四川省内江市第一中学2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题

这是一份四川省内江市第一中学2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题，共15页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1. 绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是( )
2. 在中国，百合具有百年好合之含义，一朵百合花中有六枚雄蕊和一枚雌蕊，它属于（ ）
3. 某学校劳动实验基地播种后因大雨导致淹着，如果不及时排涝，种子很难萌发，主要原因是缺少种子萌发所需的（ ）
4. 早餐中做油条用到的面粉和大豆油，分别主要来自（ ）
5. 在外界条件适宜的情况下，下列种子有可能萌发的是（ ）
6. 咖啡豆由咖啡树的种子加工而成。咖啡种子是由花的哪部分发育而来（ ）
7. 为了践行“绿水青山就是金山银山”理念，我市城市环境有了很大改变，走在林荫大道上，人们感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，空气清新、湿润主要是由于（ ）
8. 重庆市市花山茶花因其美丽的花朵和常绿的叶子而广受喜爱。它的叶片结构包括（ ）
9. 构建模型是学习生物学的方法之一，它能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。下图是小北制作的植物气孔模型，其中的气球相当于（ ）
10. 我国北方乡村地区的人们会在地窖中储存大量蔬菜来度过寒冷的冬天。若地窖密封时间较长，人进入前需要先通风，这是因为地窖中植物的呼吸作用产生了大量（ ）
11. 沙漠中的植物“骆驼刺”，有着极其发达的根系，可深达地下20米。它的根能长那么长是因为（ ）
①根冠部分细胞的伸长 ②分生区细胞的分裂 ③伸长区细胞的伸长 ④成熟区细胞的分裂
12. 在农业生产和作物储存的过程中，通常要采取适当措施影响呼吸作用的强度，从而满足生产或储存的需要。下列措施中属于促进呼吸作用强度的是（ ）
13. 我们常见的玉米粒、西瓜籽、葵花籽的发育来源分别是
14. 将自身条件满足的绿豆种子分成甲、乙两组，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿 肥沃的土壤里，在 25～30℃温度下，这两组种子的发芽状态是
15. 在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻，其主要原因是（ ）
16. 不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）
①长有雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精
17. 如图为叶芽的结构及其发育示意图，请分析下列叙述中不正确的是（ ）
18. 如图是葡萄叶的结构模式图。下列说法正确的是（ ）
19. 下图过程Ⅰ和Ⅱ分别是苹果树的两种生理活动，下列分析错误的是（ ）
20. 小明利用所学无土栽培的知识，成功培育出了菜豆种子的幼苗。下图是他所选的菜豆种子及其发育成的菜豆幼苗的结构示意图。下列叙述错误的是（ ）

21. 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验（如图），（固体氢氧化钠可以吸收二氧化碳），下列叙述正确的是（ ）
22. 农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”。如图为植物根尖四部分细胞结构示意图，其中吸收水和无机盐最活跃的部位是（ ）
23. 君山银针是中国六大茶类之一的黄茶，茶芽外形很像一根根银针。下列关于茶树的描述不正确的是（ ）
24. 如图为某花的结构示意图，下列有关分析错误的是（ ）
25. 西双版纳热带雨林雨量充沛，主要原因是绿色植物蒸腾作用能（ ）
26. 将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的结构是（ ）
27. 下列生产措施与生物学原理对应错误的是（ ）
28. 如图为被子植物种子或果实结构纵切模式图。相关叙述正确的是（ ）
29. 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（ ）
30. 如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列叙述错误的是（ ）
二、综合题
31. 图甲1-6表示植物绿叶吸收或释放气体的过程。图乙为某同学利用牵牛花（有白斑叶片和绿色叶片）对光合作用展开的探究实验，其中氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。分析回答下列问题：
(1)图甲，序号5代表的气体是______。
(2)光合作用的反应式是：______。
(3)图乙，实验前先将牵牛花进行暗处理，目的是______。
(4)图乙实验现象中，若滴加碘液后b叶不变蓝，d叶变蓝；c叶白斑部分不变蓝，其它绿色部分都变蓝。根据实验现象分析，光合作用需要______和______。
(5)为提高作物产量，请利用光合作用原理提出一条可行措施：______。
32. 内江市加快推进绿地公园建设，打造生态宜居城市。清晨，不少市民到绿树成荫的公园散步、晨跑。最近有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此进行探究，图乙表示一天内林间空气中的二氧化碳浓度随时间的变化曲线图，请回答下列问题：
(1)图甲所示的[______]（填字母）表示蒸腾作用，进行蒸腾作用的主要器官是______。根据你学过的蒸腾作用原理，例举一条具体措施提高所移栽植物的成活率：______。
(2)从图乙可以推理出，一天中______点左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。图乙中6～18时曲线变化的原因是光合作用的强度______（选填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用的强度，此时段内植物叶片正在进行的生理活动对应图甲中的______（用字母作答）。
(3)绿色植物的光合作用对维持生物圈中的______平衡有着重要作用。
33. 如图是绿色植物的植株幼苗、花、果实、种子的示意图。回答下列问题：

(1)甲图中的①②是由丁图中的［ ］______发育而来的。
(2)乙图是花的结构，花最重要的结构是______和______。（填名称）
(3)丙图中的②是由乙图中的［ ］______发育而来的。
(4)种子中最重要的结构是胚，它是由丁图中的______（填序号）组成的。
(5)菜豆种子萌发时，营养物质主要是来自于丁图中的结构______（填序号）。
三、实验探究题
34. 下表为“探究菜豆种子萌发需要的环境条件”的实验设计，根据表中的信息回答问题：
(1)用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是菜豆种子萌发是否需要______？
(2)探究温度对种子萌发的影响，应该用______两组培养皿做对照实验。
(3)指出本实验设计中的一处不足：______。
(4)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，请你分析可能的原因有______。（写出一种即可）。
(5)若探究“光照是不是这些种子萌发所需要的一个环境条件”，请完成下列实验方案设计。
第一步：在甲、乙培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水浸湿滤纸，将饱满的种子各10粒分别放于纸上。
第二步：甲组培养皿______，乙组培养皿置于黑暗的环境中，其余条件相同且适宜。
第三步：每天观察并记录种子的萌发情况。
实验结果：甲、乙两组的种子均萌发较多，无明显差异。由此，我们得出实验结论：______。
A．氧气
B．淀粉
C．蛋白质
D．无机盐
A．雄花
B．两性花
C．单性花
D．雌花
A．适量的水分
B．适宜的温度
C．充足的空气
D．无机盐
A．小麦的子叶、大豆的子叶
B．小麦的胚乳、大豆的子叶
C．小麦的子叶、大豆的胚乳
D．小麦的胚乳、大豆的胚乳
A．大米
B．煮熟的花生
C．干瘪的玉米种子
D．胚完整且活的古莲子
A．子房
B．胚珠
C．子房壁
D．花药
A．植物的光合作用和呼吸作用
B．植物的光合作用和蒸腾作用
C．动物的光合作用和呼吸作用
D．动物的光合作用和蒸腾作用
A．表皮、叶肉、叶脉
B．表皮、叶肉、气孔
C．气孔、叶肉、叶脉
D．表皮、气孔、叶脉
A．上皮细胞
B．表皮细胞
C．保卫细胞
D．叶肉细胞
A．二氧化碳
B．一氧化碳
C．氧气
D．氮气
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
A．水稻种子晒干入库
B．水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏
C．对玉米进行“中耕松土”
D．在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳
A．子房 胚珠 子房
B．胚珠 胚珠 胚珠
C．胚珠 胚珠 子房
D．子房 子房 子房
A．甲先发芽
B．乙先发芽
C．同时发芽
D．都不发芽
A．萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物
B．被周围细菌和真菌等分解者分解
C．萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分
D．萝卜细胞的衰老和死亡
A．①④⑤
B．①③⑤
C．②④⑤
D．②③⑤
A．1是幼叶，将来发育成叶
B．2是芽轴，将来发育成茎
C．3是芽原基，将来发育成侧芽
D．4是顶芽，将来发育成枝条
A．叶脉属于营养组织
B．②细胞内含叶绿体较多
C．③和④合称为叶肉
D．⑤是由成对的表皮细胞围成的
A．a、b、①、②分别为二氧化碳、有机物、线粒体、叶绿体
B．苹果树在生长期间时刻都在进行过程Ⅱ
C．苹果果实内的淀粉来自叶片的过程I
D．过程Ⅰ对于维持碳氧平衡具有重要意义
A．甲图中的1发育成乙图中的7
B．菜豆种子的胚由甲图中1、2、3、4、5组成
C．菜豆种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
D．无土栽培的营养液中含量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐
A．甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳，条件是光
B．甲装置中①和②滴加碘液后均变蓝
C．乙装置观察到的现象是澄清的石灰水无明显变化
D．丙装置观察到的现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
A．
B．
C．
D．
A．一株茶树上可以有多个顶芽
B．芽根据着生位置不同可以分枝芽、花芽和混合芽
C．茶芽发育成的枝条上还生有芽
D．摘除顶芽利于茶叶丰收
A．从花蕊的情况看，该花属于两性花
B．观察此花时， 轻轻抖动②可见粉末落在白纸上
C．此花开放前套上透气、透光的纸袋，也可能结出果实
D．②中的花粉经①落到④上， 在④上完成受精作用
A．促进植物体对水分和无机盐的吸收
B．降低叶片表面的温度，避免高温灼伤
C．增加周围大气湿度，提高降雨量
D．促进植物光合作用释放氧气
A．木质部中的导管
B．木质部中的筛管
C．韧皮部中的导管
D．韧皮部中的筛管
A．作物种植时“正其行，通其风”——使作物周围有充足的二氧化碳
B．合理密植——充分利用光照，提高作物产量
C．水淹的农田及时排涝——保障作物根部的氧气供应
D．移栽植物时去掉部分枝叶——降低光合作用
A．图甲是一个玉米果实，有1片子叶
B．玉米种子营养物质贮存在④胚乳里
C．豆浆中的营养物质主要来自图乙中的⑤
D．甲、乙萌发时，最先突破种皮的是③
A．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物
B．光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气
C．植物白天只进行光合作用，晚上进行呼吸作用
D．动、植物的活细胞都可以进行呼吸作用
A．12点左右曲线I短暂下降的主要原因是植物失水死亡
B．曲线I代表光合作用变化曲线
C．18点时植株体内有机物积累最多
D．植物的呼吸作用无时无刻都在进行
培养皿编号
种子数量
种子所处环境（其他环境条件均适宜并相同）
A
2粒
培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布，20℃
B
2粒
无水，20℃
C
2粒
培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布，﹣10℃
D
2粒
水淹没种子，20℃