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      2026年广西南宁市青秀区中考数学一模试卷-带答案

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      2026年广西南宁市青秀区中考数学一模试卷-带答案

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      这是一份2026年广西南宁市青秀区中考数学一模试卷-带答案,共8页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1.-5的绝对值是( )
      A. -5B. 0C. 1D. 5
      2.雪花晶体是高空中过饱和水汽在低温下凝华、以六方冰晶形态生长而成,它们每一片都是大自然精巧美丽、独一无二的工艺品.下列以雪花为主题的图标中,是轴对称图形的是( )
      A. B.
      C. D.
      3.下列各数中,可使式子有意义的x的取值是( )
      A. -1B. 0C. 2D. 5
      4.如图是一个正五棱柱,则它的俯视图是( )
      A.
      B.
      C.
      D.
      5.一元二次方程x2-4x+4=0的根的情况是( )
      A. 有两个不相等的实数根B. 有两个相等的实数根
      C. 无实数根D. 无法确定
      6.不等式2x-3<5的解是( )
      A. x>1B. x<1C. x>4D. x<4
      7.一次函数y=kx+1的图象经过点A(2,2),则k的值为( )
      A. -2B. -1C. D. 2
      8.将一副三角尺的直角顶点重合,按图中位置摆放,已知∠AOD=125°,则∠BOC的度数为( )
      A. 50°B. 55°C. 60°D. 65°
      9.已知点A(-3,y1),B(-2,y2),C(1,y3)都在抛物线y=a(x-1)2(a<0)的图象上,则y1,y2,y3的大小关系是( )
      A. y3<y2<y1B. y2<y1<y3C. y1<y2<y3D. y3<y1<y2
      10.某石材厂加工一款马路石墩,它的上部是球体的一部分,下部是相连的底座.如图,它的上部截面形状是以点O为圆心的圆的一部分.已知D是⊙O中弦AB的中点,CD经过圆心O交⊙O于点C,并且AB=24cm,CD=36cm,则⊙O的半径为( )
      A. 12cmB. 18cmC. 20cmD. 24cm
      11.广西是全国最大的甘蔗产区,蔗糖产量连续多个榨季位居全国第一.某甘蔗种植户计划砍收360亩甘蔗地,因天气影响加快了砍收速度,实际每天砍收面积是原来的1.2倍,结果提前3天完成砍收任务,设原计划每天砍收x亩,由题意可得方程( )
      A. B.
      C. D.
      12.如图,过点C(1,2)分别作x轴、y轴的平行线,交直线y=-x+6于A,B两点,若反比例函数的图象与△ABC有公共点,则k的取值范围是( )
      A. 2≤k≤8
      B. 2≤k≤9
      C. 5≤k≤8
      D. 5≤k≤9
      二、填空题:本题共4小题,每小题3分,共12分。
      13.与点P(3,4)关于原点对称的点的坐标为______.
      14.因式分解:a2-9= .
      15.小球从A入口下落,在每个交叉口都有向左或向右两种可能,且可能性相等,则小球从②号出口落下的概率是 .
      16.如图,将△AOB绕点O逆时针旋转得到△COD,∠OAB=75°,若CD恰好经过点A,且OC⊥OB,OA=4,则AB= .
      三、解答题:本题共7小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
      17.(本小题10分)
      计算或解方程组:
      (1)(-6)÷2+22;
      (2).
      18.(本小题10分)
      如图,四边形ABCD是平行四边形.
      (1)求作菱形ABEF,使点E,F分别在边BC和边AD上(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);
      (2)过点A作AG⊥BC,垂足为点G,若,求(1)中菱形ABEF的面积.
      19.(本小题10分)
      随着人工智能技术的飞速发展,其在科技、经济、社会等领域的应用日益广泛,已成为推动时代变革的核心驱动力之一.某中学为评估本校学生对人工智能基础知识的掌握程度,从八、九年级中各随机抽取10名学生进行“人工智能素养”测试,满分100分.对抽取的学生成绩进行整理、描述和分析,数据如下:
      八年级10名学生的比赛成绩:85 86 88 89 90 92 95 95 98 100
      九年级10名学生的比赛成绩:80 85 86 88 92 94 95 98 100 100
      八九年级抽取的学生比赛成绩统计表
      根据以上信息,解答下列问题.
      (1)a=______ ,b=______ .
      (2)在这次测试中,小悦得了92分,她的成绩比所在年级一半以上的学生都要好.请问小悦是哪个年级的学生?请说明理由.
      (3)根据以上数据,你认为该校八、九年级中哪个年级学生对人工智能的知识掌握得更好?请说明理由.
      20.(本小题10分)
      如图,AB是⊙O的直径,点C在BA的延长线上,点D在⊙O上,连接CD,BD,AD,已知∠CDA=∠CBD.
      (1)求证:CD是⊙O的切线;
      (2)过点B作⊙O的切线BE,BE与CD的延长线交于点E,若AC=1,CD=2,求BE的长.
      21.(本小题10分)
      某连锁超市销售一种进价为40元/千克的水果,销售时该水果销售单价不低于进价且不高于70元,经过市场调研发现,日销量y(千克)与售价x(元)满足如图所示的一次函数关系.
      (1)根据上述信息,直接写出y与x之间的函数关系式(不需要写出x的范围);
      (2)超市要想获得每天1600元的销售利润,售价应定为多少元?
      (3)当销售单价为多少元时,每天获利最大?最大利润是多少元?
      22.(本小题10分)
      我们已经学过完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2,将它适当变形可以解决很多数学问题.
      (1)填空:已知a+b=5,ab=3,则a2+b2=______.
      (2)“幻方”起源于中国,是我国古代数学的杰作之一.在数学活动课上,小彬和小华同学探究类似填幻方的数字游戏,将数字1,2,3,4,5,6填入如图所示的“□”中,使每个圆圈上的三个数字之和都相等.
      ①如图1所示,两个空白“□”中,从左到右依次应填______,______;每个圆圈上的三个数字之和为______.
      ②如图2所示,三个“□”中的数字分别记为:a,b,a+b-3,请根据图3的对话内容,求a+b的值.
      图3
      ③在②的结论下,若12+22+32+42+52+62+a2+b2+(a+b-3)2=126,求ab的值.
      23.(本小题12分)
      综合与探究
      已知△ABC中,点E在边AB上,点F在边BC的延长线上,连接EF交AC于点D.
      【初探】(1)如图1,若∠B=90°,AB=BC,AE=CF,过点E作EG∥BF交AC于点G.
      ①求证:△DGE≌△DCF;
      ②求证:;
      【再探】(2)如图2,若∠B=90°,AB=2BC,AE=2CF,探究CD与BE之间的数量关系;
      【深探】(3)如图3,AB是半圆O的直径,点C是半圆上一点,点E是AB上一点,点F在BC延长线上,AB=8,AE=2,BC=4CF,当点C从点B运动到点A,请直接写出点D的运动路径的长.
      1.【答案】D
      2.【答案】A
      3.【答案】D
      4.【答案】C
      5.【答案】B
      6.【答案】D
      7.【答案】C
      8.【答案】B
      9.【答案】C
      10.【答案】C
      11.【答案】D
      12.【答案】B
      13.【答案】(-3,-4)
      14.【答案】(a+3)(a-3)
      15.【答案】
      16.【答案】
      17.【答案】1
      18.【答案】作图如下:
      20
      19.【答案】93;95 小悦是八年级的学生,
      ∵九年级成绩的中位数为93分,八年级成绩的中位数为91分,小悦得了92分,她的成绩比所在年级一半以上的学生都要好,
      ∴小悦同学是八年级的学生.九年级学生对人工智能的知识掌握得更好,
      两个年级成绩的平均数相等,而九年级的中位数和众数均高于八年级的中位数和众数,
      所以,九年级学生对“人工智能”的知识掌握得更好些.
      20.【答案】如图,AB是⊙O的直径,点D在⊙O上,连接OD,

      ∴∠ADB=90°,
      ∴∠BAD+∠CBD=90°,
      ∵OA=OD,
      ∴∠BAD=∠ODA,
      ∵∠CDA=∠CBD,
      ∴∠ODA+∠CDA=90°,即∠ODC=90°,
      ∴OD⊥CD,
      又∵OD是⊙O的半径,
      ∴CD是⊙O的切线 3
      21.【答案】y=-4x+360 售价应定为50元 销售单价为65元时,每天获利最大,最大利润是2500元
      22.【答案】19 ①4;5;12;②a+b=6或9;③ab=5或41
      23.【答案】①∵AB=BC,∠B=90°,
      ∴.
      ∵EG∥BF,
      ∴∠AEG=∠B=90°,∠GED=∠F,∠AGE=∠ACB.
      ∴∠AGE=∠A.
      ∴AE=GE.
      又∵AE=CF,
      ∴GE=CF.
      在△DGE和△DCF中,
      ∵∠GED=∠F,∠GDE=∠CDF,GE=CF,
      ∴△DGE≌△DCF(AAS).
      ②如图所示,过点D作BF的垂线,交BF于点H.

      ∵△DGE≌△DCF,
      ∴DE=DF.
      ∴EF=2DF.
      ∵DH⊥BF,
      ∴∠DHF=90°.
      ∴∠DHF=∠B=90°.
      又∵∠F=∠F,
      ∴△DHF∽△EBF.
      ∴.
      ∴BE=2DH.
      ∵.
      ∴ 如图所示,过点E作AB的垂线,交AC于点G,过点D作BF的垂线,交BF于点H.

      ∵GE⊥AB,
      ∴∠AEG=90°.
      ∴∠AEG=∠B=90°.
      又∵∠A=∠A,
      ∴△AEG∽△ABC.
      ∴.
      ∴AE=2GE.
      又∵AE=2CF,
      ∴GE=CF.
      同(1)可证得△DGE≌△DCF(AAS),
      ∴DE=DF.
      同(1)可证得BE=2DH.
      ∵∠DHC=∠B=90°,∠ACB=∠DCH=90°,
      ∴△ACB∽△DCH.
      ∴.
      ∴.
      ∴.
      ∴.
      ∴ 年级
      平均数
      中位数
      众数
      八年级
      91.8
      91
      b
      九年级
      91.8
      a
      100
      小彬:由填数规则得1≤a+b-3≤6;
      所以4≤a+b≤9
      小华:我发现,若记每个圆圈上的三个数字之和为S,则a+b的值可以用含S的式子表示.
      小彬:对!根据你的发现,可以求出a+b的值.

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