山西省山西大学附属中学2024-2025学年七年级下学期5月月考生物学试题

这是一份山西省山西大学附属中学2024-2025学年七年级下学期5月月考生物学试题，共15页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1. 小明设计实验探究“馒头在口腔中的变化”（如图一），并绘制了图二所示的“淀粉消化过程”示意图。下列叙述错误的是（ ）
2. 某兴趣小组利用装置测定不同食物中的能量，结果如下表，下列叙述错误的是（ ）
3. 有一些年轻人极易骨折，检查发现骨质疏松很厉害。跟踪调研这部分人群，发现他们普遍有四五年日均喝四杯以上咖啡的生活习惯。这是因为咖啡中的咖啡因、草酸等成分影响了（ ）
4. 某医院曾接收过一个患者：一个不足四个月的男婴，出现了头大、嘴小、脸肿的症状。究其原因发现该患者出生后一直喝几乎不含蛋白质的劣质牛奶。就此案例的因果关系，利用所学知识，找出错误选项（ ）
5. 胎儿神经管畸形是一种严重的先天性疾病，医学研究发现，孕妇体内的营养状况与胎儿健康密切相关，以下说法错误的是（ ）
6. “欣闻春雪至，围炉煮新茶”是近年兴起的一种下午茶形式，煮茶时常辅以柑橘类水果、红薯、花生等。关于“围炉煮茶”中各营养物质的说法错误的是（ ）
7. 某兴趣小组研究了四种食物中的4种营养成分含量，结果如下图。若儿童长期以其中一种为主食，则最易患贫血的是（ ）
8. 合格的药用胶囊主要成分是淀粉，不经咀嚼可直接吞服，这主要是保护下列哪个器官免受药物的刺激？（ ）
9. 2025年5月20日是第36个中国学生营养日，主题是“吃动平衡身心健康”。以下四位同学的观点，符合这一主题的是（ ）
10. 2025年1月14日国务院食安办联合教育部、公安部、国家卫生健康委、市场监管总局联合发文加强校园食品安全工作。下列符合食品安全要求的是（ ）
11. 某些肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸（如图所示）。为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过和最终到达的位置是（ ）
12. 安德韦尔呼吸法，俗称“478呼吸睡眠法”，可帮助身体放松，不仅有助于睡眠，还能缓解焦虑，具体步骤为：步骤一慢慢用鼻子吸气4秒；步骤二憋气7秒；步骤三嘴唇微开吐气8秒。下列对此过程的描述正确的是（ ）
制作模型是生物学常用的学习方法之一，在学习完呼吸系统知识后，某兴趣小组分别自制了呼吸道模型与肺呼吸模型。请完成下面小题。
13．为了探究呼吸道对空气的清洁作用。兴趣小组将碳粉放在塑料瓶口处，用吹风机向瓶口吹风，记录瓶底部纱布上碳粉的数量。下列叙述错误的是（ ）
14．同学们利用模拟膈肌运动的装置进行实验，能正确展示呼气时肺和膈肌状态的是（ ）
15．模型制作后，兴趣小组又将“呼吸运动”做了一个填图笔记，其中填写有误的是（ ）
16. 日常生活中，许多行为习惯关系着我们的健康和安全。下列叙述错误的是（ ）
17. 下图表示某人平静和运动两种状态下的呼吸情况，据图分析正确的是
18. 暑假里天气炎热，为了防止溺水悲剧的发生，各校都开展“防溺水安全”的教育，请同学们务必认真学习。根据所学生物学知识分析，人类溺水时主要影响的呼吸环节是（ ）
19. 体外膜肺氧合机（ECMO）是一种人工心肺机，用于为重症心肺功能衰竭患者提供持续的体外呼吸与循环，如图一所示。图二为人体肺泡处气体交换示意图。下列叙述错误的是（ ）
20. 生物的结构与功能相适应。肺泡适于与血液进行气体交换的结构不包括（ ）
二、综合题
21. 每年农历五月初五的端午节是我国传统节日，吃粽子是端午节的重要习俗之一。粽子由粽叶包裹糯米和馅料蒸制而成，由于各地饮食习惯不同，常见的有大枣、绿豆、五花肉、豆沙、八宝、火腿、蛋黄等。图一为六大营养物质分类图，图二为人体消化系统组成示意图，请据图回答问题（[ ]中填图中序号或字母）。
(1)北方人喜欢吃由糯米、红枣和豆子做成的甜粽子，这些食材中所含的________是最主要的能源物质，该物质初步消化的场所是图二中的[1]_______。
(2)南方人喜欢吃由糯米和肥瘦相间的五花肉做成的肉粽子，图一中[______]能表示肥肉所含的营养物质，参与该物质消化的消化液有_______、_______、_______等，其中，不含消化酶的消化液是由图二中的[ ]_______分泌的。
(3)随着时代的发展，现在有许多新口味的粽子，其中蛋黄瘦肉粽得到了大众的喜欢。图一中_______能表示瘦肉所含的营养物质，请你在下图中画出该物质的消化过程_______。
(4)粽子中含有的营养物质消化和吸收的主要器官是在图二中的[ ]_______，该器官与其吸收功能相适应的结构特点有：_______。
(5)食品安全非常重要，我们在购买粽子的时候，应该关注包装上的_______。
22. 制作呼吸动态模型
今年春天，我国北方地区沙尘暴天气频繁，不仅给人们生活带来极大的不便，还对人类健康、环境等方面造成各种危害。为研究沙尘暴对人体呼吸系统的影响，某生物学兴趣小组开展了项目学习活动。

【活动一：分析沙尘暴对呼吸系统的影响】
(1)当人短时间暴露在沙尘暴环境中时，呼吸道中的鼻毛、_______、_______等会使进入肺部的空气变得清洁。如果人长时间暴露在沙尘暴环境中，就可能引发呼吸系统疾病，这说明呼吸道对空气的处理能力是________。
(2)空气中的尘粒刺激会引起剧烈咳嗽，咳嗽时会先深吸气，此时图一中[②]_______所处的位置_______（上升/下降）。
【活动二：制作呼吸动态模型】
(3)为了更好地了解呼吸道的作用，兴趣小组的同学制作了如图二模型。
①该模型中，气球模拟_______，吸管内壁的假睫毛模拟_______，铁丝模拟肋骨。
②小芳进行了模型操作演示：将准备好的碎纸屑和粉笔末放入大桶中，用电吹风使其悬浮，模拟沙尘暴；在大桶底端接入模型，并有规律地推拉保鲜膜。向下拉动保鲜膜时，模拟______（吸气/呼气）过程，此时气球变大，气球内气压______（增大/降低），气体_______（进入/排出）。
③演示结束后，同学们观察吸管和气球内壁，发现除了吸管内壁和假睫毛上有纸屑和粉笔粉末外，气球内也有少量的纸屑和粉末。通过这一现象，同学们清晰地认识到呼吸道的作用，但小亮认为该模型还存在不足之处，请指出一处并给出解决方案：_______。
(4)下图中能够正确表示气球内气压变化的曲线为______。
(5)请结合以上活动内容以及所学知识，思考一下，当遭遇雾霾、沙尘暴等空气状况不佳的情况时，我们应该采取哪些措施来保护自身健康呢？_______（答出一点即可）。
A．试管中应加入2mL唾液
B．实验中在37℃温度下保温10分钟利于馒头消化
C．用玻璃棒搅拌是模拟口腔中舌的搅拌作用
D．馒头主要成分是淀粉，图二中的过程①只发生在口腔
食物名称
花生仁
黄豆
大米
质量（克）
20
20
20
水（毫升）
50
①
50
温度上升（℃）
2.2
1.4
1.3
A．①处水量应为50毫升
B．三种食物中花生仁储存能量最多
C．设置重复组可减少实验误差，使实验结果更可靠
D．可计算出食物中所含的全部能量
A．维生素C的吸收、利用
B．钙的吸收
C．锌、镁等元素的吸收
D．有机物的吸收、利用和转化
A．蛋白质是建造身体的重要物质
B．人体的生长发育离不开蛋白质
C．蛋白质是最主要的供能物质
D．组织细胞的更新离不开蛋白质
A．妈妈备孕时提前3个月吃叶酸，能减少宝宝神经管畸形的风险
B．之前生过神经管畸形宝宝的妈妈，再次怀孕要多补叶酸
C．缺乏叶酸会造成胎儿神经管畸形，孕妇应及时补充叶酸
D．孕期女性在分娩后才开始补充叶酸
A．茶水可以为人体提供水分
B．红薯主要为人体提供糖类
C．柑橘类水果可为人体补充维生素
D．花生等坚果只为人体提供蛋白质
A．
B．
C．
D．
A．口腔
B．小肠
C．胃
D．大肠
A．小明：“减肥必须戒掉主食，因为米饭中的淀粉会直接转化为脂肪”
B．小李：“保持肝脏健康，因为肝脏分泌的胆汁对脂肪有乳化作用”
C．小红：“维生素片比蔬菜好，能完全替代每日维生素需求”
D．小王：“剧烈运动后可立即喝碳酸饮料，补充维生素”
A．购买含有“保水剂”的虾仁
B．被核废水污染的鱼虾洗净后可以正常食用
C．用发霉的米做饭，经过高温可以去除其中的毒素
D．餐馆购买并使用经相关部门检验合格的肉类及其制品
A．咽、喉、气管
B．咽、食管、气管、支气管
C．咽、食管、气管
D．咽、喉、支气管
A．进行步骤一时：肋间肌和膈肌收缩→胸廓容积缩小→气体出肺
B．进行步骤三时：肋间肌收缩、膈肌舒张→胸廓容积扩大→气体出肺
C．吸气过程中，气体依次经过鼻、咽、喉、气管、支气管、肺泡
D．呼气过程中，随着胸廓容积缩小，肺内气压也减小
A．毛刷模拟的是呼吸道中的鼻毛和纤毛
B．若换成干燥的毛刷，到达纱布的碳粉量会增加
C．浸湿毛刷的水模拟的是呼吸道中的黏液
D．该实验说明呼吸道能完全阻挡空气中的有毒物质
A．
B．
C．
D．
A．①②
B．③④
C．⑤⑥
D．⑦⑧
A．不要边吃饭边说笑——防止食物误入气管
B．青少年变声期不要大声喊叫——保护会厌软骨
C．沙尘暴天气戴口罩——防止沙尘影响呼吸系统健康
D．不要随地吐痰——防止传播细菌、病毒等
A．曲线Ⅰ为平静状态
B．曲线Ⅰ的呼吸频率为36次／分钟
C．曲线Ⅱ状态时，呼吸深度较小
D．曲线Ⅱ状态时，气体交换效率较低
A．气体在血液中的运输
B．肺泡与血液的气体交换
C．肺与外界的气体交换
D．组织细胞与血液的气体交换
A．血液②相对于血液①含氧量增加
B．图一中的“隔离膜”相当于图二中的肺泡壁和毛细血管壁
C．气体②相对于气体①含氧量增加
D．进入人体的氧气，最终到达组织细胞中，参与呼吸作用
A．肺泡虽小，数目很多
B．肺泡外包绕着毛细血管
C．肺泡壁由一层上皮细胞构成
D．肺泡位于支气管末端
A．
B．
C．
D．