广西梧州市2022-2023学年高二下学期3月联考生物试题（解析版）-A4

这是一份广西梧州市2022-2023学年高二下学期3月联考生物试题（解析版）-A4试卷主要包含了 酵母是酿酒工业的灵魂等内容，欢迎下载使用。
考试时间75分钟，满分100分。第1－20小题答案用2B铅笔填涂在答题卷选择题方框内，第21-25小题用0.5mm黑色签字笔写在答题卷上各题的答题区域内。在试题卷上作答无效。
一、单项选择题（15小题，四个选项中，有且只有一个正确选项符合题目要求，每题2分，共30分）
1. 家庭酿造甜米酒时一般是先将米煮熟，待其冷却后拌酒曲，然后在米饭中央挖一小洞，加盖后置于适当地方保温。下列关于此过程的叙述，正确的是（ ）
A. 将米煮熟的目的是灭杂菌，还便于微生物发酵和可食用
B. 冷却的目的是防止拌酒曲时烫手
C. 在米饭中央挖洞是为了有利于CO2的排出
D. 制米酒全过程需要注意严格密封
【答案】A
【解析】
【分析】米酒制作菌种酵母菌，代谢类型是异养兼性厌氧型真菌，属于真核细胞，条件是18~25℃、前期需氧，后期不需氧。
【详解】A、家庭酿造甜米酒时将米煮熟的原因是在加入菌种前灭菌，且蒸煮过的淀粉更易分解，便于微生物发酵和可以食用，A正确；
B、冷却目的是防止温度太高将菌种杀死，B错误；
C、在米饭中央挖洞是为了氧气的进入，有利于进行酵母菌的繁殖，C错误；
D、米酒制作菌种是酵母菌，代谢类型是异养兼性厌氧型真菌，前期需氧，酵母菌大量繁殖，后期不需氧，发酵产生酒精，D错误。
故选A。
2. 市面上有一种源自日本的口服减肥产品——酵素，其本质是蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种酶的混合物。可利用新鲜的蔬菜和瓜果为原料，以其上附着的天然菌种进行发酵，然后从发酵液中提取得到酵素。下列说法正确的是（ ）
A. 酵素进入消化道后会被消化酶水解，无法起到减肥的作用
B. 发酵前可以煮熟蔬果进行灭菌，减少发酵过程杂菌污染的可能性
C. 将酵素添加进洗衣粉中配合沸水冲洗，可以帮助分解衣服上的油渍
D. 制作酵素时可以适当加入糖和水，密封，置于37℃恒温培养效果更佳
【答案】A
【解析】
【分析】酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，所以酶的基本单位都是氨基酸或核糖核苷酸。酶具有高效性、专一性和作用条件温和等特性，酶具有高效性的原因是酶能显著降低化学反应的活化能。酶的活性受温度、pH等因素的影响，如高温、过酸、过碱都会使酶永久失活，但低温只能降低酶的活性，不会使酶失活。
【详解】A、酵素的本质是蛋白质，进入消化道后会被消化酶水解，无法起到减肥的作用，A正确；
B、发酵前对新鲜的蔬菜和瓜果进行简单冲洗，以其上附着的天然菌种进行发酵，B错误；
C、沸水会使酶失活，不能用沸水冲洗，C错误；
D、制作酵素时可以适当加入糖和水，密封，置于阴凉通风处发酵一至两周，D错误。
故选A。
3. 科学家在黄石国家公园发现了一种嗜热好氧杆菌，能从中提取到耐热的DNA聚合酶。它还长有许多“触角”，“触角”内含大量叶绿素，能利用阳光来维持生存。下列叙述错误的是（ ）
A. 该菌所产耐热的DNA聚合酶适用于聚合酶链式反应
B. 若要除去该菌的细胞壁需要利用纤维素酶和果胶酶
C. 若要筛选该菌，可把培养基设法置于70—80℃的高温条件下
D. 该菌能进行光合作用，在生态系统中属于生产者
【答案】B
【解析】
【分析】真核细胞与原核细胞在结构上最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核，原核细胞只有核糖体一种细胞器。
【详解】A、该菌所产耐热的DNA聚合酶适用于聚合酶链式反应，PCR过程需要高温使DNA变性，解开双链，普通不耐热的DNA聚合酶容易失活。A正确；
B、该菌为原核生物，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，根据酶的专一性原理，不能用纤维素酶和果胶酶去除该菌的细胞壁，B错误；
C、该菌耐热，可用高温条件进行筛选，C正确；
D、根据题干“触角内含大量叶绿素，能利用阳光来维持生存”可知，该菌能利用叶绿素进行光合作用，在生态系统中属于生产者，D正确。
故选B。
4. 下列有关酒精或次氯酸钠在生物实验中应用的叙述，错误的是（ ）
A. 植物组织培养过程，外植体用酒精消毒30s后应用流水冲洗干净
B. 观察有丝分裂实验中使用95%酒精和15%盐酸形成解离液
C. 微生物培养实验操作中用70%酒精对操作者双手和超净工作台进行消毒
D. 植物组织培养过程中的外植体和我们的日常生活用水都可以用次氯酸钠消毒
【答案】A
【解析】
【分析】1、消毒：（1）消毒指使用较为温和的物理、化学或生物等方法杀死物体表面或内部一部分微生物（不包括芽孢和孢子）。（2）消毒方法常用到煮沸消毒法，巴氏消毒法（对于一些不耐高温的液体），还有化学药剂消毒（如酒精、氯气、石炭酸等）、紫外线消毒。
2、灭菌：（1）灭菌是指使用强烈的理化方法杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子。（2）灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、湿热灭菌。①接种环、接种针、试管口等使用灼烧灭菌法；②玻璃器皿、金属用具等使用干热灭菌法，所用器械是干热灭菌箱 ；③培养基、无菌水等使用高压蒸汽灭菌法，所用器械是高压蒸汽灭菌锅 。
【详解】A、植物组织培养过程中，外植体（幼嫩的茎段）用酒精消毒30s后应用无菌水冲洗干净，避免酒精对外植体的毒害作用，A错误；
B、酒精是生物实验常用试剂之一，如观察植物细胞有丝分裂实验和低温诱导染色体数目加倍实验中都需用体积分数为95%的酒精和15%盐酸形成解离液，对材料进行解离，B正确；
C、微生物培养实验操作中实验中可用体积分数为70%的酒精进行消毒，C正确；
D、植物组织培养过程中，外植体用体积分数为70%的酒精浸泡30s→无菌水冲洗→吸干表面的水分，放入质量分数为0. 1%的氯化汞和(或)质量分数为1%的次氯酸钙溶液中2~4min→无菌水再冲洗3~5次，我们的生活用水都可以用次氯酸钠消毒，D正确。
故选A。
5. 酵母是酿酒工业的灵魂。酿酒酵母缺乏编码淀粉水解酶的基因，不能直接利用淀粉生产酒精，而糖化酵母则可以分泌淀粉酶。为了实现以谷物为原料高效生产酒精的目的，科研人员进行了如下图所示改良酵母菌种实验。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 过程①需用几丁质酶去除两种酵母的细胞壁，过程②则可用物理法或PEG
B. 以谷物为原料用酿酒酵母酿酒时，需对原料进行糖化处理
C. 过程③以淀粉为唯一碳源即可筛选出杂种酵母再大量培养
D. 淀粉能转化为还原糖并高效产生酒精是最终鉴定目的酵母的指标
【答案】C
【解析】
【分析】由图分析可知，图中利用了细胞融合技术，酵母菌细胞存在细胞壁，如果使二者细胞融合，必须除去细胞壁，根据酵母菌细胞壁的主要成分是几丁质，利用酶的专一性应该选择几丁质酶去除细胞壁，形成原生质体，融合后诱导再生新的细胞壁，形成杂种细胞即杂种酵母。
【详解】A、由图分析可知，图中利用了细胞融合技术，酵母菌细胞存在细胞壁，如果使二者细胞融合，必须除去细胞壁，根据酵母菌细胞壁的主要成分是几丁质，利用酶的专一性应该选择几丁质酶去除细胞壁，形成原生质体，融合后诱导再生新的细胞壁，形成杂种细胞即杂种酵母。过程②可利用物理方法或PEG（聚乙二醇）促进酵母原生质体融合，体现膜的流动性，A正确；
B、题目提示，酿酒酵母不能直接利用淀粉生产酒精，因此，以谷物为原料用酿酒酵母酿酒时，需对原料进行糖化处理，B正确；
C、糖化酵母可以分泌淀粉酶，能以淀粉为碳源，因此只以淀粉为唯一碳源无法区分杂种酵母和糖化酵母，需要再次筛选出杂种酵母再大量培养，C错误；
D、结合题干信息分析可知，为了实现以谷物为原料高效生产酒精的目的，目的菌最终的鉴定指标应该是既能利用淀粉又能高效产生酒精，D正确。
故选C。
6. 下列关于微生物学相关实验与结论，匹配正确的是（ ）
A. 以纤维素为唯一碳源的刚果红培养基中，若出现红色圈的菌落，即为纤维素分解菌
B. 某微生物发酵液中加入溴麝香草酚蓝溶液变成灰绿色，说明发酵液中含有酒精
C. 含有酚红指示剂的培养基中接种某菌株后红色褪去，说明该菌株能产生脲酶
D. 某种完全培养基中加入无菌碳酸钙粉末，可用于筛选产酸菌类
【答案】D
【解析】
【分析】1、酒精与酸性重铬酸钾溶液反应呈现灰绿色，因此可以用酸性重铬酸钾溶液检测酒精。
2、分解尿素的菌能将尿素转化成氨气，使培养基碱性增强，pH升高，酚红指示剂会变红。
【详解】A、纤维素分解菌能分解纤维素，不会被刚果红染色，应该观察到红色培养基出现透明圈，A错误；
B、应该在发酵液中加入酸性重铬酸钾溶液，然后观察颜色变化，若溶液由橙色变为灰绿色，说明发酵液中有酒精，B错误；
C、尿素被分解产生的氨使pH升高，酚红指示剂变红，变色区域越大，表明该菌株分解尿素生成的氨越多，利用尿素的能力越强，C错误；
D、某种完全培养基中加入无菌碳酸钙粉末，使培养基变得不透明，可用于筛选产酸菌类，若产生酸性物质，比如乳酸或醋酸，酸可把碳酸钙分解，形成透明圈，D正确。
故选D。
7. 如图是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的流程示意图，下列相关叙述正确的是（ ）

A. ②阶段会发生有丝分裂和减数分裂过程
B. ①阶段不需要光照和激素，②阶段则需要适宜光照和激素
C. 根据图中过程所得植株基因型应该与兰花叶片基因型相同
D. 以此兰花的花药进行离体培养直接得到的植株含有两个染色体组，即为二倍体
【答案】C
【解析】
【分析】题图分析：图示表示将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的过程，其中①阶段表示脱分化，该阶段能形成愈伤组织，其细胞分化程度低，全能性高；②阶段表示再分化过程，该阶段能形成胚状体，进一步发育形成植株。
【详解】A、图中②阶段表示再分化过程，该阶段能形成胚状体，②阶段产生根、芽是有丝分裂和细胞分化的结果，该过程中没有减数分裂过程，A错误；
B、①和②阶段都需要生长素和细胞分裂素，只是这两种激素的比例不同，B错误；
C、图示过程为植物组织培养过程，其属于无性繁殖，该技术的优势是能保持亲本的优良性状，因此该过程所得植株基因型应该与兰花叶片基因型相同，C正确；
D、此兰花为四倍体，其配子中含有两个染色体组，因而经过花药经离体培养所得植株含有两个染色体组，但是应为单倍体，D错误。
故选C。
8. 如图是科学家采用体细胞杂交技术得到了“番茄—马铃薯”杂种植株，但该植株并没有地上结番茄、地下长马铃薯。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 过程①需使用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获取原生质体a和原生质体b
B. 过程②可采用聚乙二醇融合法或者灭活的病毒得到杂种细胞
C. 过程③④⑤⑥过程体现了植物细胞具有全能性
D. “番茄—马铃薯”杂种植株没达预期目标与基因无法有序表达有关
【答案】B
【解析】
【分析】植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株。植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。
【详解】A、植物细胞壁的成分主要是纤维素和果胶，根据酶的专一性可知，过程①需使用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁获得原生质体，A正确；
B、番茄和马铃薯的原生质体可采用聚乙二醇融合法得到杂种细胞，此外还可通过物理方法等诱导其融合，不能用灭活的病毒诱导融合，灭活的病毒用来融合动物细胞，B错误；
C、过程③④⑤⑥过程从一个杂种细胞经过脱分化和再分化发育成了完整的杂种植株，体现植物细胞的全能性，C正确；
D、生物体中基因的作用是相互的，且基因控制相关性状，“番茄—马铃薯”杂种植株没达预期目标与基因无法有序表达有关，D正确。
故选B。
9. 模型构建是生命科学教学、科研的一种重要方法。下图是生物概念模型，相关分析错误的是（ ）
A. 若图示为植物体细胞杂交的部分流程，则融合完成标志为C生成的细胞壁
B. 若图示为体外受精过程，若B是精子的获取过程，则需要对精液进行离心处理再获能
C. 若图示为利用动物细胞融合制备单克隆抗体，C→D原理是动物细胞细胞核具有全能性
D. 若图示为核移植技术，则B可能为去核卵母细胞，取MⅡ期更合适
【答案】C
【解析】
【分析】试管婴儿是体外受精－胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。
【详解】A、植物体细胞杂交技术，原生质体融合完成，形成杂种细胞，标志是形成新的细胞壁，A正确；
B、若图示为体外受精过程，若B是精子的获取过程，精液需先进行离心处理再获能，获能培养后的精子才具有受精能力，B正确；
C、若图示为利用动物细胞融合制备单克隆抗体，C→D的目的是获取大量的杂交瘤细胞，原理是细胞增殖，而不是动物细胞核的全能性，C错误；
D、动物核移植，经常移植到去核卵母细胞中，若图示为核移植技术，则B可能为去核卵母细胞，取MⅡ期更合适，D正确。
故选C。
10. 单克隆抗体在临床上应用较广泛，下图表示单克隆抗体的制备过程，相关叙述错误的是（ ）
A. 制备过程可能需用胰蛋白酶和聚乙二醇等进行处理培养，所得单克隆抗体特异性强、灵敏度高
B. 过程①注射特定抗原的目的是使小鼠产生能分泌特定抗体的B淋巴细胞
C. 过程②诱导融合产生的融合细胞都能产生单克隆抗体，且能无限增殖
D. 选择抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞在体外大规模培养或注射到鼠腹腔内增殖
【答案】C
【解析】
【分析】据图分析：①表示给小鼠注射抗原，②表示动物细胞融合，③表示筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，④表示动物细胞培养（克隆）。
【详解】A、制备过程可能需用胰蛋白酶分散细胞，聚乙二醇诱导细胞融合，单克隆抗体最主要的优点在于它的特异性强、灵敏度高，并可大量制备，A正确；
B、过程①表示给小鼠注射特定抗原，其目的是使小鼠产生能分泌特定抗体的浆细胞（B淋巴细胞），B正确；
C、过程②诱导融合产生的融合细胞有B淋巴细胞和B淋巴细胞，骨髓瘤细胞和骨髓瘤细胞、骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，其中只有骨髓瘤细胞和B淋巴细胞既能产生单克隆抗体，且能无限增殖，C错误；
D、抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞，可在体外条件下大规模培养，也可注射到小鼠腹腔内进行培养，将来可分别从培养液和小鼠腹水中获得大量的单克隆抗体，D正确。
故选C。
11. 灭活疫苗是将培养扩增的活病毒通过物理或化学手段灭活后，经过系列纯化制备的生物制剂。国产新冠灭活疫苗的大致生产流程如下：将抗原性强的病毒接种到Ver细胞中培养，再使病毒经过β-丙内酯灭活等过程制备成疫苗。下列相关说法错误的是（ ）
A. Ver细胞的细胞膜上存在新冠病毒能够特异性识别的受体
B. 培养Ver细胞时，需要对培养液和所有培养用具进行灭菌，以保证无毒环境
C. 培养Ver细胞时，需将培养液的pH调至7.2-7.4
D. β-丙内酯灭活会使新冠病毒失去感染能力但不会破坏其抗原结构
【答案】B
【解析】
【分析】动物细胞培养的条件：（1）营养物质：无机物(无机盐、微量元素等)，有机物(糖、氨基酸、促生长因子等) ，通常需要加入血清；（2）温度、pH和渗透压；（3）无菌、无毒的环境：对培养液和所有培养用具进行无菌处理，通常还要在培养液中加入一定量的的抗生素，以防被污染，此外应定期更换培养液，以便清除代谢产物防止细胞代谢产物累积对细胞自身产生危害；（4）气体环境(95%的空气+5%CO2的混合气体) ，其中5%CO2气体是为维持培养液的pH稳定。
【详解】A、题干中用Ver细胞培养新冠病毒，因此Ver细胞的细胞膜上需存在新冠病毒能够特异性识别的受体，便于病毒的识别和侵染，A正确；
B、培养Ver细胞时，需要对培养液和所有培养用具进行灭菌，以保证无菌的环境，培养液需要定期更换，及时清除代谢产物，以保证细胞培养的无毒的环境，B错误；
C、多数动物细胞培养适宜pH是7.2-7.4，故培养Ver细胞时需将pH调至7.2-7.4，C正确；
D、β-丙内酯灭活会使新冠病毒失去感染能力，但不会破坏其表面的蛋白结构，保留其抗原性，D正确。
故选B。
12. 下列关于哺乳动物胚胎工程和细胞工程的叙述，正确的是（ ）
A. 采集来的卵母细胞和成熟的精子可以直接用于体外受精
B. 桑葚胚的细胞一般都具有全能性，囊胚的细胞开始逐渐分化
C. 胚胎移植前需对供体和受体进行相应处理和免疫检查，以防止发生免疫排斥
D. 植物细胞培养和早期胚胎培养的培养液中通常需要添加抗生素、血清等物质
【答案】B
【解析】
【分析】胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。
【详解】A、采集来的卵母细胞要培养至成熟（减数第二次分裂中期），精子要经过获能处理，才能进行体外受精，A错误；
B、桑葚胚的细胞一般都具有全能性，囊胚的细胞逐渐分化，出现内细胞团和滋养层，B正确；
C、经过同期发情等处理过程，不会发生免疫排斥，故胚胎移植前无需对供体和受体进行免疫检查，C错误；
D、由于人们对细胞所需的营养物质尚未全部研究清楚，因此在早期胚胎培养的培养液中通常添加血清等物质，添加抗生素则是为了避免杂菌污染，但植物细胞培养无需加入血清，D错误。
故选B
13. 2017年11月27日，世界上首个体细胞克隆猴“中中”在中国科学院神经科学研究所、脑科学与智能技术卓越创新中心的非人灵长类平台诞生；12月5日第二个克隆猴“华华”诞生。如图为体细胞克隆猴“中中”和“华华”培育流程，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 克隆猴胚胎发育过程中所有细胞都能进行细胞分裂
B. “中中”体内存在不同种类细胞的原因是各细胞的遗传物质不同
C. 过程②用电刺激或Ca2+载体激活重构胚，使其完成细胞分裂和发育过程
D. 克隆猴的成功培育体现了动物体细胞具有全能性
【答案】C
【解析】
【分析】核移植操作是直接将供体细胞注射到MⅡ中期时期的去核卵母细胞外的透明带位置，再通过电刺激的方法诱导细胞融合，从而实现供体细胞核进入去核卵母细胞，形成重构胚，运用物理或化学方法激活重构胚，使其完成细胞分裂和发育进程。
【详解】A、克隆猴胚胎发育过程中不是所有细胞都能进行细胞分裂，如一些高度分化的细胞没有细胞周期，不能继续分裂，A错误；
B、同一个体不同细胞的遗传物质相同，克隆猴体内存在不同种类细胞的原因是各细胞基因的选择性表达，即发生了细胞分化，B错误；
C、过程②是激活重构胚的过程，该过程中运用了物理或化学方法（电刺激或Ca2+载体）激活重构胚，进而使其完成细胞分裂和发育过程，C正确；
D、克隆猴的成功培育体现了动物体细胞核具有全能性，D错误。
故选C。
14. 通过大量试验，在多种候选基因中筛选得出Sx2、Klf4、Oct4、c-Myc（简称SKOM）4种基因。将这些基因导入高度分化的体细胞，可使其重编程，形成类似胚胎干细胞（ES细胞）的一种细胞类型，称为iPS细胞。下列说法正确的是（ ）
A. 不同类型的干细胞分裂和分化潜能基本相同
B. 胚胎干细胞因需要从胚胎中获取涉及伦理问题而限制了其应用
C. 诱导产生iPS细胞的过程中需用到基因工程技术和核移植技术
D. iPS细胞和ES细胞具有相同的基因组成且都能体现出细胞的全能性
【答案】B
【解析】
【分析】胚胎干细胞(简称ES)是早期胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，它具有体外培养无限增殖、自我更新和多向分化的特性，无论在体外还是体内环境，ES细胞都能被诱导分化为机体几乎所有的细胞类型。
【详解】A、不同类型的干细胞，它们的分化潜能是有差别的，如胚胎干细胞的分化潜能大于多能干细胞，A错误；
B、胚胎干细胞全能性较高，仍会涉及伦理问题，其在医学上的应用还是有一定的限制，B正确；
C、根据题意将Sx2、Klf4、Oct4、c-Myc基因导入高度分化的体细胞可使其重编程，形成iPS细胞，需要用到基因工程，没有核移植技术，C错误；
D、ES直接从胚胎提取，iPS是通过体细胞导入Sx2、Klf4、Oct4、c-Myc基因诱导产生，基因组成不同，但是都能体现出细胞全能性，D错误。
故选B。
15. 随着三胎政策的落地，辅助生殖技术也逐渐被越来越多的人所熟知，下图是试管婴儿技术的主要操作流程示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 成熟的精子在①过程之前需要放入ATP溶液中进行获能处理
B. 在取卵前可让女方注射孕激素诱发其超数排卵，该激素的靶器官是性腺
C. 胚胎移植前可从内细胞团取样做基因检测进行遗传病筛查
D. ①、②、③分别表示体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植
【答案】D
【解析】
【分析】体外受精联合胚胎移植技术：又称试管婴儿，是指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受精，再将胚胎前体即受精卵移植回母体子宫内发育成胎儿。试管婴儿是用人工方法让卵子和精子在体外受精并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。
【详解】A、成熟的精子在①过程之前需要放入一定浓度的肝素溶液或钙离子载体中进行获能处理，A错误；
B、在取卵前可让女方注射促性腺激素可诱发其超数排卵，B错误；
C、胚胎移植前可从滋养层细胞取样做基因检测进行遗传病的筛查，不能选择内细胞团细胞做检测，因为内细胞团受到破坏会影响胚胎的发育，C错误；
D、图中①、②、③分别表示体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植过程，这是试管婴儿培育过程的三个重要环节，D正确。
故选D。
二、不定项选择题（5小题，每题4分，可能有多个正确选项符合题目要求，全部选对的得4分，部分选对的得2分，有选错的得0分，共20分）
16. β苯乙醇是赋予白酒特征风味的物质。从某酒厂采集并筛选到一株产β苯乙醇的酵母菌突变株，然后将该突变株扩大培养后用于白酒生产。该酵母菌突变株的接种方法有很多种，其中穿刺接种是指用接种针挑取少量的菌种，自培养基的中心垂直地刺入半固体培养基中，然后沿原穿刺线将针拔出的接种方法。下列叙述错误的是（ ）
A. 配制该培养基时应加入β苯乙醇作为主要能源物质
B. 该接种方法可其他用于厌氧或兼性厌氧微生物的培养
C. 该接种方法和稀释涂布平板法都能进行微生物的计数
D. 所用培养基及接种工具均需经过湿热灭菌才能使用
【答案】ACD
【解析】
【分析】发酵是利用微生物，在适宜的条件下，将原料经过特定的代谢途径转化为人类所需要的产物的过程；发酵过程：菌种选育→菌种的扩大培养→培养基的配制→灭菌和接种→发酵条件的控制→分离和提纯。
【详解】A、分析题意可知，本实验目的是筛选产β苯乙醇的酵母菌突变株，故培养基的主要能源物质应是碳源和氮源，A错误；
B、穿刺接种是指培养基的中心垂直地刺入半固体培养基中，然后沿原穿刺线将针拔出，这种方法可以用于厌氧或兼性厌氧微生物的培养，B正确；
C、穿刺接种法接种时接种液不是定量的，不能用于微生物的计数，C错误；
D、培养基的灭菌方法是高压蒸汽灭菌（湿热灭菌），而接种工具如接种针等应采用灼烧灭菌，D错误。
故选ACD。
17. 研究者利用胡萝卜韧皮部细胞诱导形成愈伤组织，在培养基中分别添加DNA甲基化酶的抑制剂Aza和组蛋白去甲基化酶的抑制剂GSK，检测发现Aza组、对照组、GSK组形成的愈伤组织体积依次减小。据此分析错误的是（ ）
A. 对外植体消毒时，要兼顾消毒的效果和外植体的耐受性
B. DNA甲基化和组蛋白去甲基化分别抑制、促进愈伤组织形成
C. 诱导愈伤组织形成过程需严格无菌、适宜光照、植物激素诱导等条件
D. 表观遗传通过改变蛋白质的氨基酸序列进而影响愈伤组织的形成
【答案】CD
【解析】
【分析】表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译，最终无法合成相应蛋白，从而抑制了基因的表达。
【详解】A、通常使用酒精和次氯酸钠溶液对外植体进行消毒处理，要兼顾消毒效果和植物的耐受性，避免过度消毒对外植体造成损伤，A正确；
B、分析题意，在培养基中分别添加DNA甲基化酶的抑制剂Aza和组蛋白去甲基化酶的抑制剂GSK，检测发现Aza组、对照组、GSK组形成的愈伤组织体积依次减小，即与对照组相比，加入DNA甲基化酶的抑制剂后愈伤组织体积增大，而加入组蛋白去甲基化酶的抑制剂后愈伤组织体积变小，说明DNA甲基化和组蛋白去甲基化分别抑制、促进愈伤组织形成，B正确；
C、诱导愈伤组织形成过程需无菌、避光（利于愈伤组织的形成）、植物激素（主要是生长素和细胞分裂素）诱导等条件，C错误；
D、表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，基因控制控制蛋白质的合成，故表观遗传不改变蛋白质的氨基酸序列，D错误。
故选CD。
18. 为保障公共健康，需要定期对公共饮用水进行卫生检测。饮用水的卫生标准是100mL不得检出大肠杆菌或者1000mL不超过3个大肠杆菌。若要确定饮用水是否合格，可采用膜过滤法检测，过程如下图所示：用滤膜过滤待测水样→水样中的细菌留在滤膜上→将滤膜转移到伊红—美蓝琼脂平板上培养→统计滤膜上菌落数目。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 检测前一般需要对水样收集瓶、培养皿、镊子等进行干热灭菌
B. 完成过滤后需将滤膜置于固体培养基上，在25℃（正常室温）下培养观察
C. 为减少实验误差，应按照上述实验步骤多次取样重复进行检测
D. 伊红—美蓝琼脂培养基属于选择培养基，大肠杆菌菌落可被染成深紫色
【答案】BD
【解析】
【分析】细菌的数目可以通过滤膜法来测定。将已知体积的水过滤后，将滤膜放在伊红美蓝培养基上培养。在该培养基上，大肠杆菌的菌落呈黑色，根据黑色菌落的数目，计算水样中大肠杆菌的数量。微生物接种时，为了避免其它杂菌的污染，接种过程要进行无菌操作。
【详解】A、检测前需要对水样收集瓶、滤膜、培养基、镊子等用具进行灭菌，防止杂菌干扰，A正确；
B、完成过滤后需将滤膜置于固体培养基上，最好在37℃下培养观察，加快细菌繁殖，B错误；
C、为减少实验误差，按照上述实验步骤多次取样重复进行检测，取平均值作为实验数据，C正确；
D、伊红美蓝培养基通常用于鉴别大肠杆菌，属于鉴别培养基，其原理是大肠杆菌能分解乳糖产生大量的混合酸，菌体带H+，故菌落被染成黑色，从菌落表面的反射光中还可以看到金属光泽，D错误。
故选BD。
19. 奶牛的繁殖能力较低，利用胚胎工程等技术可以提高奶牛的繁殖能力。如图表示繁殖良种奶牛以及获取胚胎干细胞的流程。下列相关叙述错误的是（ ）
A. ①过程可产生同卵双胎，其分割次数与胚胎成活概率和移植效率无关
B. 图中①过程涉及胚胎分割技术，分割的胚胎一般是囊胚或原肠胚
C. 对胚胎干细胞进行培养时，所用培养液中含有一些血清或血浆等天然成分
D. 图中②过程涉及胚胎移植技术，该技术是胚胎工程的最后一环
【答案】AB
【解析】
【分析】胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术；经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内产生后代，以满足人类的各种需求。
【详解】A、①过程可产生同卵双胎，分割次数越多，分割后胚胎成活概率越小，两者有关系，A错误；
B、图中①过程涉及胚胎分割技术，分割的胚胎一般是桑葚胚或囊胚，B错误；
C、对胚胎干细胞进行培养时，所用培养液中含有血清或血浆等一些天然成分，以满足细胞生长发育所需的营养供应，C正确；
D、图中②过程涉及胚胎移植技术，转基因、核移植等技术获得的胚胎，都必须经过胚胎移植才能获得后代，所以胚胎移植技术是胚胎工程的最后一环，D正确。
故选AB。
20. 为解决杂交瘤细胞在传代培养中出现来自B淋巴细胞的染色体丢失问题，研究者将抗原刺激后的B淋巴细胞，用EBV（一种病毒颗粒）感染，获得“染色体核型稳定”的EBV转化细胞。EBV转化细胞能够在HAT培养基中存活，但对Oua敏感。骨髓瘤细胞在HAT培养基中不能存活，但对Oua不敏感。下图表示操作过程。下列分析错误的是（ ）
A. B淋巴细胞可从多次间歇注射某种抗原的动物肝脏中获得
B. HAT培养基和Oua筛选去除的是未融合的EBV转化细胞
C. 杂交瘤细胞染色体丢失可能会导致抗体的产生能力下降
D. 图中获得的杂交瘤细胞需经抗体检测筛选后才可用于生产
【答案】AB
【解析】
【分析】1、单克隆抗体的制备过程是：对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取效应B细胞，将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体外培养），最后获取单克隆抗体。
2、两次筛选：筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；筛选出能够产生特异性抗体的细胞群。
【详解】A、对动物进行间歇注射抗原处理，以刺激动物机体产生相应的B淋巴细胞，B淋巴细胞在骨髓中发育成熟，可分布于淋巴结和脾脏等处，故B淋巴细胞可从多次间歇注射某种抗原的动物脾脏中获得，A错误；
B、据题意“EBV转化细胞能够在HAT培养基中存活，但对Oua敏感，骨髓瘤细胞在HAT培养基中不能存活，但对Oua不敏感”可知，HAT培养基去除的是未与EBV转化细胞融合的骨髓瘤细胞和自身融合的骨髓瘤细胞，Oua筛选去除的是未与骨髓瘤细胞融合的EBV转化细胞和自身融合的EBV转化细胞，B错误；
C、抗体是由浆细胞分泌的，杂交瘤细胞若丢失来自B淋巴细胞的染色体，可能会导致抗体产生能力下降，C正确；
D、图示获得的杂交瘤细胞还需要经过进一步的筛选，用专一抗体检测呈现阳性的杂交瘤细胞才能直接用于生产单克隆抗体，D正确。
故选AB。
三、非选择题（共5小题，除标注外，每空1分，共50分）
21. 野生型菌株经过突变后可能失去合成某种营养物质的能力，称为营养缺陷型菌株，只有在基本培养基中补充所缺乏的营养物质后才能生长。根据其无法合成的物质种类可分为氨基酸缺陷型菌株、维生素缺陷型菌株和碱基缺陷型菌株等。请完成以下获得营养缺陷型菌株的步骤：
（1）【诱变处理】用紫外线诱变野生型大肠杆菌；
【选出缺陷型】限量培养法可用于营养缺陷型菌株的检出，其原理是野生型菌株在限量培养基上获取营养物质的能力明显强于营养缺陷型菌株，如图甲所示，其中菌落_____（填“A”或“B”）即为检出的营养缺陷型大肠杆菌菌株，理由是______。从功能上看，限量培养基属于一种______培养基。该实验过程中还得将一个未接种的平板同时放在恒温培养箱中培养，其目的是______。
（2）【鉴定缺陷型】利用生长图谱法可初步确定检出的营养缺陷型大肠杆菌的类型，即在基本培养基乙的A—E这5个区域中分别添加不同的营养物质，然后将营养缺陷型大肠杆菌接种在乙上，可用的接种方法是_______。若培养一段时间后在乙的BC交界处长出了菌落，则说明该菌株是______营养缺陷型菌。
（3）【鉴定缺陷亚型】研究小组用上述方法鉴定了某菌株属于维生素营养缺陷型，为了进一步确定该菌株的具体类型，他们把15种维生素按照不同组合分为5个小组，分别添加与图丙培养基的对应区域，然后接种菌株后培养一段时间。
若观察到区域1和区域2产生菌落，则该营养缺陷型大肠杆菌不能合成的维生素是______；若菌株为叶酸和生物素的双营养缺陷型大肠杆菌，则其在丙培养基上形成菌落的位置是_______。
【答案】（1） ①. B ②. 限量培养基中，营养缺陷型菌株获取营养物质的能力弱，生长慢或几乎不生长，菌落直径小 ③. 选择培养基 ④. 作为空白对照，判断培养基本身是否被杂菌污染
（2） ①. 稀释涂布平板法 ②. 氨基酸和维生素
（3） ①. 维生素B1 ②. 3与5的交界处
【解析】
【分析】1、培养基的配制：
（1）概念：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质。（2）用途：用以培养、分离、鉴定、保存微生物或积累其代谢物；
2、野生型菌株可以在基本培养基上生长，而营养缺陷型菌株不能在基本培养基上生长，必须补充所缺乏的营养因子才能生长。
【小问1详解】
限量培养法可用于营养缺陷型菌株的检出，其原理是野生型菌株在限量培养基上获取营养物质的能力强于营养缺陷型菌株，图甲中A菌落直径大于菌落B，说明A菌落是野生型菌株，所以B为检出的营养缺陷型大肠杆菌菌株。
该方法中还需将一个未接种的平板同时放在恒温培养箱中培养，其目的是作为空白对照，判断培养基本身是否被杂菌污染；
野生型菌株可以在限量培养基上很好生长，而营养缺陷型菌株在限量培养基上生长很慢或几乎不生长，必须补充所缺乏的营养因子才能生长，限量培养基在功能上属于选择培养基。
【小问2详解】
一个培养基被分成五个区域，进行对照，接种菌株一般使用稀释涂布平板法，若培养一段时间后在乙的B（加入的氨基酸）C（加入的维生素）交界处长出了菌落，说明该菌株是氨基酸和维生素营养缺陷型菌。
【小问3详解】
1组和2组含有的而其他组不含有的维生素是维生素B1，所以该营养缺陷型大肠杆菌不能合成的维生素是维生素B1；3组特有叶酸，5组特有生物素，所以若菌株为叶酸和生物素的双营养缺陷型大肠杆菌，则其在丙培养基上形成菌落的位置是3与5的交界处。
22. 有研究发现，森林土壤中存在大量能够分解纤维素的菌种。在这些纤维素分解菌种中，部分菌种还能产生抑菌物质抑制其他微生物的繁殖。科学家欲从土壤中分离筛选出既能产纤维素酶，也能产抑菌物质的菌株，进行了如图所示操作，请回答下列有关问题：

（1）该研究小组对使用的培养基采用______法灭菌。灭菌后的培养基需要倒平板操作，冷凝后平板需倒置的目的是______。在实验室中，除了可以使用稀释涂布平板法获得某菌种的纯培养物，还可使用______法。
（2）为筛选出分解纤维素的微生物，向步骤②中的培养基添加______作为唯一______源。取等量的土壤浸出液接种至100mL普通培养基进行培养，在相同培养条件下获得的菌液与步骤，②选择培养基上获得的菌液相比，浑浊程度明显增大，原因是______。④过程的目的是______。
（3）可利用______染料进一步鉴定培养皿中长出的4个菌落是否能分解纤维素。为进一步探究甲、乙、丙、丁4种纤维素分解菌能否产抑菌物质并抑制金黄色葡萄球菌的繁殖，研究人员在无菌条件下，向培养基上均匀接种一定量的金黄色葡萄球菌，然后在固体培养基上打出A、B、C、D四个均匀圆孔（步骤⑤所示）。将等量等浓度的甲、乙、丙、丁菌液分别接种到平板A、B、C、D四个圆孔中，在相同且适宜条件下培养一段时间。若该实验证明只有丙能产抑菌物质抑制金黄色葡萄球菌的繁殖，则实验结果应为______。
【答案】（1） ①. 高压蒸汽灭菌（湿热灭菌） ②. 防止皿盖上冷凝水落入培养基造成培养基污染、避免培养基中水分过快蒸发 ③. 平板划线
（2） ①. 纤维素 ②. 碳 ③. 培养基中多数微生物能繁殖，步骤②所使用的培养基为选择培养基，只有分解纤维素的微生物能在培养基中繁殖 ④. 微生物的扩大培养（获得相应菌落的纯培养物）
（3） ①. 刚果红 ②. 只有C孔周围出现抑菌圈，A、B、D孔周围长满金黄色葡萄球菌
【解析】
【分析】图中过程①是制备土壤浸出液，目的是提取土壤中的微生物，步骤②目的是利用以纤维素为唯一碳源的培养基将能分解纤维素的微生物筛选出来，步骤③的目的是将这些微生物通过稀释涂布平板法分离开，过程④的目的是扩大培养微生物。
【详解】（1）灭菌方法有多种，干热灭菌、湿热灭菌（包括高压蒸汽灭菌）、灼烧灭菌等。培养基适用于高压蒸汽灭菌法灭菌，玻璃器皿（培养皿）、金属等适用干热灭菌。平板倒置的目的是防止皿盖上的冷凝水落入培养基造成培养基污染、避免培养基中的水分过快蒸发。可使用稀释涂布平板法或平板划线法获得某菌种的纯培养物，其中前者可用于计数。
（2）为了筛选出分解纤维素的微生物，培养基中添加纤维素作为唯一碳源，能利用纤维素的微生物可在该培养基上正常生长。由于步骤②所使用的培养基为选择培养基，只有分解纤维素的微生物能在培养基中繁殖，而普通培养基中有多种微生物可以生长，导致普通培养基浑浊程度明显增大。过程④的目的是扩大培养微生物。
（3）刚果红能与纤维素结合使培养基出现红色，鉴定能分解纤维素的微生物用刚果红。若只有丙能产抑菌物质抑制金黄色葡萄球菌的繁殖，则将菌液接种到培养基圆孔中培养一段时间，只有C能产抑菌物质，那么C产生的抑菌物质能扩散至周围的培养基中，使C孔周围出现抑菌圈。
23. 下图是培养耐盐植株的实验流程，请回答下列问题。
（1）在一定的______（填激素名称）等条件的诱导下，已经分化的细胞可以经过脱分化，即失去特有的结构和功能，转变为未分化的细胞，进而形成愈伤组织，愈伤组织的特点是______。
（2）将愈伤组织经再分化形成根芽的过程一般_______（填“不需要”或“需要”）提供光照，原因是_______。用射线处理愈伤组织而不直接处理茎段的原因是_______，处理2中添加的物质X为_______。
（3）培育脱毒苗时，一般选择植物的______进行组织培养，理由是_______。
（4）利用植物体细胞杂交技术也能培育耐盐植株，该技术的原理是______，意义是_______。
（5）无菌技术也是成功诱导出耐盐植株的重要因素，下列各项中用化学药剂进行消毒的是______。（填序号）。
①培养皿 ②培养基 ③实验操作者的双手 ④三角锥形瓶 ⑤接种环 ⑥茎段（外植体）
【答案】（1） ①. 生长素和细胞分裂素 ②. 高度液泡化，无规则不定形的薄壁组织
（2） ①. 需要 ②. 叶绿素的合成需要光照 ③. 愈伤组织细胞分裂能力强，易诱发突变 ④. 一定浓度的氯化钠##一定浓度的盐分
（3） ①. 分生组织 ②. 该部位携带病毒少或不携带病毒
（4） ①. 细胞膜的流动性、植物细胞的全能性 ②. 打破生殖隔离，实现远缘杂交育种
（5）③⑥
【解析】
【分析】植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化过程形成愈伤组织，愈伤组织经过再分化过程形成芽、根，进一步发育成为植株。植物体细胞杂交是指将不同来源的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新植物体的技术。
【小问1详解】
植物组织培养的条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等），②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素），因此一定的激素和营养等条件的诱导下，已经分化的细胞可以经过脱分化，即失去特有的结构和功能，转变为未分化的细胞，进而形成愈伤组织，愈伤组织的特点是高度液泡化，无规则不定形的薄壁组织；
【小问2详解】
将愈伤组织经再分化形成根芽的过程一般需要提供光照，因为此时有叶绿素的合成，而叶绿素的合成需要光；愈伤组织是由离体的茎段经脱分化过程形成的，用射线处理愈伤组织而不直接处理茎段的原因是愈伤组织细胞分裂能力强，易受到培养条件和外界环境的影响而发生基因突变；处理2中添加的物质X为NaCl（或盐分），适应一定浓度盐的愈伤组织才可以生长，不适应的愈伤组织死亡；
【小问3详解】
培育脱毒苗时，一般选择植物的分生组织（如茎尖、根尖）进行组织培养，理由是该部位携带病毒少或不携带病毒，需要注意该方法获得的脱毒苗不具有抗病毒能力；
【小问4详解】
植物体细胞杂交技术需要将不同生物的体细胞进行去壁、融合后再进行组织培养，涉及的原理包括细胞膜的流动性，植物细胞的全能性；利用植物体细胞杂交技术的优点是打破生殖隔离，实现远缘杂交育种；
【小问5详解】
无菌技术也是成功诱导出耐盐植株的重要因素，使用化学药剂进行消毒的对象为要保持活性的材料和实验者自身，即③实验操作者的双手和⑥茎段；采用灼烧方法进行灭菌的可以是金属用具，如⑤接种环。
24. 丙肝病毒引起的丙型肝炎可导致肝脏慢性炎症坏死和纤维化，部分患者可能发展为肝硬化甚至肝癌。为研制丙肝病毒的单克隆抗体，某研究者以小鼠为实验材料设计了以下实验流程。请回答下列问题：
（1）为使单细胞悬液中的B淋巴细胞产生的抗体中一定含有能与丙肝病毒结合的抗体，需要进行的操作是______。融合之前的两种细胞中，能通过动物细胞培养大量增加数量的是_______。
（2）诱导细胞融合时利用的病毒表面含有的糖蛋白和一些酶，能够与细胞膜上的_____（填化学本质）发生作用，使得细胞互相凝聚，细胞膜上的______重新排布，细胞发生融合。筛选1利用______进行筛选，而筛选2通过多次的______来完成。
（3）得到大量丙肝病毒单克隆抗体的方法之一是将杂交瘤细胞在体外培养液中进行培养，接入培养液中杂交瘤细胞的量是单克隆抗体产量的重要影响因素之一，为探究一定培养液中接种杂交瘤细胞的最佳数量，实验思路为将适宜的动物细胞培养液分为体积相同的几组（可自设组数）。在不同组别中接种______，一定时间后测定______。
【答案】（1） ①. 给小鼠注射丙肝病毒使小鼠产生免疫反应 ②. 骨髓瘤细胞
（2） ①. 糖蛋白 ②. 蛋白质分子和脂质分子 ③. 选择培养基 ④. 克隆化培养和抗体检测
（3） ①. 不同量的能产生丙肝病毒的单克隆抗体的杂交瘤细胞 ②. 培养液中的抗体含量
【解析】
【分析】单克隆抗体的制备过程：（1）制备产生特异性抗体的B淋巴细胞：向免疫小鼠体内注射特定的抗原，然后从小鼠脾内获得相应的B淋巴细胞。（2）获得杂交瘤细胞：①将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的B淋巴细胞融合；②用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体。（3）克隆化培养和抗体检测。（4）将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖。（5）提取单克隆抗体：从细胞培养液或小鼠的腹水中提取。
【小问1详解】
用丙肝病毒对小鼠进行免疫后，小鼠的B淋巴细胞能产生抗丙肝病毒的抗体，从该小鼠的脾细胞中能获得产生该抗体的B淋巴细胞。B淋巴细胞在体外培养条件下不能无限增殖，而骨髓瘤细胞能无限增殖，故融合之前的两种细胞中，能通过动物细胞培养大量增加数量的是骨髓瘤细胞。
【小问2详解】
诱导细胞融合的病毒表面含有的糖蛋白和一些酶，能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用，使得细胞互相凝聚，细胞膜具有一定的流动性，在灭活病毒的诱导下，其上的蛋白质分子和脂质分子重新排布，细胞膜会发生融合。细胞融合后产生的融合细胞有B细胞间的融合、骨髓瘤细胞间的融合及B细胞和骨髓瘤细胞的融合，会产生三类细胞。筛选1是指利用选择培养基进行筛选得到杂交瘤细胞。由于杂交瘤细胞产生的抗体除了抗丙肝病毒的抗体外，还可能有其他类型，故筛选2是指进行多次的克隆化培养和专一性抗体检测，以得到能产生所需抗体的杂交瘤细胞。
【小问3详解】
实验的自变量是培养液中接种杂交瘤细胞的数量，因变量为一定时间内抗丙肝病毒抗体的数量，除自变量外，其他条件要相同且适宜。所以实验思路为：将适宜的动物细胞培养液分为体积相同的几组（可自设组数）。在不同组别中接种不同量的能产生丙肝病毒的单克隆抗体的杂交瘤细胞，一定时间后测定培养液中的抗体含量。
25. 下面为科学家采用不同方法培育良种牛的过程示意图。请据图回答有关问题。
（1）在培育良种牛的过程都运用了动物细胞培养技术。在该培养过程中，为细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害，需要______。b培养过程需要提供的一定的气体条件，其中CO2的作用是______。
（2）与一般的正常有性生殖繁育良种动物方式相比较，胚胎移植的优势是______。为提高良种奶牛的繁殖能力，在获取卵母细胞之前需用______激素对奶牛进行处理，其目的是_______。
（3）图中数字标号①代表的结构为______，①将来可发育为______，c→d过程需对其均等分割的目的是______。
（4）通过c→d→e过程得到的A、B牛，基因型是否相同?______。f→g过程为胚胎移植和孕育过程，该过程进行之前，需要对受体进行______选择和处理。
【答案】（1） ①. 定期更换培养液 ②. 维持培养液的PH
（2） ①. 可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力 ②. 促性腺 ③. 使优良奶牛超数排卵
（3） ①. 内细胞团 ②. 胎儿的各种组织 ③. 有利于胚胎的恢复和进一步发育
（4） ①. 相同 ②. 同期发情
【解析】
【分析】题图分析，图示过程涉及到的技术有：动物细胞培养，体外受精，早期胚胎培养，胚胎移植，胚胎分割，基因工程等技术。
【小问1详解】
在动物细胞培养过程中，细胞代谢产物积累会对细胞自身造成危害，为了避免细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害，因而需要定期更换培养液，同时也能为细胞生长提供足够的营养。b过程为早期胚胎培养，在动物细胞培养和早期胚胎培养过程需要提供的气体条件是添加95%空气和5%CO2，其中CO2能起到维持培养液PH的作用。
【小问2详解】
与一般的繁育良种动物方式相比较，胚胎移植可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，通过将孕育胚胎的任务转嫁到受体上实现了雌性优良个体的生殖能力的提高；对良种母牛注射促性腺激素可促使其超数排卵，进而可以获得更多的优良胚胎。
【小问3详解】
图中数字标号①代表的结构为内细胞团，内细胞团将来发育为胎儿的各种组织；③是滋养层细胞，将来发育成胎盘和胎膜，实现胚胎和母体子宫间的营养联系，c→d过程为胚胎分割技术，该过程中需对囊胚的内细胞团均等分割，这样可以避免对胚胎发育造成不利影响，进而有利于胚胎的恢复和进一步发育。
【小问4详解】
组别
维生素组合
1
维生素A
维生素B1
维生素B2
维生素B6
维生素B12
2
维生素C
维生素B1
维生素D2
维生素E
烟酰胺
3
叶酸
维生素B2
维生素D2
胆碱
泛酸钙
4
对氨基苯甲酸
维生素B6
维生素E
胆碱
肌醇
5
生物素
维生素B12
烟酰胺
泛酸钙
肌醇