广东省茂名市高州市十三校联考2024-2025学年七年级下学期5月月考生物试题

这是一份广东省茂名市高州市十三校联考2024-2025学年七年级下学期5月月考生物试题，共15页。试卷主要包含了单选题，实验探究题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
1. 在生物实践活动课中我们学会了发豆芽，下列不是豆芽萌发必需的环境条件是（ ）
2. 决明是一种药食同源植物，下图为决明的花，下列叙述错误的是（ ）
3. 控制蒸腾作用强弱的结构是（ ）
4. 能发育成绿色开花植物的茎的是（ ）
①种子的胚芽；②种子的胚轴；③枝芽的芽轴；④枝芽的芽原基；⑤枝芽的叶原基．
5. 实验是科学研究的基本方法之一。下列是某同学设计的四个实验，相关分析错误的是（ ）
6. 在农业生产中，下列措施有利于促进植物呼吸作用的是（ ）
7. 《2022年中国国土绿化状况公报》显示我国国土绿化取得显著成效。关于绿色植物的作用，叙述错误的是（ ）
向日葵的种子就是我们常吃的“瓜子”，其结构与菜豆种子类似。适宜条件下，向日葵种子萌发时最先露出一个“小白尖”（如图）。阅读材料完成下列小题：
8．下列关于向日葵种子萌发的叙述，错误的是（ ）
9．小明把一些“椒盐瓜子”埋到土中，但是很久都没发芽，主要原因是（ ）
10. 银杏是常见的绿化树种。图中1是由
11. 观察、思考是学习生物学的法宝，对园林工人移栽树木措施的解释你不认同的是（ ）
12. 下列关于胎儿获得营养物质和氧的途径，正确的是（ ）
13. 下列关于青春期变化特点描述不正确的是（ ）
14. 在最新发布的《中国居民膳食指南（2022）》中特别提出“每周至少吃2次水产品，每天吃一个鸡蛋”，这样有助于补充人体所需的（ ）
15. 营养均衡是人体正常生长发育的基础，激素对生命活动具有重要的调节作用。营养物质或激素缺乏会影响正常的生命活动，甚至出现病症。下列对应关系正确的是（ ）
16. 如图为人体的消化系统结构示意图，下列说法正确的是（ ）
17. 食品安全关乎人体健康，为保证“舌尖上的安全”，下列行为不正确的是
18. 不良的嗜好和生活习惯往往会危害人体的健康。下列行为与危害的对应关系错误的是（ ）
19. 如图是模拟人体呼吸运动模式图，下列叙述错误的是（ ）
20. 试管婴儿技术为众多不孕不育家庭带来了福音。如图为排卵、受精和怀孕的示意图，据图分析，错误的是（ ）

21. 下列有关青春期变化的叙述中，正确的是（ ）
22. 食物中所含的六类营养物质中，都能为人体提供能量的一组是
23. 下列人体器官中，能分泌不含消化酶的消化液，但可促进脂肪解的是（ ）
24. 早餐中常见的鸡蛋、牛奶中富含蛋白质，蛋白质消化的最终产物是（ ）
25. 中国居民膳食指南（2022）》通过平衡膳食餐盘（如图）宣传平衡膳食的理念。下列相关叙述不正确的是（ ）
26. 妈妈为小明设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鱼、糖醋排骨、紫菜蛋花汤，你认为添加下列哪项会使这份食谱营养搭配更合理
27. 呼吸系统和消化系统共有的器官是（ ）
28. 春季，经常会出现大风沙尘天气，严重影响人们的身体健康。当沙尘颗粒进入呼吸系统，要进行的“旅程”为（ ）
29. 学校开展体质健康检测，常通过测定肺活量来反映肺功能的强弱。测定肺活量过程中先尽力吸气再用力呼出，下列相关叙述正确的是（ ）
30. 植物根尖成熟区的外层细胞适于吸收水和无机盐，与此功能相适应的特点不包括（ ）
二、实验探究题
31. 生物兴趣小组的同学选用大豆做了“探究种子萌发的环境条件”实验（图一），并绘制了种子萌发过程图示（图二），请据图回答问题：
(1)若要验证水是种子萌发的环境条件，需要选择的实验装置是图一中的_________和_________。图中丁不能萌发的原因是_________，图中乙和丙作为一组对照实验时，探究的问题是：_________。
(2)如图二，在大豆种子萌发的初期，为种子萌发提供有机物的结构是_________，等幼苗长成后，为植株生长提供有机物的主要结构是叶。
32. 小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时，设计了如下实验方案：
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入____。
(2)要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3 号试管进行实验，那么B 处的处理方法是：___________；观察到3 号试管的实验现象是________（变蓝、不变蓝）。
(3)如果选用1、4、5 号试管进行实验，其探究的问题是：____________________？
33. 如图为种子呼吸作用和植物生命活动实验图，据图回答下列问题。
(1)A图玻璃瓶中加入适量的水后，种子的_________作用会加强，产生的气_________体增多，从而使玻璃罩内的幼苗光合作用_________（填“增强”或“减弱”）。
(2)种子在萌发过程中，如果用手接触A图的玻璃瓶，会感到微热，说明种子释放出_________。
(3)实验过程中，发现B图的玻璃罩内壁出现了大量水珠，水珠主要来自植物的_________作用。
(4)如果将B图中玻璃罩内的植物叶片取下，经酒精脱色后滴加碘液，能观察到叶片变蓝，说明绿叶在光下制造_________。
三、资料分析题
34. 阅读下列材料并回答问题。
材料一：2024年3月17-18日，我国西北地区大部、华北西部、四川盆地、北部等地出现了扬沙或浮尘天气，其中，在新疆东部和南疆盆地，内蒙古西部、宁夏北部等地出现了沙尘暴，局地有强沙尘暴和特强沙尘暴，能见度不足50米，此次过程为2024年首次沙尘天气过程。
材料二：沙尘暴中的颗粒物主要分为PM10和PM2.5。其中PM2.5可以进入下呼吸道和肺泡，造成肺部和心脑血管的损伤。这些颗粒物会刺激和破坏呼吸道的黏膜和纤毛，降低呼吸系统的防御功能，引起鼻塞、流涕、咽痛、咳嗽等症状。长期暴露于高浓度的颗粒物中，还可能导致慢性支气管炎、肺气肿、尘肺等慢性呼吸道疾病。
(1)沙尘中的颗粒物严重影响人的呼吸系统，该系统由呼吸道和_________组成。
(2)出现沙尘天气时要尽量用鼻呼吸，因为呼吸道中的纤毛和黏液可以起到_________空气的作用，但它对外界气体的处理能力是有限的，所以扬沙期间出门时要尽量_________。
(3)“尘肺病”是呼吸系统疾病，很难治愈，接下来它会对其他系统产生影响，威胁人体健康，这说明人的各个系统既独立，又相互联系，密切配合，体现了人体是一个__________的生物学观点。
(4)沙尘天气严重影响人们的生产、生活和健康，为了减少沙尘天气的发生，青少年的你应该做些什么？_________（答一点即可）。
A．适宜的温度
B．充足的光照
C．适量的水分
D．充足的空气
A．主要结构是花瓣
B．雌蕊中有卵细胞
C．成熟的花药中有花粉
D．胚珠位于子房中
A．保卫细胞
B．叶片
C．根毛
D．表皮细胞
A．①③
B．②⑤
C．②③
D．①④
A．图1可探究种子的萌发需要水分和空气
B．图2可探究水是光合作用的原料
C．图3可验证种子呼吸作用产生氧气
D．若图4在进行叶片褪色，①内盛的是酒精
A．给农作物施用化肥
B．粮食晒干后贮藏
C．给农作物松土
D．控制农作物栽种密度
A．能合成有机物
B．促进自然界的水循环
C．加速水土流失
D．维持生物圈的碳氧平衡
A．所需的营养来自子叶
B．萌发时种子需保持湿润
C．胚芽发育成“小白尖”
D．种子的胚发育成新植株
A．胚已死亡
B．子叶被破坏
C．种皮被破坏
D．缺少光照
A．受精卵发育而来
B．受精极核发育而来
C．胚珠发育而来
D．子房发育而来
A．傍晚移栽——减少蒸腾作用
B．剪除部分枝叶——带动茎内的水上升至叶
C．带土坨移栽——保护幼根和根毛
D．给移栽后大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐
A．母体→脐带→胎盘→胎儿
B．脐带→母体→胎盘→胎儿
C．胎盘→母体→脐带→胎儿
D．母体→胎盘→脐带→胎儿
A．具有强烈的独立意识
B．求知欲和好奇心逐断增强
C．身体各器官已经发育成熟
D．有明显的第二性征出现
A．糖类
B．蛋白质
C．脂肪
D．维生素
A．中老年骨质疏松症——缺铁
B．呆小症——幼儿时期缺碘
C．夜盲症——缺乏维生素A
D．脚气病——缺乏维生素C
A．1分泌的消化液中含有麦芽糖酶
B．有吸收功能的器官是图中的4、5、7、9
C．4中含有多种消化液，它们都含有消化酶
D．能消化蛋白质的酶来自图中的4、7、8
A．提倡使用公筷公勺
B．食材加工生熟分开
C．拒绝食用野生动物
D．随意食用野生蘑菇
选项
行为
危害
A
随地吐痰
传播疾病
B
吸烟
诱发呼吸系统疾病
C
吃饭时说笑
食物可能误入气管
D
高声尖叫
诱发肺癌
A．A
B．B
C．C
D．D
A．①气球代表肺
B．②橡皮膜代表膈
C．图甲模拟吸气过程
D．图乙模拟吸气过程
A．自然受孕时，精子在①处和卵细胞结合形成受精卵
B．实施试管婴儿技术时，医生用腹腔镜从母体②中取出卵细胞
C．形成的早期胚胎移植到③中继续完成发育
D．若输卵管堵塞，会影响女性的第二性征表现
A．青春期男孩会出现遗精，这是不正常现象需就医
B．女生月经期间不能进行任何体育活动
C．青春期最显著特征是生殖器官发育成熟
D．身体外形发生明显变化，出现第二性征，内心逐渐复杂
A．糖类、脂肪、蛋白质
B．糖类、水、无机盐
C．糖类、脂肪、维生素
D．糖类、水、维生素
A．肺
B．胃
C．肾脏
D．肝脏
A．氨基酸
B．脂肪酸
C．葡萄糖
D．维生素
A．摄入食物的类别要多样
B．水果、蔬菜可提供维生素
C．肉蛋奶是人体储能的物质来源
D．摄入食物的量要适当
A．蚝油生菜
B．牛奶
C．咸鱼肉饼
D．小米粥
A．口腔
B．咽
C．喉
D．食道
A．鼻→支气管→咽→喉→气管→肺泡
B．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺泡
C．鼻→气管→支气管→咽→喉→肺泡
D．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡
A．尽力吸气时肋间肌和膈肌收缩，胸廓缩小
B．尽力吸气时肋间肌和膈肌舒张，胸廓扩大
C．尽力呼气时肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小
D．尽力呼气时肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大
A．有大液泡
B．向外突起
C．表面积大
D．分裂旺盛
试管编号
1
2
3
4
5
馒头碎屑或块
适量碎屑
适量碎屑
适量馒头块
适量碎屑
适量碎屑
试管中的加入物
2ml唾液
A
2ml唾液
2ml唾液
2ml唾液
是否搅拌
充分搅拌
充分搅拌
B
充分搅拌
充分搅拌
保温
37℃水浴保温10分钟
0℃
100℃
加入碘液
2滴