广西南宁市第二中学2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题

这是一份广西南宁市第二中学2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题，共15页。试卷主要包含了单选题，综合题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1. 生物兴趣小组的同学们在劳动实践基地播种了100粒蚕豆种子，发现有15粒没有萌发。下列关于种子没有萌发的原因分析，不合理的是（ ）
2. 为探究“温度对大豆种子萌发的影响”，某同学设计了如表实验方案。根据探究实验的原则，表中①、②处应分别设计为（ ）
3. “樱花红陌上，柳叶绿池边。”初春时节，植物开始发芽返青，一派生机勃勃的景象。下列结构中能发育成植物叶的是（ ）
4. “庄稼一枝花，全靠肥当家。”下列关于该谚语的相关说法中，不正确的是（ ）
5. 苹果是全球最广泛种植和消费的水果之一，如图是苹果花的结构示意图，其中最主要的结构是（ ）
6. 西瓜因果实大、汁多味甜而深受人们喜爱。下列结构中，能发育成西瓜可食用部分的是（ ）
7. 珊珊买了一束百合花，回家后直接将花插入花瓶中，但是第二天有好几朵花蔫了，妈妈说插花时应该去掉一部分叶片。下列相关解释正确的是（ ）
8. “大久保”桃清甜爽脆，新鲜桃肉含水量在88%左右。将水分运输至桃果实内的结构是（ ）
9. 如图是小金用显微镜观察菠菜叶表皮后绘制的视野图，下列叙述不正确的是（ ）
10. 下图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分步骤。有关说法正确的是（ ）
①实验步骤的先后顺序是丁→甲→乙→丙；②步骤甲中小烧杯内是酒精；③步骤乙的目的是设置对照实验；④滴加碘液后，遮光部位变蓝，未遮光部位不变蓝
11. 晚上，农户常常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低棚内温度，这样做的主要目的是（ ）
12. 泉州森林公园是天然“氧吧”，到此“吸氧”的最佳时间是（ ）
13. 如图是同一温度下，桃树二氧化碳吸收速率与光照强度的关系曲线，以下分析正确的是（ ）
14. 农户在种植葡萄时，往往要用树枝、竹竿等搭架供其攀援生长，这样做的主要目的是（ ）
15. “绿水青山就是金山银山”，爱护植被、绿化祖国，从我做起，下列不符合此理念的是（ ）
二、综合题
16. 增加城市中的绿地不仅能保持水土、净化空气，还能有效降低地表温度、提高空气湿度，缓解热岛效应（指一个地区的气温高于周围地区的现象）。
(1)绿地植物根尖分生区细胞的_______和_______区细胞的伸长使得植物根系不断生长形成网状结构，有利于保持水土。
(2)绿地植物能不断消耗大气中的_______（填气体），又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的_______平衡起重要作用。
(3)城市绿地能_______地表温度并提高空气湿度，缓解热岛效应，这是通过绿地植物的_______作用实现的。
三、资料分析题
17. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：花生的花属于雌雄同花，花苞打开之前花粉破裂，完成传粉，称为闭花传粉，传粉后，精子与卵细胞结合，形成受精卵。花开始凋零时，果针开始推着子房向下弯曲，接触土壤后，子房开始膨大，长出花生荚果。
材料二：肥力较高的沙壤土是种花生的最好选择。花生根部有丰富的根瘤，根瘤菌可以固氮，增加土壤肥力。花生的根、茎、叶生长过于旺盛，就会导致徒长、晚熟甚至倒伏，从而影响产量，在结荚期进行适度的断根处理可改善花生的生长发育状态。
(1)据材料一分析，荚果实际上是花生的_______，一个荚果里经常有2～3个花生仁，原因是花生花的雌蕊里有2～3个_______。
(2)由材料二可知，沙壤土比较疏松，可以为花生种子萌发提供_______，根瘤菌可以为花生植株生长提供含_______的无机盐。
(3)花生根、茎、叶生长过于旺盛，会导致通过_______（填“导管”或“筛管”）运输到荚果的有机物减少，断根处理可降低根系吸收水和_______的能力，改善花生的生长发育状态。
四、综合题
18. 大豆是我国重要粮食作物之一，同时广泛栽培于世界各地。如图是大豆叶片结构示意图。
(1)农户筛选籽粒饱满的大豆种子播种，是因为其_______内含有丰富的营养物质，能满足种子萌发的需要。大豆种子萌发时，最先突破种皮的是_______。
(2)大豆植株生长所需的水，主要通过根尖成熟区从土壤中吸收，根尖成熟区与该功能相适应的特点是_______；被吸收的水运输到叶片后，大部分会通过[ ]_______散失到环境中。
(3)大豆富含的蛋白质主要源于图中[ ]_______细胞制造有机物的过程，进行这一过程的场所是细胞中的_______。
19. 桂花在桂林已有千余年的栽培历史，是我国传统十大名花之一，集药用、观赏、绿化等功能于一体。桂林也因桂花成林而得名。请据图回答下列问题。
(1)桂花开花时，香味浓郁，花朵呈现出鲜艳的黄色或橙黄色，由此推测，桂花传粉的主要媒介是_______（填“风”或“昆虫”）。
(2)与两性花相比，桂花雄花上的[ ]______中产生的花粉数量更多、活性更强，更容易萌发长出花粉管，使精子与_______中的卵细胞结合完成受精。据此分析，桂花通过_______（填“自花”或“异花”）传粉结出果实的成功率更高。
(3)桂花叶片中叶绿素含量高，有利于利用_______提供的能量，并将其转化为化学能储存在有机物中，利于桂花在弱光环境中维持图二中生理过程______的正常进行，因而桂花的绿化应用面广。
五、实验探究题
20. 生物小组在“建设绿色校园”跨学科实践活动中负责实施“利用小菜园为校园增绿”项目，选择种植的小白菜生长周期约60天，将出土20天左右的幼苗移栽到实验槽进行相关实验。为提高小白菜产量，同学们研究了不同增氧滴灌方式对小白菜的影响，实验设计及部分结果如表所示。
(1)该实验的变量是_______；表中C组作用是_______，“a”处的操作应为_______。
(2)根据实验结果可知，增氧滴灌能够提高小白菜产量，推测原因是水中增氧有利于促进根的________作用。两种增氧方式中______组效果更佳。
(3)若要在校园内推广上述增氧滴灌方式，还需要做哪些研究？_______（写出一点即可）。
A．浇水过多
B．浇水不足
C．缺少光照
D．种子腐烂
组别
光照
温度
土壤
甲
阴暗
25 ℃
潮湿
乙
①
②
潮湿
A．明亮、25℃
B．明亮、0℃
C．阴暗、0℃
D．阴暗、25℃
A．胚乳
B．芽轴
C．幼叶
D．胚轴
A．强调了“肥”对庄稼的重要性
B．合理施肥，可为庄稼补充无机盐
C．施肥越多，庄稼的产量就越高
D．主要应施加含氮、磷、钾的“肥”
A．④⑤
B．①⑤
C．②③
D．①⑥
A．子房壁
B．胚珠
C．柱头
D．胚
A．光合作用消耗了大部分的水导致花蔫
B．去掉一部分叶片是为了降低蒸腾作用
C．去掉一部分叶片是为了降低呼吸作用
D．去掉一部分叶片是因为花瓶太小
A．表皮
B．导管
C．形成层
D．筛管
A．①是保卫细胞
B．①能控制②的开闭
C．①③细胞中都有叶绿体
D．当太阳升起时，②慢慢张开
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
A．增强光合作用
B．提高蒸腾作用
C．提高呼吸作用
D．降低呼吸作用
A．凌晨
B．上午
C．黄昏
D．深夜
A．b点桃树开始进行光合作用
B．bc段桃树光合作用增强，不进行呼吸作用
C．c点桃树光合作用强度达到最大值
D．cd段桃树光合作用等于呼吸作用
A．使葡萄充分接受光照进行光合作用
B．有利于葡萄进行呼吸作用
C．利于浇水、采摘等管理活动
D．有利于葡萄释放二氧化碳
A．荒山披锦绣，沙漠变绿洲
B．围湖造田，围河造景建房
C．天然林有序停止商业性采伐
D．造林绿化再攻坚，森林抚育再提质
组别
滴灌方式
小白菜数量/株
浇水频率
产量/（g·槽-1）
A组
物理增氧（利用仪器震动）
24
1次/3天
822.20
B组
化学增氧（加入化学药品）
24
1次/3天
729.42
C组
普通自来水
24
a
525.84