“金属钠保存在煤油中”、“钠熔为小球并在水面快速游动”信息，得出钠的密度比煤油的密度大，钠的密度比水的密度小，所以钠、煤油、水三者的密度由大到小的顺序为为：水、钠、煤油，故填写：煤油；
(2)金属钠与水剧烈反应，生成一种可燃性气体和另一种能使无色酚酞变红的物质，根据反应前后元素的种类不变，说明生成可燃性的氢气和显碱性的氢氧化钠，反应物是Na和H2O，生成物是H2和NaOH，化学方程式为：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，故填写：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；
该反应是由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故填写：置换反应。
本考点属于信息筛选题，在考查了金属钠的物理性质和化学性质之外，还考查了质量守恒定律中元素的种类反应前后不变，解题的关键是学会解读有用信息，对操作中的描述和反应现象认真加以分析，再结合自己所学知识，此类题可迎刃而解。
16、N2 2H+ O
【解析】
（1）氮气分子是双原子分子：N2；
（2）离子符号前面的数字表示离子个数，2个氢离子：2H＋；
（3）地壳中含量最多的元素是氧元素：O。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、集气瓶 12.25 D 未等气泡连续均匀地冒出就收集（合理即可） B
【解析】
（1）仪器B的名称为集气瓶；
（2）解：设需要氯酸钾的质量为x

，x=12.25g，则需要氯酸钾的质量为12.25g；
（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，该反应属于固体加热反应，发生装置需要用到D、E、F、G、I、K、N，收集装置需要用到B、O、P，故组装整套装置时，需选用上图中的B、E、F、G、I、K、N、O、P和D；
（4）用排水法收集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是未等气泡连续均匀地冒出就收集或集气瓶未装满水；
（5）（3）中整套装置适用于固体加热反应和排水法收集的气体。
A、锌与稀硫酸反应制取氢气属于固液不加热反应，不符合题意；
B、加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制取甲烷属于固体加热反应，甲烷难溶于水，可以用排水法收集，符合题意；
C、加热碱石灰和氯化铵的固体混合物制取氨气，属于固体加热反应，但是氨气极易溶于水，不能用排水法收集，不符合题意。
故选B。
18、铁架台 BD Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 右
【解析】
（1）图A装置中，①仪器是铁架台。
故填：铁架台。
（2）实验室用锌和和稀硫酸反应制取氢气不需要加热，应选取的发生装置是B；
氢气的密度比空气的密度小，可用向下排空气法收集；氢气不溶于水，可用排水法收集，故选D装置收集；该反应的化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑。
故填：BD；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑。
（3）实验室制取氧气，若用E装置收集氧气，当E装置中剩余的水较少时，水易从左端排出，故气体应从右端管口进入。
故填：右。
根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，根据气体的密度及水溶性选择收集装置，根据气体的密度判断万用瓶的进气端。
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19、CuO+COCu+CO2一氧化碳过量，同时反应生成二氧化碳CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑b通过观察两种气体的气泡数量可以判断两种气体的体积比偏大
【解析】
方案一：（1）硬质玻璃管中，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，发生反应的化学方程式为：CuO+COCu+CO2；
（2）该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体，其原因是一氧化碳过量，同时反应生成二氧化碳；
方案二：（1）装置A中，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）CO气体应由b通入，在C中混合后，由另一导管导出；
（3）装置C中浓硫酸的两点主要作用：①干燥气体，减少实验误差；②通过观察两种气体的气泡数量可以判断两种气体的体积比；
（2）该实验中，如果装置中不加固态干燥剂，则二氧化碳逸出过程中带出部分水蒸气，会导致计算出的二氧化碳质量偏大，从而导致最终所算得钙片中碳酸钙的质量偏大。
A
B
C
D
X
化合反应
纯净物
物理变化
化学反应
Y
氧化反应
混合物
化学变化
化合反应
反应前总质量（克）
275.58
反应后总质量（克）
274.92