二年级下册（2024）第15课 梦想接力棒授课课件ppt

这是一份二年级下册（2024）第15课 梦想接力棒授课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了联系生活明确行动等内容，欢迎下载使用。
核心素养目标政治认同：初步了解国家英雄和榜样人物，增强对国家和民族的归属感。道德修养：学习先烈和科学家的奉献精神，培养感恩、敬重、责任等美德。健全人格：在缅怀与对话中发展情感表达能力，形成积极向上的心理品质。责任意识：理解 “接力棒” 的象征意义，树立传承使命、担当未来的意识。教学重难点教学重点：理解 “接棒人” 的内涵，知道我们要继承先辈的精神遗产。教学难点：如何让学生将接过接力棒的决心转化为实际行动，在生活中践行。
1.提问：“同学们，看完视频后，你们有什么感受？你们知道我们为什么要缅怀先烈吗？”
2.引出本节课的主题——《我们都是接棒人》。
1.观察教材第56页上图。（1）提问：这些小朋友正在做什么？他们为什么穿着校服、戴着红领巾？他们在向谁致敬？”
（2）烈士陵园是什么样的地方？
同学们向烈士纪念碑鞠躬、献花，在缅怀先辈、寄托哀思，先辈们为了我们的幸福生活付出了很多，甚至牺牲了自己的生命，我们应该尊重他们、怀念他们。
是非常庄严神圣的地方。先烈用生命换来和平，我们要遵守规则，保持安静、肃穆，表达我们的敬意。还应该不随意乱动、不大声喧哗等。
2.互动任务：请每位同学在纸上画一朵小花，写下你想对烈士说的一句话。
（如：“谢谢您保护我们”、“我会好好读书”、“烈士叔叔，谢谢您，我们会好好爱祖国”）
3.小结：“革命先烈的接力棒，传递的是不怕牺牲、热爱祖国的精神，这是我们要接的第一根接力棒。”
1.观察教材第 57 页 “黄大年接力钱学森” 的图片。小组讨论：① 黄大年爷爷接过了谁的接力棒？② 得黄大年是一个怎样的人？我们应该向他学习什么？
黄大年放弃国外优渥生活，回国投身科研，接过钱学森等老一辈科学家的接力棒，为国家科技事业奉献。 黄大年是一个爱国、敬业、有责任感的人，我们应该学习他的爱国精神和奉献精神，努力接过前辈的接力棒，为实现中国梦贡献自己的力量。
2.小组讨论：“你知道哪些像钱学森、黄大年这样的科学家或英雄？他们做了什么让你感动的事？”
（1）邓稼先（1924—1986）贡献：中国核武器研究的奠基人之一，被誉为“两弹元 勋”。他隐姓埋名28年，领导团队成功研制出中 国第一颗原子弹和氢弹。精神象征：无私奉献、艰苦奋斗，将个人理想与国家命 运紧密相连
（2）袁隆平（1930—2021） 贡献：“杂交水稻之父”，通过杂交水稻技术大幅提高粮食产量，为解决中国和世界的粮食安全问题作出巨大贡献。 精神象征：扎根田野、科学报国，用科技造福人民。（3）孙家栋（1929—） 贡献：中国航天事业的奠基人之一，领导完成中国第一颗人造卫星“东方红一号”的发射，并参与北斗导航系统、探月 工程等重大航天项目。 精神象征：自主创新、航天报国，推动中国航天走向世界前列。（4） 屠呦呦（1930—） 贡献：发现青蒿素，显著降低疟疾患者的死亡率，成为首位获得诺贝尔生理学或医学奖的中国本土科学家。 精神象征：执着探索、济世救人，展现中国科学家的国际影响力。（5）南仁东（1945—2017） 贡献：“中国天眼”（FAST）项目的发起者和总工程师，历时22年主导建造世界最大单口径射电望远镜，推动中国天文 研究迈入世界一流。 精神象征：精益求精、甘于奉献，将毕生精力献给国家科技事业。（6）林俊德（1938—2012） 贡献：中国爆炸力学与核试验工程领域的专家，在生命最后时刻仍坚持工作，整理关乎国家核心利益的科研资料。 精神象征：生命不息、奋斗不止，用行动诠释对国家的忠诚。（7）黄旭华（1926—） 贡献：中国第一代核潜艇总设计师，隐姓埋名30年，带领团队突破技术封锁，实现中国核潜艇“从无到有”的跨越。 精神象征：深潜人生、为国铸剑，践行“国之所需，我之所向”。
3.我的接力棒，我来定方向。
我要接过雷锋叔叔的接力棒，学习他乐于助人、无私奉献的精神！
4.小结：科学家的接力棒，传递的是报效祖国、刻苦钻研的使命，这是我们要接的第二根接力棒。
我要接过袁隆平爷爷的接力棒，学习他不怕困难、坚持研究的精神！
我要接过张桂梅老师的接力棒，学习她关爱学生、永不放弃的精神！
我要接过消防员叔叔的接力棒，学习他勇敢救人、守护平安的精神！
提问：“我们现在是小学生，能接过哪些‘接力棒’？可以做哪些具体的小事？”学生分组讨论。
我的接棒承诺学习接力棒：认真听课、好好学习知识文明接力棒：爱护环境、团结同学、遵守礼仪爱国接力棒：了解国家历史、热爱祖国山河
全体起立，右手握拳放在胸前，齐声宣誓：
★ 先烈接力棒： → 不怕牺牲的精神 → 热爱祖国的赤诚★ 科学家接力棒： → 报效祖国的使命 → 刻苦钻研的担当★ 我们接力棒： → 认真学习的行动 → 团结友爱的践行● 齐诵口号：“接好接力棒，做个好少年！”
作业布置（分层可选）： 1.【基础型】回家给爸爸妈妈讲一个你今天学到的英雄或科学家的故事。 2.【拓展型】制作一张“我的接力棒”手抄报，画上你心中的榜样和你打算怎么做。 3.【实践型】本周做一件好事（如帮同学、捡垃圾、安慰朋友），记录下来，下周分享。