2025年广西钦州市中考模拟化学试题2-A4

这是一份2025年广西钦州市中考模拟化学试题2-A4，共9页。试卷主要包含了可能用到的相对原子质量，1%），3%等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：90分钟 满分：100分）
注意：1.答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。
2.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40
第 I卷（选择题 共40分）
选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。）
1．党的二十大报告中提出“持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战”，下列做法不符合这一精神的是（ ）
A．秸秆粉碎还田，增加农田肥料B．坚持绿色出行，践行低碳生活
C．垃圾分类回收，减少资源浪费D．深埋废弃电池，防止造成污染
2．空气中含量(体积分数)最多的气体是（ ）
A．氧气B．氢气C．氮气D．二氧化碳
3．粮食产量增长的主要动力是化肥。某棉花地里的棉花叶片发黄，我们应该施用的化学肥料是（ ）
A．KClB．K2SO4C．CO（NH2）2D．Ca（H2PO4）2
4．下列实验基本操作规范的是（ ）
A．B．
称量氢氧化钠固体 放置胶头滴管
C． 点燃酒精灯D． 稀释浓硫酸
5．区别野外采集的水样是硬水、还是软水，可选用（ ）
A．明矾B．活性炭C．肥皂水D．石灰水
6．下列物质中不属于溶液 （ ）
A．硫酸铜溶液B．澄清石灰水C．自来水D．牛奶
7．分子是组成物质的一种微粒，下列分子对应的特性不一致的选项是（ ）
A．AB．BC．CD．D
8．铝锂合金已是现代航空航天材料中最具竞争力的材料之一。它属于材料分类中的（ ）
A．金属材料B．合成材料C．复合材料D．天然材料
9．X、Y、Z三种金属中，只有Z能够和稀盐酸反应，将Y放入含X的化合物溶液中，Y表面有X析出．则X、Y、Z三种金属的活动顺序为（ ）
A．Z＞Y＞XB．X＞Z＞YC．Y＞X＞ZD．Y＞Z＞X
10．分类是认识和研究问题的重要方法之一，下列物质分类不正确的是（ ）
A．混合物：河水、空气B．氧化物：高锰酸钾、二氧化碳
C．单质：氢气、铁D．化合物：水、氧化镁
11．如图为铕在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是（ ）
A．铕原子的中子数为63
B．相对原子质量为152.0g
C．Eu表示一个铕原子
D．Eu2O3中铕元素的化合价为+2价
12．某同学用试纸测定了生活中一些物质的如下。能使石蕊溶液变蓝的物质是（ ）
A．食醋B．橘子汁C．食盐水D．炉具清洁剂
13．下列有关保护金属资源的措施中，不合理的是（ ）
A．回收利用废旧金属
B．防止金属腐蚀
C．有计划、合理地开采金属矿物
D．用导电性最好的银取代铜、铝制作导线
14．碳酸氢钠（NaHCO3）俗名小苏打，常用作食品加工方面的发酵剂。关于小苏打中碳元素的化合价计算正确的是（ ）
A．-2B．+2C．+4D．+6
15．下列实验现象的描述不正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
B．木炭在空气中燃烧，发红光，放出大量的热
C．硫在空气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
D．将盐酸加入碳酸钙中，白色固体逐渐溶解，生成大量气泡
16．下列灭火方法或灭火原理不正确的是（ ）
A．图书馆内图书起火——用二氧化碳灭火器灭火
B．设置隔离带，防止森林火灾蔓延——清除可燃物
C．楼房起火，高压水枪灭火——降低可燃物的着火点
D．油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气
17．通过物质间相互反应可以实现物质间的相互转化。下列物质间的转化，通过一步化学反应不能实现的是（ ）
A．Mg→MgO→MgCl2B．C→CO→CO2
C．Na2CO3→NaCl→MgCl2D．KOH→KCl→KNO3
18．下列有关物质的分离、鉴别、除杂与检验，所用试剂和方法正确的是（ ）
19．现有a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 （ ）
A．a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是 a>b>c
B．t2℃时， 30ga物质加入到50g水中不断搅拌， 所得溶液的质量为80g
C．t1℃时，将c 的饱和溶液升温到 t2℃，饱和溶液变为不饱和溶液
D．t2℃时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体最多的是a物质
20．如图图像不能正确反应其对应实验操作的是（ ）
A．向一定量的硫酸溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
B．向一定量的部分变质的氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸
C．向一定量的稀硫酸中不断滴加烧碱溶液
D．等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀盐酸反应
填空题（本大题共5小题，除反应方程式每空2分外，其余每空1分，共26分）
21．（5分）用化学用语填空：
(1)人体中含量最多的物质 ；
(2)地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物 ；
(3)3个硝酸根离子 ；
(4)水溶液中显紫红色的离子是 ；
(5)氯化亚铁溶液中大量存在的阳离子是 。
22．（5分）化学就在我们身边。请用下列物质的序号填空。
①氢气 ②氮气 ③熟石灰 ④碳酸氢钠 ⑤盐酸
(1)可改良酸性土壤的是 ；
(2)人体胃液中含有的酸是 ；
(3)发酵粉的主要成分之一是 ；
(4)理想的清洁、高能燃料是 ；
(5)可充入食品包装袋中以防腐的是 。
23．（6分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)钡是一种碱土金属，化学性质非常活泼。
①钡元素相关信息如图1、图2所示，图2中最外层电子数为 ；钡元素位于元素周期表中的第 周期。
②钡的化学性质与镁的化学性质相似，原因是 。
(2)图3是盐酸和氢氧化钠发生化学变化的微观示意图
①写出图3中反应的化学方程式： 。
②中和反应的实质是 。
24．（5分）海洋是人类的宝库，又是地球上最大的储水库，如何合理开发利用海洋资源，是当今世界一个重要的话题。
(1)海水属于___________(填写字母)。
A．软水B．硬水
(2)海水中含有大量的阳离子是 (用化学符号表示)；
(3)海水的淡化，是将海水转化为可饮用的淡水，淡化海水是沿海缺少淡水地区补充淡水资源的途径之一，海水淡化前，先将海水进行预处理，如图所示。
第2个处理池中利用活性炭的 (填写序号)；
①可燃性 ②还原性 ③吸附性 ④非金属性
(4)下图是海水淡化两个方案，方案一利用太阳光照射使水蒸发再收集得到淡水；方案二对海水加压，使水通过淡化膜而得到淡水。
方案一：水变成水蒸气，发生变化的有 (填写序号)；
①水分子微粒大小 ②水分子之间距离 ③水分子质量 ④水分子本身结构
方案二：工作一段时间，海水池底部常会出现固体，这种固体的主要成分是 (用化学式表示)。
25．（5分）归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用思维导图的形式总结了NaOH的四条化学性质如图甲(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)｡请回答：

(1)反应①中若把酚酞溶液滴加到氢氧化钠溶液中，观察到的现象是 ｡
(2)写出一个符合反应②的化学方程式 ；小红同学将某稀酸溶液逐滴滴入一定量的稀氢氧化钠溶液中，用温度传感器对反应过程中溶液的温度进行实时测定，得到的曲线如图乙，根据图像可以得出该反应是 (填“吸热”或“放热”)反应｡
(3)反应③可以选用的盐是_______
A．NaNO3B．CuSO4C．Na2CO3D．KNO3
简答题（本大题共2小题，除反应方程式每空2分外，其余每空1分，共12分）
26．（6分）从空气中捕捉二氧化碳并转化为燃料，是实现“碳中和”的一个研究方向。我国科研团队利用催化剂MS2实现低温、高效、长寿命催化CO2加氢制甲醇（CH3OH）的工艺，甲醇是重要的化工原料，深加工后可作为一种新型清洁燃料，该化学反应的微观过程如图所示：
(1)甲醇是由 构成的（填“分子”或“原子”）。
(2)该反应的化学方程式是 。
(3)化学反应前后催化剂MS2的质量和 不变。
(4)从微观角度分析，化学反应前后不发生改变的微观粒子是 。
(5)以下说法正确的是_____（填字母序号）。
A．该反应可以消除碳元素在自然界的存在
B．该反应开辟了二氧化碳利用的新途径
C．该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物
27．（6分）硫酸镁在印染、造纸和医药等工业都有广泛的应用。以镁矿石(主要成分为、、和SiO2等)为原料生产硫酸镁，流程如图。
已知：既不溶于水也不溶于稀硫酸。
请回答下列问题：
(1)镁矿石酸浸前需碾碎的目的是 。
(2)“酸浸”时，写出硫酸与其中一种氧化物反应的化学方程式 。
(3)“酸浸”时，硫酸需略过量，过量的目的是 ；滤渣b为一种红褐色固体，其化学式为 ；
（4）“一系列操作”主要是指蒸发浓缩、 、过滤、洗涤干燥。
四、实验探究题（本大题共2小题，除反应方程式每空2分外，其余每空1分，共16分）
28．（8分）以下是初中实验常见的装置，请回答：

(1)写出图中标号①的仪器的名称： 。
(2)实验室中可用多种方法制取氧气．现用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气，可选用 (填字母代号)装置。
(3)某科技活动小组通过用石灰石与稀盐酸反应产生的二氧化碳气体的体积来确定石灰石中碳酸钙的含量．制取二氧化碳的发生装置应选用 (填字母代号)。该反应的化学方程式为 。测定二氧化碳体积时还需用到E、G装置，则二氧化碳气体应从 (填“a”或“b”)端进入；在E装置中水面上滴一层植物油的目的是 。
(4)实验室在制取气体过程中要注意规范操作，若操作不当，会导致不良后果．下列操作不规范的是 (可多选)。
a．加热氯酸钾制取氧气用排水法收集，实验完毕应先停止加热再把导管移出水面
b．利用排水法收集气体时，导管口开端有气泡放出就立即收集
c．实验在制取气体时，应在装入药品前检查装置的气密性
d．用向上排空气法收集一瓶氧气，移出导管后把带火星的木条放在集气瓶口验满．
29．（8分）学习酸碱中和反应时，同学们发现稀盐酸与氢氧化钠溶液混合在一起无明显现象。学习小组的同学们对其产生探究兴趣，于是他们分别从不同的角度探究酸碱中和反应。

【探究一】通过pH变化的角度，证明酸碱发生中和反应。化学兴趣小组同学对稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的发生进行了探究。
(1)利用如图1所示的装置进行实验探究。用pH传感器测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图2所示。
①反应前烧杯中盛放的液体Y是 。
②图中b点所示溶液中的溶质是 。
③写出盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式 。
(2)明明同学查阅资料发现盐酸和氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应，所以利用如图3所示装置进行实验：烧杯中放入新制饱和石灰水，向试管中加入氢氧化钠溶液，将稀盐酸滴入试管。一段时间后，试管外壁附近溶液中出现浑浊，原因是 。
【探究二】通过溶液酸碱性变化的角度，证明酸碱发生中和反应。
(3)娇娇同学利用图4实验进行反应，证明碱与酸发生反应的现象是 。
(4)针对反应后溶液的颜色，大家纷纷提出了猜想。
猜想一：溶液呈中性；
猜想二：溶液呈酸性。
若要证明溶液呈酸性，可以在反应后的溶液中加入的物质是 （填一种即可）。
【探究三】
(5)从微观角度（图5）认识酸碱中和反应的本质，请你解释原因 。
五、计算题（本题6分）
30．称取NaCl和BaCl2的固体混合物32.5g，加入100g蒸馏水，完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2SO4溶液，反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如下图所示。
试回答下列问题：
(1)恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液的质量是 g。
(2)恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）
参考答案
21．(1)H2O
(2)Al2O3
(3)
(4)
(5)Fe2+
22．(1)③
(2)⑤
(3)④
(4)①
(5)②
23． 2 6 最外层电子数相同 NaOH + HCl=NaCl+H2O 氢离子与氢氧根离子反应生成水 (或 H+ + OH-=H2O)
24．(1)B
(2)Na+
(3)③
(4) ② NaCl
25．(1)溶液变红
(2) NaOH+HCl=NaCl+H2O （合理即可） 放热
(3)B
26．(1)分子
(2)
(3)化学性质
(4)碳原子、氧原子和氢原子
(5)BC
27．(1)增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分
(2)3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O
(3) 使MgCO3、FeCO3、Fe2O3 完全反应 Fe(OH)3 冷却结晶
28． 锥形瓶 AF B CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O b 防止二氧化碳溶于水 abd
29．(1) 氢氧化钠溶液/NaOH溶液 氯化钠/NaCl HCl+NaOH＝NaCl+H2O
(2)氢氧化钠和盐酸反应放热，导致氢氧化钙溶解度降低，氢氧化钙从溶液中析出产生浑浊
(3)溶液由红色变为无色
(4)石蕊试液或活泼金属如锌或氧化铜或碳酸钙（合理即可）
(5)氢离子与氢氧根离子结合成水分子
30．(1)142
(2)9.3%
选项
操作或现象
分子的特性
A
给篮球充气
分子间有间隙
B
物质热胀冷缩
分子大小随温度改变而改变
C
在花园中可闻到花的香味
分子是运动的
D
电解水可得到氢气和氧气
分子在化学变化中是可以再分的
物质
食醋
橘子汁
食盐水
炉具清洁剂
2
4
7
12
目的
所用试剂和方法
A
分离碳酸钙和氢氧化镁固体混合物
加入足量水，过滤，蒸发
B
鉴别硫酸钠与硝酸钾溶液
分取少许于试管中，滴加少量氯化钡溶液，观察现象
C
除去氯化钙溶液中混有的盐酸
加入过量碳酸钙，充分反应后过滤
D
检验氢氧化钠溶液中的碳酸钠
取少量溶液于试管中，滴加少量稀硫酸，观察现象
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
C
D
C
D
B
A
A
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
D
D
C
C
C
C
BC
D
A